我的课余生活作文（热）
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我的课余生活作文10篇，欢迎阅读与收藏。
我的课余生活作文 篇1
我的课余生活像七彩的图画，有学习游泳、轮滑、写作…...其中，我最喜欢的是舞蹈，它让我的生活充满了快乐。
记得第一次上舞蹈课时，天气非常炎热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫：“知了，知了。”但我鼓着勇气来参加舞蹈课。
一进门，我就兴奋不已了，因为我喜欢跳舞，也许这是女孩子的天性吧!我看到了许多比我大、比我小的.小朋友正在练简单的下腰，我也跟着下了起来。
开始上课了，刚开始老师教的动作非常简单，很容易就能学会，我感到学舞蹈太轻松了。可是，渐渐地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几次都练不好，我真想放弃。老师仿佛看出了我的心思，对我说：“不要着急，学习舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好!”我终于恢复了信心，双倍努力练习。就这样，在老师耐心指导和在家勤练下，我做的动作离老师的要求越来越近，还考出了证书。看着一张张证书，我的心里乐开了花。
学舞蹈不但让我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气，我还会继续努力。看，我的课余生活多有意义啊!
我的课余生活作文 篇2
我的课余生活多姿多彩，就像七色彩虹！
我的`课余生活很多，如：跳绳、看书、拉小提琴等等，我最喜欢拉小提琴，因为在学习小提琴时，心里装着小提琴，你会感到很快乐！
上周，爸爸妈妈带我去学小提琴。哇，好多乐器啊！柜子里有：笛子、萧、吉他等等。
我问老师：“我要从哪里学起？”
老师提醒：“先练练拉姿”！说干就干，老师从柜子里拿出一把适合我的小提琴：“这把小提琴，你喜欢吗”？
“嗯”！我回答，“喜欢喽！”
开始了，我轻轻地把头放在小提琴上，老师叫我先看看他的示范。我边听边学着拉动琴弦……
“额，不好听。”我有点丧气。
老师似乎看穿了我的心思：“要学一个本领，就要坚持下去！”
听了这句话，我咬紧牙根坚持下来……
我一遍又一遍地练习着，终于得到了老师的夸奖！我心里比吃了蜜还甜。
我的课余生活作文 篇3
每天下午，我回到家就做作业，做完作业有许多丰富多彩的课余生活等着我去做，比如：写写毛笔字、画一下画、溜冰，我还可以和妈妈一起做手工等等。但最令我高兴，最令我难忘的，最令我激动的还是溜冰。
我做完作业来到溜冰场，先穿上溜冰鞋，再戴上护脚套，护手套，就弯着腰弓着腿向前滑去。我溜着溜着，速度越来越快，在飞奔中我一会儿倒背着双手像一个高傲的公主，一会儿展开双手像一只快活的小鸟，在自由的飞翔。没有人打扰，没有人说话。此时我的'世界里只有风和我，风似乎在对我说：“咱们比赛吧。”我点点头开始了和风的比赛。
我们俩你追我赶，互不相让就这样我滑它跑。我觉得超过了风一点，脸上出现了一个笑，那是一个得意的笑，那是一个可爱的笑，那是一个充满天真的笑。我笑呀笑，不停的笑，不停地和它一起滑，一起跑。我滑呀滑，滑累了，刚休息一下就感觉风领先了大半圈，我连忙站起来，鼓起勇气往前冲，终于快追上了，爸爸一下拉住了我的手，让我从梦幻中醒来，爸爸说：“咱们回家吧。”我只好放弃了今天的比赛。
回家的路上，爸爸骑着飞快的电瓶车，风呼呼的刮在我的脸上，我仿佛又听见风在对我说：“明天再来比赛，我等着你。”我笑着点点头。
我的课余生活多有趣，多精彩！我喜欢我的课余生活。
我的课余生活作文 篇4
我们的课余生活丰富多彩，每个人的爱好都不同，有的喜欢踢足球、有的喜欢打羽毛球、有的喜欢智力游戏、有的喜欢制作小制作……对于我来说，看书是一件快乐的事，畅游在书的海洋，其乐无穷。
看书是我课余生活中不可缺少的部分。小时候，每天晚上妈妈都会用她那甜甜的`嗓音，为我慢慢的读着每一本书，我依偎在妈妈温暖的怀抱静静地听着。现在我认识许多字了，妈妈就让我自己读。妈妈给我买了许多书，我高兴极了！从书中我找到了许多乐趣。
我 爱看书，在家里人人都叫我“小书虫”，我经常陶醉在书中。记得有一次，我正看着一位老爷爷，在买菜回家的路上，看见一群小朋友在小区草地上玩，老爷爷也放 下菜，加入进去。等他和小朋友们玩完，回头提菜时，才看见菜已被小狗狗拖得满地都是，他只好垂头丧气地又去买菜。看见老爷爷这么贪玩，我哈哈大笑起来，妈 妈看见了问我：“在笑什么呀？”我回到现实，不好意思地说：“没什么。”妈妈笑呵呵地说：“小书虫！别看了，快来吃饭了。”
