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我的启明星的作文（通用21篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我的启明星的作文，希望对大家有所帮助。
我的启明星的作文 1
在这个世界上，总有这样一群人，他们燃烧自己，照亮他人。总是在无私奉献，而从来不求回报。他们肩负着未来与希望，他们将毕生所学传授给他人，望着自己的孩子们越飞越高，已经爬上皱纹的脸，笑意满满。
在这个花开的季节，我们，在柳荫下含泪分别。离开了心爱的母校。毕业，一个敏感的词汇。在离别之际，有许多的难忘与不舍。有许多的感恩埋藏在心底。而在这些感恩之中，我最想感谢我的启蒙老师——吴宝香老师。这六年来，吴老师带给了我多少启迪，多少鼓舞，多少感动。她总是那个幽默的老师，总是那个温柔的老师。用爱与关怀，去温暖孩子们的内心。从学前班开始，我就与吴老师结缘。是吴老师亲切的牵起我的手，带我走进校园。老师的爱，总是在无私里透露着平凡，她总是微笑着面对学生们。在一年级时，我是个不爱说话的内向孩子，有一次和同学们一起出去玩，大家都三个一群，五个一伙地玩耍。而我却自己在一边，吃午饭的时候，我的面包被其他同学给踩到了。而我一声不吭，自己哭了起来。事后是吴老师敏锐的察觉到了我的性格问题，和奶奶沟通。在奶奶和老师的鼓励和帮助之下。我逐渐变成了一个开朗的男孩。开始和同学们一起玩，一起欢笑。而吴老师为了给我树立威信，任命我为班长。锻炼我怎样交朋友和管理班级，怎样以德服人。还把我叫到面前，告诉我八个字“近朱者赤，近墨者黑”。让我自己去品味和体会其中的深意，成为了我一生受用不尽的`道理。也成为了我选择朋友的黄金法则。也许，就是老师这种潜移默化的教导，让我逐渐变得更加成熟与开朗。身边也开始有了很多朋友，我也变得善谈起来。老师便开始为我买书，还总是借给我书看。从字里行间，我感受到了老师的爱，老师因材施教的教育方法也让我受益匪浅。正是因为我从小对文字的敏感和天赋。老师从很小就开始培养我的写作能力和口才。渐渐地我便在写作和口才方面初露锋芒。一次次的即兴话题，主持任务，每天的日记和有感而发，流露于笔尖的稿子。这些都是铸就我今天辉煌的原因。老师给予我的一次次机会，一次次鼓励，都是我的徽章和前行的力量！每一篇稿子，都是老师为我精心修改，为我上传到各个报社，各个网站。为了让更多的人能够看到我的文章，还为我建立了博客。即使是工作再忙也会为我传稿，我每一点的进步与成绩，老师都会露出会心的微笑，每一个成长的足迹，都有老师的汗水和付出。老师见证了我的蜕变，在这个过程之中，老师是我的向导，是我的目标，是我的卫士，是一直陪伴着我的信念。这六年来，多少次表扬与鼓舞，多少次批评与告诫。这些，都是我的财富，都是我记忆里的温馨与幸福。
站在人生的第一个转折点，回首望去，那个亲切而又慈祥的身影一直都在眼前。是她教会我为人处事，是她教会我口吐莲花，是她教会我以德服人，是她教会我勇往直前。六年级，是百感交集的一年。面临着备战毕业考试带来的奔忙，满怀即将失去的无限感伤。再一次拿起这六年来老师给我买的书，翻开那书页，每一个字，每一个标点，都让我感受到了无比的温暖。正如同夏日里这一缕缕斜阳，灿烂而又辉煌。我的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是她耕耘的犁头，三尺讲台，是她奉献的战场。一个赞扬的眼神，一句温暖的问候，都让我感受到亲情和无限的爱。老师，一种神圣的职业。在寂静的夜空中，细数天上的繁星，吴老师，正如最亮的那一颗启明星，照亮我前进的方向。不想分别，但是终究要告别，在相拥的那一刻，老师的泪水夺眶而出，也滴我的心里。老师，千言万语道不尽我对您的感恩，我只想说，我爱您！未来的路，道阻且长，您的身影，终身不忘。
我的启明星的作文 2
黄沙漫漫，霜重雪如席，无人的旷野，暗红斗篷下那个形销骨蚀的身影。十三年的光阴，你用勇气、忠心与坚守，使通西域，横绝西北。你如夜空中的启明星，在我心里荡开一片精彩。
飞将远从，翩翩气自雄。你为我点明了勇气的意义。从小仰慕英雄豪杰的我，在浩如烟海的大汉典籍中遇到了你。张骞。金碧辉煌的未央宫上，你铿锵的话语还在空气中回荡：“臣愿固月氏，灭匈奴，定不辱使命！”轻生辞凤阙，挥袂上祁连。红色斗篷下铁骨铮铮的身影高大了起来，我愿如你气如吞虹，志如凌云。你一定想到了远方的漠海茫茫、霜雪重重、硝烟片片、鼓角声声吧！你洒不尽的满腔热血灼热了我的胸襟，你的勇气为我带来前行的力量。
恨不生羽翼，持节入汉国。你为我指明了爱国的忠心。清冷的月光投入地牢，暗红的斗篷已破败不堪，嘴唇干裂，尘垢满面，眼中血丝泛红。你眼中的忠心却丝毫没有动摇。何当见天子，画地取关西。十年囚禁，短短狱墙怎能阻挡你对大汉的一片忠心？“方系单于颈，歌舞入长安。”月氏王庭上，你慷慨激昂地列数种种联合之利，那不正是源于对家国的一腔热爱？不求生入，唯当死报君。你的忠心为我带来前行的力量。
荣华一朝尽，惟余心不变。你为我启明了坚守的内涵。巍峨入云的城楼前，你拖着被战火烧灼的千疮百孔的战袍，双膝跪倒在玉门关前：“臣……不辱使命，回来了！”妻儿的哭喊仿佛还在耳畔。你知道，当你策马扬鞭，誓与匈奴为敌的那一刻，你就将他们推向了死路……我愿平东海，身沉心不改。你的坚守之心告诉我，唯有坚守，才能迎来人生的'坦途，你的坚守为我带来前行的力量。
榴花如火映皇都，忠心耿耿不辱节。你的勇气、忠心与坚守，换来了百姓和乐，国泰民安。你如那夜空中的启明星，点亮我前行的道路。
我的启明星的作文 3
启明星象征着新的一天，也象征清晨，象征着迷茫中的希望，引领方向的标志，在我心中有一颗闪耀的启明星引领着我人生的方向。带给我希望，她就是——屠呦呦。
