帮助我的人作文（精选33篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的帮助我的人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
帮助我的人作文 篇1
“ 赠人玫瑰，手有余香。”在生活中，我们往往会遇到很多困难。再遇到困难时，总会有帮助我们的人。我非常感谢那些曾经帮助过我的人。
在小学的时候，记得有一次。我正在操场是玩双杠，突然打了上课铃，我紧张，急忙从双杠下跳下来，因为我没扶稳，就从双杠上摔了下来，重重的摔在地上，痛的我都哭了，当时有许多人围观。我害羞极了，想马上爬起来，跑回教室，但是我发现我没有力气站起来了。正当我着急的时候一个马尾辫的女孩走了过来。她看到我坐在地上，二话没说，她就费劲力气把我背了起来。我虽然不算重，但是当她把我送到医务室时，她气喘吁吁的。我知道她一定累坏了。
我看着她，心想：“我和她素不相识，但是她却肯帮助我，她一定是一个温柔、善良的好女孩。”心中涌起暖流。
医务室里的老师检查好我的伤处后。她还执意要把我背到教室，我连忙说：“不用了，你太累了，你还要上课，我真是对不起啊耽误你上课了。谢谢你！”她却说：“这算得了什么，没关系的，同学有了困难，我一定会第一时间伸出援助之手的。”说完，她把我背到了教室，我对她说：“真的太谢谢你了，要没你我还不知该怎么办呢？”她却笑着说：“这真的没什么，都是一个学校的同学嘛!”她说完后，就和我道别，回去上课了。
帮助我的人有太多太多，他们为我所做的点点滴滴，我都会铭记在心。我真诚的像那些曾经帮助过我的人表达感谢。你们的行为也教会了我要在别人有困难的时候，去帮助他们。
帮助我的人作文 篇2
人的一生中会遇到许多困难，需要有人去帮助。老师在学习上给了我帮助，同学告诉我如何与人交往，给了我帮助……但如果你问我谁对我帮助最大，我一定毫不犹豫的回答，是时时刻刻关心着我的成长的妈妈！
妈妈对我疼爱有加，每当星期五回家时，总是对我问着问那，把我看作一个小宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。别看妈妈在生活上宠着我，护着我，但对我的学习非常注重。记得上次家长会过后，妈妈一直神情严肃，找我谈了一次，才知道我对数学有一种讨厌的态度，没有兴趣和主动性。便用尽方法是我对数学有全新的认识与改观。我也开始大胆发言。其实，我的作文并不好，是她对我的文章进行一次又一次的修改，帮我找出病句，也使我在原来的基础上更上一层楼。现在，我已经有了明显的进步，不用猜就知道是她的功劳。
她给我的帮助说不尽，但她给我的帮助个个影响我未来，妈妈，是我最敬仰的人。因为别人改变我学习不是从态度开始，而是用作业来压制我，让我成为“书虫”。她喜欢让我自由发挥，控制……谁是对我帮助最大的人？是您，妈妈！
帮助我的人作文 篇3
他，高高的，偏瘦，戴一副漂亮的眼镜，显的很斯文。乌黑的头发，黑的很特别。他叫杨柯。
这天早上，我就要到学校门口了，突然一楞，摸摸脖子——哎呀，没戴红领巾。这可怎么办？昨天老师特别叮嘱我们了的，我可是有好几次了。昨天晚上我还把领巾放在床头了的，可能是我睡觉不安稳，把它弄到床下去了。“怎么了”，杨柯迎上来就问，“是不是又忘了戴红领巾啊？”他边说边解下自己的红领巾：“真巧，我包包里还有一条”。“太好了太好了”我们高高兴兴，手拉手，跑进教室。
杨柯因没戴红领巾受到老师严厉批评，我感到自责。
其实，他不止一次这样，我应该猜的到的，只是当时太急，没想那多。上次放晚学时，突然下起了小雨，他把雨伞借给了别人，自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身体好，淋一下没事，听说每个人一年应该得一次感冒，对身体增加免疫力很有帮助。
这次的理由是什么呢？没想到他居然说，“我是第一次没戴，老师不会怎么批评的。如果是你，多次，惨了。”
我知道，他总是有理由。而真正的原因我明白，他呀，就会为别人着想。
帮助我的人作文 篇4
和他坐在同一张桌子上很长一段时间后，我读了他的书很多次，但这是我第一次“讨论”他的书。
事实上，这是一个试图独自行走的孩子。美好的一天空，一个张开双臂的孩子坚持着平衡，他小心翼翼地看着自己的脚，慢慢地向前走着。
突然，一个词闪过我的脑海:“请不要帮助我。”
一个孩子不会走路，只会爬行。他抬头看着站得笔直的人们，好奇地问道:“为什么我不能像你一样？”
"等你长大了，学生的作文就会好了."这是那个人对他说的话。
几个月后。
他试图站起来，但总是摔倒。一只手扶着他，帮助他早点走。当双手以为他可以展开时，他又摔倒了。
“请不要帮我。”说完，他颤抖着站了起来，双臂伸直，双唇紧闭，艰难地走在路上。他的措施缓慢而轻微地颤抖。然而，他仍然坚持下去，直到他有点精通为止。
请不要帮助我，不要让我学会依靠，让我自己去做，因为我相信我能做到。
请不要帮助我，我不想依靠，让我继续，我可以。
只要你不帮我。即使在阴天空下，刺骨的雨打在我身上，我仍然可以自己走。
请不要帮我。
帮助我的人作文 篇5
我有许多好习惯，它们总会帮我。例如：责任心强、诚实守信、喜欢看书、讲文明礼貌、尊老爱幼等。
我喜欢看课外书，所谓的课外书不是指那些无聊的漫话，而是能学到上通天文、下知地理的好书。看了这些书 以后，我能从中学到许许多多的知识，妈妈称我“小博士”。
我特别喜欢“研究”动物，喜欢去了解它们的习性。比如：日本的长尾鸡，它们的尾巴很长很漂亮，但它们生性懒惰，从不清理窝，却非常爱干净，因此人们很少饲养它们。你知道这些知识吗？瞧！这就是我从书本中学到的，我还经常和同学们分享知识，同学们都很崇拜我，喜欢和我交朋友。
