实用的五年级的作文[集合8篇]
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的五年级的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![实用的五年级的作文[集合8篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec437_5fbf7eca569d9.jpg)
五年级的作文 篇1
“会走没有腿，会说没有嘴，它能告诉我们什么时候起床，什么时候睡。”看完这个谜语你们一定会脱离口而出：“这个谜底是—闹钟。”
我有一个漂亮的小闹钟，它身上涂了一层油漆，就像穿了一身帅气的礼服，闹钟上面的两个铃声，就像两只小耳朵。它的身体里面有一只帅气的米老鼠。它的身体里面还住着四兄弟，分别是时针，分针，秒针，还有定时针。时针就像一位老大爷，在慢悠悠的走着，分针像一位青年在散步，秒针像是在进行跑步比赛，而定时针像一只乌龟，你不动它，它就永远都不走。
这个闹钟，有着不小的意义，每当我早上想要睡懒觉的时候，它就会发出“铃铃”的响声，好像在说：“小主人不要睡了，上学要迟到了。”每当夜晚，爸爸妈妈都睡了以后，而我还在看电视的时候，闹钟在我面前好像在说：“小主人快去睡吧，这么晚了，对眼睛不好的`。”每当我作业没写完就出去玩，闹钟就好像在说：“小主人，不要浪费做作业的时间哦！”
每当我看到这个闹钟时，我就会想起一件令我难忘的事。我妹妹是乡下人，有一次过节，妹妹到我家里来玩，每次她到我家里来玩，都要去我屋子里看一看那些新奇玩意，我急忙跟了过去，只看见妹妹对我的帅气的小闹钟爱不释手，两手抱着小闹钟，这时在屋外的妈妈喊吃饭了，我和妹妹就去吃饭了，吃完以后，我去房间里发现我的闹钟不见了，我来到妹妹的面前大声责骂妹妹，说她把我的闹钟偷走了。妹妹什么也没说，就拉起舅舅走了。我和妈妈打扫房间的时候发现了闹钟，原来是我误会妹妹了。
这件事情过去以后，我一看到闹钟，闹钟就仿佛在对我说：“小主人，以后可别乱误会人了。”
五年级的作文 篇2
“你”有一个如雷贯耳的名字——书。“你”是全世界的营养品。生活里没有“你”，就好像失去了阳光；智慧里没有“你”，就好像鸟儿没有翅膀；我的成长中要是没有你，我想我只能做一只“井底之蛙”了。
上幼儿园时，一本《猜猜我有多爱你》的绘本故事，开启了我和“你”之间的友谊之门，也让我在亲子阅读中感受到爸爸妈妈对我的无限关爱。“猜猜我有多爱你？”这样一句普普通通的话，却让人觉得无比温馨。三年的幼儿生活就是因为有“你”的牵线搭桥，让我在绘本世界里尽情地享受着父母的爱，感受着一个个精彩故事的美。渐渐地，渐渐地，我从幼儿时的绘本阅读升级到博览各式各样的书籍，变成了一条名副其实的“书虫”。我喜欢看杨红樱系列的童话故事，《动物奇迹》、《小爱迪生》、《小牛顿科学馆》等各种各样的书更是不在话下。就因为有“你”在背后做“军师”，更使我从一个内向、胆小的小女孩变得自信、开朗。
记得那一次，我从《动物奇迹》中懂得了动物世界的一些小知识——“长颈鹿为什么不能咳嗽？”想在班队课上考考老师和同学，大家都被我问得哑口无言。这时，我就在同学们面前胸有成竹地“显摆”自己的知识和才干，俨然像个小博士。同学们听得目瞪口呆，老师也连连为我竖起了大拇指。瞧，因为拥有“你”，我当时是多么神气呀！也正因为如此，我与同学之间的交流多了，性格也逐渐变得开朗、自信起来。最近，我对《上下五千年》这本书非常感兴趣，期待在与“你”的心灵相通后，能解开我心中许多的疑惑。
“一日无书，百事荒芜。”可想而知，要是没有“你”，我的.生活将会淡然无味；要是没有你，我的学习将是那样的枯燥乏味；要是没有“你”，我的成长之路将不会这样精彩。我的朋友，让我们继续携手共进吧！
五年级的作文 篇3
你期末阶段到了，老爸、老妈开始收手机了
