我尝到了创造的乐趣作文（通用25篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的我尝到了创造的乐趣作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我尝到了创造的乐趣作文 1
创造，其实很简单。就比如是前进的脚步，永不停歇，永不停滞，向前奔跑，驶向完美；是石匠日日月月不停地精雕细琢，才能雕刻出最逼真，最完美的塑像；是歌者不断训练自己美妙的歌喉，直到有朝一日才能发出最响亮的歌声，惊艳全场。创造，让我获得了更多乐趣。
阳光明媚的一天，我呆在家里看电视。打着赤膊，穿条小裤衩。但还是觉得酷热难忍。电视中偶然闪过的画面给予了我启示：有人正在用自己的双手发明创造便利生活的物品，我为何不能呢？我就创造一个专属于我的风扇，又可以让我更凉快些，我给它赐予神圣的名字，叫做“甘氏风扇”，说不定到时候能获得国家专利呢！
说干就得干，我要先找到电风扇的扇叶。可身边根本没有合适当扇叶的物品。我冥思苦想，但怎么也想不出一个好点子。刹那间，一个主意在我的脑海中出现，前几天外婆不是丢了一个排气扇吗？反正那上面的扇叶还完整，多少一点脏不要紧，抹两下就干净了。“嗯，对！”我马上跑到厨房，从柜子中翻出来。“呀！”第一眼看到吓了我一大跳，那扇叶上有如此多的油渍，远远超出了我的设想。可除了它我没有第二人选，只好硬着头皮拿抹布吃力地抹着。“一二一……一二一……”过了好一会儿，我才把污渍全部擦干净。扇叶准备好了，该是要为风扇准备好十足的动力。我把小时候妈妈为我买的遥控飞机拆了开来，把飞机上的引擎组装到扇叶上去，这样就离成功不远了。最后一步，只用连接上电源就ok了！可我拿起插头与引擎两边的`电线连在一起时，一直试了几次，可电源始终接不上，扇叶还是静止不动。豆大的汗珠流在我脸上，天气实在太热了，我很想放弃，但不能放弃。
但我忽然发现电线上谢了一个很小的加号和一个很小的减号，这时我想起电源可分为正负两级，只有把正负极接在一起，电源才能接通。哎呀，哎呀呀呀呀！我咋这么聪明呢？我肯定是未来的大发明家，爱迪生二代啊！我真是为我自己而感到骄傲啊！我按照这样的方法，电源果然接通了。风力还真大，把我这帅气的发型都吹了起来。白云仿佛飘在我的眼前，唾手可得。喜悦洋溢在我快的笑容之中。
是什么使人幸福，使人愉悦？是创造，只要你努力、拼搏，就能创造属于自己的一份幸福，属于自己的一份乐趣。
我尝到了创造的乐趣作文 2
创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。
那是一个秋高气爽的秋天，秋风轻轻吹着，空气十分清新。开学时，弟弟送我一些漂亮的大头针，我十分喜爱它们，可是针很扎手，搁在哪呢？我左找找，右看看，依然没有找到合适的东西。“对了，我有办法了！”突然，我想到了一个好主意---自己做。我找来一张纸，把它的四个角剪去，再把纸折好，最后用胶条把纸固定好，一个精致的小盒子就做好了！就在我心花怒放的时候，妈妈就像哥伦布发现新大陆一样，“哇”一声尖叫，把爸爸的眼光也吸引过来了，爸爸妈妈都夸我聪明，想到这样一个好办法。但我看了看小盒子，觉得太单调了一点。于是，我计上心头，拿起彩笔，在小盒子上画了一幅画，算是大功告成。爸爸妈妈看了，都叫我“小画家”。没想到因为这个小盒子，我变成了小画家。
我把漂亮的大头针都放进我的小盒子里，并给我的小盒子取名“超级环保多用盒”，为什么说它环保又多用呢？一是因为做这个小盒子可以用废报纸，废物利用。二是因为它不仅可以装大头针，还可以装小饰品、回形针之类的东西。
第二天，我把做“超级环保多用盒”的方法教给了我的`同学，在我的带领下，同学们都学会了做“超级环保多用盒”。看到同学们那种喜悦，我心里比吃了蜜还甜，比自由的小鸟还快乐！
这次我尝到了创造的乐趣。既然发明创造有这么多乐趣，难怪爱迪生那么喜欢发明、创造新东西。
我尝到了创造的乐趣作文 3
创造，就是去努力地创新一样东西。从古至今，多少科学家不是用自己的智慧去创造了一样有一样的物品。爱迪生创造了电灯，贝尔创造了电话，莱特兄弟创造了飞机……其实，每个人都可以创造，只要你用心去做，就能创造出你心仪的物品。
我第一次创造是在一个阳光明媚的上午，我刚刚起床，妈妈突然欢天喜地地跑到我面前，兴奋地说：“儿子，我们家要进行一次‘小装修’，你就好好地想一想你怎么装饰自己房间的门吧。”我顿时感到了一种嘴里吃了一个苦瓜，背上了千万斤石头的感觉，十分紧张，不知所措，无从下手，根本不知道应该怎样装饰。
突然我的目光盯在了窗帘上和旁边的一些纸。刹那间，我的脑海里浮现出了一个异想天开的念头：能不能用纸做一种“门帘”呢？如果做出来了，不就完成了？说干就干，我拿起一张纸，就折了起来。我一会儿折了一只丹顶鹤，一会儿折了一只火龙，还折了一只只小船。我不经意地把小船翻了一面，发现了三个三角形，有两个三角形一模一样。我突发奇想：要是把三角形粘贴在一起，会怎么样呢？我立刻拿起双面胶，把六只一模一样的小船的三角形每两个粘在一起，结果变成了一个个“六角星”。我欣喜若狂，因为这是理想的`装饰图案。我立刻做了许多个六角星，然后用线穿起来，再挂到门前。当妈妈看见时，大喜过望，对我说：“太好了，这样就又环保又美观了！我的儿子真聪明！”我听了，心里乐滋滋的。