我还有很强的责任心，我是劳动小组的组长，每当轮到值日的那一天，我通常让小闹钟早些叫我起床，提前去学校打扫卫生，当一起值日的同学来到学校，我已经扫好了部分包干区，给老师和同学带来了惊喜。
这就是好习惯带给我好处，它不但丰富了我的知识，还让我获得了许多好朋友！更重要的是拥有一个高尚的品德。
帮助我的人作文 篇6
在那辽阔无垠的沙场大漠里，放眼望去，全是沙子，平静的躺在大地上，既没有风，也没有尽头，只有沙子，满目的沙子，无法穷尽的沙子，就好似那寒冷的冬天，那漫山遍野的白雪一样。那么冷清，那么凄凉，那么孤独。皓月当空的燕山，月亮那么弯，那么弯，就好似一把弯刀。
什么时候，马匹才能披上威武的鞍具。去战场上驰聘呢？而我，也是那么的渴望建功立业，可为什么没有人赏识我呢？
帮助我的人作文 篇7
一天，我在微弱的灯光下写着烦人的作业。忽然，眼前金光一闪，刺眼的亮光使我闭上眼睛，从椅子上摔在地上。过了一会儿，我慢慢睁开眼睛，竟然发现孙悟空站在我面前。我站起来后拍拍身上的灰尘，走到椅子上拿起笔继续写那些让人烦心的作业，把旁边的孙悟空当成幻觉。
过了一会儿工夫，孙悟空见我对他不理不睬，便拔下一根毫毛，用力地对作业本一吹，里面的字都“不翼而飞”，在发呆的我也发现作业本上突然空空如也，我上看下瞧，左顾右盼，想把我的“劳动成果”给找出来，要不然爸爸一回来，我就完蛋了。
我无意中发现了孙悟空，才知道那不是幻觉，就想：孙悟空神通广大，肯定会帮我的。于是我就说：“孙悟空，你能帮我写作业吗？”孙悟空愉快地答应了我。只听“沙沙沙，沙沙沙”，我刚喝一口水，就听见他说：“写好了。”我差点把水喷出来，诧异道：“这么快？换成我几个小时也写不完。”“我先回去了，你还要做什么？”孙悟空看了看表说。“没事了。噢，先……”我的话没说完，孙悟空说走了。突然，又是一阵金光，一个本子扑到我的脸上，我拿起本子一看，竟是空的，只有我的字迹——写到一半的作业。
通过这件事让我明白，世界上哪有不劳而获的好事情。想要取得收获，就必须先要付出辛勤的汗水。
帮助我的人作文 篇8
那是一个星期天，天气很好，万里无云。我的几个好朋友邀我去爬山，但我不是很想去，因为我身体不好，没有他们那样像铁一样强壮的手臂，但一个好朋友走到我面前说：“去吧！不会有事的，那山又不是很陡！难道你不敢去？”我不假思索地说：“才不是呢，去就去谁怕谁！”
我跟着他们来到了那座山，很高但看起来不是陡，于是我跟着他们向上爬，可我没爬一会就累得爬不动了，向他们乞求道：“我爬不动了。请您帮帮我！”他们见我没一会就爬不动了，不仅不帮助我，还取笑我。我虽生气可没法同他们争辩。
当我在叹气时，他们已经爬得很高了。我看到此景，再次向他们乞求道：“请您帮帮我！我爬不动了，我没法向上爬了！请您帮帮我吧！”他们依然不管我，此时有一个好朋友回头了，我以为他会来帮我，可怎么也想不到他对我说：“如果你爬不动就在那等死吧。”其他人也都回头哈哈大笑，我生气还带着悲伤的大叫道：“你们这算什么朋友，下次别想我和你们玩了。”大家头也不回的走了，我很伤心，因为我不但失去了好几个朋友，还不知道能不能走出去。
我的心浸在伤心里，我忍不住小声啜泣了。突然我听到了一点声音，声音越来越大。我看到了，是他——是那个我最要好的朋友，他正叫着我的名字，我看到了他就像在沙漠中看到了一丝绿地和水的样子，我大声的叫到：“请您帮帮我好吗？”他回了一句：“我本来就是来帮你的。”我听到了他的话，高兴极了，我冲了上去，我来到了他面前对他说：“谢谢你的帮助，你是我最好的朋友。”
帮助我的人作文 篇9
伟大的数学家华罗庚曾经说过：“人家帮我，永志难忘；我帮人家，莫记心上。”
佳慧给我讲题
记得那一次，我在数学课上做卷子，这时，忽然有一道题难住了我，可是，我又不敢问老师，这可怎么办呀，就差一道题就写完了呀。我正烦恼着，芦佳慧过来了，她耐心地给我讲解，很快的，我就解答对了这道题。我想，如果不是她，我可能要耗到猴年马月了。“谢谢你，佳慧！”我开心地说道。
“不客气啦！”芦佳慧说道，“以后有什么难题随时叫我哦！”
小茉莉帮我包扎伤口
记得那是一个雨天，我因为没有带伞想快速赶回家，不料被一个石头绊倒了。哎呀，我的膝盖呀、手呀、胳膊肘呀都流血了！这时，身后突然有一双小手想要扶我起来，我扭头一看，原来是我的好朋友——小茉莉。她帮我打上伞，还把我扶回家，帮我包扎伤口……我心里满满的感动，只化成了一句话：“谢谢你帮我！”
生活中有许许多多的帮助，它们都在诠释着一种暖暖的感受，那就是爱。让我们把这种爱传递下去吧！
帮助我的人作文 篇10
我们正式上课了，可我去却一点也不高兴。
因为我找不到方向了，找不到自己应该所处的位置了，一切都那么陌生，一切好像都和我没关系似的，我好像是一个局外人，一个闲人、杂人，这里的一切一切。都离我这么远，似乎隔着千万米一般。
从前，我在学校的班级，应该算是个核心人物，在那里，有许许多多的同学都对我非常热情，而在这，我从未感到这种友谊，我的老师，也是每时每刻都关心我、爱护我。可在这，可就是找不到那种亲切，甚至有些陌生。还有些怕！
我，现在的我，不知道该怎么走，我未来的方向在哪？谁能帮我指引？
我现在对初中生活都有些恐惧，为什么，为什么曾经令我向往的初中生活，会变成这个样子？那个色彩缤纷、五颜六色、丰富多彩的校园生活难道就是这个样子？
方向，在我的航行中，丢掉了！
鼓励自己，努力前进，令自己一飞冲天！
帮助我的人作文 篇11
妈妈，我很感谢您一直从来，对我无尽的照顾与关爱。我还要感谢您多年以来对我的栽培，您希望我成材，虽然，我还没成材，但我一定会努力，一定不会辜负您对我的希望的呀！我要报答您无限的恩情。妈妈，您就像我生命中的一盏永不熄灭的一盏灯。您这盏灯可以给我美好的光明，还可以给我温暖，给我照亮前面漫长的路。