！一件非常痛苦的事情，不过为了期末考个好成绩，不让徐丹表姐小瞧我，因为2月3日是徐丹表姐的婚礼当天，经过我左思右想决定给徐丹表姐一份大礼，就是在五年级上册这个学期语文期末取得90分以上，作为徐丹表姐的婚礼物，所以我决定把手机交给老爸、老妈，让他们发毒誓等我所有考试都考完了再给我。
我还去万达买了颈链，打算连同成绩一起送给徐丹表姐，所以期末阶段的任务就是誓死不在期末阶段玩手机。
前两天不是那么难熬，可是最近几天忍不住啦，我便在家里贴满了：在期末阶段不准玩、碰手机可是我经常“手痒”想去老爸、老妈房间里偷偷玩一局小游戏，可是我翻箱倒柜，还是没有找到，我气馁了。
不过，期末阶段的任务可没我想的'那么简单。还有“武林天主”语文茅老师“冰冷门主”数学徐老师“峨眉山怒门主”英语徐老师“丐帮帮主”科学何老师， 他们布置作业太多了！任凭我“十八般武艺，样样精通。”还是抵不过“武林天主”“冰冷门主”“峨眉山怒门主”“丐帮帮主”的作业，写作业经常熬到十一二点，不过为了徐丹表姐的婚礼，，还是认真、刻苦的写。还有“武林天主” 的试卷，一天至少要写一张试卷。还有八单元的教材全解单元知识归类还有八单元的词语手册积少成多……
这一段的体验让我。
五年级的作文 篇4
在琐碎的生活中，听过最多的，最熟悉不过的，就是“感谢”这二字了，感谢为你付出的人，感谢为你服务的人，感谢为你时刻牵挂的人，感谢养育你的人，感谢教诲你的人，感谢帮助你的.人，感谢给予你的人......“感谢”，带给人们令人喜悦的神奇力量。
“哪儿去了？找不到会挨骂的，怎么办呢？”一群你年级的小同学簇拥在靠西侧长廊的绿化带旁边，很关键的样子。而我，在正招执行一项艰巨的任务--清除所有躲藏在绿化带中的“坏蛋们”。我拿着清扫工具，一步一步往前挪，一边清理着垃圾，一边满是不情愿地抱怨。
“真是的，谁呀？讨厌死了，一点没有公德心，乱扔垃圾......”我一边抱怨，一边弯下腰捡起正前方的塑料袋。突然，草丛中一上黄绿相间的东西映入我的眼帘，原来是一个排球静静地躺在那里。我拾了起来，饶有兴趣地玩弄着。
“嘿！大姐姐！”我转过身，看到刚才找东西的小同学眼中热切的目光，明白了。“这球是你们的？”我把手抬高些问。“是--，请你把它扔过来吧。”一个男孩说。把球扔过去之后，我继续完成我的“工作”，清除垃圾。“大姐姐，谢谢你啊！”身后传来响亮的声音。我急忙回答：“哦，没什么。”我和那些小同学同时都笑了。笑容在风的吹拂下，散发着香气，经久不息。“感谢”在阳光的温暖下，显得更加令人欢喜，带来了夏天午后的气息。
生活告诉我：感谢有多少，爱就有多少；爱有多少，感谢就有多少。感谢有着神奇的力量。让人在昏昏欲睡的午后，吹到清凉的风；让人在连绵的雨季，看到明媚的太阳；让人在寒冷的冬天，享受春天般的温暖。
五年级的作文 篇5
叮铃铃，上课了，同学们争先恐后的回到了自己的班级，快速的回到了自己的座位上，期待着这节课的到来。
这是一节语文课。
伴着清脆的脚步声，王老师站在了讲台上，她带来了一个小玩偶。说要玩一个游戏，“击鼓传花”。原来，老师要以游戏的形式来检验一下我们的积累成语的能力。
游戏开始了，由徐芳来拍。布偶一个一个传下去。徐芳突然停下，布偶正好在王捷手里。
“ABAB式成语，3个。”徐芳说。
“通红通红，雪白雪白，乌黑乌黑。”王捷答。
游戏继续往下进行，又落到了王卓和苏茹手里，他俩正好僵持不动，所以两个都被提问了。
“AABB,王卓答。”
“红红火火，平平安安，指指点点。”语话刚落，苏茹接着说：“老老实实，诚诚恳恳，认认真真。”我说：这不是在说他自己吗？“
”对！“大家随声应和着。
接着有许多同学接二连三的被提问，有的说表现人类品质的，有的说描写花草树木的.，有的说反义词近义词的，还有的说含有数字的……
游戏就这样进行着，我明白了老师的用意:让我们在玩乐中成长！
五年级的作文 篇6
星期三上午第三节课，上课铃响了，张老师走了进来，对同学们说：“这节课老师临时有事，要去教导处整理一些资料，让你们自习，要表现好，班长来管理班级。”老师走后，班长坐在老师坐的位置上，低头写作业，不时看了看底下的同学。
