关于我的烦恼小学作文600字六篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我的烦恼小学作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
我的烦恼小学作文600字 篇1
每个人都会有自己的烦恼，有的人会与伙伴发生矛盾而烦恼，有的人会因失败而烦恼，有的人会因被别人冤枉而烦恼……而我最大的烦恼，却是记英语单词。
每次开始记英语单词时，我一翻英语书，总是一幅不情不愿的样子，仿佛手中捧着的不是英语书，而是一枚炸弹。我嘴一撅，眉一皱，左手将头撑着，右手无聊地转着笔。耗上几分钟，我会用手大把抓弄着头发，无可奈何地翻开书页，那枯燥无味的英语单词像一群黑蚂蚁爬入我的视线，让我看一眼就天旋地转晕头转向了。我就像一只在迷宫里迷了路的兔子，不知道出路，总是到处撞墙。
我常常就是乱念，闭着眼睛，捂住耳朵，口里念念有词。读单词的时候，头上下旋转着，非常有韵味，如果不听我的声音，别人肯定会认为我在背李白的一首诗：床前明月光，疑是地上霜。当开始背单词时，我两眼总是直直地望着墙壁，心里总是想着“学海无涯苦作舟”，可这苦日子到底什么时候是个头呀！
我不喜欢记英语单词，所以，肯定也不喜欢上英语补习班了！就像不喜欢吃苹果，那肯定也不喜欢苹果树了。
每一次上英语补习班的时候，我刚刚坐到座位上，放下书包，老师就要开始听写，这就好比一个战士跑完十几公里的训练，刚回营房，长官却宣布准备战斗。每到此时，我总是头耷拉在桌子上，双手将耳朵捂住，眼前的事物都变得模糊起来。
当老师报出单词的中文意思时，我用笔顶着下巴，手撑着头，大脑努力回想着，好不容易找出几个字母写上去，可一写完就感觉不对。我用手抓着头发，眼珠子转来转去：“嗯，老师读错了吧，应该没有这个单词吧？”我露出了一幅苦闷的表情，就像一个丑八怪一样。
听写结果出来了，我的成绩很差劲，虽然老师又给我们讲解了记忆方法，我总算弄懂了，但我的心里还是阴沉沉的……
哎！记英语单词真是我的烦恼呀！不过，学好了英语肯定是对我的未来有帮助，我一定要消灭这个“天敌”，把所有的烦恼、困难、挫折、失败、伤痛全部踩在脚下，让它们成为我迈向成功的阶梯！
我的烦恼小学作文600字 篇2
我有一个爱我的妈妈，在别人眼里我可能非常的幸福。可是我却不这么觉得我的烦恼就是有这样一个唠叨的妈妈。她呀，最会唠叨的就是我的作业。一天，她在厨房厉声厉色的喊道：宝贝，作业写完了吗？一会儿，有又喊道书预习完了吗？啊，我觉得自己就好象在坐牢似的，样样都要被人管，无聊极了。有一次，我和表弟、表姐一起出去玩，本来打算玩一会儿就回来写作业，可当玩得起劲时，竟把一切都抛到了脑后。玩得正开心的时候，突然表姐说：哎，几点了？我一惊，赶紧往家跑。当我气喘吁吁地赶到家时，妈妈早已下班回来了。我吓的大气不敢喘，低着头，想悄悄地从妈妈身边溜过去。这时，只听妈妈大叫一声：站住！我一抖，感觉火山就要爆发。接着，妈妈又大声说道：这边站好，想想你做了什么？我赶紧站直身体，把头埋得低低的，我感觉妈妈把手举起来，以为她要打我了，心里害怕极了。哪知道她摸了一下我的脸，瞪了我一眼后，就走开了。我看着墙上的挂钟胡思乱想：待会儿妈妈会怎么处置我？十分钟过去了，妈妈没理我；十五分钟过去了，妈妈还是没理我；二十分钟过去了此时的我脚渐渐有些发麻，肚子也开始咕咕叫了，心里直想哭，却又不敢发出声来。就在这时，妈妈出来了，还拿来一条湿毛巾给我擦了一把脸，没等妈妈开口说话，我的眼泪就吧嗒吧嗒掉下来，我一边哭一边说：对不起妈妈，我不应该贪玩，不做作业，下次我一定改正，你别生我的气了，好吗？妈妈把我搂过去，替我擦干泪，充满柔爱地说：知错能改就是好孩子。
吃过中饭，我一分钟也没休息，赶紧把上午的作业补上。妈妈看着我，脸上露出了欣慰的笑容。
我现在知道，妈妈的唠叨是对我另一种的爱啊！！！
可是，我还是希望妈妈能不要太过分的唠叨。你瞧，这不有叫我去复习了。