您一直以来不辞劳累的照顾我，关爱我，让我感受到温暖。我一定会回报您对我无限的关爱的呀！您还记得吗？刚上的时候，我学什么也学不好，但是您还是不肯放弃我，您教我，教到我会为止。会了，我很高兴，您也终于露出您洁白的笑牙了呀！我考试不太理想，您安慰我，鼓励我，帮助我！妈妈我想对您说：“谢谢您！谢谢您对我所有的关爱与照顾！”
在我记忆中有过这样的一件令我一辈子也不敢忘怀的事情。在一个寒冷的三更半夜中，妈妈去上厕所，上完厕所，然后，走到 我房间看看我睡觉了没，妈妈看见我满头大汗，连手心手背也有汗，便给我换了薄一些的被子，温柔地问：“好了点没有呀？会不会冷了些呀？”我难受地说：“妈妈，还热。”妈妈奇怪地摸了摸，我滚热的额头，妈妈吓了一跳，担心地说：“会不会发烧了呀？”接着，妈妈连忙去拿温度计，来量我的温度，不量不知道，一量吓一跳，妈妈焦急地说：“真发烧了呀！这下可糟了呀！怎么办呀？怎么办呀？烧到38度了呀！”然后，妈妈连忙感觉跑到，医药箱旁边，从医药箱里拿服出给我服下。服下之后，我感觉好了点。我说：“您去休息吧！我没事的了。”妈妈温和地说：“傻孩子，你的烧并没完全退，只不过是退了一点点呀！要是被风一吹，又发烧了，那怎么办呀！”当时，我心里充满了温暖。
过了一会，我睡觉了。但是，妈妈确一直，在我身边，照顾我。给我把额头上的汗水擦掉。早上天刚亮，我睁开眼睛一看，你猜我看到什么了呀？我看到的而是妈妈那黑黑的布满血丝的双眼。妈妈看到我没事了，然后，就拖着疲惫的`身体给我，做早餐了呀！当时，我心里特别难受，我真的很想对妈妈说：“妈妈谢谢您！”
妈妈我想对您说：“妈妈谢谢您呀！您辛苦了！以后，我会听话，做个乖孩子。让您高兴，
让您自豪的呀！”
帮助我的人作文 篇12
阿姨，您的儿子从前是我最要好的朋友，他体形健壮，最喜欢和我开玩笑。但经过一次吵架他居然不和我玩了。
记得有一次，我和他正玩得开心，因为我家旁边住着泽雅人，他们那些人比较暴躁。我和他玩着，玩着，突然一不小心把泽雅人的衣服和袜子从衣架上掉了下来。您儿子马上指着我说：“你把他们的衣服袜子弄下来了，你完蛋了。”可这并不是我弄的。我立刻说：“这不是我弄的。”“是你。是你。”他大声叫着。
随后，我们就打起来了。谁都阻止不了我们的争吵。您儿子忽然说了一声：“哼，我不跟你玩了。”“谁怕谁哦？”我说。虽然我说得出这几个字，但是我心里却是非常难过的。
我还记得没有吵架之前得一件事，那天下午，我和何灿在我家玩电脑，我就去上了个厕所，回来的时候。您儿子居然拿着袋子，站在门旁边，我不明白他的用意，径直走进去，他就拿起袋子往我头上砸。这让我很烦恼。 阿姨，您能让您儿子再次跟我玩吗？您还能让他改掉开玩笑的毛病吗？阿姨，请您帮帮我！
帮助我的人作文 篇13
你们不要怪我，请您们谅解我，我是为了你们好！
你们恨我也罢，感激我也罢，但请相信我，我是为了你们好！或许我脾气很暴躁，或许我对你们的要求太过于严格，但是，请你们谅解我，我必须做好我的岗位，我必须让你们都有个好成绩，否则我的这个职位就只是个虚名，我也没尽到我的责任！请您们不要怪我！请您们谅解一下我的苦心，请帮帮我！你们要努力！一定要！
请您们不要让我苦恼，请您们不要让我生气，你们就算是不听我的，也配合配合我，我很努力了！每次不是被你们气得半死，就是反而把自己搞得伤痕累累，请您们帮帮我，请您们多谅解我！你们帮我的同时，一定也会很快乐的！我很累，很累，请您们配合我，我不要求你们听我的！
请您们听听我的心声，明白我的苦思，不要怨我！我也不想这样，是你们逼我的！要是你们能配合我，我心里会很高兴，你们也会很轻松，不是吗？这不是两全齐美吗？可是你们怎么就不明白呢？我的好同学、好朋友啊，帮帮我吧！
不要怨恨我，我也没办法，就算你们恨我，又怎样？能帮到忙吗？不能，用你们的行动来帮我！可以吗？
请配合我！请帮帮我、谅解我！
帮助我的人作文 篇14
读万卷书，行万里路。
我没有到过撒哈拉沙漠，却能通过阅读知道那里黄沙一片；我没有到过北极，却能通过阅读知道那里白雪皑皑，异常寒冷；我没有到过太平洋，却能通过阅读知道那里湛蓝清澈，波涛汹涌。读书使我快乐，令我成长。
阅读，让我看到了勇气。无论是从亚瑟王的圆桌骑士上，还是梁山的绿林好汉身上，都能发现它的存在-那便是勇敢，鼓励着人物从茹毛饮血的存在-一路向前的勇气。流落荒岛的鲁滨逊正是有了它才能把荒无人烟的岛屿变成适合生存的家园。勇敢的人是值得赞颂的，因而赞颂，勇敢的传说也散发着人性的光芒。
阅读，让我看到c善良，无论是从《苔丝》中还是《简爱》中都能发现善良心灵的存在。善良，一个永恒的话题。厚重的扉页盖不住书中的善良的光芒。善良的光芒驱走黑暗，驱走邪念，完成着进化一代又一代的心灵的使命书籍传承着这种美德，净化着一代又一代人的心灵。
阅读，让我看到坚贞。无论是双双服毒殉情而死的罗密欧与朱丽叶，还是双双化蝶，翩翩起舞的梁山伯与祝英台，都能从中发现对坚贞的爱的影子。爱，永远是书中最耀眼夺目的一道风景线。而对爱的坚贞，永远是人性中的最深且最夺目的美丽。
阅读，让我看到无数自强不息的巨人形象。在《名人传》中，我看到了贝多芬扼住咽喉的一幕，我看到霍金在轮椅上探索宇宙的情形。他们都被命运之神抛弃，而又被命运之神拾起，在人生的另一条起跑线上，跑出精彩的人生，跑出自命不凡。
通过阅读，我抓住了世间最亮的星星，让我在成长的道路上找到人生正确的道路的星星。书籍是人类进步的空间，也是我成长的阶梯。阅读，让我成长在宇宙的浩瀚空间，直到永远。
帮助我的人作文 篇15
乘着梦想的翅膀，带我们走进梦的世界，进入快乐的王国，享受成功的快乐，只要努力你一定可以找到属于你的带着梦想的翅膀，让我们一起去寻找那双带着梦想的翅膀吧!
