五年级的作文（锦集6篇）
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
春天，迈轻盈的脚步走来了。无论花草虫鱼，无论江河山峦，都苏醒了。就在这春光明媚的季节，我来到了景色秀丽的乡下。
我走在田间小路上，沿左右两边，两排迎春花映入我的眼帘。它虽不如牡丹那么华贵，不像月季那么绚丽，也不如荷花那么高雅，更无法与菊花相媲多姿……它只有一根枯藤似的茎，一片细细的嫩芽，一朵朵朴素可爱的小黄花。但是，在春天里，它最先开放，告诉百花：桃花姐姐、梨花阿姨、杏花姑姑、杜鹃妹妹……“春天来了。”它的声声召唤唤醒了百花，大家开始梳妆起来了，而迎春花呢？它完成了任务，疲惫地睡了。
沿小路一直向前走，大片的`麦田涌现在眼前。只见绿油油的麦子在抽穗，从挺直的麦秆中抽出的麦穗预示今年的丰收。阵阵春风吹来，麦子像浪花一样，一层赶一层涌向远处。
黄澄澄的迎春花，绿茵茵的麦穗，点缀在无边的麦田中，构成了大地美丽的盛装。
再向左边走去，远处传来了一阵“嘎嘎”的叫声，那是一群鸭子在麦田的附近——哗哗的流水中尽情地嬉戏。一阵春风吹过，像春姑娘的纤纤玉手，把涟水拂起微波，涟水河显得更清澈、更明亮。“啪”，一条小鱼跃出水面，又钻了回去，给这如诗如画的春景又增添了几分盎然情趣。
河堤旁，几个农民在田里不停地锄地，“一年之计在于春”呀！通过沟渠喝饱的菜苗太贪婪了，喝得饱饱的还不算，正准备让主人为它挖一条更宽的沟呢！那些小草好像知足常乐，喝饱了就伸出叶子，努力挣脱泥土的束缚。一片野花展腰枝，在春风中跳舞，迎接春天的到来。
春天给人一种美好的希望，我们要把握住生命中的春天，追上春天的脚步，好好学习，向自己的理想努力前进，奔向成功的高峰。
五年级的作文 篇2
书是人类知识的源泉，如果一个人不读书，他便只生存在一个渺小的世界里。
一位教育家说过：“一个人不读书，不与书做伴，是贫穷，是真孤独。”这话有一定的道理。不是吗？读书不仅使我增长了知识，使我的写作能力不断提高，而且也丰富了我的语言，提高我的语言表达能力。
在假期里，我读了《森林报》、《英雄人物故事》、《杀人风暴》《地球日记》、《妈妈我为你自豪》、《感恩母亲、母爱似海》、《世界名人成长记录》……其中，我最感兴趣的《世界名人成长记录》，翻开这本书，里面每个名人是怎么成长、怎么读书成为知识精英的，一个个名人的成长经历便吸引了我，高斯——读书认真、听讲专注、爱钻研成为数学王子；安徒生——从小读书认真、爱幻想，成为了童话王国里的'帝王。一页页、一个个有趣的故事……我越读越感兴趣，越读越觉得有意思，好像奔涌而出的洪水，一时难于控制住，甚至，妈妈喊我吃饭我都没听见。
从此，我爱上了书，我时常与书为伍，书使我大开了眼界，也使我得到了快乐。
五年级的作文 篇3
自古以来，大海就被众多诗句和不少诗人咏叹，被不少画家所描绘。我爱大海，爱它的广阔，爱它的明快，更爱它那无私的精神。
我随着人群来到了海边，遥望着这无边无际的大海，我才觉得自己有多么渺小，一时之间，我仿佛完全融入了大海的怀抱。明媚的阳光打破了夜晚的寂静，太阳把他微弱的阳光给了大海。大海泛着幽幽的波浪，阳光也随着波浪地跳跃不断闪烁着。阳光终于冲破了云彩，把他的生命力全展现出来了。
啊，好有生命力的大海！霎时，一股无法抗拒的力量，油然升起。我的`心也随着海浪的翻滚起伏着，跳动着。哗哗海水一遍又一遍的亲着岸畔。
大海犹如一位温情母亲，用它那甜美的乳汁哺育了一代又一代勤劳的海边儿女；大海犹如一位勤劳的母亲，它每天都在忙碌，整天都在为儿女操心；大海犹如一位善良的母亲，各种船儿都在它的怀抱里穿梭，它不但不生气，而且还准备点心给它们，担心它们肚子会饿，用它广阔的胸怀，把它的爱默默无闻地奉献给儿女们。我们吃的食物大多来源于大海。是啊！我们离不开大海，不就像我们离不开母亲吗？
大海，我们的母亲啊！您的胸怀是那样宽广！您的心灵是那样的善良！您就这样为我们默默地奉献着自己的一生。
啊，亲爱的大海啊！
五年级的作文 篇4
在我的学校里，有好多个中国老师，还有一个跟那么多中国老师一点儿也不同的美国老师——大牛。我的喜欢总是多分一点给大牛的。
