关于五年级班级作文300字汇总5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的五年级班级作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级班级作文300字 篇1
们说集体就是一个温暖的家，同学们是家的成员，也是主人，每一位同学都充满着童年的梦想。在这个集体里，我们互相学习互相进步，在老师们的辛勤培养下，同学们吸取着学习的收获和和分享着童年的快乐。
在学习上大家你追我赶，如果你早上来到我们班，迎接你的肯定是一番勤奋好学的景象。有的人在读书，有的人在探讨难题，有的人复习英语单词等……不仅如此，我们课间还开展了“手拉手小伙伴”、“借书角”等多种形式的互帮互助活动，这些活动不仅调动了同学们的学习积极性，也让同学们增进了团结，增长了很多知识。
在这学期，我们班有好多进步大的学生，例如：郑晓同学学习成绩一直名列前茅，代表班级参加“市级三好学生评选”；张俊奕同学评为“区级三好生”；王飞扬同学积极参加百校活动，为班集体争光；尚奕泛同学上次月考全年级第一名的好成绩。这些成绩凝结着老师们和同学们辛勤的汗水。
老师们、同学们听了上面的讲述，我相信，我们班肯定给你们留下深刻的印象和很深的了解。我们会不断的努力，在老师和家长的培养下，不断成长！
五年级班级作文300字 篇2
我们班里有一位双重小名人，她的语文特别好，数学也特别好，她就是亦非。之所以亦非是小名人，这全都取决与在同学们休息的时候，她却在做题，她虽然没怎么玩，但是他却是班里非常优秀的一名好学生。
她的作文写的非常好，语文老师说她写的作文细腻、生动、有趣，让人读了如林奇境，读完一遍又一遍，反复的读，让人“百读不厌”。记得有一次，张曦文在作文课上被老师表扬，下课时同学们都围在她旁边问：“亦非，你写作文这么好有什么窍门？”亦非轻轻一笑：“其实写得好作文并没有什么窍门，而是多看书，这篇作文我之前练过，写起来才会这么顺。”听了她的一番话，我想：真是功夫不负有心人啊。
她的数学成绩总是名列前茅。今天，张老师来发考试卷，点到她的名字时，张老师深吸一口气，大声地说：“亦非，100分！”“啪啪啪！”同学们高兴的为她鼓掌。她的成绩这么好，由于她上课全神贯注地听讲，课后一丝不苟的完成作业。
她的毛笔字写的很好，拿出来一看，没有一点分叉的，字大气，每一笔抑扬顿挫都看得出来，占格子标准。
这就是我们班的双重小名人——亦非，怎么样厉害吧？
五年级班级作文300字 篇3
生活中每时每刻都会发生许多新鲜事，我们班就有一大堆。
老师拿着试卷走进教室，发下来。试卷一到手，我们纷纷拿起笔写起来。教室里很安静，能听见沙沙的写字声。卷子写完后，老师把卷子收上去。又上了几节课，终于把试卷发下来了，老师还把全班的分数报了一遍。我们全班听完后，都很惊讶：平时不及格的薛亮红居然考了72分。也就是说，超过了平时的考分许多。
升旗仪式上，老师宣布我们班的陈凯琪作文获得一等奖，周博文的作文获得二等奖，我们都感到不可思议。
事情是这样的`。升完旗后，老师宣布这次作文获奖的名单。里面居然有陈凯琪和周博文的名字。散场后，同学们三三两两聚集在一起，议论纷纷说：“怎么他们俩个会获奖呢？”有个人说：“我不是在做梦就是在梦游。”我心里暗暗为他们感到高兴，因为这是他们努力的结果，希望下次我也能获奖。
我们班里以后还会有许多有趣的新鲜事发生。
五年级班级作文300字 篇4
我的班级是个植物班级，里头可隐藏着好多有趣的“植物”呢！
含羞草一碰就“害羞”，缩在一起，我们班的卢晓雅就是这样，她很害羞，内向。
大树高大、强壮，它为小草、小植物遮风挡雨，我们班的孙维奥也是如此，他帮助别人，“做好事不留名。”
小草很小，但它很坚强，它不像大树那样大，俗话说：“疾风知劲草”。这不是天生有的顽强，它本弱小也不起眼，可它有上进心，它追求更好的。我们班的王宇萓便是这样，她原来英语不好，可是通过她的努力，她的进步都被我们看在眼里呢！
落叶不起眼，可它很无私，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它黄了，从树上落下来，它没有一点怨言，而是落叶归根做肥料，十分无私。我们班的高元苏有点儿傻，但他总是把自己的东西和别人分享，他无私奉献，让我崇拜。
怎么样，我们班是一个多姿多彩的“植物班”吧！
五年级班级作文300字 篇5
新的学期开始了，我们班又发生了很多有趣的事。
第一件是上电脑课。“嘿，下一节是电脑课。”人群中响起了一个声音。不一会儿。上课铃响，我们立刻安安静静地坐在教室里等着老师来。 老师来之后，本不想让我们去电脑房，不知为什么又突然说：“先让你们玩一下吧！”我们立刻欢呼雀跃，争先恐后地向门口冲去。到了电脑房，我们飞一般地冲向电脑，有三个同学更是以迅雷不及掩耳之势打开了电脑。这下轮到老师火冒三丈，马上骂了他们一顿。他们也立刻低下了头像霜打的茄子一般。
第二件是念课文。我们在学习《巩乃斯的马》这篇课文时，刘浩念道：“小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，撒欢。一下子变得老了许多。”大家听到此处，觉得很怪。我定睛一看。原文是“老练”。他一紧张念漏了字，很快大家反应过来，笑声一片。刘浩也不好意思地笑了。
这就是我们快乐的五班。每位同学都是一个个制造快乐的音符。我希望班级中发生越来越多的趣事，让我在紧张的学习生活中也感到非常地快乐。
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