书是知识的源泉，让我增长了许多知识，帮我解决难题，提高我阅读和写作能力。书让我的课余生活更加充实，我喜爱它！
我的课余生活作文 篇5
生活丰富多彩，生活如一条街，描绘出一幅美丽的景致;生活如一条长河，执着的小舟在河水中荡漾;生活如一盏明灯，为盲人开辟了交通要道;我的课余生活千变万化，美轮美奂。
每当下课的时候，我们就像蜜蜂一样涌出教室，我们玩起了激烈的游戏。很多同学都在外面玩 ，有的打篮球，有的跳皮筋，有的.捉迷藏，有的踢毽子等。我们也不例外，我们在外面谈论关于怎样演好小品的方案。我们又说又笑，空气洋溢着我们的气息洋溢着我们的快乐，我觉得课余生活是甜的。
课余生活是苦的。结束了一节课的内容 ，老师布置了很多作业，我几乎空不出手来。同伴要我出去呼吸新鲜空气，我却很厌烦的告诉他;‘作业还没写完，我没空。’急得我直跺脚 ，作业没写完，浑身不轻松，铃声响起，我只能和作业告终。
课余生活是酸的。记得有一次，我在操场上和同伴们跳皮筋，忽然，我看见几个男生拦住一个女生，趁男生没有防备的时候，女孩跑了，那几个男生穷追不舍，直到把那个女孩追到为止。我心里很不愉快，心想;光天化日之下，几个男生追一个女生，算什么英雄好汉。回到教室，回味刚才的一幕，心里有种酸酸的感觉。
课余生活是辣的。早上因他惹恼了我，我拿了他的书，他就开始追我，我们俩把教室的气氛带了上来，同学们好像为各方同学加油。一会把教室弄得鸡犬不宁，我也热得汗流浃背，心跳加速，我在桌上趴上了一会儿，心才慢慢平静下来。
课余生活的酸甜苦辣，让人耐人寻味，回想起来，让我们就把它当做一段美好的回忆吧。
我的课余生活作文 篇6
我的课余生活非常丰富，有唱歌、阅读、旅行。我最喜欢的还是旅行。
有一次，妈妈带我去惠东的海滩游玩。这是一片私人沙滩，我们赤脚走在银色的沙滩上，细细的沙子不时地往脚趾缝里钻，像在给我们挠痒痒呢！
海水掀起一阵阵的细浪，细浪过后，我看见沙滩上留下了几只小螃蟹。我连忙走过去，用手摁住一只小螃蟹的.背部，小螃蟹拼命地挣扎，可是却一步也走不了。小螃蟹急了，嘴里吐出几个泡泡，仿佛在向我求饶呢！于是，我把手松开，小螃蟹就急急忙忙地爬向大海。
头上是蔚蓝的天空，眼前是碧绿的大海，温暖的海风不时地吹在我的身上，舒服极了，我不由地有些迷醉。
这趟旅行，能让我看到广阔的大海，沐浴着温暖的海风，让我的身心彻底地放松，我就可以更好地投入到学习中去！
我的课余生活作文 篇7
我最喜欢的课余生活是绘画。从小我就很喜欢画形状各异的变形金刚汽车人：有一阵子想当消防员，就总是画消防车和消防员灭火的精彩画面；有时又迷上画各色各样的赛车；有时会画精彩的`星空大战；还会画高科技的CS战斗图……
妈妈总是说我小时候很乖，她忙的时候随手拿几张纸和笔让我画画，我居然能画上好几个小时哩！我上小学写完作业都会随手画起画来，爸爸妈妈看我那么喜欢画画，经过千挑万选把我送到有名的陈老师画室学画画。在陈老师细心的指导下，我的画得到快速提升。我画了猫头鹰妈妈带着宝贝乘着月色捕捉田鼠的画；我又画了一条金光闪闪的五行龙，它吐着熊熊烈火腾云驾雾向我们飞奔而来；我再画了一大群恐龙在热带雨林里嬉戏：最近，我又深深地迷上设计各式各样赛尔号的新精灵……
爸爸、妈妈和老师从来没有给我任何压力，我想画就画，想画什么就画什么。我一直这么无忧无虑、开开心心地画，在陈老师精心指导下，我相信我画的画会越来越棒。
你想来我家吗？我会把我珍藏的画和你分享。或者我们来个画画比赛也可以哦！
我的课余生活作文 篇8
我的课余生活丰富多彩，有游泳、毛笔字、打篮球、跆拳道······其中我最喜欢毛笔字。特别喜欢隶书，因为它圆润、饱满、可爱！
接下来让我来告诉大家我是怎么喜欢上它的吧！有一天，我和妈妈在绿园游玩，看面两位白发苍苍的老爷爷在地上写字。这两位爷爷的年龄看着要比我爷爷大的多，只见他们手里拿着一支很大的笔，旁边放着一个小塑料水桶，用那只大笔蘸着水在地上写字。我感到很奇怪，我问妈妈这两位爷爷写的是什么字，妈妈告诉我是毛笔字。回到家后我也让妈妈给我买了毛笔和字帖，我也开始了学习毛笔字。就这样我喜欢上了毛笔字。我发现我们现在一般人写字多半用钢笔、铅笔、圆珠笔等硬笔，因为硬笔简易方便又适合随身携带。但是，真要把中国方块字写好看，非用毛笔不可，因为毛笔能够借用腕力的轻重直指横扫，有粗有细，变化万千，这是任何金属笔尖办不到的。但是我们忽略、遗忘了国粹，真是可惜！
