误会作文

时间：2023-09-22 09:56:21 误会我要投稿

误会作文10篇[优秀]

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的误会作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

误会作文10篇[优秀]

误会作文篇1

　　有一天，小明去逛文具店，他看到一支美丽的钢笔，他很喜欢，就把它买了下来，心里美滋滋的。

　　到了学校，他看见前面的小钢也有和他一模一样的钢笔，小明心想：我的钢笔怎么会到他手里的呢？下课我想办法一定夺回来。“叮铃铃”下课了，他立刻冲到小钢面前和他抢起钢笔来，抢来抢去，小明费了九年二虎之力才把钢笔夺了回来。小钢坐在自己的位上，钢笔丢了，伤心的.泪如雨下。小明自言自语地说：“谁让你抢了我的钢笔！”

　　在课数学了，当他翻开书时，他大惊失色，看到了自己的钢笔好好地躺在书里面，他顿时很内疚。好不容易等到下课，小明马上到小钢面前说：“对不起，我自己的钢笔找到了。这是你的笔还给你！”小钢笑了说：“没关系，这是一场误会。”

　　从此他们是全班最好的朋友。只要我们都有一颗宽宏大量的心，一切事都会变的美好的。

误会作文篇2

　　误，错也；会，即理解。误会，就是错误的理解。纵是智者，也难免有“千虑一失”之时，更何况众人呢？误会之生，实属正常。

　　误会已成，隔阂既生，那么怎样才能打破隔阂，化干戈为玉帛呢？

　　默然不语，破口大骂，此皆误会之症。误会产生前后，人与人之心灵往往相隔甚远，心灵之音难以传达，故会大声争吵，或干脆充耳不闻，心灵的隔阂愈积愈厚，误会就会趁隙而入。此时须架一座宽容之桥，洞悉对方的心灵世界，学会换位思考，才不至于一叶障目，雾里观花，误会也就烟消云散了。

　　误会多因琐事而生，加以冲动之火助长，便会产生星火燎原之势，一发不可收拾。是故，纵使是心有灵犀的恋人之间也难免误会连连。此时所需之良药便是一轮松间明月，或一缕江上清风，来抚慰烦躁的心灵，消融心灵的隔膜。卧于理智之石旁，啜一口冷静之茶，看天边云卷云舒，观园间花开花落。用冷静的'甘露滋润排斥的心灵，浇灭冲动的火花，冲散误会的烟云；用理智的光辉驱散猜疑的阴霾，消融误会的冰封。惟有冷静与理智坐守心灵之门，误会便无可趁之机。

　　如果说冷静与理智能阻挡误会的侵入，那么，开阔的胸襟则能使之永远地消逝于朗朗乾坤。旷达之人，不会苦苦地挽留夕阳的影子，亦不会久久地感伤春光的消逝，他们能包容你的无知、愚拙以及放肆。自然，他们自己也从不会让误会近身。纵观古今误解之辈，皆为心胸狭窄，小肚鸡肠之人。比如《红楼梦》中的林黛玉便是个有点小性子之人，喜“咬文嚼字”，对无心之言妄加揣测，折磨自己原已不堪重负的心灵，不得不说她的命殒归天与她的小性子有莫大的关系。由此可见，误会不仅是人际关系的一剂毒药，于己之身心也是极为不利的。以小性子来忖度他人言语，只会杯弓蛇影，风声鹤唳，给人的心灵以无情的摧残。以旷达的心胸来旁观世间百态，误会便无处可生无处可藏。

　　以明察秋毫之眼洞悉他人的心灵世界，以冷静、理智之心压制心中冲动之火，误会之种子就无可萌发；以旷达之胸怀包容世间万物，误会之毒便可彻底清除。若是，心灵之泉即可永远清澈明净，人生之路自是永无误会之恨。

误会作文篇3

　　“好啊！你竟然在玩游戏！你成绩这么差，你简直不争气……”