每个人都有自己的新意，只要你用心思考如何构思，用心制作，就可以创新出新的事物！
我尝到了创造的乐趣作文 4
每当我看到学习桌上的那盏小台灯，我就会不由自主地想起那件令我高兴的事。
在一个星期五的晚上，我正在写作业，正好写到最后一题的时候。一闪，顿时，一片漆黑，“啊”我尖叫一声。我吓得魂飞魄散。我赶快跑出房间，只见一个披头散发的'“女鬼”在客厅里蹑手蹑脚地走着，忽然，它向我缓慢地走来，顿时我吓得全身发抖，鸡皮疙瘩都起来了，脸色煞白，都没有力气跑了。“成成，成成。”过了一会儿，我才发现那个“女鬼”是妈妈，我大声嚷嚷：“妈妈，你干什么呀，吓死我了。”妈妈笑嘻嘻的说：“我在找蜡烛。”猛然间，我才想起我的作业没有做完，我心里抱怨着：这该死的停电，害我没有完成作业。假如，我造出一个小台灯就不怕停电了。
第二天，我开始了解做台灯的原理。到了第三天的时候，我开始动手做了，我先拿了一个铁盒做台灯的底座。把盒子盖子上挖了一个能插进灯泡的洞，在把灯泡插进去，用502胶固定。就这样，一个简易的台灯外观就做好了。然后，把盖子打开，把电池放进去，再把电线的一头绑在灯泡上面，另一头绑在电池上，把盖子盖上，就大功告成了。为了节约用电，我做了一个小开关，不用的时候就关掉它。
我把我辛辛苦苦做的小作品给了妈妈看，妈妈夸我是个心灵手巧的孩子。我看着我做的成果，开心的笑了！
我尝到了创造的乐趣作文 5
我是一个喜欢动手的人，对于我来说，动手不是打架，而是制作小发明和手工。从幼儿园到现在小学五年级，我制作过很多模型，如汽车、建筑、兵器等。
有一次，学校组织科技小制作比赛，先在班上评选出第一名，再从全校评选出前十名的作品。我回家仔细想了想，决定制作一艘航母模型。敢说就敢做，我从抽屉里拿出几张卡纸，又选了一大块泡沫，还把剪刀、美工刀、透明胶、双面胶等准备好，终于，材料齐全了，于是，我开始制作了。
根据我画的设计草图来看，第一步应该是将泡沫切割成船体。看完草图后，我拿起美工刀，目不转睛，小心翼翼地切割泡沫。心想，船两边必须对称才行，一毫米的差错都不能有。当船体切割完成后，我又用砂纸精心打磨了一番，确认两边对称后，再进入下一个程序。
第二步要将甲板和指挥楼建好。我拿出卡纸，用记号笔做好标记，随后用剪刀剪出船体的外壳，用双面胶黏在船体上，还用透明胶加固一番，不留一点空隙。甲板完成后，我将一个小长方形卡纸折成一个长方体，选择甲板上一个合适的地方安装上去，在这个用卡纸折成的指挥楼上黏上雷达、导弹和天线。完成之后，我心里总觉得少了点什么，一看光秃秃的.甲板，我才恍然大悟，一艘航母没有飞机有什么用？于是，我用卡纸剪成了十几架小小的飞机，一一摆放在甲板上，终于，我的航母的模型大功告成了。
第二天，班里评选出第一名的小制作，我的航母模型轻而易举夺得头彩。随后，还和其他一些科技小制作一起在学校展览。想到自己亲手制作的模型在班上和学校获得了奖励，心里和吃了蜜一样甜。
我认识到，无论你亲手创造的东西是好是坏，你的心里都会有一种喜悦之情，因为创造会让你收获无穷的乐趣。
我尝到了创造的乐趣作文 6
寒假里，我每天都很无聊。有一次，我突然有一个想法：世界上的许多发明家都会发明一些奇妙的东西，既然他们能创造出奇迹，我就不能了吗？我想，应该发明一个什么东西呢？
到了第二天早上，我一直怀着这个念头。于是，我就去问妈妈，妈妈说：“你应该发明一个对我们大家都有用的好东西。”我想：有用的东西？对了，我妈妈说我的姐姐快来了，我姐姐喜欢吃鱼，妈妈就买了四条鱼回来。每次妈妈都用剪子或刀子给鱼“脱衣服”。有时不小心，还会用小刀划破手。
不如，我就发明一个“刮鳞器”吧！应该用什么当作材料呢？我想，集市上卖的刮鳞器都是用铁做的，我找不到那么多的铁，就用木头当做材料吧。
说干就干，我把我家用木头做的桌子和沙发坏了的用锯子切成小木块，就开始做了。
首先，我先找了铁锤和铁钉。先用一个木块和一个方形空心木块做这个给鱼“脱衣服”的.把手，再把一个稍微大一点的木块，割上“牙齿”。再把另一头的把手做好，最后再用铁钉钉起来。就这样，一个完美的刮鳞器创造出来了，我想：妈妈看了一定很高兴吧。
妈妈来了，我对妈妈说：“妈妈，你看，你以后就不用用刀子给鱼“脱衣服”了，就用我创造的刮鳞器吧，我的这个既省时又省力。”妈妈微笑着说：“你真棒！"
通过这一天，我感受到：创造东西实在是太有趣了。
我尝到了创造的乐趣作文 7
我们在学习过程中常常会从一些学习用的道具中找到乐趣，甚至弄出一个小发明自娱自乐。我就用一个正方形纸盒，做出了一个“汽车模型”。
一天，数学老师让我们把学具里的平面纸折成一个正方体。数学课后，我看着手里的纸盒，想：如果扔掉，有些浪费，不如动动手，做成一个装饰品。我看到楼下停放的汽车，不禁灵机一动，把纸盒改装成汽车吧，“零件”剪一剪就出来了。