《开学第一课》今年的主题就是梦想，一首怀揣梦想和希望的歌曲让我沉浸在梦想和未来里，随后就是王亚平老师奇特的出场，带我们走进了神秘的太空，让我们看到了王亚平老师美丽的梦想，王老师给我们讲述了她实现梦想的经历，虽然辛苦，但她却尝到了梦想实现的快乐，王亚平老师说过：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，就一定能够触摸得到!”
在开学第一课的舞台上有些正向快乐王国进发，有些正在寻找新的快乐王国，付丽娟姐姐为了梦想每天要进行长达六小时的训练，还要接受想家的煎熬，但她却找到了属于自己的梦想的翅膀，虽然任何一个梦想，你在时现它之前，要付出最大的努力最大的代价，为了梦想，一定要付出，梦想是你前进的动力，有梦就有动力，梦想是一种不歇的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。
一位在地震中失去双腿的姐姐，虽然失去了双腿，但对舞蹈的是掩盖不住的正是因为在份渴望，让她重新站在了舞台上!梦想是让人坚持的动力，让我们一起为了梦想去坚持努力，直到成功吧!
帮助我的人作文 篇16
还记得以前的我是不爱读书的，每天都以电视、电脑为伴为伴。直到这本书的出现，我才真正爱上了看书。
这本书是九岁时爸爸送我的一个生日礼物，还清楚的记得那天看到这份礼物时失望的神情，本以为是最新的变形金刚，没想到却是一本厚厚的书，我当时的心情跌入了低谷。爸爸好像看出了我神情的异样，只是微笑的说了一句“拿回去看看吧”
我无精打采的拿到我的房间里，趴在桌子上随手翻开了这本书。没想到，才看了几分钟，我就被书中那跌宕起伏的情节吸引住了，渐渐融入到了书中的世界里了。从那时开始，读书成了我最大的兴趣。
这本书用生动的文字讲诉了一个名为鲁滨逊的人因在海上航行时发生意外，漂流到一座荒岛上，遇到了各种各样的危险，但他都靠坚强的意志一一克服了。全书极富传奇色彩。
在刚开始漂流到那个荒岛的时候，连我也为他捏了一把汗呢。在那个荒无人烟的岛上，没有食物，没有可以居住的地方，没有一切生活必需品。在那种情况下，我以为他会抱怨。会后悔出海航行，甚至失去活下去的勇气。可是，鲁滨逊却没有丝毫的懊悔，反而靠着坚强的意志生活了下来。
为了生存，他用自己勤劳的双手，搭起了房子，种植小麦，圈养山羊……他曾与野兽斗智，也曾与野人斗勇。他克服了一个又一个我想都不敢想的危险和困难。
当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之时，我想我真的被震憾了，那是一种心灵上的震动。可是震撼的同时，一个个问题也萦绕在我的心头。
如果我是鲁滨逊，当海上出现暴风雨时，我能像他那样无惧无畏的继续向前航行吗？不！我想我不会去接受那份以生命为代价、充满挫折与危险的挑战。因为，我没有他那份自信。
如果我是鲁滨逊，当我独自一人置身在荒岛上时，我能像他那样不自暴自弃、重新燃起对生的希望吗？不！我想在我遇到那种灾难时，我不可能会及时地想出办法去克服那些困难。因为，我没有他那种能力。
如果我是鲁滨逊，在遇到野人吃自己的同类时，我能像他那样勇敢的站出来与野人搏斗吗？不！我想我在那种情况下会赶快逃走，绝不敢与野人搏斗。因为，我没有他那种勇气。
突然间，我发现自己的懦弱与无能。在我成长的过程中，父母帮我铺好了前行的道路，而我却心安理得的走在这条平坦的道路上，没有挫折、没有风浪。可是，这种生活真的幸福吗？真是我所追求的吗？
我觉得我应该学习鲁滨逊那种刻苦奋斗的精神。那种不满足于平淡的生活，勇于开拓，勇于冒险的精神。而这，正是我所缺少的。从鲁滨逊的身上，我明白了：我们虽不可改变命运，但决不可屈服于命运。
来吧，把握住你的船舵——勇气，拉紧你的风——毅力，迎着凉爽的海风——信心，面向金黄的朝阳——希望，向幸福的彼岸驶去！
帮助我的人作文 篇17
妈妈平日很少过问我的作业，午饭后却忙里偷闲，要看看我的作文。母命难违，我只得小心翼翼的奉上一篇，希望能顺利的过了这一关。
“怎么回事？内容尽是虚的，不能找点真实的事吗？拿回去重写！”妈妈的话没有丝毫商量的余地。
我心里清楚胡编乱造的文章，质量自然不言而喻，还是尽快闪人，免得再挨骂，于是忙接过作业，溜进书房。整整一下午，我苦思冥想，撬开尘封的记忆，傍晚总算大功告成。我站起来，伸了一个懒腰，心想这回妈妈该满意了吧。
“怎么这样干巴巴的，不会加点描写吗？”妈妈脸上乌云密布。我很不以为然，但晚饭后还是走进书房，挖空心思的安插描写。一小时后，我欣赏着自己的“得意之作”，自信这回妈妈没说的了。
“你就这水平？句子一点都不连贯！”妈妈随手拿过一本作文选，翻开一篇文章，对我大声说：“瞧瞧人家，语言如行云流水，好好学学！”
我再也按捺不住，冲着妈妈喊：“我都写三次了，你还不满意，到底要怎样？”
“你这孩子……越来越不听话……要和妈妈作对是不是？”妈妈大概没料到我会发火，一时也有点语无伦次。
“我不改了，你想怎样就怎样！”我憋了一肚子的闷气，“我写得够好的了。你是作协会员，不能用你的水平衡量我。”
空气中弥漫着浓浓的火药味，爸爸连忙拿起作文本，将我拉进书房，笑着说：“嗨！你这孩子，生什么气呢？你改的不是一次比一次好吗？严是爱，松是害。’妈妈是为你好……休息一会儿，消消气，要不明天再改？”
爸爸出去后，我努力静下心来，然后又拿起了笔。九点钟，我喊来爸爸，将稿子递上。他乐呵呵的拿出去交给了妈妈。透过门缝，我注意到妈妈严肃的脸慢慢恢复平静，终于露出一抹不易察觉的笑容。
