温暖作文(汇编2篇)
温暖作文1
她静静地坐着，却把目光投向窗外。她不爱听这位老师的课，所以她的语文成绩很差。其实，这位语文老师讲得很好。
这是位新来的语文老师，从来都是以成绩看人，在这竞争的年代里，成绩便是最好的说明！
老师不太喜欢差生，所以，她被安排在视而不见的行列。她从来不知道这门课上发言的滋味。她甚至希望老师批评自己！
可是——她似乎已被遗忘在角落。终于有一天，老师不经意说了她的名字，并轻描淡写的表扬了一句……她高兴得差点疯了。
她不再静静地坐着把目光投向窗外，而是全神贯注地听着，努力地学着，虽然老师还如往常那样看待他，可她觉得自己已在老师心中占有一席之地，要优秀、优秀，一直优秀下去！
毕业考试的.前一天，老师给每个同学写一句祝福的话，等了大半天才轮到她，老师只写了三个字：好好考。虽然她见老师给有的同学写了三十来个字，可她依然高兴，因为老师毕竟为她写了三个字！
考试那天，她觉得有老师那三个字一点儿也不紧张，发挥得很好……
重点中学里的她，常常回忆起小学时的老师，可当她回忆起语文老师时，意识到老师只表扬过自己一次，她惊讶极了，仅仅只有一次表扬，仅仅只有那三个字，便促使她跨进了重点中学的门槛……她肯定，自己一定是忘了老师给予的温暖，慌忙找毕业照……
不知是那天下雨还是照相馆照相者的失误，语文老师只剩下摸糊的影子……冰凉的泪滴在照片上。
那个“她”，就是我。
温暖作文2
现在的我，正悠闲地沐浴在阳光下，感受着每一寸阳光。这一寸寸阳光虽细碎，但很温暖。
我也曾徒步于楼房间的小道上，舒缓的音乐萦绕在耳际，柔情四溢，那舒缓的旋律同样细碎，但很温暖。不经意间，我瞥见一枝鲜花竟被有心人安置在树下的泥土里，即使它很矮小，也会有一寸阳光突破重重高楼的阻挡，义无反顾地照向它，温暖它。这又何尝不是一种细碎的温暖？
之前的复习阶段，每次回到家，总是坐在书桌前，开启桌上的台灯，及时做作业复习。那时很累，一点儿空闲也没有，陪伴着我的只有台灯与一摞试卷。一天，我觉得光线过强，便关掉台灯，想找一个光线弱些的小灯，一番找寻后，我发现了一只小橘灯，它呈半圆形，接上电源，揿下开关按扭后，它通体发亮，光线虽然微弱，但却温和诗意，足以照亮我那沉郁烦躁的内心，给予我无以言喻的温暖，细碎而不乏热情。
有一天，我失眠了，翻来覆去怎么也睡不着，干脆爬起来，用手轻轻触摸床头的小灯，它便被我唤醒，以全身温柔的光亮为我照明，驱散我的孤独寂寞。看着身旁的毛绒娃娃也善解人意地静静地靠在我身旁，我欣慰地笑了，从心底涌至全身的都是温暖，细细的，柔柔的，沁人心脾。
眼前，阳光在平静的湖面上泼撒着闪耀着光芒的金子，细碎而又繁多，构成了一幅美丽的画卷。它滋润着清晨的露珠，使小草树叶儿绿得透彻清明，又会摇身一变，变为傍晚如丝绸般绚丽的晚霞，令人陶醉。
是的，细碎的温暖总会化作橘衣美女，常伴我们身边，以她的博爱与温情，温暖着世上每一位子民。
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