说干就干，回家后我就开工了。首先，我仿照汽车图片，把汽车展开后的平面图画在纸上。我对照图片，车底的长度大致是宽的两倍，我就在纸上用尺子比着画了个长方形，再按照车顶、车窗、车盖的'比例在长方形上画出几道虚线，“车”的顶部就制作完成了。
该画车的左右两侧了。我看了看前后车轮和前后车盖的相对位置，马马虎虎就把两边画了下来。紧接着我就把图纸剪了下来。可剪完后才发现，我根本就没留出粘贴的地方，这个“汽车”也就无法变成立体的了。
没办法，只好重新做了。我又按照刚才的步骤重新画了图纸。在画侧面时，我格外细心，在车盖和侧面之间留了备用位置，车尾处也是一样。正准备动手剪时，我发现底盘和车轮没画，赶紧添了上去。我又“检查”了一遍：该折的地方都标出来了，车轮画了，“底盘”留出缺口了，该粘贴的地方也都留出了距离。把所有程序检查完成后，我才把图剪下来。现在，该用到正方体了，我把正方体拆开，重新抹上胶水，粘到“底盘上，然后一气呵成，一个立体的汽车模型就做好了。
我把“汽车“放好，喜滋滋地看着它，不禁浮想联翩：未来的汽车使用了我发明的轻型外壳，在不用时还可以折叠，既可以减少车祸，又可以节省空间……
看着手中的杰作，我尝到了创造的乐趣。
我尝到了创造的乐趣作文 8
平时我一向对“小制作小发明”之类的活动不感兴趣，可是这次却引起了我的注意，原来，老师让我们给鸡蛋做一个保护装置，然后让鸡蛋从三楼坠下去，来个自由落体，并且让鸡蛋完好无损。
嘿，鸡蛋碰石头，真是自不量力，可真要让鸡蛋与石头比拼，那倒是件有趣的事，于是，当天晚上放学，我就准备尝试一下。
从冰箱取出鸡蛋，望着这个椭圆型的看上去坚硬实则脆弱得一塌糊涂的家伙，还真不知怎么下手，先找个盒子，把鸡蛋放在里面，再塞些棉花或是其他废纸什么的保护它，说干就干吧，还挺有趣的，一会儿我就完工了，急不可待地跑到阳台，非常小心翼翼地把它放下，随后转头跑下楼，一路上祈祷着，千万千万别碎啊，可是……
妈妈见我垂头丧气的样子就知道结果了，说：“还是动动脑筋吧。”说着，骑着自行车出门了。
我看着我做的保护装置，确实不行，从这么高的地方落下，份量越重，掉下后着地的力就越大，应该减轻装置的份量，找一个泡沫塑料盒子，且刚好把鸡蛋放置其中，然后还要让它在接触地面时，能弹起来，那样也许行。我赶紧给妈妈打电话，请她帮我买几个气球，我立即找来泡沫盒子，动手把它割开，让鸡蛋藏在里面，再用透明胶封好，等会儿妈妈回来，在它头上装几个气球，就大功告成了，正喜孜孜地，转念一想，这样像伞一样地落下去，肯定又是这个泡沫盒子先落地，那……好像不行，或者，再做个架子？一个空心的，还要把这个泡沫盒子放进去呢，各种图形，在我眼前闪动，长方体？不行。正方体？也不行。
那三角形的？对了，三角形最大的特点是稳定性，掉下去不会散架的'，就这么定了，嘿嘿，赶快找来六根筷子和尼龙线，一比划，一个等边的三角体就在眼前了，我用线固定筷子，可它们顽皮极了，只好求教爸爸了，化了九牛二虎之力，一个三角立体架完工了，中间挂上了藏有鸡蛋的盒子。
第二天，我将它带到学校，一看其他同学，没有和我一样的。下午，综合楼的三楼挤满了人，大家互相交流着，终于轮到我们了，这次我十分自信地把它抛下了楼，又急切地跑下去，找到自己的大作，立即用剪刀将线剪开，取出我的蛋，哇，完好无损，太棒了！我兴奋极了，忍不住大声欢呼着，望望其他同学，蛋碎了的，垂头丧气，一言不发，成功的，都像我一样大声呼喊着，兴高采烈。
我终于尝到到了自己创造的乐趣。
我尝到了创造的乐趣作文 9
在生活中有着许许多多新奇的事物，值得你我去探索，其中我对，创造最为感兴趣
小时候受到了父亲的影响，对电器方面还算比较在行，我常常让父亲不在的时候拿上电锯箱，把收音机都给拆开，看看里面有什么东西，我还喜欢在学语文之中找到乐趣，我常常把家里的小灯拆开，把小灯泡给弄出来，用一块芯片和两条电线固定在一块，电线一连接芯片，灯就亮了起来，随着年龄的不断增加，我总有一些让人意想不到的新点子呢，比如做一个小小空气，做一个电动橡皮擦，甚至做一个家用机器人，一个个点子从我脑中蹦出来，我想一个个的实现他们，让他们不仅被我想过，也被我创造过！
说行动就行动，我准备做一个小电筒，我把材料准备妥当，然后把所有要用的工具一个个都挑出来，我来到父亲专用的桌子上，我把我们发下来的脸，做电池的，置放处拿起来，再从家里收了一个小灯泡，从外面买了两节5号电池，分别按正负极的位置放好，再拿两根小电线，把它们具体在电池的正负极旁边，把小灯泡安装在最上端，再用刚才的'一根电线把它们正负极零接起来，再用一个固定架把它们放在上面。把电池放好，用电线连接亮了，他多了微弱的光芒，但我想这在漆黑的夜晚里可以伴随着皎洁的月亮和闪烁的星星来照亮整个大地，网上我把这个小创造用家里坏掉的电火可以装上去和小伙伴们跑出去，用这个小创造来做手影，玩得不亦乐乎，这让我又一次的萌生出了一个新的点子——做一个投影仪。