屠呦呦一名医学家。多年从事中药和中西药结合研究。发现了青蒿素，并成功提取青蒿素，成功的治疗了疟疾。拯救了全球上百万的人民。让百万的.人民都免遭疾病的折磨。当时实验设备简陋，只有一间小小的实验室和一些陈旧的设备，屠呦呦和同事们没有沮丧没有放弃。在工作室里夜以继日工作，当发现青蒿素是时她又亲自服用药物，将自己的健康与生死置之度外，心里只想着研究出治愈疟疾的药物救人于水深火热之中。因为试药时青蒿素药量使用过量，屠呦呦得了中毒性肝炎。然而，这并没有阻止她前进的步伐，科学道路上充满艰难险阻，而屠呦呦并没有放弃它，披荆斩棘一路向前冲去。果然世上无难事，只怕有心人，屠呦呦他们终于找到了有效治疗疟疾的药物青蒿素，1973年，屠呦呦在原有的基础上合成了“双氢青蒿素”。
她被戏称为“；三无”科学家，没有留洋背景，没有博士学位，没有院士头衔。她默默无闻地努力，起早贪黑的工作夜以继日地钻研着，虽然她获得了至高无上的荣誉，但荣誉的获得并没有改变她科学研究的初心，她仍与普通人一样平平淡淡，继续投入到新的科学研究中。
“呦呦鹿鸣食野之蒿”她的名字来自于这首诗歌，她的成就也照应了这首诗歌里的“；蒿”字。她犹如一颗启明星，引领着我前进的方向，告诉我们对待任何事情都应该坚持不懈，即使在某一方面获得了成就，也应该继续贡献自己的力量。
我的启明星的作文 4
人们把老师比作春蚕，比作蜡烛，而在我的眼里，教我四年级的李静老师，是黯淡无光的黑夜中一颗闪亮的启明星。
记得刚从内蒙转来时，我的钢笔字写得一塌糊涂。 当我在一旁忐忑不安地看着别人的一手好字，心里默默责备自己时，一抬头，总会看到一双眼睛，充满了亲切的目光，正望着我。顿时，我的不自信又跑到九霄云外去了。可让我最感动的一次，还是那个下午。
一个下午，第二节课的上课铃打响了，李老师抱着一沓大笔记本走进来，说：“这节课，我们要写大笔记作业，请同学们认真书写，写完的同学交上来后就可以去自由活动。好了，开始吧。” 顿时，班里除了写字的沙沙声，什么声音也没有。
大家都开始动笔了，而我却呆呆的坐在那里，心里想着：“完了，我的字不好看，一定会被嘲笑的。太丢人了，怎么办？”可是不写也不行，算了，认真点写吧！我默默的鼓励自己，慢慢的动笔开始写起来。抬头看看别人，同位的字如行云流水，挥洒自如，字还工工整整，漂漂亮亮。 看我，不但写的慢，还写得歪歪扭扭。就这样，时间艰涩地流动着，“叮铃铃……”，第一节课下课了，很多同学交上作业本就走了，但是我连一半还没写完。一阵凳子移动声，又一个同学走了，不一会儿，人几乎走完了；又过了一会，就剩下我自己了。这回我可是麻烦了，李老师一定会训斥我的。但是， 出乎我的意料，李老师正朝我走来，走到我面前，温和的说：“怎么了？字写得不好？别着急，慢慢来。横要平，竖要直，要记得顿笔。”说完还握住我的手，写了一个“挂”字，“来，你试试看。”我答应了一声，拿起笔，心里默默回忆着老师手把手教我写字的感觉，“横要平，竖要直。”我几笔下去，字比先前的进步多了。老师又说：“来，按照我说的，继续写吧。”我一笔一划，认认真真地写着，写完了，再看一看，字明显的大方、漂亮多了。
从那以后，我的字大有进步，是因为李老师，她把我从写字不好的阴影里拉了出来，如黑暗中一颗启明星。在李老师的`鼓励下，我的字越写越好，在学校组织的写字比赛中，我还获得了特等奖的荣誉呢。
李老师是我的启明星，若不是她的开导、示范与鼓励，我的字永远也写不好，我感谢她，她是我的好老师，更是我心目中那颗闪闪发光的启明星！
我的启明星的作文 5
铺一页宣纸，于纸上挥洒笔墨，任笔尖跌宕起伏，或轻或重，矫若游龙。墨香，是我的启明星，带领我感悟坚持的意义。
夏夜，风轻拂叶，发出沙沙的响声，十分动听。父亲端坐在书桌前习字，一撇一捺，静动交融，如同劲风，好似孤竹。我也想像父亲那样写一手好字，于是也端坐在书桌前，手郑重地拈起笔杆，开始下笔。笔杆虽轻，却不好掌握，不一会儿就肌肉酸痛。可是字帖上一个个那么好看的字，在我笔下却扭成了大墨团，心中委屈极了，于是赌气地扔下了笔，倚坐在桌前。这就好比走在落花满地的小径上，去迎接秋日的果实，不料，却被严寒包围，这种伤心是不言而喻的，心中的自信之花也随之凋落。
这时，一个身影闪过，是父亲，他端着新墨走了过来，拍着我的肩说：“孩子，做事要有始有终，不能放弃，我相信你一定会成功。”我闻言愣住，心中的自信之花又随之开放。重新拿起笔，《多宝塔碑》上的字一个个又温润起来，一开始行笔喑哑绝涩，仍是僵硬，越写，行笔渐渐流畅，点画圆整，端庄秀丽。墨香，是我的启明星，让我领悟坚持的真谛。
我的脾气和秉性渐渐融入那跃动的墨香中。横，似绿水，折射着舒缓的旋律；竪，似青山，昭示着无限的威严；撇，似春华，散发着绽放的芬芳；捺，似秋实，收获着璀璨的金黄。这些字，栖居在黑白相间的世界上，执笔流转间，仿佛我在挥洒着绝美的传奇，连坐在一旁的父亲也夸赞道：“写的`不错！”墨香，是我的启明星，让我懂得坚持的意义。
写一页墨迹留香，唱一曲往事飞扬。今学业繁重，但坚持不辍。墨香，是我的启明星，让我领会那坚持的真谛。
我的启明星的作文 6
种子在冻土里，梦想着春天，它梦见——自己舒展着颤动的腰身，长睫旁闪耀着露滴的银钻，它梦见——无数花朵睁开了稚嫩的眼睛，就像月亮身边的万千星点，那么遥远有那么耐人追逐……
——题记
在睡梦中，一缕阳光照射进来，我偷偷地探出头来。好一派生机勃勃的景象，嫩芽使出全身的力量冲破坚硬的外壳，我问爸爸为什么?爸爸对我说它只是为了一个目标。我眺望山谷，好一个“石”的世界!却看见一支百合竭力地汲取营养，我问妈妈为什么?妈妈对我说它只是为了一个目标，我眺望……
我眺望了好久好久，但我仍是那么迷惘，那么依稀，因为我并不知道它们是为了自由?天真?烂漫?幸福?终于，有一天它们对我说：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”
梦想把迷惘的我唤醒，照亮了我晦暗的心灵。
我该怎样追逐闪耀着露滴的银钻?怎样追逐月亮身边的万千星点?