帮助我的人作文 篇18
由于最近我迷上了游戏，成天动不动就开电脑，所以老妈严施禁令，不让我玩电脑。可是道高一尺魔高一丈，我和老妈谁厉害，咱得走着瞧。
政策一：严禁我玩电脑游戏，如用电脑，需申请批示。对策一：你不在的时候我偷着玩，花猫也有打盹的时候，看你怎么着。你瞧，现在就有一个绝妙的好机会！老妈上街买菜去了。“常江，不许开电脑玩游戏啊！”妈妈穿上了高跟鞋。“哦——”我嘴上应付着，露出懒洋洋的表情。妈妈的高跟鞋声渐渐远去，我又飞一般的冲到电脑前。你说不玩我就不玩啊？我暗暗地想着。开了电脑，我正玩到兴头上，突然，妈妈突然进来了，脸上露出惊慌的表情：“儿子，妈妈手机是不是忘带了？帮我找找。”接着，妈妈看到电脑上的游戏，脸由红变紫。我心想：这下完了！果然，妈妈使用了她那高分贝的“狮哄功”：“常江，不是叫你不能玩游戏的吗？！”这招太绝了以后，妈妈外出时经常假装忘带手机，是不是回来检查。
政策二：是不是杀出“回马枪”，按时抽查。对策二：直接断电。这招还是我精心研发出来的。妈妈又外出了。要是平常，我是绝对不敢开电脑的。我又打开了电脑。这回，我听见妈妈的开锁声。我连忙钻到桌子底下，按掉了电源。接着，我跑到了门口迎接。“儿子，我手机又忘带了。”“您以后能不能长长记性，老妈？”我不慌不忙地回答。妈妈走到电脑前，看着还是关机，点了点头。这下你总该发不现了吧！我拿起书，乖乖的到房间看了起来。谁知不久，又是一声振臂高呼：“常江，我把音响关了，你怎么给开了？还有，机箱怎么还是热的？”我倒，太高了
政策三：加上密码，看你奈何。也许老妈是觉得我太“聪明”了，把电脑加上了密码。这下我可真是束手无策了，于是，我把心思渐渐放到了学习上，我的学习成绩也明显提高不少，从全班前十名跨越到前三名。
谁知，从这以后，老妈又开始适当的让我玩一些游戏了。老爸还从中总结出两个高兴：学的高兴，玩得高兴。早知如此，又何必苦费心机想这么多对策呢？
帮助我的人作文 篇19
今天中午放学回家，宝贝说要帮我做饭，我欣然同意，其实我巴不得她天天帮我做呢，早点学会一些生活的基本技能，我也好早点放手。于是我熬上粥，就忙别的了。
她先拿出一块厚豆腐，（其实是我准备晚上白菜炖豆腐的，她既然想用，就给她用吧）问我要不要切完，我说切完吧。我相信以她的能力切块豆腐还是不成问题的，就没进厨房。等我进去时，她已经切了近一半花生粒大小的豆腐丁，“好累，腰都酸了，我要搬个凳子来做。”自己搬个凳子坐着继续切，还告诉我说：“妈妈，我告诉你呀，切豆腐不用一下一下的切，几片摞一块儿一下子就能切出好多。”
看来，不仅是她的手在动，脑子也在思考，我一下想起前几天数学老师出的思维题，“一张纸对折剪开，对折三下剪成几张？”我当时直接给了她一把剪刀一张纸，什么也没说让她自己把题做了。继而又想起那句“我听见了我忘记了，我看见了我记住了，我做了我理解了。”宝贝今天切豆腐的经历会不会对她今后的某一天做数学题有帮助也未可知。
不过孩子切菜真的有些急人，我开始拿出土豆削皮，我削好了她还在切。就一个案板，我只好等着，谁知她弄好后又要切土豆，我有点犹豫，这个东东圆咕噜的，又结实，不太好切，不过，还是想让她尝试一下，就答应让她切，不过只能切土豆片，土豆丝我实在不敢妄想。本来切豆腐还挺轻巧的刀这时突然重了许多，而且她手指伸得长长的护着土豆不让其滚下来，我胆战心惊的站在她身后寸步不敢离开，甚至在想万一手指受伤了我该怎么急救。切了一会儿觉得还行，除了厚薄不均，大小不一外，安全问题不用担心。
接下来开始炒菜，我放油盐，其他全部她来操作，这是她的劳动成果，第一个豆腐粒花生米，第二个清炒土豆片，
豆腐粒花生米
土豆有点糊，但还能吃。正好做完饭老公回来，“爸爸，看，这是我做的菜。”满脸的自豪，饭桌上还不停的问：“我做手艺怎么样？”“好吃，以后天天做啊。”“好啊，好啊。”
看着她一脸的兴奋和自信，我也由衷的高兴，虽然这顿饭比平时迟了差不多一个小时。
帮助我的人作文 篇20
创新像一位才华横溢的老师，帮我在班级里腾飞。
原来那胆小如鼠的我不敢举手发言，但有创新的老师鼓励我，我变成了一个充满自信的女孩子。自从我上了创新，经过老师认真辅导，和自己的不懈努力，我感觉自己像一个不断充电的手机，脑中的词汇在逐渐增多。
创新的课堂上，自觉遵守课堂纪律，积极地举手发言，并且正确率高，平时作文写得棒，就能得到星星，根据星星的个数，就能换取不同的小奖品，这正是对我们所付出汗水的最好回报和鼓舞。
创新像一块巨大的磁铁一样充满了磁性，吸引了许多小学生。看，每个星期六星期天，报名处就人山人海，光看这人气就知道，创新肯定是个好学校。
在创新，我报了语数课和作文课。自从我上了语数课，词语、成语、佳句就像从键盘打字输入到电脑一样快速得进入我的大脑;而在数学课上，我学会了一些计算的简便方法，如分类法，假设法，表格法等。
自从我上了作文课，考试再也不用为作文而发愁了，原来写作文时头脑空空，不知如何下手，现在，写起作文来轻松自如、易如反掌，作文从原来扣四五分变成了只要扣一两分。因为我做到了，每天学一点，每天进步一点。
有句歌词说：我的军功章里，有你一半。创新，我的进步章里，有你的一半。你不愧为南京的名校之一。
帮助我的人作文 篇21
每个人都会得到别人的帮助，小安也得到过别人的帮助，今天小安就讲一个事例吧。有一天上学，小安因为生病，所以没去上学。
那天晚上，小安自学了一下今天上学的内容，语文和英语还不错，可是数学就不行了。孔繁一的妈妈知道了，就叫小安这个星期六的早上来孔繁一家，孔繁一的妈妈来教教小安。