在我们生活的世界里，有着许许多多新奇的事物值得你我去共同探索，在实践中得到真知，在玩耍中得到灵感，在学习上得到启示，在事物中找到乐趣……让我们一起出发，从学与玩中找到乐趣！
我尝到了创造的乐趣作文 10
暑假里，我在济南的姐姐家度过，在姐姐的悉心照顾下，暑假的每一天我都过得充实而快乐，马上就要开学了，我也要离开济南回家。姐姐那么疼爱我，我还真对她有点恋恋不舍呢。忽然一个念头蹦进了我脑海：送给姐姐一件礼物留作纪念吧。可是送什么好呢？花钱买礼物？不行，买的礼物姐姐一定不稀罕，我得自己亲手做件礼物送给她。一想到做礼物，我马上想到离姐姐家不远的那家“陶吧”。
下午姐姐一去上班，我便一个人偷偷地来到陶吧。第一次做陶器还真不容易，那团泥巴只要一沾水，马上变得和淤泥一样。我先把泥巴使劲摔“醒”了，我的脚才上开关，泥巴随着转盘转起来，一位叔叔手把手地教我，不一会我就做成了一个球形的瓶，我把陶器放在阳光下，让阳光吸收水分，再给瓶口定型，因为我是用十分湿润的泥土做的，所以边缘十分光滑。许多的小朋友跑过来欣赏我做的漂亮陶器。我把陶器放在烤箱里，不一会儿，陶器便烘干拿了出来。
我拿出卫生纸，把陶器擦了一遍，拿出颜料盒，把陶器的底部涂成金色，可图案画什么呢？对！双龙戏珠。我先在瓶身上画出图案的大致轮廓，再一笔一笔地细细勾画，最后涂上颜色。一件“双龙戏珠”的陶艺终于诞生了，“真漂亮！美观又大方，我仿佛看到金色的沙滩上两条栩栩如生龙在嬉戏，这是我做的.吗？”我不禁感叹道。
我把亲手做的陶艺小心翼翼地带回家，心里充满了自豪和喜悦，晚上，我把这件陶艺郑重地送给姐姐，姐姐一个劲地夸我。我心里乐滋滋的，不仅因为我送给了姐姐一件满意的礼物，更重要的是我尝到了创造带给我的乐趣。
我尝到了创造的乐趣作文 11
元宵节大家都喜欢放烟花。放烟花有无穷的乐趣，并且每一次放烟花都会有不同的乐趣。
最近几天，我心里很着急，干什么事都心不在焉，为什么 呢？因为老爸三给我买了一些烟花，就放在我房间里，我时不时地就想放，连读书写作业时都走神，我的'心思被老爸看了出来。
正月十一晚上，我在看动画片《大耳朵图图》，老爸在屋里喊：“女儿，快过来，让你看样好东西。”那时，电视里健康哥哥和妖怪决斗呢，我看得正起劲，根本没有在意老爸的话。等看完电视之后，我听到屋里有打火机的声音，我急忙进屋一看：只见老爸拿了一大些烟花和一只打火机，我明白了老爸的意思，做好出门准备，等老爸用塑料袋装好烟花从屋里出来，我大喊“Let′s go”，便出门了。
我们来到一处空旷地，我迫不及待地打开袋子一看，里面有很多种烟花：三响炮、夜明珠、礼花……我们先放三响炮，它们有红白相间的衣服，比普通炮响得多、美的多呢。我开了个玩笑，偷偷点了一根，放在老爸身旁，只听见啪、啪、啪三声“巨响”，吓了老爸一跳，爸爸告诉我说：“你这样做很危险的。”
我们又放出夜明珠、礼花。老爸让我点，我有点害怕，不敢点。看见老爸一直为我加油、打气，我想，我去点，我不能让老爸失望。我一步步走近，用香点燃导火索，夜明珠便像枪一样发射，我吓了一跳，发出七彩光芒，把夜空都照亮了。我们看着礼花先黄、又红、再绿，直到慢慢熄灭。我终于敢放烟花了，我高兴地跳了起来。接着我又点燃了一个礼花，这个夜明珠像放了屁一样臭了起来。我非常得意，我也很高兴、很自豪。当我们拿出来的烟花放到一半时，我早已陶醉在这五光十色的烟花世界了。很快，烟花放完了，我们只好回家了。
通过这次放烟花，我懂得了一个道理，做事只要大胆尝试，就有可能成功
我尝到了创造的乐趣作文 12
今天，作文老师给我们留了一个作文题目——《我尝到了创造的乐趣》。看着这题目，我以为老师又要出什么幺蛾子呢，没想到老师竟然拿了一些A4纸，让我们大家自由创造。
看似很简单的创造，当纸拿到手里时，大家都不知道该怎么创造东西了。这时，老师做了一个笔套，让大家茅塞顿开。大家开始发力了，有的同学思路一致，做了相同的东西，老师看到后，更严格的.要求出现了：不能有同样的作品！大家便开始了捂头遮脸，一片诶呦声！
直到老师给了我们一些题材，大家才又兴奋起来。我选择用纸折一个“东西南北”，被我称为“一次性盆”。
我乐滋滋地环顾四周，竟然发现有一个同学跟我做的作品一样，我立刻制止了她，并说：“老师不让做同样的东西！这样我们会挨批的！”她配合地点了点头，示意我她明白了。便换了思路，这了个飞机。
班级里还有几个同学不会折纸的，他们画了些画，写了几个字，也算完工了，毕竟都是自己创造的东西嘛。
这一张纸的创造力可真大啊，它可以让我们思路无限。生活那么多彩，我们需要创造，只要我们敢想，创造的乐趣也是无限的！
我尝到了创造的乐趣作文 13
科学使人进步，科学是人类的动力，因为他们创造了对人们有用的东西，所以称他们为科学家，科学家们为人们做出的贡献数不胜数，比如说：“爱迪生发明的电灯泡，还有瓦特发明的蒸汽机。”多亏了这些科学家，才使科学更发达。我也曾细心观察过，做出了一点小发明，在生活中给了我无限的快乐。
夏天，天气炎热，太阳火辣辣的烤着大地仿佛大地都要被烤熟似的，冒着热烟。在这样热的天气里，我们又能干什么能？开空调？污染空气。开电风扇？又浪费电。怎么办呢？哦！对了，我们可以自己做啊。想了想，就准备好了材料。
