初中语文文学文体常识
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。古代文化常识。下面就是小编整理的初中语文文学文体常识，一起来看一下吧。
1、古体诗、近体诗
唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》、《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。
2、辞、赋、骈文
辞即楚辞，属诗歌。篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。
赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。
骈文，源于汉魏，形成于南北朝，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，词藻华丽，因大多用四字句和六字句，又称“四六文”，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。高中学过的《朱元思书》、《阿房宫赋》便是此种文体。
3、词、曲
词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。是诗歌的发展，故称之为“诗余”。它有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。按字数的多少可分为长调（91字以上）、中调（59字至90字）、小令（58字以下）。
曲，盛行于元代，故称“元曲”，也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲，杂剧是演出曲。散曲又可分为小令和套曲两类，其中小令由一支曲子组成，套曲也叫套数，由多支曲组成。杂剧有完整的故事情节，其结构是四折（相当于四幕）加一个楔子（序幕），其构成有科（人物动作、舞台效果的说明）宾白（人物对话、独白等）、唱词，角色有旦（女角）、末（男角）、净（花脸）、外（老年男子）、丑（丑角）等。曲有曲牌，规定其字数，句数、平仄、押韵的固定格式。宫调表示曲调声音的高低。
4、史传文
属历史散文，包括编年体（如《左传》、《资治通鉴》）、国别体（如《国语》、《战国策》）、纪传体（如《史记》、《汉书》、“二十四史”）、断代体（如《汉书》、《后汉书》）、通史体（如《史记》、《资治通鉴》）。
5、论说文
古代的论说文是从诸子论学语录发展形成的，它在发展过程中形成了若干种：“论”议论事理；“说”申说事理。
6、杂记文
包括名胜游记、山水游记。书画杂物记、人事杂记四类。杂记文范围很广，在部分题目有“记”字。记载历史掌故，遗闻轶事、科学资料、文字考证等文章均包括在内。
7、应用文
包括奏疏类、碑志类、祭文、赠序四大类。
现代文体：现代文体主要指小说、诗歌、散文、戏剧、报告文学、儿童文学、民间文学、杂文等。此外还有实用文，包括记叙文、说明文、议论文、应用文四类。
记叙文
1 、记叙文的六要素是指所写事件的时间 、 地点 、 人物 、 起因 、 经过 、 结果 。
2 、根据需要，记叙文可采用第一人称（ 我、我们 ），第二人称（ 你、你们 ），第三人称（他、他们），一般的说第一人称和 第三人称经常使用。
3 、记叙文的中心思想，是指通过写人 、 记事 、 写景 、状物所表现出来的对生活的主要看法。中心思想必须明确、集中 。
4 、材料是文章的骨肉，是为表现中心思想服务的；中心思想是文章的灵魂，是统率材料的。
5、 能突出中心思想的主要材料要写得具体些、详细些 ；对表现中心思想起一定作用次要材料要写得概括些、简略些，详略得当，可以使文章主次分明，中心突出 。
6、 记叙的顺序一般有 顺叙 、 倒叙 、 插叙 。
7 、线索，指贯穿文章全部材料的脉络 。
说明文
8 、说明文根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文。
9 、说明事物必须抓住事物的特征 。所谓“特征”就是该事物区别于其他事物的主要标志。抓住了特征也就抓住了事物的本质。
10、 说明顺序主要有时间顺序 、 空间顺序 、 逻辑顺序 。逻辑顺序主要有六种：由整体到局部 ，由概括到具体 ，由现象到本质 ，由 一般到特殊 ，由主要到次要 ， 由原因到结果 。
11、 常见的说明方法有下定义 、 分类别 、 列数字 、 举例子 、 作比较 、打比方 、 引用 、 配图表 。
12 、为了说明对象的特征、本质更加鲜明突出，或者使文章更生动，更有趣味性，可以在说明中适当的描写叙述 。
13 、议论文的三要素是论点 、 论据 、 论证 。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张 ，是议论文的灵魂。一篇议论文一般只有一个中心论点 ，有的议论文还围绕中心论点提出几个 分论点 ，分论点是用来 补充和证明 中心论点的。
14 、直接提出的中心论点在文中的位置，或在开头 ，或在中间 ，或在结尾 ，有的文章标题就是中心论点。
15 、论据是作者阐述或论证论点的根据。要让别人赞同自己论点，作者就得拿事实和道理作为根据来证明它的正确性。
16 、用来论据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实以及统计数字等。事实可以是具体的，也可以是概括的。
17、 用作论据的道理，应该是经过实践检验的，包括马克思列宁主义、 毛泽东思想 的精辟理论，名人的名言警句以及人们公认的 事理等、自然科学的原理 、 定律 、公式 等。
18 、论点和论据的关系是被证明和证明的关系。
19 、论证方法有例证法 、 引证法 、 对比论证法 、比喻论证法。
20 、议论文的论证方式有立论和驳论 。
小说
21 、小说的三要素是指人物 、 故事情节 、 环境 。
22 、小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的 故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
23 、小说中刻画人物的方法多种多样，可以有肖像描写 、 语言描写 、 动作描写 、 心理描写，也可以通过其他人物的反映和态度进行侧面描写。
24 、小说的故事情节有开端 、 发展 、 高潮 、 结局 ，有时前面有 序幕 ，后面有尾声。
25 、小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类。环境描写是为了交代背景 ， 渲染气氛 ， 衬托人物 ， 发展情节 服务的。
26 、根据篇幅的长短，小说分为长篇小说 、 中篇小说 、 短篇小说 ，短篇小说中千字以下的叫微型小说，也称小小说，一分钟小说。
27 、塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说是通过 情节来展示人物性格，表现主题的。小说的人物形象是以现实生活为依据，经过艺术加工创造出来的。他比生活中的真事更集中，更完整，更具有代表性。
散文
28 、根据表达方式的侧重点和内容的不同，散文一般分为叙事散文、抒情散文和说理性散文 。
29 、叙事散文以写人记事为主，字里行间洋溢感情，我们学过的叙事散文有《从百草园到三味书屋》、《我的老师》、《藤野先生》、《枣核》、《背影》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》、《小橘灯》 ，抒情散文以 写景状物 为主，着重抒发作者的情怀，学过的抒情散文有 《春》、《荔枝蜜》、《白杨礼赞》、《听潮》 。
诗词
30 、诗歌的主要特点是： 集中性 、 精炼性 、 音乐性 。
31 、按表达方式分，诗歌可以分为叙事诗 、 抒情诗 ；按形式分，可以分为格律诗 、 自由诗 和民歌体 。我们学过的叙事诗有《卖炭翁》《木兰诗》《 石壕吏 》
32 、词是旧体诗歌的一种，原是一种按照乐曲节拍创造的歌词，后来逐渐与音乐 脱离，成为一种有固定格式的诗歌体。词牌是曲调的名称，它与词的内容没有必然的联系，如《沁园春雪》中“ 沁园春 ”是词牌，“ 雪 ”是题目。
33 、民歌体诗是仿照民歌样式所写的新诗。民歌是广大劳动人民的 口头创作 ，是在口头流传过程中的经过不断加工而成的诗歌。如《 敕勒歌 》。
34 、散文诗是用散文的形式写成的诗，兼有散和诗的特点。我们学过的散文诗是高尔基写的《 海燕 》。
35 、散曲是元代盛行的新诗体,分为套数和小令两种。
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