伏尼契曾说过：“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。”聪明的人，会脚踏实地，一步一个脚印，向着理想勇攀高峰，逐于为之奋斗。庸碌的人，会无视理想的尊严，他们只是碌碌无为的走过一生，不懂欣赏路边的一线风景。那些没有“梦”的人，快去寻找你的'梦吧!带着梦想出发，路边的风景会更美。
“梦”使我的心沉寂，然而又自失起来，我仿佛听到了梦的声音，听!梦想是跳跃在五线谱的音符，汇成了生活的旋律，使人心灵得到依偎;看!梦想是扑面吹来的春风，使人心灵绽放出光艳的火花!让我们带着梦想出发吧!让我们用崭新的笑脸迎向阳光，迎向每一天吧!有梦在，人生无悔，有梦在，人生精彩，有梦在，心灵清润!有梦在，你何必不随呢?
带着梦想出发，让梦在浩瀚的海洋乘风破浪，让梦在之花在心灵绽放，让今天有梦相随!
我的启明星的作文 7
我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不是为了“颜如玉”，而是想从实践中体会到读书的乐趣。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
小时侯，南瓜车、白雪公主、小红帽，陪伴着我成长。每天睡觉前，我一定要听上这几个小故事，回答妈妈提出的简单问题，我才能安稳入睡。直到五岁，在我生日那天，姑姑送我一本厚厚的《一千零一夜》，我一打开书，便被里面漂亮的图画深深地吸引住了，它陪我度过了一段难忘的夜晚！
为了能方便自己阅读故事书，我便让妈妈教我识字，妈妈耐心教，我认真学，几个月下来，我就认识了六千多字，一时间我成了幼儿园中认识字最多的孩子，我不禁有些自豪，也很高兴。
我能自己看书了，妈妈就给我买了几册图书《阿拉丁和神的故事》、《渔夫的故事》、《卖火柴的小女孩》等等。每个小小的故事，我都读得津津有味：看到阿拉丁凭自己的聪明才智过上了好的生活，我不禁笑逐颜开；看着卖火柴的小女孩不幸被冻死，我不由得泪落如珠；看着灰姑娘与王子过上了幸福的生活，我不由得拍手叫好。就这样，我认识了书，也爱上了书。
渐渐地，我发觉小小的童话绘本已经不能满足我的好奇心了。七岁的我，便老是缠着妈妈上书店。第一次走进书店，看见那一排排花花绿绿却整整齐齐的书，闻着那令人陶醉的书香，我呆住了。妈妈说：“走吧，我们去挑书。”我好像从梦中惊醒一般，傻傻地跟在妈妈身后，心早已飘到了一排排书前，走近书架，这么多的书，我感到无从下手，最后，我走到作文区，挑了一本同步作文，埋头看了起来，我仿佛已经从世界上消失了，全身心地投入到文章中。看到描写秋天的文章，我的眼前好像出现了几棵落叶纷飞的老树，宽宽的路上铺着一层厚厚的金黄色的`叶子，我走在上面，把树叶踩得“嘎吱”响，不知不觉中，过了两个小时，妈妈为我选好了图书，叫了声“妞儿，来，我们回家了。”就去结账走出了书店，而我依然目不转睛的看着，丝毫没有注意到妈妈已经离开了书店。突然，我的小手机响了起来，我一看，原来是妈妈的，接通后，才知道妈妈临时有事已经走了，于是，我们约好晚点来接我。挂了电话，我不禁有点懵，为了书竟然把妈妈丢了都不知道，我只好一边看书，一边在书店里等妈妈，直到傍晚，妈妈才来接我，我才一步三回头地走出书店。
一本你喜爱的书就是一位良师，也是一壶醇香的酒；一本你喜爱的书，就是一剂良药，也是一把打开知识大门的钥匙；一本你喜爱的书就是一缕阳光，也是一艘载着你驶向成功彼岸的船。在我的眼里，书就是一颗启明星，指引我前进。
我的启明星的作文 8
俗语有言，“人一生遇到一个好老师便足矣。”以前我总觉得这是有些不可置信的——人的一生如此漫长，经历的是非对错如此之多，仅凭一位良师又怎能够支撑一个人走完所有漫漫黑夜？直到我遇到廖老师，他是初中在我的成长道路中只留下一个学期记忆的语文老师。
初次见面，是在初二的第一堂语文课，我懵懵懂懂，而他面容慈祥，一副领导式的黑框眼镜下却没有一丝丝老师所具备的威严。当时我一度觉得这位老师并没有高龄教师的那一份老成与严谨，兴许并没有能力将我们这样的“杂班”拉回正轨。