那天早上，小安九点多去到了孔繁一家。那时，就孔繁一的爸爸妈妈在家以外，孔繁一不在。然后，小安和孔繁一的妈妈走进孔繁一的房间，拿着孔繁一的书，开始教小安了。过了一会儿，小安终于把那天没学到的内容全给补回来了，像那样的题小安也全部会做了。小安谢完孔繁一的妈妈以后，小安就回家了。回到家后，小安马上开始做数学作业，嗯，不错，小安全部都会做，那是因为小安已经学会了那天没学的数学题，所以小安全都会做了，这也要感谢孔繁一的妈妈呀！
小安很感谢孔繁一的妈妈，就是因为孔繁一的妈妈帮助了小安，才使小安会做了那些数学题。被别人帮助的感觉真好，你有没有被别人帮助过呢？如果有的话，就跟大家分享分享吧。
帮助我的人作文 篇22
一天，小安没带橡皮。很不幸，写作业的时候，小安一不小心写错了，急得小安抓耳挠腮，也好意思借橡皮。这时，小安的同桌主动把橡皮借给小安，令小安十分感动，小安马上接过橡皮，把错误改掉，继续写作业。
第二天过去了，第三天过去了……呀！小安在文具盒里发现了同桌的橡皮，小安竟然忘记了把橡皮还给同桌，小安连忙把它还给同桌，并不好意思地说：“对不起，没及时把橡皮还给你。”同桌大方地说：“没关系。”
这是一个美好的日子，小安很喜欢这种同学之间相互帮助的友情。
帮助我的人作文 篇23
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱。
记得那是一次三年级的体育课，体育老师正在叫小安练习400米长跑。可是，快要到终点时，意外发生了，在小安前4个的我鞋带松了，被他后面的接龙踩到了 他的鞋带上，害我重重的摔了一摔了一跤，当场他的脚关节处鲜血直流。
通过老师批准，小安马上扶我来到医务室，医务室阿姨给我简单包扎处理后对我说： “你的伤势太严重，最好叫你父母来，带你去医院缝针。”一会儿，我的父母来了，把我带走了。一个星期过后，我全好了。我对小安说：“小安，上个星期真的谢你，不然我今天一定还在家里的床上。”小安说“不用谢，同学之间应该互相帮助，这点小事不算什么，咱们同学之间应该互相关爱。”
是呀！正如歌中所唱的：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
帮助我的人作文 篇24
我有一个聪明的弟弟，特别爱读书，文章也写得特别好。
因为日常生活中的弟弟对书是情有独钟，卧室里，餐厅，沙发上到处都是他的课外书，周六，周日还还是图书馆的常客。书看多了，写作自然也不差，写作也是弟弟的长项，别看他只有二年级，但他已经坚持写日记将近两年了，写出来的文章甚至比我还有文采。我上五年级，弟弟上二年级，是不是觉得有点不可思议。这几天，爸爸让我和弟弟互相帮助修改日记，说这样可以取长补短，更快地提高自己。有一篇文章我写了参加舞蹈大赛，在写到，舞蹈大赛隆重开幕的情况时，我写了：观众席上，座无虚席，连过道上都站满了人。弟弟看到后，就说应该把连过道都站满了人改为连过道都“挤”满了人，会更贴切，因为挤满说明已经站满人后，还有人来。爸爸也觉得弟弟改的更合适。再有昨天的日记：我特别喜欢美术，老师也鼓励我，如果我能继续努力，就会在美术上有更好的发展。弟弟帮我改为了：如果我能再接再励，继续努力，就会在美术上有更好的发展。我也觉得加上这个成语，语句更通顺流畅。
弟弟也经常对着自己的文章琢磨半天，有时一句话他可能都会换上上十几个句子去作比较，一直到他满意为止。我很佩服我的弟弟，不但书读的好，写文章也是一丝不苟，一篇文章经常是修改了再修改，直到他自己满意为止。
帮助我的人作文 篇25
今天上午，我喝了一口水，怎么感觉我的牙好像在动，于是我舔了一下自己的牙齿，发现原来下排有颗牙摇摇欲坠。我慌了，这可怎么办？牙齿要掉了，会不会出血呀？会不会吃不了东西呀？
我急了，连忙大叫奶奶：“奶奶，您看这颗牙要掉了，怎么办啊！”我边说，边用手晃了晃快要掉了的牙。
这时奶奶走过来仔细地看了看我的牙，然后用手摇了摇牙齿。说：“不用怕。”
只见奶奶从线框中，拿出一根线，把线在我的牙上绕了一圈，奶奶让我放松，屏住呼吸，其实我心里别提有多害怕了，以前都是在牙科医生那里拔的牙，现在奶奶这是用的是什么招？
“奶奶，你这样拔牙疼吗？”我双手紧紧握在一起。
“一点儿也不疼，就像被蚊子叮一下。”奶奶说完使劲儿一拉，感觉牙像一棵树一样被连根拔起，但就像被蚊子咬一下，我还没反应过来，拔牙已经结束了。
我看了看拔下的牙，总算长长的舒了一口气，但看到牙上的血还是有点担心，问奶奶：“牙怎么还穿着红衣服？”奶奶说：“不用怕，多吃点红枣，把血补回来就好了。”奶奶这么一说，我就放心了。
原来还可以这样拔牙，真神奇。
帮助我的人作文 篇26
书是全人类的营养品。如果没有书，我们的心灵将不能得到净化。
刚出生的时候，我就与书结下了不解之缘。每天晚上，妈妈都得跟我讲故事，这样，我才得以安然入睡。
我开始上幼儿园了，我比较喜欢看带有拼者的漫画书，例如：《爆笑笑园》、《植物大战僵尸》……因为我觉得这几本漫画书既好看又看得懂。
渐渐的，漫画书已经不能满足我了，我开始看故事书，如《格林童话》、《伊索寓言》。看得津津有味。在当时，我最喜欢的书是《马小跳》。马小跳非常有趣，他擅长数学。朋友借也不给。我看马小跳可谓是百看不厌啊！
又过了一段时间，我上小学三年级了。我开始看《明朝那些事儿》，那时候我还喜欢看故事书。如：《城南旧事》、《狼图腾》……我想拥有一套《森林丛书》，讲的是关于森林的天气与动物。但由于太贵，爸爸说生日再买，我生日还要等三个月。晚上，我梦见自己的生日到了，正津津有味的看着我想要的《森林丛书》。
