我喜欢动物作文

时间：2024-03-26 09:44:21 [第四单元]我喜欢的动物我要投稿

（精品）我喜欢动物作文4篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我喜欢动物作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（精品）我喜欢动物作文4篇

我喜欢动物作文篇1

　　如果有人问我喜欢什么动物，那我肯定会告诉他，我最喜欢小花猫了。

　　它长着尖尖的耳朵，两颗像珍珠似的眼睛，像樱桃似的小嘴托着想纽扣一样的鼻子，再点缀上几根比鱼刺还细的胡子，真是可爱极了！

　　小花猫的本领可大了，别看它白天懒洋洋地在那里睡觉，但是一到夜里，它那像珍珠一样的.眼睛又变成了绿宝石，这一变，原本懒洋洋的它“嗖”一声变得风驰电掣，一下子就跑到外面巡逻了。只要一看到老鼠，那小花猫绝对不会放过它。

　　有一次，我看到小花猫的胡子好像太长了，于是就拿剪刀把小花猫的胡子剪得一根也不剩。这样看起来小花猫的脸上干净多了。

　　过了几天，小花猫精神十分不佳，我担心小花猫是不是生病了，我就跑过去问爸爸妈妈，爸爸看到了小花猫，仔细观察了好一会，忽然爸爸大笑起来，说道：“你是不是帮小花猫的胡子剪掉了呀？”我说：“对呀！我看爸爸也是每天刮胡子，我看小花猫的胡子挺长的，也需要刮一刮。”爸爸妈妈笑的弯下了腰，我满脸疑惑，过了好一会，爸爸告诉我：“小花猫的胡子是用来测量老鼠洞的大小的，看它能不能进去，不过你也不要担心，小花猫的胡子过两天就长出来了，你不要帮它剪啦！”我知道知道小花猫没事也就放心了。

　　这就是我家可爱的小花猫，你喜欢吗？

我喜欢动物作文篇2

　　我喜欢的小动物有很多，尤其是鹦鹉。这只鹦鹉是我哥哥家的一只小巧、可爱的鹦鹉。

　　它的名字叫昊天，它的头是绿色的，像戴了张翠绿的头巾，背上的`羽毛像浅黄色的外衣，腹部的羽毛像雪白的衬衫。它小巧可爱，一双水灵灵的眼睛下面长着一张又长又尖的嘴。

　　别看鹦鹉个子小，但它跳舞可是个高手。我拿手机给它放音乐，它居然能随着音乐做出了很多动作，时而点头，时而左右摆动，时而在笼子里上跳下窜，最让我难忘的是它做了一个前空翻像个体操运动员一样太厉害了，让我感到很惊奇。

　　昊天还是一只爱美的鹦鹉。有一次，我拿了镜子给它照。它扑腾着翅膀，一阵乱飞，好像尾巴着火了死的，太有趣了。

　　但好景不长，有一次我在厨房给鹦鹉洗笼子，趁我不注意昊天啪的一声，从窗户飞走了。唉！不知道它现在过得好不好呀，吃饱了吗？受伤了没有？从此我更想念它了。

我喜欢动物作文篇3

　　教学目标

　　1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。

　　2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。

　　课前准备

　　课前布置学生观察、了解小动物的相关情况和搜集有关资料，并把自己喜欢的小动物画下来或把它用相机拍下来。

　　课时安排：2课时

　　所教年级：低中段

　　教学设计

　　一、激发兴趣,导入主题

　　1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就请大家猜几个谜语。大家要认真听，仔细想看谁先猜出来。