开始制作了，我先拿来一块长方体的木板（海绵也可以），在上面钻一个洞，在洞上插一根圆柱形状的木板，再木板上粘一个两到三厘米的木块，木块上放一个马达，可是马达上的扇叶怎么做呢？我又向这新的难题发起进攻。
我找来找去，终于有了新发现，我可以用盖子啊，生活中处处都有的`东西，我把盖子粘到马达上，可是转不起来，为什么呢？原来是因为用胶布粘不住，转了几下，盖子就一溜烟跑了。唉，这又怎么办？我想了一会，决定休息一会，我跑到客厅去看电视，我把插头连接好电源，打开电视，一个念头在我脑中闪过，对了，我可以把盖子插穿一个洞啊，然后把盖子插到马达上，我做了做，把马达的线连接到电池上，果然，扇叶转起来了，“呼呼—呼呼”虽然风力不大，但是这是自己做的，心里想，真凉快啊！
至今，我还忘不了我的发明，不过我很开心，因为它给了我乐趣！我也尝到了劳动的乐趣！
我尝到了创造的乐趣作文 14
有一天，我去购书中心，兴冲冲地买了一本有趣的科普类书《小学生实验360》。买回家后，我迫不及待地翻看那本书，里面的一个个小实验都像磁铁一般地吸引着我，可是，我觉得最有趣的实验是“火山喷发”。我有一些疑惑：咦？火山喷发也可以制作吗？书上写“模拟实验”，把我悬着的心放了下来。
心动不如行动，说干就干！首先，我把烧杯放在蝶子里，外面围上一层铝箔，做成圆台形状，再用棕色的橡皮泥粘在铝箔上，让它看起来形状与火山更相似。接着，我在“火山坑”里放入了500克小苏打，再放两滴洗涤剂进去。然后，我拿来了一支试管，加了大量的蜡进去，还加了几滴橙色食用色素进去。OK！一切大功告成了！
为了让我的老爸和老妈大开眼界，我特意让他们坐在离实验台有三米距离的椅子上观看我新创作的`“玩意儿”。隔三米，是因为免得“火山”爆发时，“炸”伤他们，可不好。我还听说，火山爆发时，有巨大无比的力量，能将任何东西推开。所以，我待会儿要在“火山坑口”上盖一块小石片。开始了！我立马将试管里的溶液径直倒进“火山坑”里，并马上盖上小石片，然后，我后退三步，“火山”立马发出了响亮的声音，随即小石片也被“炸”飞到不知哪里去了。小石片被“炸飞”后，“火山坑”里立马涌出酷似岩浆的橙色泡沫，流向四方。爸爸妈妈都拍手称绝。我也被震惊了：为什么会这么神奇？这到底是什么原理呀？
后来，我查书知道，原来小苏打是碱性物质，而醋是酸性物质，两者融合一起会产生化学反应，从而冒出许多泡沫，又会产生一种压力，这种压力威力无穷的。而我的实验中，泡沫为什么是橙色的？答案很简单。那是因为我调配溶液时，使用了橙色食用色素。
爸爸妈妈向我投来赞许的目光，爸爸还对我竖起大姆指：“你太有才了！”我当时心里比吃了蜜还要甜呢。
我尝到了创作的乐趣，我自己又增长了知识，爸爸妈妈又对我加深一层好印象。真是一举两得呀！
我尝到了创造的乐趣作文 15
闷热的夏天，大地像个大蒸笼似的，人压抑得快要窒息了，我百无聊赖，忽然我想起了前些天去舅舅家看到的鱼缸：光滑的鹅卵石，碧绿的水草，五彩的金鱼，哎！真是美极了！我吵着让妈妈也买一个，可妈妈说等到买了新房才买，我万般无奈，沮丧极了！哎！还是自己来做一个“海底世界”吧！
我找到了一个废旧盒子，我用钉子小心翼翼地在上面打了几个小孔，然后又找了几根没有用的鞋带，先在尾部打个小结，然后，让头部“钻进”小孔，这样就大功告成了。紧接着，我又用水彩笔，在盒底画出一个“海底世界”。我翻箱倒柜地寻找工具，费了九牛二虎之力，终于找到了双面胶，我把几张废纸，剪成一只只小鱼状，再用不同颜色的彩铅为小鱼上色，然后用双面胶，把小鱼贴在鞋带上，这一条条活泼可爱的小鱼就出现在我们的面前了。我还分别剪出了章鱼、鲨鱼和热带鱼等等，这样，一个本来安静的海底世界又热闹起来了。他们紧紧地挨在一起，仿佛在说什么悄悄话呢！
我仔细地打量这个海底世界，总感觉好像少了点什么，我皱着眉头，苦苦地思索。“对！装饰物。”我猛地一拍脑门，喃喃自语地说。我又找来几张废纸，剪成了一个个珊瑚，我还剪出一个个大大小小的海星，我用双面胶贴在盒子上，我还做了小石子，顺便做了只小乌龟。嘻嘻！好有趣。
一切完工后，我觉得这个“海底世界”有点不对头，“妈妈，为什么这海底世界有点死气沉沉的？”我疑惑不解地问妈妈。妈妈若有所思地答道：“因为它们都不会动吧！我推荐你在旁边装个电风扇。”听了这个推荐，我一蹦三尺高，兴高采烈地对妈妈说：“妈妈，你这个提议太好哩！”说干就干，我立即找来我以前制作的迷你小型电风扇，不过是手摇的'，我又从妹妹的电动玩具小马的身上拆下来一个马达，我在那里捣鼓。不一会儿，我的迷你小型电风扇与我的海底世界合二为一了。我启动了“小型电风扇”，哈哈，小鱼在慢慢摆尾了，小乌龟也似乎在摆动着小舵似的小尾巴……太有趣啦！
耶！我欣喜若狂，抱着妈妈又亲又吻，心里真是坐上飞机——美上天了。我视若珍宝地捧着自己的作品到处炫耀，爸爸夸我善于思考，有创造能力，我更得意了。这次难忘的体验让我明白了：要去大胆地想象，大胆地创造，只有这样，才能让我们的生活更加有创意、更加精彩！