　　“你还说你没有玩，你自己看看加速球，都快要爆了，你还……”

　　“滴滴……”我的眼泪已经不争气的流了下来，“爸爸，我没有骗你，我真的`没有玩游戏，为什么你就是不相信我呢！这个加速球，就算你没有玩也是要爆的，你为什么不听我一句呢！？”

　　‘你还骗我，看我不打死你！“突然，爸爸手里不知从哪里拿来的鞭子，很粗很粗，就在我不注意的时候，爸爸已经向我开打，抽的我皮开花，直发抖。

　　叮咚叮咚！我被我爸爸给打晕了。以住进医院。

　　为什么，爸爸，你为什么不相信我？这是为什么啊！

误会作文篇4

　　老师与同学之间常常存在着一些误会，面对老师的误会，同学们的做法不太相同。最常见的做法有以下几种。

　　1。当面顶撞。这种做法是我最不赞同的一种，因为当老师正在对你进行批评时，老师的情绪也是很激动的，如果在这个时候顶撞，老师的情绪会更激动，结果只会适得其反，并且老师还会认为你很不谦虚。即便老师真的误会你了，要辩解也要等到事后，这是对老师最起码的尊重。否则，只会让师生之间的摩擦更大。

　　2。从此对老师产生意见，甚至憎恨老师。这种做法更是不可取，老师说你几句也是为你好，有时候言词过于激烈一些是可以理解的，即使有哪个地方说的不对也不应该从此就憎恨老师，毕竟老师都是为了你好。有什么地方说的不对可以提出来，不好意思当面说可以采用书信的`形式。如果就此而憎恨老师甚至还会影响到你这一科的成绩。我想，师生之间的误会应该没有不能化解的。

　　3。不辩解。这种方式我认为是比较好的一种，误会如果不是太大就不必解释了，要以宽容的心对待他人。可是面对误会，极少一部分同学采用了忍耐的方式，这正是我们所缺少的，我们要学会宽容，学会忍耐。大人之所以比我们成熟，就是因为他们比我们能忍。一点委屈也受不了是不行的。其实，老师的出发点都是为了我们，这种“爱的误会”是不必辩解的。

　　最后，向各位老师提一点意见：请各位老师尽量做到“明察秋毫”，把事情调查清楚了再下结论，以减少师生之间的误会，让师生之间的关系更和睦！

误会作文篇5

　　星期天的上午，小亮高高兴兴地向文具店跑去，用十块钱买了一支蓝色的钢笔。他心想：明天上学了，我要向别的同学好好炫耀一下，还要用这只新钢笔写好所有的作业！

　　星期一一到校，小亮就向他的新同桌小明炫耀他新买的钢笔，他笑着说：“看，我的新钢笔怎么样？还不错吧？”小明说：“哇，这支笔真的好漂亮呀，放学后我也要妈妈帮我买一支。”

　　第二天，上课了，语文老师走了进来，说：“同学们，今天我们写作文，请大家拿出文具和本子。”小亮立刻拿出本子，可他把书包翻了个遍，也没有找到他的.新钢笔。他急得团团转，眼睛不停地向四周扫视。突然看到小明桌上有一支和他一模一样的笔，心想：这个家伙真坏！昨天给他看了钢笔，今天他就把笔拿去了。他越想越生气，恨不得马上把笔给夺回来。

　　好不容易下课了，他找来小明，气愤地说：“小明，你为什么不经我同意，就把我的笔拿去了？快点把笔还我。”小明连忙解释道：“这支笔是昨天放学后我求妈妈花十块钱买的，你为什么说我拿了你的笔呢？”见小明还在狡辩，小亮生气了，冲着小明的脸就一拳，硬生生地把笔抢走了。

　　正当小亮得意地回到座位上打开书本，准备写字的时候，一下子呆住了：他看见自己的笔就夹在书中！

误会作文篇6

　　一直有个误会，认为人的成熟是通过学习、积累经验，要不是长大了人自然就会成熟了。后来才知道成熟不是自动就会的，几乎全都是由所有的“失”造就的，可是谁会承认呢？没有谁是天生就成熟练达的。