教室非常安静，连一根针掉在地上都听得见呢！同学们有的在做作业，有的在看书，有的在下棋。忽然，“啪”地一声，这是怎么回事呀。原来，是刘芳的文具盒被她的同桌王华不小心顶到地板上，王华小心翼翼地向刘芳道歉：“对不起，我不小心弄掉了，我帮你捡起来吧。”王华的声音有点儿颤抖，很害怕刘芳会发火。刘芳很生气，说：“我看你是故意的，再说了，这是一句对不起就能解决的事情吗。”话音刚落，刘芳就把王华的`文具盒推了下去，王华生气了，大吼：“你凭什么把我的文具盒推下去，我那是不小心的，我也向你道歉了。”王华的泪珠差点儿掉下来。同学们都议论纷纷，有的说：这就是刘芳不对了，人家都已经向她道歉了；有的说：“班长怎么不来管管，真不负责任。”还有的说：“刘芳，退一步，海阔天空啊……”班长走下来，把文具捡到文具盒里面，放在桌子上，狠狠地批评刘芳：“人家是不小心的，你不应该对她发火，她也向你道歉了，现在，你也得向她道歉。”“我才不呢，哼。”“快道歉。”班长对她实施了“河东狮吼”。全班同学都捂住耳朵，没防备的同学耳朵都快聋了。“对不起。”刘芳的脸红彤彤的，“我们和好吧。”“好的。”王华爽快地答应了。
教室恢复了平静，张老师来了，看见同学们都在认真地看书、做作业，她很开心，表扬我们，说：“同学们可真自觉啊。”嘿嘿，幸好没让张老师发现刚才自习课的“风波”哟。
五年级的作文 篇7
20xx年12月9日下午，两节课后就进入了大课间活动。
下午还是和往常一样，下楼排队。这时，只听见张雯怡告诉吴相成，他背上贴了一张便签纸，上面写着“你不是人，不是男人，不是女人，是猪！”只见吴相成生气地扯下便签纸，并悄悄地把它贴到叶思远背上。
开始做操了，大家都很认真，可叶思远发现便签纸后取下来又悄悄地贴到了金子崴背上。过了一会儿，金子崴发现了，就把它取下来交给了冯老师，这才结束了这张便签纸的“传递”。便签纸上的字迹没能逃过冯老师的“火眼金睛”，发现这个字迹属于叶思远。
回到教室，冯老师问叶思远这上面的字是不是他写的，叶思远承认了。随后，冯老师又查出了参与传递的同学有吴相成、王星月及刘宇，传递过程是这样的：叶思远写好纸条贴到王星月背上——传递给刘宇——传递给吴相成——传递给叶思远——传递给金子崴，象火炬传递一样，最后到了冯老师手里。
事后，冯老师对这些同学进行了程度不同的惩罚：三位参与传递的`“火炬手“扣操行评分10分，叶思远扣20分，并且从当天开始再也不能评选每周的优秀班干部。随后，冯老师警告同学们，以后再有类似的情况发生，当月的操行评分为零。
都是便签惹的祸，相信这些同学的初衷是想搞恶作剧，结果“引火烧身”，希望同学们吸取教训，不要让类似的事情再次发生。
五年级的作文 篇8
西瓜是一只棕色牧羊犬，全身都是一层层卷卷的毛，两个乌黑发亮的眼睛，像两颗玛瑙，跑起两只大耳朵就一上一下的摆起来，像两把大扇子。
先说说它吃饭吧！西瓜吃饭的时候面无表情，好像主人亏待它了什么，还发出“呜——呜——”的`声音，但它还是吃完了饭，又到旁边的地方去喝水和牛奶。
西瓜一个人在家非常害怕。首先是放声大叫，然后用它那灵敏的鼻子闻了闻，发现真的没有人了，躲在墙角玩自己的玩具，直到主人回来为止。
西瓜脾气好的时候，非常温柔，在你前面从左跳到右，还在你看着它的时候用身子蹭你的腿，蹭你的腿，蹭你的鞋子。脾气坏的时候，直接对你狠狠的叫一声，它看你不来，就默默的离开，如果你一直跟着它，它就盯着你一动不动，如果你的脚动一步，它就会跑到你面前，用抓子拍你的腿，让你离开这里。
我喜欢西瓜，因为它非常可爱脾气很温顺，非常萌宠可爱。我喜欢西瓜——一只牧羊犬。
【五年级的作文】相关文章：
五年级作文_五年级作文01-20
五年级作文字_五年级作文01-21
风景五年级作文_五年级作文01-19
榜样五年级作文-五年级作文10-20
初夏作文五年级-五年级作文10-19
礼物的作文 五年级_五年级作文12-13
土豆五年级作文_五年级作文01-20
小学五年级作文_五年级作文01-20