什么即景五年级作文

时间:2022-10-28 20:47:31 五年级作文 我要投稿

什么即景五年级作文

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的什么即景五年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

什么即景五年级作文

什么即景五年级作文1

  每当看到窗外东西,我都会觉得无比快乐。因为我和小英也是这样相识的。

  以前我家旁边并没有铺水泥路,路里都是可爱的小植物,如:艾草、野菊花等等。呼——呼,起风了,春风温柔地帮蒲公英妈妈送走它的孩子们,好让他们自己一个人生活。一个蒲公英妈妈的孩子飞到了我的窗户前,一开始我并没有理它的孩子,渐渐的蒲公英妈妈的生命走到了尽头。我想它早就知道自己的生命快到尽头了,才让春风送走它的孩子。想到这一点,我就在窗户边默默地看着它的孩子。

  不过多久,蒲公英妈妈的孩子发芽了,真是一个令人兴奋的消息。我帮蒲公英妈妈的孩子取了一个名字:小英。过了几天,小英长出了她人生中第一片叶子。那叶子真是可爱。渐渐的小英的第一片叶子从嫩绿色变成了深绿色。然后他又迎接了人生中的第二片叶子,第三片叶子,第四片叶子……一天,小英长出了一个圆圆的,绿绿的东西,我以为是叶子便没有管它,时间一天一天过去了,那个圆圆的,绿绿的也露出了它的真面目,原来是一个花苞,花片是黄色的。后来小英的花苞越来越多,当小英的孩子越长越大,颜色也从黄色变成白色的时候,我很清楚下一步小英该做什么,终于有一天小英让温柔的风儿而送走了它的孩子,我不禁有一丝悲伤。因为小英的母亲当初也是送走了它的孩子后,生命就走到了尽头。

  小英走后,小英本来成长的地方也变成了水泥路,当人们铺水泥路的时候是多么残忍,我仿佛听见了植物们的声音,它们都说:“不要杀了我。”我是多么无能,没有阻止人们伤害无辜植物。

  如今我家也越来越多植物。不过,都不在大地母亲的呵护下成长。想到这一点我突然好想你小英,你知道吗,你不在的这几年,变化真的很大。我真不适应,想回到以前和你生活的那几个月。

什么即景五年级作文2

  ‘“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”……自古以来,有多少文人墨客赞颂夏日美景!在我的家乡苏州,也有一道夏日最美的风景线。

  初夏,天上的太阳还不是那样热烈,即使下雨也是如春雨般丝丝点点,不是那样滂沱。充满初夏气息的风吹在湖面上,飘来一阵阵芦苇叶的清香。它们总能让老一辈的人回忆起沙家浜阿庆嫂的故事。

  每当小麦即将成熟时,奶奶总会带着我去采摘芦苇叶。我站在岸边,看着奶奶小心翼翼地采摘着大片的芦苇叶。芦苇叶被摘下来的那一刻,伴随着清脆的“咔擦”声,之后空气中便弥漫着只属于芦苇的清香。画面好像总会定格在那一刻似的望着奶奶弯曲的背影,我仿佛看到了人间最美的画面,是一道最美的风景线。

  我总喜欢让奶奶给我摘长得像细竹竿似的芦苇叶,把芯抽掉,可以吹出动听的旋律,它属于我,属于整个夏天。记得小时候奶奶跟我说过芦苇根甘甜爽口,我一直想尝尝它的味道,于是我便趁着奶奶不注意的时候,扯着芦苇茎使劲拔,雪白的芦苇根没出来,自己反倒摔了一跤。奶奶哭笑不得。在我抹掉身上的泥时,一根雪白的芦苇根出现在我面前。我咬了一口,那味道从舌尖到味蕾,再到全身,顿时心灵荡漾。

  包好了粽子,放到锅中煮上一天一夜,粽叶的清香会渗透到糯米里会碰撞出不一样的感觉。一粒粒洁白饱满的糯米晶莹剔透,如珍珠玛瑙般。每个粽子都融入了浓浓的亲情与爱。

  粽子的气味越来越淡,夏日的脚步越行越快。但粽香却一直留在我心间,挥之不去。

  系粽子的线是亲人间亲情的纽带,粽子是老一辈人那颗永远爱着孩子、念着孩子的心。时光飞逝,可粽子的一抹碧绿将永远装订在记忆的画册里,直到永远。芦苇叶到了秋天,变得枯黄,长出了洁白如雪的芦苇花。天边那一簇簇芦苇花是游子们暖心的回忆。到了春天,春雨将唤醒沉睡的游子心,书写出新的篇章。