随着年龄增长，我开始看初中的《同步作文》，还有《昆虫记》以及《世界与文明》。当然，这可是我拿分数来抵的。但我仍然非常快乐。书籍给我带来快乐，使我变得不再孤单。
看书，能让一个人的心灵变得更美，看书，能让一个人成长。看书，让你变得不再孤独。我爱看书。
帮助我的人作文 篇27
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”正像歌里唱的那样，我在妈妈的眼里就是一块宝。妈妈无微不至的关心我，有件事不好意思告诉你们——暑假里，妈妈还帮我洗澡呢。
放暑假了，我来到福州爸爸工作的地方，我们一家人又聚在一起了。
第一个晚上，妈妈就对我说：“俊涛，洗澡去。”她拿着我的浴巾，走进卫生间。我则把衣服脱在阳台上，然后走进卫生间。妈妈举起花洒，小水珠争先恐后地飞向脸盆，不一会儿就盛了满满的一盆水。我把头伸进脸盆浸湿。妈妈把香皂抹在我的头发上，再用她那温暖的手揉捏着我的头皮。不一会儿，我的头发可称得上芬香扑鼻的了。
接着是洗身子。妈妈用脸盆把我冲成了个“落汤鸡”，又挤了一点沐浴露涂抹在我的身上，冰凉冰凉的。我情不自禁地哼起歌来：“左擦擦，右擦擦。”差不多了，妈妈给我前前后后冲了个遍，就给我穿衣服了。
洗完了澡，我对妈妈说：“妈妈，以后我自己洗澡吧。我都这么大了。”妈妈一听，笑了：“好啊！我们的俊涛长大了。”
从那以后，我就自己洗澡了。但是，从小到大，妈妈帮我洗了多少次啊！从小到大，妈妈给了我多少爱啊！妈妈的这份恩情我如何才能报答呢！
正所谓：“谁言寸草心，报得三春晖？”
点评：通过具体描写妈妈帮洗澡，体现了妈妈对我的爱。文章的开头和结尾都引用了歌词和诗歌，对三年级孩子来说是一个不错的创意。
帮助我的人作文 篇28
夜里，总是有几分寂寥。曾对许多人说过，喜欢孤独，夜晚独自一人，实际每当夜晚降临时，带来的是深深的害怕。
外表坚强的我，却经不起黑夜的折磨。夜深了，深深地孤独感侵袭着我。胡思乱想，失去了睡意。曾经的点点繁星，现在却寥寥无几，你也跟我一样寂寞吗？钻石般的繁星，在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。你也需要伙伴，对吗？但是为什么总是要装的那么孤傲呢？可能……也许……。多么希望能有一颗流星划过？但，偶尔有一颗流星带着凉意从夜空中划过，炽白的光亮又是那般凄凉灿然……黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地添扶在天际，早上阳光的心情被覆盖了，唯有黑夜的凄清……。
习惯的看着窗外……，独自一人发呆，回忆中想起种种，秋风也随我思念，窗外的风吹动了树叶，闭眼感受我生命中每一个秋天的模样，随时光在每一个秋天中流逝，不知不觉流下一滴泪，世事本无赖，问苍天，有心赏花花不开，叫我一生等待？问大地，人生若只人生如初见，何须此时难耐？夜，平淡了，如一汪清水，没有起一丝波澜，情，平淡了，如一汪清水，不再起一丝波澜，多么希望，能有一个人，帮我点一盏灯，照亮这夜的寒冷，夜，寂了、独自、仿徨、灯光、闪灭、你……
帮助我的人作文 篇29
在我们的生活中有许许多多的困难，但是他们都是微不足道的，因为只要有困难，我们就能找到解决的方法。他们使我的成长更加精彩，下面我就来告诉你我的一些困难与解决方法吧！
我记得最清楚的一件事就是我学自行车的时候，那时的我非常的顽皮，所以妈妈就在我5、6岁的时候就教我骑自行车了。因为我的个子太矮，所以妈妈只好帮我把座位放到最矮的位置。开始的时候，都是妈妈扶着我骑，我并不担心，因为如果我摔倒妈妈也会扶着我并不会磕破，所以蹬的很快妈妈不得不随着我跑。
有一次妈妈没有下来而是让我自己下来练。我想凭我这几天学到的本领肯定摔不倒的。可是事与愿违，我下去以后先是一只手扶着墙骑，但是总是摔倒，于是我就改为两只手扶墙骑，可是这样更难了，因为这样无法掌握把手自行车就不能按我的要求走动，所以我还是总是摔倒。可是我并没有哭，因为我知道，我总会克服它的！但是我总是找不到技巧，然后摔倒。
终于，我找到了一个技巧，就是一只脚撑地另一只脚蹬车，蹬起来以后另一只脚迅速放到另一个脚蹬上就可以是车子动起来了。
通过学自行车一事，我知道了做事要寻求技巧，不能死板硬套！
帮助我的人作文 篇30
“怎么还在这里看电视，还离得这么近，你要么去学习，要么去运动运动，抓紧时间！快走！”父亲严厉地批评我，我不敢反抗，立马关掉电视，去学习了。
我边学边想：我才一个短短两周的暑假，看会电视怎么了，至于发这么大火吗？
这怪谁呢？期末考试考了583名，明明进步了40多个名次，父亲还说没进步。
就这样，我每次写完一天计划的作业后，刚看了一小会电视，就被父亲禁止了。我变得非常沮丧，不知是什么原因，吃不下饭，父亲开车带我去医院，给我检查、化验，医生告诉父亲：“孩子是因为学习压力太重而得病，你应对他减少压力。”医生给我开了三四种药，有输液的，有吃的，有倒在水里喝的。父亲按时给我吃药，按时换输液瓶，有时候，我晚上睡不着觉，父亲就也不睡觉，陪我玩，陪我谈话，在父亲的精心照料下，两三天后，我的病就好了。
从父亲照顾我这件事，我发现，父亲平时对我的严厉管束，其实是父亲对我的关爱。
帮助我的人作文 篇31
世界犹如一片草地，草地上开满着五彩缤纷的文明美德像花儿一样。草地没有了花朵的点缀，将会变得单调，世界没有了文明美德的存在，将会变得混乱不堪。
仔细地看看这个世界，那些美丽的花正在慢慢地枯萎。