　　（1）叫猫不是猫，像熊没熊高，爱吃嫩竹叶，是咱国中宝。（熊猫）

　　（2）圆圆的眼睛如铜铃，尖尖的耳朵似小山，走路斯文没声音，见到老鼠不要命。（猫）

　　（3）顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。（公鸡）

　　2、发现了吗？老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点，是什么？（谜底都是小动物）

　　3、猜谜语有意思，小动物更有意思，喜欢它们吗？现在，就让我们一起走进动物世界，去看看那些可爱的小动物们吧！

　　播放课件。（各种动物的图片）

　　师：你刚才看到了什么？生自由发言。

　　4、这里面有你喜爱的小动物吗？你最喜欢哪种小动物？

　　5、现在就请同学们将自己最喜欢的小动物的图画或照片拿出来跟同学交流，你为什么喜欢它，你又了解了它的什么知识，请你在四人小组内试着连起来说说。

　　二、观察动物，合作交流

　　1、每个同学们喜欢的小动物都长得那么可爱，刚才大家讲起自己喜欢的小动物都是那样的神采飞扬，真棒！

　　现在让我们来说说你喜欢的小动物吧。

　　2、它们有怎样的外形呢？

　　教师随机指导：描述时要抓住特点，按照一定的顺序（从整体到局部再到整体，如可按“全身—耳朵—脸—四肢—尾巴—整体印象”这一顺序）介绍，体现出它的“可爱”。

　　3、你们了解了怎样的生活习性呢？

　　猫抓到老鼠之后，不是马上把它吃了，而是和老鼠玩。当老鼠累得没力气逃跑时，它才会找个安静的地方把老鼠吃了。

　　我的叔叔家养了许多的荷兰鼠。叔叔告诉我它是一种的珍贵草食动物。生性温顺、活泼逗人、不咬不抓。

　　我家的狗很特别。见到熟人它会跪在地上，还会小声“汪汪汪”的叫要是陌生人来了，它会围着那个人跑上几圈。它还喜欢咬带子。

　　鹅的`听觉很敏锐，反应特别迅速，叫起来声音响亮。我家的鹅遇到陌生人会高声鸣叫．还展翅啄人呢！

　　……

　　4、你们和小动物一起生活，一起玩，肯定发生过不少有趣的事吧？

　　（1）老师示范讲一件有趣的事。（给鸽子喂东西吃很好玩，它会啄我的手。）

　　（2）指名学生讲。

　　5、教师小结：动物可以给我们带来许多的乐趣，所以我们要爱护我们身边的小动物。那你想不想让更多的人来了解你喜欢的动物，让更多的人给予它们爱心呢？

　　三、构思起草，修改完善

　　1、引导小结，归纳学法

　　（动物的外形，如身体、四肢、翅膀、头尾、毛；动物的特点；动物和人的关系很密切，你为什么喜欢它的原因）

　　2、激发构思起草兴趣

　　展开竞赛，看谁写得既快又好。

　　3、指导修改，完善习作

　　（1）学生自改习作。教师引导学生对照“是否写出了小动物的特点及喜欢的原因”这一要求进行重点修改。

　　（2）同桌或分小组相互传阅习作，再次修改。

　　（3）课堂交流。可要求按“原来怎么写的——现在怎么改的——为什么这样修改”的顺序说说修改理由。

我喜欢动物作文篇4

　　我家有两只双胞胎乌龟，圆圆的脑袋，米粒似的眼睛，还有那海绵般的四肢与坚硬的龟壳，看起来像穿着碧绿的军服的卫士守卫着自己的'阵地。

　　乌龟们虽然肚子小，可是胃量大。记得有一次，我向妈妈讨来一小快二层肉，放进水中，它们看了看肉，在四周盘旋，好像以为它是入侵者，又用鼻子嗅了一下，怕我和它们抢似的瞪我一眼，我看他们这样对我，便走开了一阵子，又回来看看，结果发现肉小了，乌龟兄弟嘴角有肉丝，我想：“你们终于肯给我吃了。”于是再走开了一阵子,再回来，肉又变成丝了，可它们还不肯放过，你一口，他一口，就不见肉的踪影了。实在是食量惊人!

　　乌龟们实在是太调皮了，在我帮他们洗澡，总是笑个不停。我拿起刷子时，它们就躲到一边，然后就在水中玩起转圈圈，越转越快，让我把两只乌龟看成了三四只乌龟，我就想把一只压住，可是它们太快了。有一只小乌龟看见我快压到它了，立刻转身，就被翻身了。另一只小乌龟看见自己的兄弟有难，就想救它的兄弟，被我抓了起来，刷得干干净净。我刷完后，那只被翻身的乌龟吃力的翻了一下，和它的兄弟来一次互换，可是它逃不过我，因为我眼力好，就得乖乖的从命。

　　乌龟们好胃量，好淘气，可是兄弟情谊不忘记。我有一次就让小乌龟俩头碰头，乌龟兄弟一同把头缩入壳中，让我弄不到。过了一会儿，它们肯把头伸出来，溅我一脸，我就把一只乌龟翻，差点被另一只乌龟咬到手。真是兄弟有难，拔刀相助。

　　小乌龟兄弟始终像个小孩，我爱它们。

【我喜欢动物作文】相关文章：