让我来给大家讲讲我是怎样练毛笔字的吧。首先，老师给我们讲了如何拿笔，怎样润笔。说起润笔，老师还打了个比方：润笔相当于磨斧头，磨得锋利，砍材时就不那么粗糙了，润得尖，写的字就不那么粗大了。老师教导我们写每一个字的'时候要注意逆锋起笔，中锋行笔，回锋收笔。基本笔画有：横、竖、撇、捺、钩、折、挑、点。要把这些基本笔画练好。刚来学毛笔字的时候，觉得自己写的特别难看，根本不像字，后来我练习了一遍又一遍，在练习的过程中，有时写的笔画太粗，有时太细；有的字体靠上，有的字体靠下；有时偏左，有时偏右；总之就是写不到中间。这说明字体结构还没有掌握好。还有时在家练习时手忙脚乱，不是把墨水洒一身，就是把毛笔弄掉地上了。爸爸笑话我又变成小黑猫了。经过反复的练习，我发现比以前好看多了，我又有了自信。学习的时候，其中一个笔画叫“波画”，又叫一波三折，还叫蚕头燕尾。一听名字就知道这笔画一定很难写。我练习了不计其数次，终于有点像模像样了，我要继续努力！通过写毛笔字，我学会了耐心，学会了坚持！
这就是我最喜欢的课余生活——毛笔字！
我的课余生活作文 篇9
本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等，都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文，也是口语交际训练的延续，即写一写自己的课余生活。习作范围宽广，和课余生活相关的都可写。
【教学目标】
1．能用自己的话写出一个完整的意思。
2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。
【习作设计】
一、想一想
同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？
二、说一说
1．自主学习、合作学习：
⑴ 读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。
⑵ 可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。
2．教师指导写作技法：
⑴回忆生活确定材料。
同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴，你都可以写写。
⑵交代原因，写出想法
我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩……这部分，我们要写出自己的想法。
⑶抓住重点，记叙具体
做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。
三、写一写
孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：
1．题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的`感觉。
试着写一写：
2．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。
试着写一写：
3．中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。
试着写一写：
举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。
试着写一写：
4．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。
试着写一写：
怎么样！相信自己一定会写得很精彩。孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯。
我的课余生活作文 篇10
我喜欢的课余生活有很多：有丢手绢，游泳，画画，看书其中，我最喜欢的课余生活是游泳。
记得我上幼儿园大班的时候，妈妈帮我去报游泳班。我第一次去游泳班的时候，一进门后，就来了三位教练。我看了看那位高个子教练，觉得他很严肃教练让我们先做热身运动，然后跳下水去。我跳下水去时，感觉那水很冷。我的`身体直在发抖，牙齿好像不受控制一样在咬来抖去。在我身边的一位小妹妹好像比我还害怕，而且还说：好冷呀，好冷呀！说完，她就飞快地跑到水池上面，被教练看到了。教练狠狠地盯了一眼，那个小妹妹就哭了。我看到那样情形，我只好坚持下去了。
过了十几天，我终于学会游泳了。我想：做任何事情都不要半途放弃，坚持就是胜利。
【我的课余生活作文】相关文章：
我的课余生活_我的课余生活作文03-30
我的课余生活作文 我的课余生活作文03-31
我的课余生活_我的课余生活04-14
我的课余“生活”作文09-19
我课余的生活作文02-26
我课余的生活作文02-03
★我课余的生活作文04-22
我的课余生活-课余生活作文400字09-22
我我的课余生活作文08-23
我的课余生活的作文11-18