我的烦恼小学作文600字 篇3
每个人都由父母抚养大，在这过程中，想必不一定都是圆满的，我们总有自己的烦恼，也渴望去更大的地方探索追寻，爸、妈，你们真的懂我在想什么吗？
我的妈妈不高，做起事来却很利索，不像一眼看上去那么笨重。她总是对我说：“天冷了，多穿点衣服，饭要多吃一点，学校理我可不能给你在添饭吃，哦对了，数学一定要努力知不知道……”有时一说就是半个小时。每次下雨天，您又总是把伞给我，自己的身子大半都露在外边，肩上的衣服被雨水打湿，却经常嘴硬说谎：“妈不冷……”我生病的时候，您边服侍着我休息，还要不时念叨我几句，说我这样，又说我那样，转眼又用一种心疼的目光看着我。妈妈啊，我不是生活不能自理的小孩子，我知道您担心我，但是像这样供皇帝一样宠着，我接下去的.生活该怎么办？人不能依靠着母亲到老 ，您还是自己多休息，别操心这些，照顾好我爸就行了！
在去医院前，我的爸爸是一个冷漠严肃的普通人，遇到什么事都不擅长表达，但是他总是用行动告诉我，他爱我。天转凉了，某天，我穿少了，他硬是要我多穿点，我这倔脾气哪肯换？他也终于无可奈何了，向我大吼一句：“看你是要风度还是要温度！”放学后，我后悔了，这一天我都过得不踏实，风从教室里的窗吹进来，冷嗖嗖的。爸爸，是您在我单薄的衣服上披了一件厚实的大衣，温暖的气息扑面而来，但是回家后，您就生了病，我知道您是着了凉，因为要把自己的大衣让给我这个倔脾气的女儿。您现在人躺在医院，却还要关心着我们姐弟间的琐事，我说过了，我是五年级的学生，可以自己管理好自己的作息时间、生活习惯，不用您那么操心，现在您要做的，就是好好休息，不用担心我，我在家很好。现在这个情况，我可不能再做你们捧在手上怕碎了、含在嘴里怕化了的小皇帝。妈妈都告诉我了，您的病现在已经很严重了，就不要再瞎操心，我真怕哪天您会……
爸爸妈妈，我是一个人，是一个能够照顾好自己的人，你们都爱我，我也爱你们，但是，过于宠爱只会毁了我，别再供着我了，好吗？
我的烦恼小学作文600字 篇4
每个人都有自己的一个家，也都生活在不同的家庭里，家庭给予我们的有幸福有快乐有温馨；但有时也有烦恼忧愁甚至是痛苦。而我的家庭给予我的有幸福，但接踵而至的们也有一连串的烦恼…………
我家现在有六口人，我与父母，哥哥大嫂，还有一个刚满四个月的侄女。在这样的家中，原本被视为掌上明珠的我，竟因为大嫂和侄女的到来渐渐被指使做着指使做那。我已是六年级毕业班的小学生了，哪还有那么多时间那！可没想到的是，爸爸和妈妈竟然不听我的话，要与我来一个约法三章：1.饭后要洗碗，不要让大嫂洗；2.放学回家后要去洗澡，不能个放到明天让别人帮你洗；3. 星期六日也要早起帮大嫂做家务，不能赖床。前两条对于我来说还算合理，可是后一条对于我来说无非是晴天霹雳呀！这不，我就要大祸临头啦！各位客官，请接着往下看去： 星期六，因为昨天晚上看电视剧看到很晚，所以感觉十分疲惫，我上了个厕所便回房睡回笼觉，没想到，这时候母亲回来了，看见我没在楼下，就顿时火冒三丈。这要是以前就不同了，妈妈会让我继续睡觉，可现在…………妈妈立即冲上楼，十分粗鲁的打开房门，冲正在做好梦的我河东狮吼：“××！起床啦！”从睡梦中醒来的我揉了揉睡眼惺忪的眼睛，随口应了声喔。妈妈走进房来，将窗帘打开，刺眼的眼光照在我脸上，我刚要睁开眼，就感到十分不舒适”喔！妈——不要开那么大嘛！很刺眼诶！”“刺眼就赶快起来！洗一下下去帮你大嫂抱一下孩子，我和你爸爸都要去工作， 赶起来，今天不要出去玩了。”“知道啦，知道啦！哎呀妈！把门关上，不让我怎么换衣服啊！“”自己关！“妈妈的声音回荡在空气中。
我与父母之间的小争吵不只有这样的一个，几乎每天都会上演这样的小剧场，但这样也造成了我的许多烦恼。我不止一两次的在心里诽议妈妈的不公平！
我的烦恼小学作文600字 篇5
我是一个快乐的女孩，满脑子都是快乐的事儿。但有一个烦恼一直纠（ｊｉū）缠（ｃｈáｎ）着我，不是别的，就是现在许多学生都会有的烦恼——马虎。
