关于描写外貌的作文10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的描写外貌的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写外貌的作文 篇1
我的妹妹她现在在湖北省汉川市机关幼儿原读学前A班，转眼间，幼儿园就读完了，马上就要读一年级了。王可现在每个星期六上午学绘画，你别看他这么小，只有五岁，但是他就是那个绘画班最小的一位——小不点。有时连大哥哥姐姐都比不过她。可她画画十分聪明，同学有问题她就去帮助；老师有问题她又过去帮助等。
她不但聪明，还有一张臭嘴巴，我随便问个什么话或说个什么话她总是要问个清楚，问个明白，不然的话她就会一个尽的`折磨我。我可要烦死了。就像这样习惯了只要我不告诉她，她就不停的折磨我。
我这服了我这个调皮，聪明的妹妹。不过有了妹妹我的生活倒是添了不少乐趣。
描写外貌的作文 篇2
我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆，描写老师外貌的作文。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！
一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
伟大的老师，我们敬佩您。
附：怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。
1、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。
（1）人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。
如：舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。
（2）当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的'人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来，作文素材大全《描写老师外貌的作文》。
例1：我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。
分析：特征：雀斑+近视镜。
例2：我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答：“爸爸是属马的，大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
分析：特征：大鼻孔。
2、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。
世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。
有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。
我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。
例1：老爷爷干瘦得像老了的鱼鹰。
分析：外貌特征：干瘦；身份职业：穷困的老渔翁。
例2：小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩，分明是在呼喊：“我要读书！”
分析：外貌特征：渴望的眼神；内心情感：我要读书。
3、外貌描写要“深”。“深”就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。
我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。
当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。
外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。
描写外貌的作文 篇3
这是谁？咧着嘴儿，笑嘻嘻的，还做着鬼脸，真冒傻气！刚十五岁，可是已经长得“像半截塔”。红扑扑的脸蛋儿，黑蓬蓬的头发，肉墩墩的圆鼻子上不知怎么总爱蹭上一道黑，也许这是脸上的“制高点”吧！要说美中不足的.地方嘛，就是鼻梁上稍微低了一些。
不过那是“立体”几何的事，现在从平面几何的观点看，轮廓还是蛮不错的嘛！这是谁呢？这是镜子里的我。
描写外貌的作文 篇4
1.那少女腰细得像葫芦，仿佛一碰就折。
2.这姑娘的腰肢像杨柳枝儿似的又细又柔。
3.他的肚子膨胀得像一个气打得过足的大气球。
4.那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。
5.他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。
6.那肥腆的肚皮紧绷绷地鼓起来，像是用气筒打起来的。
7.他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。
8.小姑娘那双胖胖的小手像藕芽似的，手背上有4个深深的小坑。
9.那女孩的小手，白白的，嫩嫩的，就像刚出锅的馒头一样。
10.他那双粗壮的大手长得像蟹钳一样有力。
11.这双手，皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。
12.他的手格外粗糙，像长满了刺，谁一碰上，就好像会被扎出血似的。
13.他那双手毛茸茸的像熊掌一样。
14.那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂着，像是松树皮了
15.这姑娘手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖儿。
16.她的10个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。
17.他的手指粗大，拇指像个萝卜，指甲厚得像古铜钱。
18.老人的手指瘦得像螃蟹腿。
19.老人的手每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，整个看真像用树枝做成的小耙子。
20.她那张开的双臂摇动不停，如同翻飞的翅膀。
21.那两只小胳膊浑圆雪白，如两段刚出水的嫩藕一般。
22.他那两条胳膊呀，比椽子还粗，拳头有蒜钵子大!
23.他的两条短胳膊像树干一样又粗又硬。
24.他那手臂上面青筋交错，宛如长春藤缠在树枝上。
25.孩子那白嫩滚圆的小腿如同秋藕一般。
26.她两条腿又粗双短，活像老式沙发的支座。
27.他的一双小腿练得像小铁棒那样坚硬。
28.又瘦又长的两条腿像两根竹竿支在地上。
29.两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。
30.那人的光腿瘦得像麻秆一样。
31.见到他那两条长腿，总使人想起与火车赛跑的驼鸟。
32.他的两条长腿瘦得像鹭鸶。
33.他那两只大脚就跟两个大骆驼掌似的。
34.那姑娘的脚瘦长略小，雪白雪白的，脚趾头像嫩藕芽儿似的。
35.她那白皙细腻的皮肤像水莲花似的。
36.他的皮肤粗糙得像橘子皮。
37.他的皮肤既黑，又皱，活像一张粗糙的皮革。
38.奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。
39.她的面孔简直像一个风干了的柚子，上面布满了刀刻一般的皱纹。
40.他那满脸的皱纹，如同新翻耕过的土地。
41.他的两只耳朵出奇的大，像两把小蒲扇。
42.他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿!