大牛来上英语课，总是会偷偷地给我们准备一些惊喜：有时是弹着吉他给我们唱首歌，有时会来一段他自创的魔舞，就是带颗糖也是我们没见过的。连课间跟我们打招呼的时候，他也会从后面蒙住我的眼睛，用蹩脚的中文大声说：“猜猜我是谁？”我们总是会咯咯笑着回话，并和他一起调皮、搞怪。顾老师是我们的语文老师，知性、优雅，看见她时总是笔挺着腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作响。我们见了她，总会习惯地毕恭毕敬地鞠个躬，叫声“顾老师好！”。她总是微微一笑，推一推黑框眼镜，温柔地回：“你好。”最有趣的是，大牛在走廊碰上顾老师，总是热络地跑上去，想跟她聊聊天，而我们的`顾老师一看到这外国大汉，总是逃也是的回办公室，剩下那只牛在风中凌乱，这就很尴尬了。
再说说上课吧！大牛似乎是吃了什么药，40分钟的课总是上蹿下跳不知疲倦，连我们也被带动着一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是举得老高老高的手，大声嚷嚷着：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答错了，也脸不红心不跳地坐下，再想想再举手。顾老师的语文课，我们可不敢这样！顾老师的问题不简单，我们很少举手，哪怕举手也是规规正正，一丝不苟地呈直角状。站起来回答问题的同学都会特别注意自己的语言组织，生怕看到顾老师皱一下眉。顾老师喜欢我们静静地听，静静地记，说话也喜欢娓娓道来。
其实我挺喜欢顾老师的，她能让我静心学习，也让我做事细心；我也挺喜欢大牛的，他能让我激情澎湃，也让我处事自信。如果非要问我最喜欢谁的话，我想想还是大牛多那么一点点吧。
五年级的作文 篇5
最近我家来了一位“新客”——巴西龟。它可与别的小乌龟不一样，他是个庞然大物。现在就让我把这位新朋友介绍给大家。
巴西龟有扁长扁长的脑袋，脑袋两边有个绿绿的亮点，我一开始以为巴西龟也化妆，但妈妈告诉我这是巴西龟的特有的绿点，能察觉一切物体。这个巴西龟上面还背着一个大大的.“书包”，但它一点也不累，用他那“五指山”游来游去，多逍遥啊！差点忘说了，我家的巴西龟长着一只大嘴，时长时闭，虽有点吓人，但表现出将军的威猛。
巴西龟不仅长得帅，还是个吃肉高手，下面就听我的讲述吧！
一开始我只是好奇，人一块肉看它吃不吃，谁知道它吃得不亦乐乎。于是我每天为它精心调制美餐，他成了“龟胖子”。
听姐姐说，巴西龟会咬人，我不信，就将手放在离它大约五厘米高的地方，谁知道它猛一抬头，差点咬到我手指，原来它真的咬人。有了经验，我就开始逗它，一会把手伸得近，一会远，只见她的脖子一会伸长，一会缩了进去，有时它气愤了，用使劲地爬，用两条腿不停地踢，那个样子有时让我捧腹大笑。
巴西龟时常发出怪声，有一次我正在洗手，突然听到“扑哧”一声，吓我一跳，经过几天的观察，我发现这种信号就是在向它的主人要食的表现，原来巴西龟饿的时候也会发出声音，真奇妙。
巴西龟虽然有些凶猛，但也很可爱，它给我的生活中增添了乐趣，让我生活的丰富多彩，我爱你，巴西龟。
五年级的作文 篇6
挥霍时间的滋味挥霍时间的滋味
星期六我早早就起来打算写作业。我穿好衣服，打开作业，没写几个字，它们好像变成一个个小星星，让我一看就晕，我抬头一看表，才五点半，还早着呢。我打了个哈欠，伸伸懒腰，自言自语的说：“再睡一会也不迟。”就这样，我一头栽进被窝里睡起了回笼觉。
醒来时已经八点半了。我打开作业，刚写了几个字，心就飞到电视上去了。里面的喜羊羊笑眯眯的小学生作文，仿佛在对我说：“来呀，看一会没关系的。”于是我便坐到电视面前津津有味的看了起来。
我一看表，已经十点多了我听见外面小朋友欢快的笑声就情不自禁的走到外面与他们开心的玩了起来，下午，下午我一定好好写作业！
吃过午饭，我安慰自己：还有一下午的时间呢，不用着急。我坐到书桌上，不是摸摸这儿就是动动那儿的就在这时，时针已经无情的走了一大段了。我打算休息一会，随手拿了本书看，书的名字叫《最吸引人的故事》，没想到这本书与书名一样吸引人，它就像一块巨大的`磁铁吸引着我这样的小铁块。直到我把整本书全看完我才缓过神来。一看，呀，都已经四点多了，我急急忙忙的把作业写完，结果作业写得“龙飞凤舞”。
唉！这一天，挥霍时间的滋味真不好受，我决心一定要改掉这个坏毛病。
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