  白驹过隙,唯有亲情与爱,唤醒了夏日的记忆。

什么即景五年级作文3

  雨,淅淅沥沥的,给人带来凉爽舒适的感觉。小雨,优雅柔美;大雨,粗犷豪迈。

  爱雨的人是不想躲开雨的,那雨丝清凉,洗去你心灵的尘;那雨丝的安闲,抹去你念想的俗。让那无声的、从渺远不可知的云中来、落入深沉沉的绿海中的雨丝告诉你,那些躺在房中关紧了门窗的人们,所永远不会了解的,雨丝和绿海那心底的爱和永恒的诗。

  瞧,那雨悄悄地来了,无声的滋润着那大地万物。看,那雨轻轻打在石头上,发出“叮咚——叮咚——”声音。雨落在屋檐上,屋檐上的雨水又汇聚到一起,合成小溪,“哗哗”地流向远方。远处的山上,笼着一层薄纱,仿佛有仙女从中走出一般。

  渐渐的,渐渐的,窗外雷声作了,雨愈下愈大,那豆大的雨滴打在玻璃窗上,模糊了我的视线。在模糊的视线中,外面电闪雷鸣,风雨交加,那些大树被大风刮得弯下了腰。

  渐渐的,渐渐的,雨又小了起来,像牛毛,像花针,密密地斜织着。

  披上一件衣服,带上一把小伞,推开门,我漫步在雨中,一切都是那么奇妙。人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿被洗得发亮,小草也青得逼你的眼。微风轻轻地吹着,带来些花儿的甜味儿。

  俯下身去,看见一丛小花,那花瓣小巧玲珑,上面还带着些晶莹剔透的水珠,倒给这些幽雅的小花增添了几分妩媚。

  顺着地下的“小溪”走,我不觉来到了一棵大树下,不知什么时候,树下竟冒出了几个小小的蘑菇,这让我不禁想到“采蘑菇的小姑娘,背着一个大竹筐……”

  这时,不知从哪跑出几个顽皮的孩子,穿着雨靴,打着雨伞,在水洼里踩起水来,抬起头来,脸上挂着几滴水珠,我笑了。

  不知何时,雨停了。我收起伞,忽然发现天空中架起一道美丽的彩虹,漂亮极了,我拿出相机,按下快门……

什么即景五年级作文4

  “粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”清晨,我在给腹灌溉着书香。突然我的笔停止了挥舞,我的眼睛瞟向窗外,我看见窗外下起了点点雪花。啊!没想到刚刚步入初冬的天气,便下起了雪。今年的天气不像去年那般干燥,去年都已入深冬,可还未见天空飘起一片雪花。我的内心激动极了!立马穿起棉衣夺门而出。

  冬天最富有诗味,雪是他的使者,像一群群飞舞的银蝶,像春天飘落的'花瓣,在空中跳的优美的舞蹈,给麦苗盖上了一层厚被子,给大地铺上了一层银毯。山胖了、白了,在下雪时日子却是最幸福的,无忧无虑地享受这无边无际的雪景,平日的喧闹与烦恼,在一瞬间已烟散云消,留下的是淡淡的宁静。冬天,没有春天的绚丽辉煌,夏天的豪爽澎湃,秋天的明媚妖艳,它就像一首意境深远而又开阔的诗,将我深深陶醉在其中。

  突然,我看见了从远方飞来的两只小鸟,当它们落在地上后,我定睛一看,才发现那是鸟妈妈和它的小鸟。鸟妈妈抖抖身上的雪,用翅膀轻轻地抚去小鸟身上的雪,然后轻轻地从后面搂住那被寒风吹得瑟瑟发抖的小鸟。我被这一幕震惊到了。动物界都是如此……有情义。原来母爱如此广泛,广泛到不分种族。不仅仅是人类,在动物界,母爱也是那么伟大。

  见此情景,我便跑回屋里找来一张塑料纸,从院子里拾起两根简陋的树枝,将塑料纸用树枝微微撑起,搭成一个棚,撑在墙角边。我想让鸟妈妈和小鸟进去,可它俩始终不进去。我想它们可能是怕人,于是我迅速回了屋中。过了一会儿我再看向窗外,发现窗外已是白雪飘飘,寒风呼啸!地上堆满了白皑皑的雪,空中还漂浮着如黄豆般的小雪片。再看向那靠在墙角的简陋的“避雪棚”。我发现了妈妈和她的小鸟已经进去了。

  再看看空中飘着的雪花,我的内心的那种情感已经难以让我用语言表达出来。啊,冬天啊,你的姿势为什么是如此美丽,美得如此迷人,让我如此着迷。我不懂这是为什么,此场此景,深深地刻在我的心中。