　　从小到大都在失去，从最早的失去母亲的怀抱，到失去双亲的双臂扶持开始自己走路，到长大的失意、失去、失败、失恋、失望。每一次的失都难受，那些难受促成反思，是自己哪做得不够好？又是哪行为失当，才造成了失？仿佛在寻找往事中的漏洞，有意识地想把那些漏洞补上。再遇到类似的事，也知道防漏了，减少再失的可能，人就是这样长大和成熟的。

　　总是很不愿看到谁说已练成金刚不坏之事，或世事练达、洞察，那是经历过多少的跌倒和白眼才学会的乖。看到这样的话，感觉就是看到了一部血泪史。天真是福气，不需要受挫，不需要失败才能一直即往的天真下去。或许到老了天真会被人笑话，可那何尝不是人家的福气？有人想一世天真还做不到呢。不知道八面玲珑、滴水不漏是不是好事，没有这上下的补漏功力做不到的，没有许多的遭遇和经验也不行。误会了，去羡慕他人的.相当成熟和练达。

　　还有一个误会，就是看故事时，对那种大起大落的生活很容易动容，别人怎么就那么容易有惊心动魄、悲喜交替的生活啊？多么的丰富多彩。最吸引人的人生也是这样的，经风雨，历苦难，最后笑傲生活，看得人向往不已。故事编得也老套，结局总是要大团圆，经尽艰辛后永远都会有太阳，做过人下人之后，定会成为人上人。可能吗？误会了，只是那些成不了人上人的，最后默默无闻消失在吃不完的苦里面的生活成为不了故事，更成不是传奇。

　　这也不奇怪，给大众看的东西，总有一个导向问题，谁会告诉他人，生活本就如此？成功不过是极少数，大多数的人不过是平淡无奇，甚至沉闷，最终也总结不出一生有什么意义。

　　曾经看过一篇名人的文章，说人生本来就没任何意义，活着就是为给这没意义的人生，尽量找出点意义来。至于自己觉得什么才是有意义的事，就见仁见智了。有的人喜欢出名，万人追捧是满足，有人喜欢金钱，存折上的零越多才越开怀，也有人喜欢忧国忧民，住着茅屋也要操心国家大事，也有人喜欢含贻亲情，等等。没有什么是不对，只要自己喜欢，

　　也许还有许多误会。

误会作文篇7

　　在我上四年级的时候，有一次在学校里，我被班上的同学钱伟误会了。

　　那一次，我和几个同学一起在教室里出黑板报，黑板报出好后，其他几个同学们都去操场上体育课了，只剩下我在教室里。当大家上好体育课回来后，钱伟突然大叫一声：“我的钢笔没了！”

　　一个同学说：“教室里不就只有一个同学，不知道是不是徐程浩偷的”。大家的目光都集中到了我身上，顿时，我觉得脸上发热，我心想，这笔又不是我偷的，我用不着心虚。这样我才平静了下来……

　　这时，钱伟走到我面前说：“是不是你偷的？”我连忙说：“怎么可能是我偷的。”钱伟生气地说：“刚才就你一个人在这儿，不是你偷的还是谁偷的！”我对他的怀疑感到生气，接着钱伟又问：“你敢不敢让我搜书包？”“切！搜就搜，谁怕谁呀！”说完，他开始搜起了我的书包。“看！”他从我的文具盒中拿起一枝笔说，“这就是证据！”我一把抢过钢笔，说“这是我爷爷买给我的'！”我爷爷对我说过：“别人有的东西爷爷给你买，不能偷！”钱伟讥笑我说：“你爷爷，又不能当担保人！”我火气噌噌上来了，刚想骂人，钱伟就把大拇指朝下来鄙视我，我火气更大了，出口就是脏话：“××××，你那破笔上全是口水，就算送给××，××也不要！”钱伟也生气了，和我打了起来。

