经典伴我成长初中生作文
篇一：作文《经典伴我成长》
“经典”无疑是个蕴涵着情感力量与神王感召的字眼，一个民族的经典是这个民族的印记，是构建民族精神的基本元素。诸子百家楚辞汉赋唐诗，宋词元曲，明清小说，这些灿烂的篇章和飞扬的文采绽放放出中国文化独特的艺术魅力和韵味，在一定程度上成为中华民族的象征和标志。即使是我们以义无反顾的姿态，奔向现代化，国学经典依然能够打动我们内心深处最柔软的部分。
台湾作家张晓风所说：“在读书之余，我们要把最高的敬意归给历代作者，是他们把世界最美的事物记录下来，是他们用精神简练的语言替众生说出了种种程度。是他们，给了整个民族共同的记忆。”
正如《国学经典诵读》这本书中的前言是那样的：孩子，作为一个中国人，古典和国学是你的精神产业，你本来就有合法的继承权我们现在交给你，你不必感谢我们，总之，好好珍惜这百分百属于你的一本书吧！
在中国儒家文化中，特别提到孝道：“出侧孝，入则悌。”孔子认为，孝是做人的根本道德。那么要怎么样去孝顺自己的父母呢？孔子曾强调孝的关键，在于和颜悦色。“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎。”这句话告诉我们，在父母面前要和颜悦色，有好东西要给父母品尝。身为人子“父母在，不远游。”孝顺父母的思想在《弟子规》及其他国学中韵月有出现，古
人也有很多孝顺父母的典范。
《国学经典诵读》教会我们许多做人的道理。要诚信、友善，如果我们都能以与人为善的态度去处理生活各种各样的人际关系，我们的前途就会充满光明。我觉得：当今社会经济越来越好发达，可人们的素质却越来越低，让人担忧。而正掀起的《国学经典》学习热潮又让人看到希望。我相信，中华民族一定有美好、崭新的明天！
篇二：经典伴我成长作文
何为经典？百度百科上的解释是指具有典范性、权威性的着作；何为成长 ？百度百科上的解释是指随着时间 的推移向着圆满成熟的生长。在成长的道路上，经典就像是我们脚下的台阶，一步一步，一层一层，引领我们踏上生命 的云端。
何为经典？当我手捧《红楼梦》，感受大观园深处宝玉与黛玉的爱恨嗔痴；当我阅读《水浒传》，感受水泊梁山上众位好汉的豪义无双；当我阅览《麦琪的礼物》，感受那一对贫穷的小夫妻彼此间互相为对方付出的心；当我翻开《巴黎圣母院》，发现矮小和卑微如卡西莫多，也有那般美丽 的闪闪发光的心。经典是美好 的，是不朽的，我在经典中收获 了一个个成长的必须品：善心、博爱与美德。
我们的成长离不开经典。书能增加人的气质，经典更能使人的境界升华。我们一点点地成长，不可能一下子明白世间的美与丑，善与恶，对与错，此刻，经典就是我们最好的老师 。他们指引着我们一步一步走向光明，走向希望 ，让我们像纯净的萌芽一样，渐渐绽放出嘴动人的花。
我们无法延长生命的长度，但我们可以加增生命的厚度。经典是我们在成长道路上最佳的助手。经典让我们感知许多，超越了时间和空间的限制，以一种最坚定的力量，支撑我们对正义的信念，对友情 的执着，对亲情 的感恩 ，对大自然的尊重 ，对成长的期待堕落就像是沼泽地，不知不觉间陷入，再拼命挣扎也于事无补，唯有经典才能拯救自己于水深火热之中。当一个人的心灵 被涤荡干净，且熠熠生辉，前方还有什么可以阻挡他前进的步伐？经典是圣洁的甘露，涤荡我们的心灵，滋润我们成长。
我们中的每一个都需诵读经典，拥有经典就仿佛拥有了太阳 ，纵使前方的道路荆棘遍布，经典依然会像那阳光，驱散了阴霾，折射出彩虹的光芒。
篇三：经典伴我成长作文
最近一段时间，老师让我们上课之前读国学经典《弟子规》，渐渐的我明白了许多做人的道理。如果按照《弟子规》里的规定来衡量自己，我觉得我很多方面都做得不好，比如说孝顺父母，尊敬长辈方面；言行举止方面；与同学相处方面
读了《弟子规》让我感受最深的一句话就是：“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这句话的意思是说父母对我们的教导，我们应该恭敬地倾听；父母对我们的批评，我们应当顺从地接受。想想自己以前的所做所为，我还真的觉得羞愧万分呢！就拿一件小事来说吧，妈妈平时总是教导我见到熟悉的人要向对方问候，可是我总是做不到，我把妈妈的话当成了耳边风。还有平时做作业我总是粗心，妈妈有时大声责怪我几句，我还不服气地跟妈妈顶嘴，有时甚至把妈妈气得暴跳如雷。学了《弟子规》后，我终于知道了什么才是真正的孝顺，怎样做才能称得上真正的好孩子。
父母一生只有一个，我们应该好好地爱他们、尊敬他们、孝顺他们。不是说“养育之恩，应该涌泉相报”吗？读了《弟子规》，真的让我受益匪浅。以后的日子里，我会时刻按照《弟子规》里的规定约束自己，在学校做老师的好学生，在家里做爸妈的好孩子。
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