有关五年级我的作文合集6篇
在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的五年级我的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
五年级我的作文 篇1
儿时,我眼里的世界是一张偌大的白纸,在上面,绘画着高耸的楼,玲琅满目的超市和五彩斑斓的蝴蝶。还绘画着蓝天,高山,流云,碧水……却不曾想过在这张纸上也涂满着迷茫和感动。
回想起幼儿园的我,单纯的想法里常冒出一个个可笑而又可怕的念头,其中试着像大人们一样独自回家是我最大的梦想。我抱着尝试的心态告知了妈妈,平时对我担心至极的她竟破天荒的同意了。
那天放学,我拽起小书包就往校园外跑,仿佛一只被关在笼中的小鸟,渴望着自由,向往着天空,无拘无束。
我一路跑着,笑着。阳光洒下来,我全身好似披上一件金色的纱衣……花儿将耷拉着的头昂了起来,蜜蜂“嗡嗡”的吹着喇叭,蝴蝶在与落叶玩着捉迷藏,池塘间的.小鱼也嬉戏打闹着,阳光显得分外明亮。
我走走停停,对这个似曾熟悉的世界打量着。看到广告上密密麻麻的“蚂蚁”便胡乱说一通,看到花坛的平台,我双手一撑,笨重的爬上去,展开双臂,如同翱翔的老鹰。一步一步的往前,小心翼翼,像探索家一般机警……也像一个无知的婴儿,一切充满了好奇。
我无畏的向前走着,勇敢的迈着坚定的步伐。脸上绽放着桃花般粉嫩的笑脸。
突然,一位高大的身影挡住了我的视线。抬头一瞅,是一位眼镜叔叔。他穿着格子衬衫,黑色的阔帽挡住了蜡黄的脸,显得神秘而可怕。
他慢慢蹲下来,两眼上下打量着我,轻声细语地说:“小朋友,你叫什么?”
我有些迷茫,眼前的人是谁呀?我没有吱声。“那你又去哪儿呢?”叔叔显得有些无奈了。
就在这时,一双温暖的手把我抱了起来。是妈妈,我一头栽进她怀里。“你怎么在这儿?不回家啦!”
我有些慌张,断断续续地说:“有个叔叔……问我的……”可一转过身去,他早没影了。妈妈此时抱着我泪如雨下。
风吹干了脸上的泪痕,在我未来的路上,不知会遇上多少未知和后怕,可一想到妈妈,心便安危多啦!世界,因茫然而感动。
五年级我的作文 篇2
我想对您说,对不起,我昨天犯了一个很大的毛病,希望您能帮我改正这个错误。
我的错误很多,请您见谅,我昨天打电话时,对长辈说话有些不礼貌,没有注意言行,我不希望爷爷生气,所以请您立马改正。
我昨天写作业马马虎虎,希望您不要犯这个毛病,帮我立即改正,我那时只想赶快写完作业,完全没有想过后果,不希望被老师批评,我希望以后的每一天的快快乐乐的,不要留下遗憾,让自己的每一天都过得很充实。
当然,我昨天还有许多优点,需要您继续发扬,昨天我按时背完《少年中国说》,一直背到深夜,我希望我能永远保持这种坚持不懈的精神。
在家里我不游荡,也没有无所是事,希望我以后也将如此,不要让自己浪费时间,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。少壮不努力,老大徒伤悲。我所以不能浪费时间,需要您帮我把时间过得更加充实,不要空虚,不要有阴影,渴望您帮助我更上一层楼。
在昨天里,我最大的优点就是获得了知识,知识如大海,捞也捞不完,虽也不敢称自己的知识最渊博,知识需要积累,获得知识就像获得了宝藏,那是比黄金更珍贵的财富,我希望我以后能用更多的时间来得到知识。
虽然我知道以前的.一切都无法挽回,以前的时间、遗憾、失败都已渐渐空虚,但我还是想弥补过去,我也知道,只要从现在珍惜时间,我也可以获得成功,迎来幸福。
祝:我以后能获得成功。
五年级我的作文 篇3
马小跳是一个非常调皮、开朗的小孩子,他拥有着一股无法抵挡的天真劲。所以,大家都叫他“淘气包”。
马小跳的头上有乌黑发亮的头发,最前面还有三根竖起的黑色的头发,好像是跑的太快被风吹起来的。他的头发下面是窄窄的额头,因为一件烦心事皱了起来,有一种波浪般的感觉。再往下看,两个像牛角一般的眉毛向中间顶着,又粗又黑的眉毛,在额头间搏斗。继续往下看,一对笑成线的眼睛露出了他的欢喜,下面嵌着一只开心的正往上扬的小鼻子。整个脸上最大的就数嘴巴了,嘴角都笑到耳根了。耳朵大大的像扇子一样,听觉一定很好。洁白的牙齿露出来,整齐的.像训练的士兵一样,非常可爱。可是美中不足的是靠后的位置上掉了一颗牙,大概是贪吃了,也有可能是摔掉的,露出了一个黑黑的洞像个小老头。
他身着T恤衫,腿穿灯笼裤,脚穿运动鞋,这身衣服显得他很阳光。在衣服的胸前左上角位置有一个闪电的标志,因为他跑的快才选了这件衣服,希望自己跑的飞快。一天朋友邀请他去踢足球,他到了以后跳出来,向朋友张开他细细的双臂说,朋友我来了。朋友笑说:“你细胳膊细腿的,能踢吗。”他毫不犹豫的说:“当然能!”他们开心的一起踢起足球来了。