我尝到了创造的乐趣作文 16
每个人都有自己的梦想，只有用双手去创造，才能碰出成功的火花。
这天，老师给我们布置了一个特殊的任务。任务的名字就叫“石头碰鸡蛋”比赛规则：每个人将自己手中的鸡蛋从教学楼的二楼抛下，看谁的鸡蛋掉到水泥地坪上而不破，就算胜利。“鸡蛋碰石头而不破，那怎么可能？”不等老师说完，同学们就纷纷议论起来。然后各自准备去了。
我从冰箱取出鸡蛋，看着这个洁白的大鸡蛋，我一时半会还真不知怎么下手，这时，我想起了蒲公英飞翔的画面……说干就干，我找来了一本旧挂历，“咔擦咔嚓”地剪了起来。不一会儿，挂历风车就做好了，我拿来了尼绒绳，仔细地绑了起来。风车“缓冲器”终于做好了，我激动地把它再固定了一下，扔了下去……成功了！
第二天，比赛开始了。曹文宁第一个将光溜溜的鸡蛋抛了下去，鸡蛋刚一触地就炸破了，蛋清四溅，蛋黄也飞出老远……把在四周围观的`我们逗得哄堂大笑。还有人把鸡蛋放在用小刀切成的泡沫帆船里，鸡蛋像个英勇的船长，驾驶着帆船飞向地面。突然，帆船在空中翻了个“漂亮”跟头，英勇的“船长”“蹭”地一下飞了出去，又在天空中划了一条完美的弧形……最后“啪”的一声一头栽到地面，白色的蛋清和和黄色的蛋黄混在一起，惨不忍睹。
我将鸡蛋吊在挂历纸做成的大风车下面，轻轻地抛下，大风车随着鸡蛋往下落，还呼呼地转着。可是，在半空中鸡蛋脱落了，摔了个粉身碎骨，大风车还在空中晃悠着呢……为什么出在这个地方？！我在心里责怪起自己来。
黄鸿的鸡蛋像个久经沙场的跳伞运动员一样，拖着小巧的降落伞，在空中悠闲地往下飘，稳稳地降落在地面，鸡蛋毫发无损，同学们不约而同地欢呼起来。
虽然我没有成功，但是我尝到了创造的喜悦！
我尝到了创造的乐趣作文 17
有一次，我正在做作业，我把钢笔帽放在桌子上，轻轻一推，笔帽不是倒下去就停住，而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业，研究起来。原来，笔帽“头”重“脚“轻，倒下去后，轻的一边就立起来了，只要推的时候多用点力，就能再翻一次，利用这个原理，我试着做出了一个小玩具。
先用一张较硬的纸卷起来，粘住，成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠，放在纸筒里，要让珠子能顺利滑动，但从纸筒两头出不来。最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人，由于它很会翻转，所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上，轻轻一推，只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时，里面的珠子不断滚动，所以它就能不停的翻转。
我又做了许多“翻转人”，来到院子分发给小伙伴们，我们还玩起了看谁的“翻转人”翻得远的.游戏，玩得很开心。
这次我尝到了创造的乐趣。既然发明创造有这么多乐趣，难怪爱迪生那么喜欢发明、创造新东西。
我尝到了创造的乐趣作文 18
创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要善于观察，善于思考，就能创造出新东西，会尝到了创造带来的无穷乐趣！
记得那次，妈妈买回来一块洗衣皂，放在浴室的洗手盆旁边，四周到处都有洗衣皂的痕迹，又难看又不卫生，于是我灵机一动，自己制造一个洗衣皂盒子。说干就干，迅速的找来做盒子的工具和材料：厚实一点的塑料瓶、双面胶、剪刀、尺子和油性笔。首先我把瓶子放倒，从瓶口那头和洗衣皂放在一起用尺子量好大概要剪开的距离，量好后用油性笔做上洗衣皂的高度的记号，瓶子的另一侧画上一个小半圆形，用来挂着墙壁上，作好记号后，我拿起剪刀准备把瓶子一分为二，但由于瓶子有一定的厚度，而且瓶身比较滑，折腾了好久才把瓶子剪开。为了让肥皂盒好看些，我拿起瓶子的另一半用油性笔在上面画了一双大眼睛、大嘴巴和心形的鼻子，大概画了模样，再用剪刀剪下来，也是由于瓶子比较厚的原因，剪下来的五官的边缘参差不齐，然后我又用双面胶把它们贴在有瓶口的那一半瓶子上面，把它立起来，咋一看，哎，效果还不错哦，很搞怪的样子。心想让这个肥皂盒更搞怪一些，我再剪一对翅膀贴上，样子更搞笑了。就这样，肥皂盒大功告成，我马上拿着我的制作品找妈妈，：“妈妈，妈妈，你看，我做了一个肥皂盒，好看吗？”妈妈一看到我的'杰作，捂着肚子哈哈大笑了起来：“儿子，你怎么这样厉害，能想出做个这么搞怪的肥皂盒？”“我要的就是这个搞怪的效果，而且很实用哦！你看这里可以把它挂着墙壁上，下面的口可以流水。”我自豪地说。妈妈拿起来左看看右看看：“嗯，确实不错，儿子你太有创意了。”
正是这次的创作，让我感受到了创作的美，也让我深深地迷上了它，带给了我无限的乐趣！
我尝到了创造的乐趣作文 19
创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。
