我心中的美记叙作文
导语：你没有出众的长相，却有着致命的吸引力，让人不自觉地靠近。你没有甜美的。。。以下是小编整理我心中的美作文，以供参考。
篇一、我心中的美记叙作文
法国的罗丹曾经说过，世界上并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。经常和我们接触的老师就很美。
老师把我们从一年级带到四年级，不知费了多少心思，我们一年级的时候，不听话，课堂上随便说话，经常和别人打闹，经常骂别人，还整天哭着喊着要找妈妈，还很挑食，什么都不吃，在宿舍，老师让我们别说话，安安静静的睡觉，这样才能学习好，我们不听，每天中午不睡觉和别人说笑打闹，老师就教导我们，可是我们就是不听，老师还让我们盖好被子，别蹬被子，让我们注意身体，小心生病。老师还无私奉献的给我们传授知识，让我们的成绩提高。回家坐校车的时候，老师亲自把我们一个一个的送到各自的`等车地点，还让我们注意安全，在车上不要打闹，不要把头手伸出窗外。下雨的时候，老师总是会对我们说：“小心地滑，别摔倒了。我们一受伤或者是生病，老师就问这问那，如果老师发现我们得了病，就马上让我们去医务室看病，拿了药就督促我们吃药，老师发现谁咳嗽了，就让他多喝点水，如果得的是学校治不好的病，老师就马上给家长打电话，让家长把我们接走看病，如果家里远，老师就千里迢迢的带着学生去医院看病。我们跑步的时候，老师总是对我们说：”好好跑，别打闹。“
老师无私奉献，真美。
篇二、我心中的美记叙作文
美是什么呢？是指外表吗？我见过许多外表美的女人，她们在公共场所乱扔垃圾，这是美吗？眼里目中无人，藐视他人，这是美吗？行为举止，到处透着铜臭的味道，这是美吗？伤到她一点，便辱骂他人，这是美吗？不，我觉得天下最美的是我的妈妈。
我的妈妈是一个将近四十的人，她黑发中夹杂着白发，眼角上有许多眼角纹，一双粗糙的双手，不失灵巧，一张不善言辞的嘴只会微微一笑。但她对于我来说是非比寻常、无人能及的。
有一次，我数学期中考只考了87分，这对我的打击很大。因为我的成绩在班上一直是数一数二的。当妈妈得知我的成绩，我十分紧张，因为我害怕批评。可是结果却出乎了我的意料，妈妈没有批评我，而是说了一段让我受益匪浅的话：“黄洁，你的成绩虽好，但是太骄傲了，俗话说‘虚心使人进步，骄傲使人落后’只有你改掉这个毛病，成绩才能有所提高。你这次只是发挥失常，所以不要气馁，等卷子发下来之后，你仔细研究错题到底错在哪里，把错题搞懂，下次一定会考个好成绩。你记住‘失败乃成功之母’啊！”说完，她赶紧拿去干活去了，只留下我呆呆的站在原地。到了晚上，我起来喝水时却看见妈妈的卧室里的灯还亮着，我走过去一看，啊！妈妈正在研究我的数学题呢，她是想给我做榜样呀！我顿时热泪盈眶。
这天晚上，我躺在床上激动的想：我一定要快快长大，不再让妈妈担心了，我一定要妈妈觉得我的女儿长大了！
啊！妈妈的爱是美的！妈妈亲切的话语是美的！为了让我安心学习，竟通宵研究数学的精神是美的！她虽然外表已经在慢慢的.退化，但她在我心里比西施，比貂蝉，比任何人都美上千倍，万倍！
我懂了美不是指外表，而是指内心，指精神。那些骄傲自大、目中无人的才是真正丑陋的人，那些善良、真诚的才是真正美丽的人！如果你有一颗善良真诚的心，请不要让它被恶言恶语所伤害。如果你没有一颗善良真诚的心，那就请在茫茫人海之中找到它并抓住它吧！
篇三、我心中的美记叙作文
我愿驻足在时间的桥头，看那似水的年华在我面前缓缓流过。清凉的雨露、甜美的甘泉，使岁月中留下的斑驳的痕迹，心中的记忆犹如片片雪花，晶莹、剔透在我的心底氤氲、升华，你们的爱是我心中最美。
柔柔细雨敲开我的心门，阵阵清风撩拨我的心弦，记忆的藤蔓在心底蔓延，爱依旧最美。
