精选写我的烦恼的作文四篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的写我的烦恼的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
写我的烦恼的作文 篇1
“我的!我的!”“给我!”“是我先抢到的!”哎呀,你听,又是主人吵架了,真烦人!对了,大家好,我就是你们非常熟悉的遥控器。只要你在星期天来主人家,不听到以上的争论就是太阳从西边出来了,所以,每到星期天我就害怕。
今天是星期天,我又要受苦了,眼睛盯着闹钟,害怕主人起床伤我。可是,天不如我愿,主人吃好早饭就坐到沙发姐姐身上,抓起我,打开了电视机,我都能听到沙发姐姐的哭声呢,谁让主人是个身前体壮的大汉呢?小主人也一改文静性格,抢过我,把体育频道换到了少儿频道。我上次的伤还没好呢,又有新伤了,真惨啊!女主人也来了,“好好保护遥控器”这话说到我心坎上,“以后我生气的时候还要摔它撒气呢!”什么?拿我当出气?我的天啊!让我死吧!呸呸呸!干嘛咒自己呢!“我腰痛!现在是病人,你们应该照顾我。”主人又装出一副疼痛难忍的样子。“我为你们买菜、做饭、洗衣,很累,应该让我看看娱乐节目放松放松。”女主人手疾眼快,抢到了我,调到了文艺频道。小主人当仁不让,“我上了一星期的学,星期天就该享受享受,再说了,我是你们的掌上明珠,你们一定会让我的!”小主人开始撒娇了,这一招很灵,主人无言以对。可女主人发言了,“宝贝,你在发育期,不能整天对着电视机,有辐射,为了你的健康,还是让妈妈看吧。”她把频道一调,就把我塞进沙发底下。哎呀,下面好黑呀!我害怕!幸亏小主人是个行家,一下子就找到了我,她换回少儿频道,把我塞进她的衣服里,主人找不到我,只好作罢。
什么?又是我发言了,我只有一首歌送给你,“我不想说,我是遥控器……这年头做个遥控器比做人还艰难,想想命运的苦,擦擦含泪的眼,我的命运咋就这么苦……”再见,我要回去贴万通筋骨片了。
写我的烦恼的作文 篇2
我的!我的!”“给我!”“是我先抢到的!”哎呀,你听,又是主人吵架了,真烦人!对了,大家好,我就是你们非常熟悉的遥控器。只要你在星期天来主人家,不听到以上的争论就是太阳从西边出来了,所以,每到星期天我就害怕。
今天是星期天,我又要受苦了,眼睛盯着闹钟,害怕主人起床伤我。可是,天不如我愿,主人吃好早饭就坐到沙发姐姐身上,抓起我,打机,我都能听到沙发姐姐的哭声呢,谁让主人是个身前体壮的大汉呢?小主人也一改文静性格,抢过我,把体育频道换到了少儿频道。我上次的伤还没好呢,又有新伤了,真惨啊!女主人也来了,“好好保护遥控器”这话说到我心坎上,“以后我生气的时候还要摔它撒气呢!”什么?拿我当出气?我的天啊!让我死吧!呸呸呸!干嘛咒自己呢!“我腰痛!现在是病人,你们应该照顾我。”主人又装出一副疼痛难忍的样子。“我为你们买菜、做饭、洗衣,很累,应该让我看看娱乐节目放松放松。”女主人手疾眼快,抢到了我,调到了文艺频道。小主人当仁不让,“我上了一星期的学,星期天就该享受享受,再说了,我是你们的掌上明珠,你们一定会让我的!”小主人了,这一招很灵,主人无言以对。可女主人发言了,“宝贝,你在发育期,不能整天对着电视机,有辐射,为了你的健康,还是让妈妈看吧。”她把频道一调,就把我塞进沙发底下。哎呀,下面好黑呀!我害怕!幸亏小主人是个行家,一下子就找到了我,她换回少儿频道,把我塞进她的衣服里,主人找不到我,只好作罢。
什么?又是我发言了,我只有一首歌送给你,“我不想说,我是遥控器……这年控器比做人还艰难,想想命运的苦,擦擦含泪的眼,我的命运咋就这么苦……”再见,我要回去贴万通筋骨片了。
写我的烦恼的作文 篇3
在暑假班的几天里,我很兴奋,但是玩得太得意忘形了。
下课的时候在楼道里跑上跑下,跑得满头大汗,结果,身体虚弱,加上同桌咳嗽,传染给了我,回到家,我就感觉喉咙有点痛了,外公看了下我的喉咙,说是上火了,然后给我吃了些药,过了几天,喉咙是不痛了,但开始咳嗽了,害的我又要好久不能吃棒冰和饮料了。唉,咳嗽真讨厌啊!
写我的烦恼的作文 篇4
自从学校延迟开学之后,我每天的生活便充实了起来,这不仅仅是因为课程安排,更是因为我的弟弟。所以我的烦恼不是源于我自己,而是源于我的'弟弟,现在我可羡慕那些没有弟弟妹妹的家庭了。下面,请容许我来倾诉一下我的烦恼究竟从何而来吧!
我的弟弟今年读五年级下学期了,平时吊儿啷当的他,在班里的成绩也不是很好,考试时经常丢去很多的冤枉分,我认为他最大的问题便是书写太潦草!但是对于他的书写,他的老师和我的父母都很无奈。正巧今年开学延迟了很久,于是父母便把纠正弟弟的书写问题这个重大的任务交到了在家中上网课的我的身上。
都说新官上任三把火,我这上任的新官烧起来的第一把火,便是把妈妈之前买给我的字帖拿出来,给他练。起初,他还是很愿意的,但是当他听到我说每天要练五面的时候,他便不干了。无奈之下,我只好请出了妈妈来帮我镇住弟弟,经过好几个回合的斗智斗勇之后,他的字总算能入得了眼了,看来这第一把火烧得有效果。
接着我便开始了我的第二把火。妈妈吩咐他将每天完成好的家庭作业给我检查,我想这也挺简单的,毕竟经过第一把火的锤炼后,他的练字有效果,那我就再顺带给他讲解讲解错题,提高下他的成绩吧。但,现实总是残酷的。记得有一次他写完了语文抄写作业,拿过来给我看,我不由得怔住了,因为呈现在我面前的作业完全可以用鬼画符来形容,不仅如此,鬼画符里还存在着很多你根本就无法识别的错别字。我马上抓着他过来更正,但由于他的不配合,更正了四次才勉强看得过去,接下来的几次作业都是这样的情况。这第二把火烧成这样,我也有点绝望了,唉,想放弃却又必须坚持。
最后一把火便是家庭成员齐上阵,我寻求了父母的帮助,我们商量着要对弟弟进行思想教育。一番轮流轰炸之后,问题得以改善,终于有点儿效果了。但是,有一个字弟弟一直和我们争论不休,那个字便是少。少字在我们看来很简单,但为什么他每次写出来的样子都是+1呢?这令我百思不得其解。为什么这么久过去了,他的字还是写得如此不拘小节?
直至现在,弟弟的书写问题依旧困扰着我,成为了我目前最大的烦恼。
不知你们有没有体验过当一个家庭小教师,如果有的话,请给我支个招吧!
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