什么即景五年级作文5

  冬天就在不知不觉中来到了我们的身边。

  清晨,一打开家门,就看到一颗苍白无力的太阳,它软绵绵的,散发出微弱的白光,面容呆滞地悬挂在天上,告诉我们天亮了。风像蛇似的,缠绕在我的脖子上,一找到空隙,就钻进我的衣服,在里面漫游。我不禁打了个哆嗦,缩起脖子,赶紧冲下楼,去上学。

  上学路上,太阳像跟宙斯请了假一样,任凭黑乎乎的云在它面前晃来晃去。凛冽的寒风对我发起了进攻,不停地朝我身上涌来。我感觉身体上的衣服全都吹走了,毛孔全张开了。全世界的风都进入了我的身体,在向全身蔓延,我仿佛游走在全世界最冷的地方。

  终于到了学校,爷爷把我快冻僵的身子小心地抬下车,我僵硬地走进了教室。现在刚刚7点出头,教室里才来了几个人。整间教室就像一个刚断电的大冰柜,桌子冷,椅子冷,黑板冷,几乎没有东西是热的,只等着我们50个“热乎乎的大包子”来给它取暖喽!我们一个个都杵在那里,聊聊天,谈谈心,蹦跳一会,就是不肯坐下来。等到值日老师来了,把眼睛一瞪,才老老实实地坐下来。

  午后时分,太阳才正式苏醒过来,发出温暖的阳光,暖化我们的内心,给予我们温暖的抚摸。风知道太阳出来了,赶紧逃遁得无影无踪。同学们都来到教室外,把围巾挂在窗台上,把帽子往天上随手一抛,把手套胡乱地往课桌里一塞,等太阳快下山了,才寻觅配对,再次把自己全副武装起来。

  傍晚,太阳把全部力量都发挥出来了,憋得脸通红,浮在山顶。可风不买账了,撅起嘴,“呼呼”地吹了起来,一直游荡在人间。进到家门,我才感觉我又回到了人间,家里暖气开着,桌上摆着热气腾腾的饭菜,可暖和了。

  啊,多希望这寒冷的冬天赶紧过去。或是下一场大雪,让我们痛快地玩一把,或是让春姑娘来看望我们,让我们看到万紫千红的景象……

什么即景五年级作文6

  啊!春天,一个让人充满活力的季节,一个让人心旷神怡的季节。

  清早,雾气缭绕,远处青山被雾气淹没了,只留下一个模糊的轮廓。远处的油菜花田,是那么鲜黄,一阵微风吹过,油菜花田就如同金黄的海洋,把一排排油菜花吹得随风摆动,如同海浪一样。这时,有几只麻雀从油菜花田上飞过,他们有的俯冲,有的高飞,还有几只在那转圈,好想再跳它们自己的舞蹈。不知什么时候,春风迎面拂来,“她”亲吻着路边的大树,大树马上便开始演奏起来。听,“哗啦哗啦啦……”那就是大树们演奏的“乐曲”。小区里,站在树梢上的小鸟们大清早叽叽喳喳唱起了春天的歌,这些歌声交汇在一起。十分悦耳、十分清脆、十分美妙。小猫悠闲的趴在地上,喵喵叫着,感受着美妙的合奏曲好像在喊:“我爱春天,我爱春天。”

  啊!春天,让人放松心情,强身健体的季节。

  地上的草绿油油的,就像是细心调出的颜色,一笔一笔描绘上去的。

  当你到楼下时,会不竟发出感叹:“空气好清新呀!天气真凉快呀!”石砖小路上,小区的爷爷奶奶们,在悠闲地走着,不时地停下脚步,观赏春天所带来的美丽景色。年轻的青年们有的跑步,有的走路,享受春天带来的惬意清风,锻炼着身体,有助于健康预防疾病。小孩子们则都在草坪上玩耍,他们有的三五成群,在那踢足球,争夺第一名,有的蹲在沙坑中,在那堆沙堡,取名外:“燕山城堡”。

  啊!春天,一个万物复苏诗情画意的季节。我的脑海里浮现出古人的诗句:“等闲识得东风面,万紫千红总是春”、“风雨送春归,飞雪迎春到”、“好雨知时节,当春乃发生”……大自然的春天在古人眼里如痴如画般。我不禁感叹:“古人爱诗更爱春,而我这能独享这窗外之春”。

【什么即景五年级作文】相关文章:

什么即景作文08-06

什么即景五年级作文07-14

什么即景作文五年级04-03

五年级什么即景作文10-20

什么即景作文大全10-20

什么即景五年级上册作文05-26

五年级上册什么即景作文10-11

什么即景作文550字02-15

五年级什么即景作文400字05-31