经过一日又一日学习上的交流，我慢慢地了解廖老师，他也渐渐成了我的“启明星”。记得那个下午，平平淡淡，却又改变了太多太多。与往常一样的是，晚饭后该到办公室取回作业。“报告”，声未落，脚便踏入了办公室——我所见到的只有廖老师一人。“你来了”，廖老师抬头，微笑地看着我，“这次的作业做得不错，虽然题量较多，但你的答案都基本接近标准答案了，特别是阅读题”。本就带着幽默色彩的我自然不会很严肃地回答，“哦？是吗？您老人家不怀疑一下？别忘了答案可还在我手里。”
“没什么可怀疑的，我知道你可以。”刹那间，如夏日的倾盆大雨般来得猝不及防，那慈祥的目光变得坚定，变得充满力量，穿透了一切，也穿透了我的心。内心顿时如波涛拍打礁石般久久无法平息。出于整个初中时期我的语文成绩一直都很烂，虽然是语文课代表，却也得不到语文老师的青睐，也一直对语文没有丝毫兴趣。直到今天，那盏熄灭已久的灯重新燃起，天愈发昏暗它便愈发明亮，指引着我探索语文的道路。
那日以后，直到今天，回忆都没有被时间冲刷，廖老师启明星般照亮着我内心的黑暗。无数次经历那张语文答卷的打击，无数次想要放弃的'瞬间，那一双坚定的眼睛，那一张微笑的脸庞都会浮现在我的眼前，激励着我勇往直前，披荆斩棘，无所畏惧。
虽不能日日聆听您的教诲，但那短短的几句话却能胜过千言万语，它们伴随着我走过漫漫求索之路，那会是我用漫长的一生也无法忘怀的。谢谢你的出现，谢谢你在我的心底种下那株永不凋谢的鲜花，伴我一年四季。无以回报，唯有日后那张能证明你我的语文答卷。您的教诲化作呼啸的风声，而我在风中奔跑不息。
我的启明星，那永葆光辉的启明星，抬头即是你洒下的光辉。
我的启明星的作文 9
生命的旅途上，我们一路高歌。萌动的心儿装满了你，你是我心中的启明星。
——题记
午后，阳光懒散地照在每一个角落，将每个事物都染成浅黄，风一点点地爬上了心头，偶尔有几片叶子沙沙作响。我倚在窗旁，向远处眺望，窗外是一片淡黄的花海。有些花开得正艳，有些花却打着羞涩的朵儿，风轻轻地拂过，花海起伏着，沙沙声更响了，风终于走近了，打开了我的思绪。我不禁陷入了深深的回忆……
那天我考试失利，心里很是沮丧，只好出来散散心。我漫无目的地走着，不知不觉走到了一个花园。手臂触碰到一只即将凋谢的花朵，看着这将要终结的生命，坏心情一涌而上，脑海里有股莫名的冲动，扬起手臂准备打落这残缺的花朵，“住手！”我被一声呵斥吓到了。顺着声音望去，哦，原来是一位女孩。定睛一看——好美的女孩！一头如瀑布般倾泻而下的黑发，如星星般闪亮的.眼睛，樱桃似的小嘴，身穿一袭白色连衣裙。不对，她…她的腿呢？她平静地坐在轮椅上。
我愕然。在和她的交谈中才知道，原来在一场车祸中她失去了双腿。女孩对我说：“不要折这枝花，虽然它已不完美，利用价值也不高，但它至少还有活下去的权利，它也曾为这个世界增添了一份美丽。它至少可以用自己将要终结的生命活出价值，展现风采。”听了她的话，我红了脸，低下了头。她笑道，“你看看我，虽然失去了双腿，身体上有极大的缺陷，但至少可以活出自我，展现出最起码的价值，不是吗？”我瞬间明朗，如黑暗中闪过明亮的星星。
一缕微风拂过，那朵花儿在阳光下摇曳，显得那么光彩耀人，它仿佛迎着阳光，重新绽放了属于自己的美丽。
……
美丽的女孩，是你教会了我，即使身处逆境，即使面对挫折甚至失败，也不要向命运低头，更不要自甘堕落。要以乐观向上的态度去面对，要以积极努力的状态去学习！无论是否成功，无论是否完美，只要你在人生的舞台上展现出自我风采，奉献出自我价值，用笑容释放青春，那么就一定会有人在台下为你喝彩。就一定可以赢得鲜花和掌声！
青春路上，我们一路高歌。歌声飞扬，那个女孩，是我心中最闪亮的启明星！
我的启明星的作文 10
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这是法国的著名的作家雨果说的。宽容如阳光，温暖到人的内心深处;宽容如启明星，指引心灵迷茫的人走出困境;宽容如钥匙，打开朋友的心房。
斯宾诺有着这样的'一句待人名言：“人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。”是的，从古至今在中国这片热土上也出钱过不少这样的人物。
三国时期的蜀国，蒋琬有个属下叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了!
