600字误会的作文

时间:2022-01-22 17:05:58 误会 我要投稿
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600字误会的作文

  导语:同学们围在一起,议论课上老师批评错了人的事。下面是小编整理的一些误会的作文,欢迎查阅,谢谢!

600字误会的作文

  【篇一:误会】

  我比较乐观,但那一次,我心中的晴雨表却不容分说地指向了“阴”,心中笼罩着一层层暗暗的乌云,好心情被丢弃到十万八千里之外。这一切,都是一场误会造成的,但庆幸的是,乌云并没有遮住太阳。

  小学的一次放学,快要下雨了,老师很着急,急忙组织我们放学。但放学途中,或许因为是我们真的太乱了吧,或许也可能是老师太生气了吧,竟不由分说地把我从队伍中拉出来,让我独自站在队伍外,迎接众人目光的洗礼,而原因,是我说话了。

  短暂的惊吓后,我开始思量老师的判断:我说话了吗?不,我没有!只是小A在和我说话,我只是在听。虽然我也想和她说,但并没有说出去啊!就算退一万步,那也应该是我们两个一起罚站啊!凭什么只有我?况且大家都在讲话……老师在误会我,我又没有错!我还没有和老师评理前,就提前感受到了尴尬的'苦涩,整个年级都在我眼前穿过,一个班又一个班,人好像走不完了似的……我把头埋在胸前,手脚都不知道该怎么放才好,耷拉着脑袋,紧咬着嘴唇,怕泪珠就在我不经意间悄然坠下。

  一个班又一个班的学生走过,火辣辣的目光烧灼得我无地自容。我目光紧盯着衣角,默默接受着大家对我的指手画脚、评头论足和窃窃私语。

  老师让我走了,我在大家的目光中一步步向前挪动。在大家的目光中,感觉灵魂已被蒸发。接着下雨了,雨水打在我衣襟上、手上和已被泪水打湿的脸上……

  不久,我波动的情绪渐渐平稳,又开始想这件事儿了。从公正的角度,我觉得自己确实也不对。老师的谆谆教诲我丢在脑后,听同学讲话,并不时地发出两句评论,况且自己还是班干部啊!身为班干部,不替老师分忧也就罢了,自己还带头说话,着实有愧于班干部这个光荣称号啊!想到这些,我渐渐明白了,别人误会你,一定是你不够完美。从自身找原因,把事情做完美,便不会产生误会了。

  天气像我的心情,立即变好了。从这次风雨中,我也学习了很多,长大了很多,不禁喃喃自语道:“老师,谢谢你的误会。不,不是误会,而是这次让我成长的机会……”

  【篇二:误会】

  无巧不成书。许多事就是那么巧,阴错阳差产生了误会。于是,误会带来的后果就是在现实中上演“悲喜剧”,针锋相对的唇枪舌战,挑衅的表情,。瞬间就会爆发。误会像坚硬的冰块春天来了,会融化。只不过需要的是时间。

  阳光依然那么的.刺眼,鲜花依旧是笑颜,让人嫉妒。而我,永远不敢正眼朝向太阳。因为我忘不了那支笔,那件事……

  那是个晴朗的一天,我的心情也像阳光一样火辣,仿佛回到了童年,哼起了儿歌“今天天气好晴朗,处处好分光……”。我回到班级认真地完成老师布置的任务。可后来发生的事超出了我的想象。

  我有一个好朋友文,从二年级起,我们就有缘被分到了一个班,我们家是邻居,父母也都是老相识。我们小时候天天形影不离,如胶似漆。当然,今天和往常一样,我们肩并肩去学校。一个上午,忙忙碌碌,一晃就过去了。中午吃完饭,我们又回到“和蔼可亲”的教室,语文课代表突然一声令下:语文复习试卷发下来了!哇!而且还是三、四张。我又被剥夺了自由时间,在教室里奋笔疾书。哎!现在的状况真叫一个字“苦”啊!谁叫我们是学生呢!噢,糟糕,突然想上洗手间。我把我爱的钢笔放在桌上。回来,我又乖乖地做试卷。这时,文说她的钢笔丢了,急得哭了起来。我知道以后马上去帮助她,可是还是找不到。我把这件事告诉了老师。

  听文说这支钢笔是他爸爸从国外带回来的,麻烦老师务必要找到。老师知道以后便开始搜每个人的柜子。老师搜了一会儿,前面的同学都没有查到。可是谁能想到,老师竟然在我的柜子里找到了,我顿时哑口无言。文走了过来很气愤地一把抓过笔:

  “原来是你偷的,不用你在那里假惺惺”。

  “可我们在一起那么多年,你还不相信我吗?”我无奈地说。

  “事实摆在眼前,你怎么讲?”

  从这天开始,全班同学对我议论纷纷。“原来那个贼只是有一个好脑袋,哎,人面兽心啊……”

  后来,我因为受不了流言蜚语转了学。偶尔一次上QQ我才明白,原来是一个同学栽赃给我的,可是已经太晚了。从那时开始我跟文就再也没有联络,就像光阴一样一去不复返,就像水不会倒流一样,就像指间沙流走再也回不来那样,一切太晚,太晚……至今,我还是不敢正视太阳,因为愧怍……

  【篇三:误会作文】

  误会是我们生活中常有的,你随时随地都可看见某些人之间发生一些小误会,在我们的学校里也是一样,有时,这误会还发生在老师和同学之间……

  教室里,老师正在给我们上语文课。老师讲得津津乐道,口若悬河。

  这时,不知道是谁叫了一声:“老师!”老师嘴里还在说着,眼睛却寻声望去,是同学甲,他继续说道:“老师,同学乙在看《折纸战士》的漫画书!”“谁让你打断我讲课了?还有没有规矩?”老师见这同学打断他讲课,连同学甲说什么都没听清,就教训他说。“可……”“好了!我们继续上课!”老师不听同学甲辩解,继续上课了。同学甲一脸的委屈,同学乙幸灾乐祸,朝同学甲作了个鬼脸,同学甲瞪了他一眼,继续听课。

  “铃铃铃……”下课了。

  同学们围在一起,议论课上老师批评错了人的事,有的说:“老师怎么这样,明明是同学乙不对嘛!”有的说:“同学甲活该,谁让他多管闲事的!”

  老师见同学们议论纷纷,就走过去问明情况。同学们见了老师,都跑开了,几个胆大的.、不怕得罪老师的同学说:“老师,上课的时候你干嘛批评同学甲,明明是同学乙不对啊!”“同学乙干什么了,我干嘛要批评他?”“你没听见吗?同学乙在看漫画书,你不但不批评他,还把同学甲批评了一顿。同学甲也是为同学乙好啊!”

  “是这样吗?”老师还不太相信。

  “是,是。”在旁边听的同学异口同声地说。

  “哦,那我错怪他了。”老师承认了错误。

  第二节语文课上,老师向同学甲承认了自己错误,还当众表扬了他,也批评了同学乙。

  一场误会就这样消除了,老师也知道自己不可以再乱批评人了,一定要到“群众”中多了解情况。

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