五年级书的作文

时间:2022-02-02 17:06:45 五年级作文 我要投稿

有关五年级书的作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的五年级书的作文4篇,欢迎大家分享。

有关五年级书的作文4篇

五年级书的作文 篇1

  有人说:“书是人类的朋友。”确实如此。在我眼里,一本书就是一位既忠实又知识渊博的朋友,他带给我快乐和知识,指引我在人生的道路上前行。

  我的生活中离不开书。毛主席说过:“饭可一日不吃,觉可一日不睡,书不可一日不读。”我读书真是达到了走火入魔的境界。每天清晨,我总是早早起床,打起精神,也不顾吃饭,三步并作两步直奔向书房,抓起书来就读,马上就进入了书中,思绪随着故事越飘越远。我耳畔回响着人物的话语,心随着情节跳动,为每一个人物的命运所担忧,这时我便对周围的一切都置之不理。直到妈妈第三遍叫我吃饭时,我才从故事的世界中离开,依依不舍地将书放下。如果有次看书正看到精彩之处,而被人打断,我会一直猜想后面的内容,弄得心神不定,直到再次往下看为止。

  我的朋友——书,更是一名导师,他教给我的东西多得数不胜数,有为人处事的方法,有各种人生哲理,有百科知识……让我受益匪浅。是书,让我懂得人生百态;是书,让我开阔眼界;是书,让大家赞叹我的知识丰富……书可谓是一扇智慧的门,一个奇幻的世界,一片美丽的风景。书,是我最忠实的朋友,最亲密的伙伴!

五年级书的作文 篇2

  “生活没有书籍,就好像没有阳光。智慧没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”这句话是英国有名的谚语。是啊,书犹如阳光沐浴着我;书犹如给我插上了知识的翅膀。书是我亲密的朋友。

  每读一本书,我会跟书中的人物一起分享喜怒哀乐。一本童话书,让我看清世上的美与丑。一本风趣幽默的书,会让我开怀大笑。一本感人肺腑的书,我会潸然泪下。一本名人传记,伟人的奋斗历程,令我赞叹不已。这些书犹如点点甘露滋润着我,充实了我。而这些书教给我的道理让我受益匪浅。

  读书不仅丰富了我的情感,还提高了我的作文能力。书中一句优美的句子,一个好的问题都是这本书的经典。因此,摘抄、背诵好词好句、精彩片断成了我读书时必不可少的一件事。每当写作文,这些好的词汇、片断总会不由自主地蹦出来。真可谓:“读书破万卷,下笔如有神。”每当老师夸奖我时,同学们都会向我投来赞许的目光。这时,我真正品尝到了读书的乐趣。

  书也给了我信心和力量。当我遇到困难和挫折时,心情十分沉重,感觉天都要塌下来。我悲观、失望,丧失了信心。这时,我仿佛看到书中顽强的保尔·霍金;惊人毅力的张海迪;自信、不屈不挠的海伦。她们的精神鼓舞了我,为我增添了坚定的信心和无穷的力量。

  用智慧的双眼看书,就能知道世上每一本书都是有生命的。而书里的东西也正是我们渴望追求的,它是我们重要的精神食粮,它可以更好地提升我们的素质。

  在我眼里,书是陪伴我成长的好伙伴,好朋友。

五年级书的作文 篇3

尊敬的镇卫生部门领导:

  你们好!

  我是一名小学生,今天,我要向你们反映一个情况。虽然当今社会大力提倡保护环境,但仍有一部分人没有保护环境的观念,致使环境遭到破坏。举例说:我家附近有一条河道。每到夏天,我一经过那条河道,一阵阵臭味便扑鼻而来,这使我不得不加快脚步,逃离这“是非之地”。

  还有一个事例可以说明问题:那时正值暑假,我在家里闲得无聊,刚好,附近的小伙伴来找我玩,我马上就跑了出去。过了一会儿,其中一位小伙伴不知从哪儿弄来一根木棒,只见他跑向河道旁,我赶忙追上去,一问才知道,他是想用木棒来测一测水的深度。我们勉强捂着鼻子到了河边。他把木棒竖着插入河中,只过了一会儿,木棒就到底了。这时,河面开始冒泡,脏兮兮的'。当他要把木棒拿起来时,发现木棒被卡住了。他没办法,使出全力把木棒往上拽。出来了!随即,河面上浮起一团团黑色的东西,看上去很恶心。木棒更是涂上了一层“黑漆”尖端还有许多塑料袋缠着。不一会儿,河面上又浮起了一些乱七八糟的东西。

  我认为这些污染物的来源是人们的日常生活,一些居民把生活垃圾倒入河道中,把生活废水排入河道,直接导致河道污染。这其中最根本的原因是居民缺少保护环境的意识。其次是有关部门缺乏管制力度。

  综合上面提到的,我提出以下建议:

  1、有关部门定期派人前去检查。

  2、有关部门加大宣传力度。

  3、与附近居民、工厂交流,看看是否能把废水与垃圾妥善处理。

  最后,希望家乡会变得越来越美!!

五年级书的作文 篇4

  书是一位和我相知相守的好伙伴,陪我长大、伴我成长。有书相伴的日子是快乐的。

  我和书的结缘是从我在妈妈肚子里开始的。妈妈怀着我的时候,经常读一些优美动听的儿歌、故事给我听,这就是常说的胎教吧。我呱呱坠地以后,一有空,妈妈就抱着我给我背古诗、儿歌。(妈妈是一位小学语文教师,会背的很多)我躺在妈妈怀里或是趴在妈妈肩头,原本吵闹的我听着听着也会安静下来。

  我会说话了,妈妈就教我背古诗。有一次,妈妈背一句诗的前两个字,我居然能接后面三个字。就这样,我和妈妈接龙把一首古诗背完了。妈妈欣喜地告诉爸爸。每次睡午觉前,妈妈总是把我放在小推车里,一边来来回回推我一边给我背儿古诗、儿歌。几天下来,我居然能把一本书上的儿歌背得滚瓜烂熟。虽然我不识字,但是任意翻到一页,我就能看着图一字不差地把儿歌背下来。

  上幼儿园了,在老师和妈妈的帮助下,我读了不少绘本。老师或妈妈娓娓动听地讲着故事,我便看着图插上想像的翅膀浮想联翩。故事戛然而止,我还在托着下巴发呆,完全沉浸在故事情节里。从一个个故事里,我不仅学到了许多知识,还懂得了做人的道理。每天睡前,我都缠着妈妈讲故事,枕着故事入眠,梦又香又甜。

  后来,我学了拼音可以自己看书了。我激动地捧着自己喜欢的书,用并不流利的普通话读着一个个故事。虽然读得很慢,但心里却充满了自豪感。一做完作业,我便翻开课外书读起来,时而哈哈大笑时而生气愤怒,随着故事里的人物一喜一悲。书成了我离不开的伙伴。随着年级的升高,我看的书越来越多,除了每学期的必读书目,曹文轩的唯美小说,杨红樱、黄蓓佳的校园小说都是我的最爱;当然我也看《十万个为什么》《地球的秘密》等科普类丛书;《青年文摘》《读者》《意林》对我来说,虽然深奥了一点,但是我也很喜欢看。一篇篇短小精悍的文章启迪我怎么生活,有时我会多读几遍,有时我会摘录下来。

  和一本本好书交朋友,我受益匪浅。我的写作水平也提高不少,从一年级到现在,在省市级刊物上发表了30多篇习作。捧着新鲜出炉的样刊,拿着并不算多的稿费,我看书的兴致更高了。

  我希望永远和书交朋友。

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