马小跳就是这么开朗,活泼的一个人,这就是我认识的马小跳。
五年级我的作文 篇4
说起学校,同学们总能找到不尽如人意的地方,难道就没有我们心目中的理想学校吗?如果有机会,我一定要亲自设计一所学校。
走进校园,左手边的墙面上用舒展有力的大字写着我们学校的校训。向右边走,则是通往教学楼的走道,在走道上,左手边的墙面上绘制着各种各样的励志人物以及他们的故事,右手边则是一块块班级展板,上面有的是社团招募同学,有的则是优秀的绘画作品或作文,可以说,这些展板给了不少同学展示自我的机会,通过这些展板,只要张贴在上面的作品都能够被全校同学看到,也就是因为这样,不少同学都非常认真地对待每次作业,争取能够获得上班级展板的机会。
走进教学楼,就是各班教室和各种各样的专用教室了。这所学校的.教室,最大的特点莫过于它的雾化玻璃和全息投影技术了。上语文课的时候,如果老师这节课想要讲解一篇描写春天的文章,教室内的雾化玻璃就会自动变为不透明状态,天花板上则自动伸出了一台全息投影仪,教室立刻就变成了一派春意盎然的景象,老师和同学们共同穿行在作者描写的春景之中,透彻的理解文章那也是必然的了。
在这所学校里,也有不少有趣的活动场地。在这所学校里,有大家春天最想去的花园、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果树林、冬天最想去的小型滑雪场。可以说,这些活动场地大大丰富了同学们的日常学习生活。
我相信,在这样一个学校学习,同学们一定每一天都过得非常快乐,如果真的有这样一所学校,你愿不愿意来这里上学呢,反正,我一定愿意!
五年级我的作文 篇5
我印象最深的老师是我小学一年级时牵着我的小手步入学堂,陪伴我六连的老师————蔡老师。这六年里很多事情令我记忆深刻。
蔡老师上课时,严肃而不失幽默,讲课时还不忘说笑,把枯燥的课堂变得生动有趣,把我们的积极性都调动了起来。记得有一次,老师讲到了一个句子,发现曾洋在开小差,就要曾洋造句,他把课桌说成了桌子,老师打趣道:“那曾洋不就叫洋子吗?”全班同学哄堂大笑曾洋也深刻意识到了自己的'错误。
蔡老师对他的每一个学生都十分关爱。那一次,我上课时肚子疼瞬间一股辣流从喉咙冲到鼻腔,一种说不出来的感受,老师发现了我的异常,马上停下来关心我,把我叫到了办公室休息,十分急切的拨打我家人的电话,似乎比我家人还要着急地等待着。蔡老师是多么关心我呀!
我是一个喜欢惹事的人,那一次,一位同学说了不该说的话,要扣分,他不扣我却毅然地给他减去了一分,他为了这事怀恨在心,中午放学时我排着整齐的路队走出校园,他突然窜出来用手肘朝我肚子上狠狠一推,我疼痛难忍,眼泪止不住的往下掉,蔡老师看见了,急忙跑过来询问情况,我向老师反映了这件事,老师马上把这位同学叫过来语重心长地教育他,并让他给我道歉,抚慰了我的心灵。
每到暑假我就十分想念蔡老师,多么希望暑假早点过去,早点见到老师,听老师讲课。
蔡老师是多么幽默多么公平多么慈爱多么关系他的学生啊!这些年与蔡老师相处的小学时光将会是我记忆中的珍宝!
五年级我的作文 篇6
“怎么办?我又忘了带课本来!”我转着身往书包里使劲找课本,心里嘀咕着这句话时,我的同桌叹了一口气说:“哎,你说你什么时候粗心把自己给丢了啊!”
当我听到同桌如此说时,我知道她已经对我的粗心忍无可忍了。也是,粗心的我,是我们班的“粗心大王”,今天忘了带课本,明天忘了带铅笔,这一次忘了在试卷上写名字,下一次又忘了在作业本上写作业。对,我还粗心大意到忘记写作业过,那一次,我甚至怀疑我不是粗心,而是智障。
忘了在作业本上写作业那一次,事情是这样的。在学校,我因为和同学准备文艺汇演的排练,弄到很晚才回家,而平常排练时,我都是先写完了作业再去排练,那一天我却没有写作业就去排练了,练完回家,直接洗澡瘫在了床上,睡着了。第二天来到学校,小组长收作业本上去时,我完全没有意识到自己没有写作业,也就把作业本交了上去,而这一交,也就交来了班主任老师找我的谈话。
她说:“你为什么没写作业还把作业本交上来?故意的?”当时的我被老师问懵了,我怎么可能会故意不写作业还交作业本上去呢?我使劲回忆前一天发生的事情,这才想起来自己粗心大意,以为自己还是像往常一样,写完了作业才去排练节目。我向老师讲明了原因,老师也勉强原谅了我,而“粗心大王”的外号也就慢慢在班级里传开了。
同桌之所以对我的'粗心如此忍无可忍,也是因为很多次我的粗心,也会将她也连累。哎,我也不知道自己何时才能改掉这个粗心的毛病,希望在改掉之前,至少不把自己给丢了吧!