看着其他同学和朋友家中那美丽的风铃，我多次请求妈妈为我买一个，可都以失败告终。既然不让我买那我做一个便是！我找到了许多丝带就做——“丝带心形风铃吧”！
首先我剪去4条长一厘米 的彩带，接着 将对折后的4条彩带依次穿入最后穿完后拉紧,像"+"形。再将"+"形的4个长出的边向上对折，并拉紧。 取长的1条乡下折出1个三角形,再向上折出1个三角形 ,并将其余3条彩带也折。将刚插入的4条长彩带个1正方形望下穿,也将其余3条彩带也穿入.形状像“#”形，折出这样的三角形18个。先取两个“#”形，将两边的两条彩带连接在一起，再取6个“#”形依次连入，可构成一个环形，再将环形上部的两个“#”形中间的部分往下按，下面的`对称的部分也往下按，大概可构成“桃心”形。取2个"桃心"，再他的上部的对称位置分别接入，在其相另的部位连入。 再取1个“#”,在中心处连入，将"桃心 "翻过,用同样的方法,将3个“# ”连入，另取2个“#”形，16条边都连接,大概可构成圆球形，做2个即可。 再用一根细线将圆球、“桃心”形串起来，在线中间可串一些用彩带做成的五角形、粽子等。一串美丽的风铃就完成了。还得到亲戚朋友的称赞！
我尝到了创造的乐趣。创造是美好的享受，还是愉快的分享。让我们迎着创造的方向前行！
我尝到了创造的乐趣作文 20
你一定成功过吧！不管是在干什么，是在做作业时解开难题，是自己第一次煮的饭竟没糊，还是自己的小发明受到老师的好评……这一些一定给你带来无穷的乐趣。
我曾从报纸上看过：我们人喜欢在冬天晒太阳，但又不肯把窗户打开。因为窗户打开凛冽的寒风刮进来会很冷，只好隔着窗户晒太阳。这样做是错的，隔着玻璃晒太阳对人体皮肤不好。
我在外婆家的时候，总爱把抽屉里的东西翻个底朝天。看到什么就联想到这样东西的用处。
记得我五岁的时候，在外婆家住。外婆家抽屉的东西很多，我经常去玩弄它。因为外婆他们很疼爱我，所以我无意摆弄一下什么东西，老人也不甚留意。一天，我来到厨房走一走。玩一玩。外婆也没阻止我---她正忙着呢！我这个捣蛋鬼溜了进去……
厨房有两个柜子，我打开小柜子，里面有两卷保鲜模。当时我还小，根本不懂那是什么东西，我顺手拿着保鲜模去玩。风呼呼的刮着，从窗户缝中刮进来，把我的头发吹乱了。我一时生气，打开窗户，“冒‘着寒风，撕开保鲜模封住窗户。用胶布严严实实的把保鲜模粘住。又拿了牙签在保鲜模上扎了好几个洞。阳光从小孔里照进来。墙壁上又几个小小的圆点在闪闪发亮。风依旧刮，可偏偏刮不进来。我得意洋洋地笑了！
我封窗户用了大半卷的保鲜模，外公进来厨房的`时候一见所省无几的保鲜模，生气的说：“保鲜模呢？怎么拿那东西来玩呢？”我想了想：“保鲜模？”又恍然大误：“哦！”我指了指窗户。外公顺着着我的手势看去。突然高兴地笑了说：“我家滢滢会发明这好东西啦！小机灵鬼！”
至今，我还忘不了我那愚笨的发明，不过我很开心，因为它给了我乐趣！
我尝到了创造的乐趣作文 21
炎热的夏天就要到了，心急的同学开始张罗着买做纸扇的工具做纸扇。看到他们忙碌的样子，不由得勾起我过去的一件往事。
那是一个闷热的夏天，大地像个大蒸笼似的，人压抑得快要窒息了。下课的铃声终于响了，同学们纷纷逃离教室，到树下去纳凉。老天爷好像存心要戏弄我们，没有一丝风。太阳越升越高，阳光越来越猛烈，因为酷热，我们的脸都涨得像猴子的屁股一样通红。
怎么办呢?这样下去我们肯定成“烤猪”!就在我东张西望的一瞬间，远处的`一位小学生吸引了我的目光。他手里正拿着一把崭新的纸扇在扇风，惬意极了!如果我也有这样一把扇，该多好!突然，我灵机一动，跑到教室里，从本子上撕下一张纸，开始做起纸扇来。
就在我踌躇满志的时候，忽然，我发现少了一点什么。胶水。谁有胶水？一个同学递来一瓶胶水，说：这是胶水，你拿去用吧。我连忙接过胶水，手脚麻利地忙开了。先把纸折成几段，然后用胶水涂在纸的一端，再把折好的几段粘在一起，就成了一把简单的纸扇了。就在我心花怒放的时候，一个眼尖的同学像哥伦布发现新大陆一样，“哇”，一声惊叫，把同学们的眼光都吸引过来。同学们都夸我聪明，想到这样一个好办法。但是我看了一看纸扇，觉得太单调了一点。于是，我计上心头，在纸上题了一首小诗，算是大功告成。同学们读了，都叫我诗人。没想到，因为扇子，我成诗人了。我沾沾自喜地拿起纸扇，开始扇起风来。呵，真舒服。
在我的带领下，同学们都学会了做纸扇。看到我发明创造的专利被“瓜分”，看到同学们那种喜悦，我快乐得像猴子。
我尝到了创造的乐趣作文 22