”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”.宽容使他得到了诸葛亮的信任，也是宽容使他得到了群众的好评。“蒋琬，是处理国家大事的人才，不是治理百里县政的材料。他的施政以安定民众为根本，不注重表面功夫。”这是诸葛亮在刘备面前称赞他的。
周恩来一向“严于律己，宽以待人”，对自己的严格和对他人的宽容构成了他人格中相辅相成的两方面。一次，理发师给周恩来刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。
我的启明星的作文 11
我们班有一个聪明懂事的小姑娘，她是黑夜里闪烁的北极星，因为她一直会在我们迷路的时候，为我们指引正确的方向。
她有九岁了，比我高一点点，有一头乌黑的头发。每当这乌黑的头发在暖洋洋的太阳底下时，阳光把她的头发晒的闪闪发光，仿佛许多闪亮的星星在她的头上跳舞。她还有一双明亮透明的眼睛，犹如清澈的河水在她美丽的眼睛中流荡。她笑起来后，脸上有两个小小可爱的酒窝。每当这两个小酒窝出现的时候，仿佛有两个光明的太阳，照耀着整个教室。
这两个光明的小太阳虽然小可用处可大了。比如，因为这两个小太阳对同学们鼓励，拯救了许多不认真学习的同学，同学们在她的鼓励下，每天都刻苦认真学习，最终他们没有辜负小太阳的帮助，成了学习进步的焦点。
她不仅人长得沉鱼落雁闭月羞花，学习也不落后，真是令人刮目相看，连家长们都说她是上天派下来的天使，学习怎么这么优秀呀！记得有一次有一道非常难的语文题目，全班没有几个做对，就说全班没有全对的吧，可她不仅全做对了，字迹也非常完美呢！瞧瞧，薄薄的纸上，那一个个赏心悦目的字，像战士竖立在那儿守护着这张无比脆弱的.纸。下课了，所有的同学围着她，用羡慕的眼神看着她，有热烈的掌声夸着她。
这是她的语文，那么她的数学呢？让我们一起去看看吧！这次数学考试，我的成绩可差了，我回头看看她，哇！竟然比我多了5分，可真厉害！这次数学考试，老师也表扬了她，可她一点儿也不骄傲，而是在专心致志地看自己那一分扣在哪儿，看自己为什么会扣那一分，看自己要填什么数字才是对的。只见她那双明亮的眼睛一动不动，连眨一下都不肯。她的眼睛似乎在想这道题的思路，似乎在把这道题当小宝宝，一直守护它，一直关爱它，不让它受到一点儿委屈。她那无比认真的眼神让我赞叹不已。本来都考那么好了，还这么虚心认真的改正自己的错误，真是太值得我学习了！
“叮铃铃”下课了，让我们一起去看下课的时候，她在做什么吧。下课了，我们像关在笼子的鸟儿，忽然间被放了出来一样，欢快极了。在这吵闹的教室里，我发现了一道无比强烈的光芒，啊！原来是她拿出来了一本厚厚的《格林童话》在阅读。我问她：“现在是下课时间，你为什么不玩呀？”她却一副认真的样子对我说“下课这么好的时间！我们可以多积累一些好词好句，这样我们写作文的时候，就可以多用一些优美的词语了！”我有些不懂就问她“你的作文都已经写的那么好了，可以休息一会呀！”她摆摆头笑了笑说：“就算我写的再好，我们也要持续积累词语，积累句子，我们要精益求精啊！就算你有再多的金子，你也要更加努力，更加认真。有一句老话说的是：笨鸟先飞。哪些聪明的鸟儿还没有出发前，笨鸟儿要先飞才行，因为自己要不断努力，才能赶上聪明的鸟儿们，所以自己要更加努力用心。”说完，她又开始一心一意的看《格林童话》了。
听到这一番话，我心中突然有了一道闪亮的光，原来是她把我从黑暗的下课中拉了出来。我心中责怪自己，以后要随着太阳的光芒，认真刻苦学习。
我要谢谢她，因为是她让我明白学习有多么重要，是她让我知道了学习方法。非常感谢你，我的“启明星”一一武管婷！
我的启明星的作文 12
一把乌黑亮丽的马尾辫，为她平添了几分青春与俏皮；在两颗黑宝石般的眼睛中，时常闪烁着期望的光芒；一双顺风耳，一对千里眼，时刻注意着课堂中的情况想知道她是谁吗？她就是我的语文老师――施海俊老师。施老师之所以是我的启明星，是因为她那独特的性格和教学方式。
施老师是一个幽默有趣的人。刚见面，她就给我们带来了欢乐。在第一堂语文课上，施老师先做了自我介绍：同学们，我是你们的语文老师施老师。有没有同学觉得我像古代的一位美人呢？我们马上叽叽喳喳地讨论起来。施老师看了看同学们，按按手示意我们停下来。给你们一个提示，是四大美人之一呦。施老师在一旁笑着说。这时，有同学灵光一闪，大声说道：西施！施老师露出了喜悦的笑容，猜对了！我们听后都发出友善的鄙夷声。课堂的气氛顿时活跃起来了。
施老师很讲究语文的教学方法，她告诉我们授人以鱼不如授人以渔这一真理。有一次，施老师先在黑板上端端正正地写下了戍戌戊三个字。有没有同学能读出这三个字？施老师笑着向我们。这可让我们犯了难，我们都面面相觑，疑惑着。一时间，教室里可谓是鸦雀无声。施老师扫视了一圈，见我们还是一筹莫展，便笑着对我们说：看来没有人能肯定地读出来呀，这样吧，我教给你们一句口诀点戍shù，横戌xū，戊wù中空。我推敲一番，发现真是如此，便默默地将这句口诀记下，心中油然对施老师产生了敬意。
施老师是一个满腹经纶的人。她在上课时总会给我们讲一两个小故事，让我们乐在其中。这不，施老师又开始讲故事了：你们知道吗？学好语文，有时还可以救命呢！我们的兴趣一下子被提起来了。施老师接着娓娓动听地讲着，清朝将军曾国潘在和太平天国打仗时，输多赢少，特别在鄱阳湖口一役中，连自己的老命也险些送掉。他在上疏检讨时写了一句话‘臣屡战屡败，请求处罚！’这时，他的`谋士看后提笔改为‘臣屡败屡战，请求处罚！’皇帝看后觉得这个人尽管老是打败战，但仍然坚持消灭发匪，反而觉得忠心，不仅免了他的处罚，反而奖赏了他。语文的奥秘就蕴含其中。施老师的故事讲完了，可我们还沉浸其中。她的故事可真令我们感慨万千，同时也明白了学好语文的重要性。