马虎可让我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然后让它在我的生命中消失。这不，前两天期中考试我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。
前几天，我们期中考试。进入学校，到处都弥漫着紧张的气氛，连我的眼睛都感受到了这紧张的气息。考试开始了，考场里静极了，好像针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。卷子一发下来，我就一丝不苟（ɡǒｕ）地做着，并且翻来覆去地都快检查烂了，可仍然没有检查出任何错误。我心中暗喜，心想：这次第一非我莫属了。马虎啊马虎，我这回定能战胜你。
交完试卷，我大步流星地走出教室，满脸都是志在必得的样子，再看看身边其他同学，也都如释（ｓｈì）重负的样子，轻松极了。站在校门口的妈妈关切地问：“考得怎么样？”我自信地说：“我有百分之九十九的把握得满分。”妈妈有点儿半信半疑，我接着说：“妈妈你放心吧，这次我一定能得满分。”
第二天，老师满脸愁云地走进教室，“现在公布成绩。”老师冷冰冰地说。“王冠然，100+5分。”他高兴极了，做了个V型的姿势，还欢呼了一声。有的同学高兴，有的伤心，我更急切地想知道分数。“陶——春——柏，98+5分。”老师一字一顿地说。我的心情一下降到了冰点，恨不得打自己一巴掌。
回到家，妈妈问我：“成绩发表了吗？”我羞愧地说：“98+5分。”“谁考满分啊？”妈妈又问：“吴美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我说的声音非常小，连我自己都没听清。“又马虎了吧？”妈妈无奈地说。我像个泄了气的皮球。
马虎，我一定要战胜你，让你从我的人生中消失，让自己不再因你而烦恼！
评：
“马虎”的确很让人烦恼，小作者将自己因考试时马虎而没得满分一事写进作文，材料典型。
对自己的心理描写（考试时的信心满满——发表成绩后的沮丧）很成功，再现了当时的情景，利于主题的表达。
结尾表达战胜马虎的决心，积极、向上。
我的烦恼小学作文600字 篇6
“宝宝，来来来，把毛笔放进去”。“宝宝”这个曾经那么亲切的昵称，不知何时起，开始令我很不顺耳。一开始，还能忍气吞声，可渐渐的，我终于“火山爆发”了。起因还是源于那节该死的绘画课。
记得那天，我卖力地拎着沉重的画箱向老师家走去。一路上，小鸟在树枝上不停地跳跃着，“叽叽喳喳”的叫声回荡在整条路上，路边的野花迎着风摇摆着，像是和我在打招呼，我开心极了，挽起妈妈的手，大步地向前走。
推开那扇铁门，映入眼帘的是墙上密密麻麻的同学们的杰作：胖胖的鸭子在水面上无拘无束地游着，杜鹃鸟在空中自由地飞翔着，还有各种各样诱人的水果散发着扑鼻的香气。我默默地打开画箱，摆好笔，拿出调色盘，安静地坐在座位上等待老师教我画画。
老师指导完其他同学后，便来教我画画了。只见他摆出一副画画的架势，大笔一挥，开始舞文弄墨起来。正当我看得如痴如醉的时候，在一旁一直不露声色的妈妈突然插了一句：“宝宝，专心看哟，马上就要轮到你来画了。”
我顿时愣住了，整个教室里欢笑声一片，有的同学露出大门牙，夸张地大笑着；有的同学捂着肚子，上气不接下气的样子……我不停地进行着自我安慰着：一个亲切的昵称而已，有这么好笑吗？一群没有见过世面的笨家伙。我仰天大喘了一口气，心里觉得舒畅了许多，教室力的笑声也开始逐渐平息了下来。
可当我仔细地看着老师时，竟然发现老师也在偷偷地笑。我的火顿时一下子又冲了上来，我不停地磨着自己的牙。老师笑着对我说：“要是你爸爸回老家，你的爷爷也会叫你爸爸‘宝宝，宝宝’的”。“哈哈哈！哈哈哈！”这次，同学们更是笑得前俯后仰了。我虽然很生气，但是还是忍不住笑了起来……
唉！“宝宝”这个昵称真是我的一个麻烦，你说我该怎么办呢？
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