晨星寥落，朝霞泛金。窗外，雪，洁白如玉、婀娜多姿、飘飘洒洒、纷纷扬扬。它是天神派下的小天使？还是天宫桂树上落下的玉叶。“天好冷啊！”我不由得伸了个懒腰，屋外的灯亮着，天还早是谁在外忙碌？我踩着拖鞋蹭到了门边。妈妈蹲在地上，在衣柜里翻找着我的羽绒服，妈妈头上的几根白发在灯光下格外刺眼，我的心头就像是被什么东西软软的打了一下，酸酸的。平日忽略的爱此时涌上心头，它是扶起我们学步的双手；替我们掖被的温暖；临行时的遍遍叮咛，这轻容温婉，柔肠百转的就是最美的母爱啊！值得我们用一生去珍藏。
淡月疏影，残星点点。月亮似一个害羞的小姑娘，用轻纱遮住半边脸，剩下的幽幽月光从窗缝中挤进来，洒在饭桌上，从不下厨的爸爸，此刻也系上了围裙，拿起了锅铲，在厨房里进行这他的“战斗”望着桌上父亲的“作品”我的嘴角不禁荡漾起了春风，爸爸一上桌就开始滔滔不绝的.讲述他的“作品”我吃了几口，又会连声追问好不好吃，这还是平时严厉的爸爸吗？平日淡忘的爱此时涌上心头，它是举着儿时的我们在空中飞翔的巨大的手；是可以让我们在上面安心入睡的宽厚的背；是在我们脸上摩擦的坚硬的胡须，这愈久愈浓，坚毅深长的就是最美的父爱啊！值得我们用一生去思考。
斜风细雨，如缕如丝。考试的一落千丈是我不敢面对老师与同学，更不敢面对父母。我坐在床上，听着雨滴拍打着窗子，风呼啸的奔来。爸妈不知何时来到我的床边，妈妈低声对我说：“人生中的受挫只不过是轻微的后退，每个人都要学会享受透彻的打击。”我抬起泪眼望着妈妈。爸爸轻叹了一口气，淡淡的说“别伤心了，以后努力。”短短的两句话，温暖了我的心，让我将平日遗忘的爱于阳光明媚处重拾，给了我重新去保护它的机会。
你们的爱化作春风细雨，在我心中荡起阵阵；涟漪；化作明媚阳光，在我心中温暖片片阴寒。你们的爱化作我心中最美的彩虹。
篇四、我心中的美记叙作文
世间的美无处不在，无处不在。真正留在我心中的美让我服气，让我惊叹，更让我摇撼；它们让我领略到世间真实的美，并使我的生活充满了乐趣。
校园中，能与同学在一起起劲地学习，恣意地嬉戏，让我感遭到学习生活中的严重与欢愉，是留在我心中的美。
讲堂上，能领略语文教员的飒爽英姿，能每节课都让我感到别致，为之惊叹，感到幸运。语文教员展现给我们的最全面的语文学习，也是留在我心中的美。
讲义里，徐志摩——新月诗派的代表人物，在《再别康桥》中的“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘子”，让我惊叹于诗人那别致的比喻，诗句展现给我的使人心醉神迷的康河晚景图，也流露出诗人对夕阳下康桥美景的依恋。“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘愿宁可做一条水藻！”，让我服气诗人善于捕捉形像的本领，诗句开具了康河水藻随波起伏的情景，何等富有情面味，诗人深受传染，情愿做一条水藻，感受康河的爱抚。“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”，让我惊叹于诗人无比丰富的想像，时而地上，时而天上，寓情于景，抒发感情。能重读诗人别康桥，真的是一种美啊！
现代诗人、学者——闻一多先生，在《不流动的水》一诗中所表达的.热爱自己的国家热情和愤懑之情也是留在我心中的美。1922年闻一多先生赴美留学，深切感遭到种族歧视和平易近族压迫，激倡议诗人强烈的热爱自己的国家热情；1925年回国往后，看到暗中腐败的旧神州悲景，诗人心中的梦幻出乎意外的突然破灭了；诗人掉望酸心之余，面临一汪不流动的水，写下了《不流动的水》这首诗。在诗中，诗人运用反讽手法，以美写丑、以香写臭、以声写静，从颜色、味道、声响三方面描绘了新格律诗的“绘画美”。“这是一沟绝望的不流动的水，这搭断不是美的所在，不比让给丑陋来开垦，看它造出个什么世界”，诗人对故国的满腔热烈地爱之情和当时无药可救的社会现实的愤懑之情，永远是留在我心中的美！
要想留住世间的美，需要我们每一小我私人自己专心去体会；从现在起头，让我们一起做一个有心人，去感受生活中的美吧！