我与施老师认识不久，我感觉她会在以后给予我莫大的帮助。她也就成了我的启明星。
我的启明星的作文 13
穿透浮世尘埃，与书籍相遇。书籍，在我成长的道路上，播下一粒粒梦的种子。于黑夜中，照亮点点星耀。我踏着风、踩着梦，扶摇直上，于云端，与书籍相会。
初遇你，是《安徒生童话》牵着我的小手，与书籍邂逅。
小时候，最喜欢的事，就是在睡前读一本《安徒生童话》。那里，是个奇幻、温馨的别样天地。
《卖火柴的小女孩》的悲惨凄凉，与奶奶相遇在没有寒冷、饥饿的天国的结局，让我为之动容，感叹着小女孩的凄惨，庆幸着我的幸福、安康。
《海的女儿》中小公主对王子坚贞不悔的爱。忍受着巨大痛苦化为人腿，最后却化成泡沫飘散在空中，使我第一次对爱情有了模糊的.认知。
书籍，你引着我稚嫩的手，去感知人世间的真、善、美。让我对这个世界充满了幻想、好奇与热爱。书籍叩响了我愉快童年的大门。
再遇你，是《钢铁是怎样炼成的》，与我相逢。
在那个战争频仍的时代，童年的苦难、战争的磨炼、筑路的艰苦……这些都让保尔成为了一名不怕火炼的钢铁战士。四次与死神相见，却又四次死里逃生，坚强不屈，顽强执著的精神，支撑着保尔与命运做出一次次不甘言败的抗斗。失明瘫痪，阻挡不了保尔朝着革命奋发前进，保尔象征了广大红军战士所具有的精神和意志，更给我力量！
书籍，让我领悟人世间不光有真、善、美，还有丑、黑、恶、命运的不公，不是我们自暴自弃的缘由，而是激励我们与磨难作对抗的能源。
后来遇到你，是《活着》，与我重逢。
原来，活着，不过如此。改革开放前后，是冰与火的交融，是苦与乐的交杂，富贵年少时是个花花子弟，不学无术。仗着家中是个大地主，为所欲为。后又沉迷赌博，耗尽家产。所幸，改革开放后，“穷人”这个身份能让他安全地活着。可生活，从不会一直风调雨顺。儿子抽血过多而死，妻子劳累多病而死，女儿生产出血而死，孙子贪吃黄豆而死。“死”像是个魔咒紧紧缠绕着他，不得脱逃。尝尽生人悲苦，看透世态炎凉。原以为富贵纵使活着，也不过是如死般的行尸走肉。可富贵晚年，却活得通彻、豁达。与一头牛相伴，整日笑声朗朗，闲哉、乐哉。可富贵，当真放下一切了吗？失去的太多，经历的太多。所要的，就不过活着。活着就成了一件特别简单的事。让我懂得要“好好活着”！
后来的后来，遇见《追风筝的人》，我相信命运，但更相信自己可以改变命运。遇见《摆渡人》，我相信自己终究会与美好的事情不期而遇。遇见《你当像鸟飞往你的山》，我相信每个人人生中都有属于自己的那座大山，我们每个人最终都能像鸟一样飞往自己的山。
感恩书籍，人生真善美，世间丑黑恶，生与死……都在书籍中引领着我，教导着我，浸润着我。书籍，是我的启明星，启耀光明。于是，点点星辉便掬了璀璨夜空，让我迎着晚风，也能不畏前行。
我的启明星的作文 14
天边布满乌蒙蒙的云，月光洒下昏暗的光束。留给地面的，是万籁俱寂的安静。
空气中氤氲着沉闷的气息，我又与母亲发生了争执。我静静地靠在桌前，又是委屈，又是难过。无所事事，我站起身，默默凝视着窗外朦胧的夜色。
我无精打采地低下头，却无意发现一只不知名的野花竞相绽放。斑驳的树木围绕在它的身边，更显露出它的弱小。月光倾泻在它身上，散发出一股淡淡的幽香。它开得是那样美轮美奂，拼命地诠释着它那鲜艳的颜色。
起风了，“呼呼”。我望向母亲的房间，灯早已熄了。这次，我真的过分了。此时，我就像那窗外随风摇曳的小野花。
关了灯，碾转反侧，我却难以入睡，脑海里却浮现出我与母亲争吵的画面。房门忽然打开，我想应该是母亲，便马上闭上眼睛，装作熟睡的样子。脚步声愈来愈近，是母亲。她小心翼翼地捡起来，细心地叠好，并放入柜子里。并用慈爱的目光看了看我，便轻手轻脚离开了房间。
我心中百感交集，鼻子猛地一酸，泪水不争气地滴落下来。心中无数遍“对不起”却不敢说出口。悲哀、自责，一下子涌上了我的'心头。我曾经固执认为我的看法都是正确的，却从来没有考虑过别人的感受。那泪水，是内疚，是自责。母亲那无言而又伟大的爱，让我懂得了感恩。
风渐渐小了，我猛地站起身来，打开窗户，看那一枝小野花。它仍在那优雅地站立着。
夜幕降临，我不知不觉入睡……
阳光洒进屋子里，暖洋洋的，我连忙去窗前查看那枝小野花。阳光斜射在它身上，它的花瓣在阳光下熠熠生辉。我认为它会低下头，我错了，它仍在坚强地挺立着，仍在展露出独具一帜、无与伦比的美。
窗外的小野花，它不张扬，坚持用自己的美点缀别人的生活。我想起了我的无理取闹和强词夺理……
早上，母亲一如既往给我做早餐，看到母亲，我连忙拭去眼角的泪痕，真挚地对妈妈说了一声“对不起”。我从后面抱住母亲，心中满是懊悔与喜悦。
谢谢，我的母亲！也谢谢路边的小野花，你是我的启明星。
我的启明星的作文 15
行在青春的河岸，风光旖旎，氤氲在记忆里的瞬间，虽淡犹香——我们的心愿中总有一些启明星，让我们蜕变成最好的自己。
那天早上，父亲说要带我一起去爬山，我欣然同意。虽说爬山是项技术活，但我年轻体力好，总不会输给中年人吧。
我们伴着金黄色的晨光来到山脚下，绿油油的草叶上还挂着昨夜晶莹的露珠，蔚蓝的天空中几只大鸟正在不住地扇动翅膀，投入天空的怀抱自由自在地飞翔……
我抬起头望向那座山，成片的树林是那样的郁郁葱葱、生机勃勃。透过薄薄的山雾，隐隐约约能看到山尖，原来它的海拔并不算很高，我下意识地撇撇嘴。父亲明显看出我的不屑，就毫不客气地下了战书：“那就看谁先登顶吧！”
好啊，比就比！我心里给自己加油，然后迎着微凉的晨风斗志昂扬地出发了。爬着爬着我就发现，想的和实际情况完全不一样，登山的小路不但陡峭，而且树根盘绕，杂草丛生，不一会儿我就累得气喘吁吁。好不容易爬到半山腰，山路更加崎岖，有好几回，我刚爬上去，却又滑下十几米。我战战兢兢地往下看，山脚下的人犹如蚂蚁般小。我害怕了，抬头看向前边的父亲，哭出了声：“爸爸，我害怕，我不爬了！”
