小学五年级作文(通用)
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学五年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
在一个阳光明媚的一天中，我和我的好闺密一起去了图书馆看书，我们乘着公交车到了图书馆。
走进图书馆的大门，我的.眼里看到的全是书。我们上了二楼儿童借书室。借完书之后，我们走进了阅读室里。好安静，我们走进去之后就坐在椅子上看书，书看到了一半，我突然大笑起来：“哈哈，哈哈哈……”我的闺蜜就叫我不要再笑了，这里是阅读室，要安静。我没有听见。接着，我的闺蜜就很重的拍我的背一巴掌，这时我突然闭上嘴停止了笑声，我的闺蜜把我拉走了。走出图书馆那闪亮的大门，我又如醉如痴的看了起来，走着走着我突然撞在了一根柱子上，“哦，好痛”我喊到。我的闺蜜急忙回过头来问我怎么了，是撞在柱子上了吧！不亏，谁让你走路看书了。
小提示:小朋友们，走路可千万不要看书哦！
多看书，养成一种看书的好习惯，看书时画出好词好佳句，看完书做读书笔记。
莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”书是人类文明的“长生果。”多看书就等于在吃长生果！
我爱书，更爱读书，因为书让我的生活变得更加丰富多彩，有滋有味。
小学五年级作文 篇2
当我们上课的时候，经常会因为周围所发生的事情或自己当天的心情而发生变化。有可能是一堂有趣的.课；可能是一堂难忘的课。我有一次上了一堂有意义的课，使我受益匪浅。
一个星期五的上午，老师让我们下午来时带上一个毛巾并打湿，可我们哪知道要干什么啊？有的同学为了省事拿擦过门、窗户、桌子后不洗的毛巾；有的同学拿出一个崭新的毛巾；还有的同学中午回家拿一个洗脸的毛巾到校打湿。
下午到校后，我们都一头雾水，不知所措。英语老师来上完自习，快到第一节上课时，语文老师破门而入，与英语老师交谈了几句，随后英语老师就走了。
当一阵警报声打响时，老师命令我们：“快！拿毛巾捂住嘴，赶紧弯腰低头下楼。”由于老师一脸慌张的神态，我们感觉事情很严重，赶紧拿上毛巾捂住嘴，有序地往楼下跑，跟随三班来到了塑料操场，场上一片同学祥和地站在操场上，丝毫没有一点紧张的气氛，当我们正大口喘气时，消费员叔叔走上升旗台说道：“同学们！不用担心，这只是一次火灾演习，为了同学们了解当火灾发生时应该怎么做”。原来这只是一次火灾演习，不过老师不仅是老师，更像是一名演员，这深厚的演技居然骗了我们那么多同学，老师真是深藏不露啊！我心里正暗暗地想时，我听到了消防员叔叔说：“前几天在学校附近发生了一场火灾，正是因为很报警及时，并没有酿成悲剧”。听到消防员叔叔的这番话，我觉得虽然我们被老师“骗”了下来，但我觉得这次火灾演习对于我们将来是十分有用的。
这堂有意义的课，加深了我们对发生火灾应该如何逃生的方法，使我们受益终生啊！
小学五年级作文 篇3
在浩翰的宇宙间，也许只有我们所生存的地球开出了生命的花朵。
生命本来没有名字。我们降生到世上，有谁带着头衔、职位、身份、财产等等而来的？没有。我们是干干净净地来到这个人世间的。可是随着我们慢慢长大，我们中的许多人却为了这些生不能带来死不能带走的东西而忙忙碌碌的。
我们当中的许多人越来越深地沉溺于俗务琐事的生活中，有的人为了名利，不惜损害我们的身体；有的人纠缠于私心杂念，患得患失，甚至最终选择放弃生命。这是多么可悲而又愚蠢的做法啊！要知道，生命是多么的宝贵，生命对每一个人来说只有一次，它不允许我们任意践踏和侮辱，所以，保尔柯察金在思考人的'生命时，告诫我们每个人要让自己活得有意义，而不是碌碌无为地活在世界上；司马迁身受奇耻大辱，选择苟活于世，是为了著作传世之作——《史记》；史铁生在20岁双腿瘫痪时，也曾经想到要选择死亡，但他透过生命的内核看到了生命的可贵和力量，选择了有尊严的生。先贤们的足迹告诉我们，生命对于每一个人来说都是无比宝贵的，我们必须要珍爱生命！
我们珍爱生命，因为它只有一次；我们应该珍爱生命，因为它是一个奇迹。
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