每当我看到书桌上一个个精致的小盒子时，我就不由得想起过去的一件往事。 那是一个秋高气爽的秋天，秋风轻轻吹着，空气十分清新。开学时，弟弟送我一些漂亮的大头针，我十分喜爱它们，可是针很扎手，搁在哪呢？我左找找，右看看，依然没有找到合适的东西。“对了，我有办法了！”突然，我想到了一个好主意——自己做。我找来一张纸，把它的四个角剪去，再把纸折好，最后用胶条把纸固定好，一个精致的小盒子就做好了！就在我心花怒放的时候，妈妈就像哥伦布发现新大陆一样，“哇”一声尖叫，把爸爸的'眼光也吸引过来了，爸爸妈妈都夸我聪明，想到这样一个好办法。但我看了看小盒子，觉得太单调了一点。于是，我计上心头，拿起彩笔，在小盒子上画了一幅画，算是大功告成。爸爸妈妈看了，都叫我“小画家”。没想到因为这个小盒子，我变成了小画家。 我把漂亮的大头针都放进我的小盒子里，并给我的小盒子取名“超级环保多用盒”，为什么说它环保又多用呢？一是因为做这个小盒子可以用废报纸，废物利用。二是因为它不仅可以装大头针，还可以装小饰品、回形针之类的东西。 第二天，我把做“超级环保多用盒”的方法教给了我的同学，在我的带领下，同学们都学会了做“超级环保多用盒”。看到同学们那种喜悦，我心里比吃了蜜还甜，比自由的小鸟还快乐！
我尝到了创造的乐趣作文 23
我尝到了创造的乐趣下午放学回到家，妈妈说晚餐吃鱼，说完就把鱼从冰箱里拿出来。我想：妈妈平时总用刀刮鱼鳞太费劲了,不如我给妈妈做个刮鳞器。我对妈妈说：“您先别刮鱼鳞，等我做一只刮鳞器让您试试用吧。”妈妈半信半疑地说：“好吧！”我先找来一块长方形的木板，然后又找来两个啤酒的瓶盖，最后从家里找到两枚钉子和一把锤子，就开始做了。我先把一个瓶盖翻着放在木板正上方，然后左手捏着钉子，对准瓶盖的中心，右手拿着锤子，对准瓶盖砸。我砸啊，砸啊，不小心把手给砸着了，疼得我龇牙咧嘴。我揉揉手，又继续钉钉子。
不一会儿，一枚钉子就钉好了，接着我把另一个啤酒瓶盖翻过来挨着第一个瓶盖放好，拿来一枚钉子对准瓶盖的中心砸起来。砸了几下，把钉子砸弯了，我只好拨出这颗弯钉子，再找来一枚钉子重新钉好。最后，我把木板翻了个个儿，把露出的钉子尖砸弯，这样，一个刮鳞器就做好了。我刚要给妈妈试用，却发现两个啤酒瓶盖晃了起来。原来瓶盖太松了。我又找来了两枚钉子，分别在盖子上又钉上一枚钉子加固。我晃了晃不松了，就给了妈妈。妈妈用我做的'刮鳞器试了试，高兴地说：“比刀好用多了，我的女儿真能干！”看着妈妈脸上的笑容，我得意极了。
我尝到了创造的乐趣作文 24
我尝到了创造的乐趣
你是一个追新族吗？你有什么新点子，新做法吗？我就有。我从创造中尝到了无穷的乐趣。现在就由我来告诉你吧！
那是妇女节，全国女性们的节日。当然，辛苦培养哺育我们的母亲，也不例外。
今天是妇女节，我在家冥思苦想，把脑汁儿都绞尽了，也想不出送给母亲什么礼物的好。哎！既然想不出亲手做的礼物，那就只有去买现成的吧！我从钱包里拿出三张钞票——三张一元的钱{虽然不多，但对于我这个“穷苦儿童”来说，已经够多的了——因为我的钞票全被“母亲大人”没收了，我身上的现金也只有这么一点了。哎！悲哀呀！}出了门，我决定，还是从头开始找起吧！我就从最熟悉的老街开始找起了。
走到王阿姨店门口，我毫不犹豫的走了进去。里面的商品琳琅满目，令人眼花缭乱，目不暇接。有：格中花形的毯子、绣上了杜鹃等花的被子、各式各样的'手表……我首先看中了水晶球和一个电子贺卡。可以问：水晶球要五元，电子贺卡要四元，可我只带了三元，只好作罢。
我又去了许多家，都是太贵了或者是太难看了。
我无精打采的回到楼下，看见地上凋零的腊梅花和树上迎风开放的腊梅花，心中一亮，连忙回家制作。
我拿出一个空瓶子，把它锯成两截，只要了下半部分。又把楼下新鲜的腊梅花，摘了一些回家。回到家后，我把摘来的腊梅花倒进了那半截空瓶子里，然后用一张彩色透气纸盖在瓶口，用彩线绑住。再把一些铃铛、小千纸鹤贴在瓶壁上。后来我把它送给妈妈，妈妈高兴的合不拢嘴，直夸我手巧。
我心里开心极了，就因为这小小的创——造——品。
我尝到了创造的乐趣作文 25
我尝到了创造的乐趣 创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。
有一次，我正在做作业，我把钢笔帽放在桌子上，轻轻一推，笔帽不是倒下去就停住，而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业，研究起来。原来，笔帽“头”重“脚“轻，倒下去后，轻的一边就立起来了，只要推的时候多用点力，就能再翻一次，利用这个原理，我试着做出了一个小玩具。
先用一张较硬的纸卷起来，粘住，成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠，放在纸筒里，要让珠子能顺利滑动，但从纸筒两头出不来。最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人，由于它很会翻转，所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上，轻轻一推，只见它使劲翻转直到斜坡的.尽头才停下来。“翻转人”翻转时，里面的珠子不断滚动，所以它就能不停的翻转。 我又做了许多“翻转人”，来到院子分发给小伙伴们，我们还玩起了看谁的“翻转人”翻得远的游戏，玩得很开心。
这次我尝到了创造的乐趣。既然发明创造有这么多乐趣，难怪爱迪生那么喜欢发明、创造新东西。
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