父亲伸出大手拉了我一把，我借助他的`力气勉强站稳身子。父亲指了指天空，又说：“你看看天上那大鸟，它也有初学飞翔的时候，如果不坚持，它怎样翱翔天空？宝贝加油，爸爸相信你一定能行！”我一边喘气，一边看着父亲，他蓝色的T恤早已浸满了汗水，眼镜也上了雾。他微弓着腰，脚踏在岩石上，微微地颤抖着，豆大的汗水一滴一滴地从发间滴下来……我看得出，他也在努力地坚持着，那么我，还有什么理由退缩呢？
我们再次出发，这一次我的眼神里充满了坚定。登顶的时候，我看到父亲嘴边挂着笑，头发里浸满了汗珠，在阳光的照耀下，璀璨夺目，仿佛是夜空中闪亮的启明星。我的内心瞬间踏实了许多，一半的恐惧被父亲的笑荡走……
从那以后，每当我在生活，学习上遇到困难，想要放弃的时候，都会想起父亲，想起他发丝间的“启明星”。它始终照耀着我，使我成长的道路一片光明！
我的启明星的作文 16
今天妈妈到“乐恩”来接我回家时，天刚有些黑蒙蒙了。一路上，骑自行车的、电瓶车的、助动车的、摩托车的、开小轿车的，再加上一些走着的，路上一派匆匆忙忙的样子。是啊，大家都赶着回家呢！
况且现在傍晚已经很觉得冷了。走的人都缩着脖子呢。经过一个十字路口时，我们遇上了红灯，妈妈停了下来。我无意间一抬头，看到天上已挂着一弯新月，在它的旁边还有一颗闪闪的`小星星。我问妈妈：“那是什么星？”妈妈说：“是‘金星’！
它还有一个很好听的名字——叫‘启明星’。也有些人还称它为‘黄昏晓’。”“哇噻，它有那么多名字啊！
每个都很好听哎！
”我禁不住叫起来。“这颗星是黄昏我们能在天空看到的第一颗星星，也是在黎明破晓时分可以看到的唯一的一颗星星。”“哦，原来它的名字就是这样得来的呀！
”我恍然大悟。“那明天一早我可要看看。”“起晚了可看不到。所以妈妈小时候外公常说：‘只有勤劳的人才能看到拂晓的启明星。’我的儿子行吗？”一路上，我都在想妈妈的话。我不仅要看到拂晓的启明星，我还要成为一颗“启明星”！
我的启明星的作文 17
黑夜一次次被他驱赶时，当痛苦一次次被她驱赶时，他一就是我的“启明星”。
——题记
人生之中，一路上都会艰难与阻碍。途中，都会有一个好的启明星，指引你前进的方向。让你在黑夜之中不再迷茫，不再悲伤。
那是13年前的一个夏天。
当时，我十分酷爱书法，母亲看出了我的心思后，决定带我去学习书法。
第一天，我走进教室里，看到了许多同学用心的书法。教室里有许多同学认真习字，我从中体会到了书法的魅力。
第一天，段老师并没有让我开始写字，而是让我练习基本笔画和用笔要领。某天，段老师让我练习“丨”这个基本笔画，当时，我觉得这是个简单的笔画，于是，我随写乱写了许多“丨″。段老师看了看后，很不满意的说：“任何字体都是有任何字体的特征的，你应该学会用不同的角度去观察字体。”这简直是“与段老师一席话，胜读十年书”。从此以后，我便更加刻苦练习书法了。
痛苦，让我的内心充满悲伤。老师的鼓励，让我不再灰心。
后来，我逐渐讨厌练习书法。我老时喊：“书法怎么这么难学啊？”当段老师看到后，说道：“练书法，就是喝茶一样。既有苦，又有甜。只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”
听了段老师的话后，我更加坚定了学书法的'信心。坚持，必将走向成功！只要坚持不懈，才能亮力光彩。就这样，我对学习书法的自信从此才也没有放弃过，决心一定要把书法学好。
日复一日，年复一年。一年后，我的毛笔字终于学有所成的了。当初，练习书法的时候害了我吃了不少苦头，指头上都磨出了一个老茧。但是，只要经历风雨，才能见到彩虹。
后来，我在学校里获得了“硬笔书法大奖”。感谢段老师的教导，段老师的教导，使我一生受用。
段老师，您就是我前程的“启明星”。
我的启明星的作文 18
父亲的茶香悠远、芬芳，如丝如缕，沁人心脾，如星辰般照亮这漆黑的夜空。那茶香是我的启明星，点亮我心间永不熄灭的信仰。
父亲酷爱喝茶，他虽不像专家那样对各种茶了如指掌，但却钟爱于茶那独有的香气，我也在他的熏陶下爱上了喝茶。每早一杯温茶，成为了我们父女倆必不可少的一环。
起初的我是不太喜欢茶的，认为茶过于苦涩。爸爸就会向茶里加入冰糖。久而久之我也就习惯了这种味道。爸爸常说：“我就是喜欢茶这先苦后甜的滋味！”我当时并不懂得爸爸的`意思，但这四个字“先苦后甜”在我心中点亮。
临近期末考试，同学们都进入了紧张的复习阶段，在酷暑下奋笔疾书。我也很担心考试，复习时总是会发现漏洞，变得焦虑不安。一股熟悉的清香袭来，爸爸端着刚冰镇过的凉茶进来了。“紧张吗？”他轻声问道。我重重地点了点头，泪水在眼眶中打转。爸爸拍了拍我的肩膀，说道：“你想想茶啊，你第一次用水冲泡根本泡不开，第二次才能略微舒展，再往下它才能释放自己的香气啊！”爸爸的话一语点醒梦中人，不经历挫折又哪来成功呢？
我将那杯茶细细品尝，茶也在叙述自己的经历，入口时苦涩，回味甘甜。茶香启迪了我面对困难的勇气，我又投身到学习中去，认真复习。考试那天的天空格外地蓝，白云如浪花在空中翻滚，微拂夏天的南风，夹杂着鲜花的芬芳，我手握爸爸泡的茶走进了考场……
一周后就出分了，我的分数格外地好。我激动地抱住了爸爸，他笑了笑说：“现在懂得了吧！”当然，我终于体会到了那先苦后甜的滋味。茶香启迪着我更加努力，不畏艰险。
手捧一杯香茗，享受淡淡茶香，于其中体会人间冷暖，感受醇醇父爱。父亲的茶香是我的启明星，启迪着我前进。我相信有那一天，我会实现我心中的梦想。
我的启明星的作文 19
从小我就喜欢仰望星空。每当夜幕降临、星空浩瀚、星光灿烂之时，我都专心致志地欣赏广袤苍穹中的美丽星图，体验茫茫宇宙中的壮观星景。