　　这时，老师来了，钱伟连忙告诉了老师，老师不分青红皂白就训斥了我，我心里很委屈。

　　第二天，我来到学校，只听钱伟说：“昨天走得太急，把衣服都忘这儿了。”这时，他慢慢从衣袋里拿出他的钢笔。又从文具盒中拿出我的钢笔，我的心里有股说不出滋味，像打翻了五味瓶一样。

　　虽然这件事已经过去将近一年了，但我依然记忆犹新，因为我从这件事中懂得了真相是永远不会被掩盖的深刻道理。

误会作文篇8

　　每一个人都会有后悔的事情，它们就像天上的星星一样，有些暗淡无光，而有些却散发着耀眼的光芒，让人深刻地记住它。

　　在上二年级的`时候，有一天，我突发奇想的想去游乐园玩，就拉着爸爸妈妈去。

　　在公交车上，我在座位上不停地把玩着泰迪熊。我一会儿让它行礼，一会儿又让它打招呼，正玩得不亦乐乎时，站在我旁边的大哥哥说话了：“这只熊真可爱。”他说完这句话，我也没有多理他，知识礼貌性的甩出一个字，“哦。”又开始玩着泰迪熊。

　　过了一会儿，我玩得有些累了，把泰迪熊放在了一边，开始我的“闭目养神”。当我再次睁开眼睛的时候，泰迪熊不见了，我焦急万分，转头看见刚刚大哥哥站着的位置，发现他不在了，我很怀疑是不是他拿走了我的泰迪熊。

　　正当我百思不得其解时，一个熟悉的声音响起：“这是你的泰迪熊。”我转过头，看见刚刚那个大哥哥手里正拿着泰迪熊，我并没有马上去拿，警惕的问了一句：“怎么会在你这？”或许是看到我眼中的警惕，他连忙笑笑，然后说：“刚刚有一个小男孩看见你的熊，就拿走了，我看见他那么喜欢你的泰迪熊，有看你还没有睡醒，就暂时让他玩了一会儿，刚刚他要下车了，我就跑过去，把你的泰迪熊拿了过来。

　　我恍然大悟，正想与他说谢谢，但是我马上就要下车了，车上人很多，不早点走到后门，就会错过了，我拿过泰迪熊。下了车，我往车窗上看，只见他将一位刚上车的老奶奶扶着坐到我刚刚坐的位置上，我想，如果换做是我，我会不会也这么做呢？或许我根本就不会理那个老奶奶……

误会作文篇9

　　今天发生了很不愉快的事情。

　　上第一节语文课的时候，坐在我前面的`弓成觉得后面挤到他了，坐在我后面的夏凡也觉得前面太挤，双面夹击；我不知道该往那边挤，没办法，只好被挤一挤，可是他们把我的桌子挤抬起来了；这时前面的往前一挪，后面的往后面一缩，我的桌子“啪”的一声掉地板上了，发出很大的声音，这时，聂老师问：“是谁？是谁？”。把我吓了一大跳，但又不敢出声，怕聂老师不喜欢我；同学们指着说是我的时候我更害怕，怕老师让罚我抄写，不敢告诉老师是怎么一回事。

　　老师罚我抄写生字，没办法我只好抄了。

　　我一边抄一边想：“回去要怎么跟爸妈说呀？”那时我心情很乱，也很伤心。一路上，我就哭着脸回家，到家妈妈看着我问：“怎么了？为什么事不开心呀。”我不肯说；妈妈摸着我的头跟我说：“不管发生什么事，如实告诉妈妈就可以了。”这是我才把发生的事说给妈妈听。妈妈听了问我：“那老师知道发生的经过吗？”“在课堂上我不敢说。老师就罚我抄写。”

　　妈妈说：“也许是老师一时没看清楚，没事的已经过去了，也许只是一场误会。”

　　哎！这真是一大场误会呀，今天真伤心啊！