大街上，一阵风刮过，随风飘飞的除了树叶，还有许许多多五颜六色的塑料袋在空中“舞蹈”，其他垃圾也四处“游荡”；下雨天，被各种东西堵塞的排水道不断溢出脏水，脏水在街道上肆意地流淌，过路的行人操着方言咒骂着……
更令人心痛的是小悦悦事件。小悦悦被疾驰而来的车辆连碾两次，十八位路人竟无动于衷，最后还是一位拾荒的老阿婆救起了小悦悦。十八位路人中有的人不管是学识还是身份都比阿婆高，接受过好的教育的他们为什么不申出援助之手？这件事难道不实实切切的反映了现如今人们的道德缺失……
生在长在礼仪之邦文明古国的我们竟将文明美德丢失了！我们不仅会失去这些美誉，而且，失去文明美德的我们将永远生活在黑暗之中！
我们该怎样找回我们失去的文明美德呢？这不难。先从个人做起：不说脏话，遵守各种规则，不做违反规定的事。说话简洁得体，用礼貌用语。要注意个人的卫生和形象。做个诚实守信的人，要有孝心，善心，热心，还要有责任感，并且正直。对别人：微笑地对待每一天，每一个人，因为尤今说过，微笑是无言的礼貌，一个微笑、使你赢的全世界。别人有困难，就要伸出援助之手，尽自己最大的努力去帮助他。要学会宽容，退一步，海阔天空。我们要尊敬每一个人，不管他贫穷还是富有，惠特曼说过：“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”
让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起，将文明美德传承下去，让文明美德伴我成长！
青少年的我们，成长不仅仅是身体的成长，还有精神上的成长。
随着当今社会的发展，许多好的、不好的事物都扑面而来，面对这些东西，我们的态度当然应该是取其精华，去其糟粕。
我们中华民族是一个拥有五千多年历史文明的大民族，具有许多文明高雅的礼仪风俗，还有许多发扬这些美好道德的人。一个民族的发展不仅要拥有美好道德的融合，还需要科学知识的保驾护航。
整本书最令我感动的是一位癌症老人在车上找不到座位，奄奄一息的故事。她刚从医院开完刀，伤口还没有完全愈合，可她上车时已经没有座位了，站了许久，十分的难受，哀求车上的人让座，没人理睬。就这样又持续了几分钟，她连呼吸都有些困难了，车上的售票员实在看不下去了，让一位中学生让了座。事实上每辆公共汽车上都贴有“请给老弱病残孕让座”的文明标语，红色的字体虽然醒目，但却照射不了人们的内心，或许又是把这个当成一句玩笑话，实质上没有多大的作用。许多人认为，站着时这样，做着也是这样，同样的时间，只不过脚有些麻木而已。对于青少年或身体健康的人们是这样，但对于行动不便的老人就有着很大的区别的了。长时间的站立不仅会使他们的两腿发软，在汽车上行使过程中，他们也有可能会不小心跌倒。不给老年人让座是当今社会存在的一个普遍现象。
这本书上的故事大部分都是家喻户晓的事，读起来却是每一篇都能领悟到一个道理。90后的我们，加油吧！明天朝霞的鲜红等待着我们去上色！
帮助我的人作文 篇32
地方课程大考，我早早考好，坐在那一边检查试卷，一边无聊的用手摇动着快掉的牙齿。摇着摇着，突然“叭”的一声，我的牙居然真的掉了下来。
我决定把牙用纸包起来送给妈妈当礼物。放学在校门口，我就把“礼物”递给妈妈，妈妈很惊喜，急急地想看看里面到底是啥，打开纸包一看，“咦，啥也没有啊？”我伸头一看，“哇——我的牙呢？怎么不见了？”肯定是刚才打开时掉地上了。
我们在校门口低着头，弓着背仔细地找起牙来了。保安叔叔奇怪地问：“你们在找什么宝贝啊？”我着急地说：“我的牙丢了！”“哦，找牙啊？哈哈……”热心的叔叔也加入我们找牙的行列。旁边一些在等孩子放学的妈妈，奶奶听见了也纷纷低头帮我找牙齿。见这么多人帮我找牙，我很不好意思，脸都红了。终于有位细心的老奶奶发现了我的这颗珍贵的“明星牙”！
帮助我的人作文 篇33
上小学时，我一直默默无闻，没有一个同学或老师注意我，所以，当时我并不是很上进，成绩一直在中或中上徘徊。直到五年级，换了数学老师。
你走进我所在的班上，你严肃地看着同学们，做了简单的自我介绍。
“来了个凶老师”我想。
这位老师果然和我想的一样。很凶。作业管的很严。 一次，张老师拿着全班的作业本，皱着眉头，一脸生气的模样。步子重重地走上讲台。
班上同学见老师这模样，立刻鸦雀无声。静静地等候老师下一秒的举动。 张老师把本子放在讲台上，抬起头，随即，严肃地问：“筱筱是谁？”我一惊，班上同学齐刷刷地看着我。我惊慌失措地站起来。
“老，老师。是，我。”
张老师的表情更严肃了，我吓得直冒冷汗，想到接下来，将当着全班同学的面被老师批评。只有硬着头皮，等老师发话。
“你是筱筱？”
“恩。”
“好，你坐下吧。”老师语气放温和了些。
“你们不记得我说过的话吗？做错了的题要订正。全班只有筱筱一个同学订正了。你们要好好学习她。”张老师看向我。
我目瞪口呆地看着张老师，说实话，她来了这么久，我都没有真正正眼看过张老师。（我从小就害怕老师，对老师说话都是把头低的低低的，而且，我上课从来不举手发言，这可能也是所有老师没有注意我的原因。）张老师年轻漂亮，瘦瘦的脸，尖尖的下巴，两只小而深邃的眼睛射出锋利的光芒。此刻，老师温柔地看着我。
因为这次作业风波，张老师开始注意我。上课时，经常把我点起来发言，我的数学成绩便突飞猛进。
是张老师给我垫定了基础。
谢谢你，张老师。谢谢你帮我助跑。
正因为你，我才能跑得更快跟远。
如今，我已踏入中学的校园。但，我不会，不会忘记帮我助跑的您！
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