我还去天文馆了解有关知识，听天文馆讲解员关于启明星的介绍，我被启明星这个名称深深吸引，感觉这三个字读起来朗朗上口，体会“启明”的含义，感到意蕴深远。我检索了有关资料，启明星是金星的古称，出现方位是早在东方，晚在西方。
天亮前后，在东方地平线上有时会看到一颗特别明亮的晨星，它不是光源，人们称它是启明星。而在黄昏时分，夕阳余晖中，有时会出现一颗非常明亮的昏星，人们叫它长庚星。这两颗星其实是一颗，即金星。在中国民间称为太白，或者太白金星。最早闪亮出来的第一颗星是金星，而且也是夜空中最亮的明星。
我向老师、爸爸妈妈请教“启明”这两个字的含义，他们的回答让我茅塞顿开：“‘启’有开启、启发、启迪的含义，‘明’是照亮、指明、通向光明的含义，星空中有启明星，每个人也需要属于自己的启明星。你思考一下你的启明星是什么？”我苦思冥想，脑洞大开，激发灵感，豁然开朗。智慧是我的启明星，照亮我的漫漫人生路。智慧是指人通过学习、体验、感悟而获得的提出问题、认识问题、解决问题的能力，是智商和情商的具体体现。
人的智慧来源主要是理论和实践。每门科学、每段人生经历都会使人增长独特的智慧，智慧像启明星一样，闪耀着绚丽的光芒，照亮前行路。数学缜密严谨，一丝不苟，给我演算、论证的智慧；物理学理性精致，精益求精，给我逻辑推理的智慧；化学变幻无穷，奥妙无限，给我见微知著的智慧。历史纵横古今，纵览中外，给我洞悉兴替的'智慧；哲学充满思辨，融会贯通，给我认识世界的智慧；文学浪漫感性，润物无声，给我善于表达的智慧。
音乐行云流水，抚慰心灵，给我抒发情感的智慧；美术丹青传神，油彩含情，给我描绘众生的智慧。诸子百家博大精深，兼容并蓄，给我海纳百川的智慧；现代信息技术日新月异，与时俱进，给我网通天下的智慧；王阳明心学内敛乾坤，参悟天地，给我知行合一的智慧；诸葛亮辨才七法，视角独特，入木三分，给我知人善任的智慧；越王勾践卧薪尝胆，负重前行，给我走出逆境的智慧。
普通百姓辛勤耕耘，无私奉献，给我上善若水的智慧；至爱亲朋情同手足，同舟共济，给我情义无价的智慧；人类灵魂的工程师循循善诱，传道授业，给我获得真知的智慧；良心企业童叟无欺，公平交易，给我义利并举的智慧；法律人士维护正义，捍卫和平，给我激浊扬清的智慧。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生需要探索，探索需要智慧，智慧需要历练。我正值少年，只有只争朝夕，不负韶华，才能拥有像启明星那样照亮漫漫人生路的智慧，才能淡泊明志、宁静致远，让生命的光彩闪耀人生星空。
我的启明星的作文 20
九月，小城花开正浓。一个眉眼平凡、皮肤黝黑的女孩局促地坐在新班级，与这群落落大方、美丽多才的城里孩子比起来，女孩卑微得像一颗小小的尘埃。那女孩，就是我。紧抿着唇角，低垂着眉眼，是我一贯的形象。我习惯了藏在角落里，习惯了被忽略。
只有不时落在我身上的目光，以及那目光里盈盈笑意，让语文课成为我最大的期盼。
“江畔何人初见月……”你念完了上半句，拉长了尾音，眼睛在班级里扫视，寻找着到能接下半句的人。也许是你眼中那渐渐的，就要熄灭的希望灼到了我，我竟破天荒地小声地接了下一句“江月何年初照人”。
我看着你眼里的火焰重新燃起，那惊喜像六月的的霞光，铺满你年轻的脸庞。你竖起大拇指，狠狠地表扬了我，毫不吝啬赞美的词汇。同学们纷纷侧目，我第一次感受到了被敬佩，被羡慕。
老师，你就是那颗星啊，照亮了我的心，让我勇敢自信起来。
老师，你已化为我心中最美最亮的'启明星，高悬天际，照亮我前行的方向。
我的启明星的作文 21
岁月悠悠，光阴似箭，儿时的游戏已经慢慢淡化在我的记忆里，唯独那阅读一直伴随着我，让我的内心世界变得多姿多彩，不再孤独。
阅读是多么美妙，打开书本，享受书的芳香，在书海中遨游和古今中外的英雄人物亲密接触，感受着可歌可泣的悲欢离合。随着文章的内容和节奏的'变幻，有时会因为幽默、有趣的情节而傻笑；有时会为一个个肝肠寸断的动人故事而潸然泪下。阅读已经把我引入了一个个如诗如画的境界中，在这里我渐渐地长大。
阅读就像是一个美妙的百音盒，常常令我陶醉、痴迷。王唯的《送别》：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”让我为离别，愁思满怀，暗暗落泪；李太白的《惜时》：“生者为过客，死者为归人，天地一逆旅，同悲万古尘。”使我常常感叹时光的流逝，也更让我明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的真正含义；陆游的《梅花》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”使我了解到梅花那不屈、顽强的性格；李商隐在黄昏日落时所作的“夕阳无限好，只是近黄昏。”在感慨时光飞逝的同时，也提醒我别忘了珍惜现在夕阳的美好，才能把握未来。
阅读带给我的收获是任何的东西都远远比不上的，他像是为我插上了一对五彩斑斓的翅膀，任我在湛蓝的天空飞翔。在阅读中我能发挥我的想象和潜能，能真真实实地去做我自己。有时，在路边遇到一位残疾人，我就会浮想联翩，想象着他的传奇经历；有时看着蜜蜂在花丛中飞舞，我就联想到辛苦的农民伯伯忙着在田间劳作，而这些都是阅读带给我的，在书中品尝着酸甜苦辣，并且有一个个不求甚解的欲望。让我从一个一点都不懂的小孩变成了一个看到未读过的书时就饥肠辘辘、即不难耐的读者，这对我来说可谓是十二分的收获。谁能说这不是阅读所带给我们的恩泽呢？
阅读。不仅让我理解了人生的奥秘和意义，还为我如何做人指明了方向，就像是东方的启明星，早早地升起，指引着我们向前。阅读将会陪伴我一生，我会不离不弃地跟随着他，直到永远！
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