43.两只突出肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。
44.她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。
45.她露出一口排列整齐的牙齿，好像珍珠一般。
46.他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。
47.孩子噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。
48.这少女眉清目秀，小长长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。
49.他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。
50.他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
51.老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。
52.他的胡子足有半尺长，就像那老榕树的根须，在风中飘动。
53.他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的`络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。
54.那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬。
55.这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细。
56.这小女孩长着金黄色的头发，像玉米穗一样。
57.她的头发梳得很整齐，像一顶光亮的大帽子。
58.小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。
59.一丛稀疏而干枯的头发，像小鸭的绒毛点缀在头顶上。
60.她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润，走起路来富有弹性地飘动着。
61.金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来。
62.飘进飘出的女护士，一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。
63.她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。
64.她的黑发像轻纱一样垂在肩上。
65.她那黑亮黑亮的头发像柳丝一样轻柔。
66.他那银白的头发，使人联想起那披满白雪的劲松，这是他历尽风霜，饱尝艰辛的见证。
67.他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。
68.他的头发胡子全白了，如银丝一般，闪着晶莹的白光。
69.蓬松的刘海儿垂挂在前额上，犹如3月的杨柳。
70.他那半寸长的短发像秋天的芦草一样又干又硬，没有一点儿油性。
71.他那刺猬一样的头发又短又粗，透出一股犟劲。
72.最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。
73.她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
74.她的头发已经半干，被晚风吹拂着，在明月般的脸庞前飘动着。
75.她那一头剪短了的头发乱蓬蓬的，像个孵蛋的母鸡尾巴。
76.那一头乱扭着的长发向天冲起，就像黑色火焰一样。
77.他的头发和平时一样，乱得像一把破笤帚。
78.他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。
79.乱蓬蓬的，拖把布似的长发像是好多个月没有梳理了。
80.他的头发有两寸来长，乱蓬蓬的，活像一个喜鹊窝。
81.他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。
82.那女孩的脑后拖着一根猪尾巴似的小辫。
83.短短的扎着红色绸带的小辫，就像两只蝴蝶落在她的耳边。
84.她梳着一条小辫子，像麻雀尾巴。
85.她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
86.他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长得像一只鹅。
87.只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子
88.她又黄又瘦，脖子像鹅一样显得细长。
89.他肩膀胸脯全是疙瘩肉，真像个牛犊子。
90.他肩膀宽阔，身材高大，结实得像一堵墙似的。
91.他长得是胸阔膀又宽，论劲，气死一头牛。
92.他腔子里好似有根棍儿支撑着，总是挺着高高的胸脯子。
93.老头儿瘦骨嶙峋的胸脯犹如一条一条的百叶窗。
94.这小伙子整个脊背又黑又亮，闪闪发光，好像涂上一层油。
95.老人的那个驼背向上拱起，就像一座小山一样。
96.他原来有些弯曲的背，现在越驼越厉害，如同背着一口锅。
描写外貌的作文 篇5
这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光;老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的.打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。你们猜这是谁?哈哈，这是我姐姐! 姐姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
描写外貌的作文 篇6
我有一个弟弟，叫x，但我习惯叫他x。他长着一双水汪汪的大眼睛，就像两颗晶莹剔透的葡萄，x的鼻子很小，他的嘴巴则有点大。x是一个古灵精怪、调皮又可爱的`小屁孩。
有一次，我和x在玩玩具，他拿了两个可以变怪兽的圆球打来打去，说了一声：“可恶，美国队长太厉害了，得让猪猪侠来帮我。”当时他用蚊子般很小的声音自言自语着，不过我还是听到了，就问他说什么，x很小声的说：“猪猪侠是也。”小不点敢撒谎！“你不说实话我就把你的直升机扔掉！”我威胁道。他终于把原话说了一遍，我听了后捧腹大笑。你们说我这个弟弟是不是很可爱呀！
都说孩子的脸就像这七月的天，时而晴，时而雨，说变就变。这一点在我的弟弟身上也体现的淋漓尽致。一天晚上，我、x和奶奶去广场上玩，路上，x在一块被我踩过的石礅子上发现了一张贴纸，撕下来玩了起来，我说：“这个很脏，扔了！”他不听，继续拿着玩，我一把抢过来扔进了旁边的垃圾桶，他很生气，几乎快哭了，我见不妙，忙给他讲了一个笑话，还真没想到，他居然被我逗笑了，可没过十五秒，他又变回了原来那个表情，唉！
看！这就是我的弟弟，是不是既可爱又调皮呢？
描写外貌的作文 篇7
天渐渐地暖和了，妈妈和我把穿了一冬的衣服整理起来，把春天要穿的找出来，在整理到毛衣时，让我不由想到我姥姥的那双手。
姥姥的手是多么粗糙啊！在一年又一年中给我们做了多少可口的饭菜？在深夜中为我织了多少件毛衣？多少条毛裤？由于姥姥为了我们做了这么多的事，皱纹才会爬上了她的脸颊，手也越来越粗糙了。
这是一双灵巧的手。一团团毛线经过她的双手变的成了暖和的.毛衣和毛裤；各种蔬菜经过她的双手，立即变成了美味的佳肴。
有一年冬天，半夜我起来上厕所，发现姥姥的屋里灯还亮着，姥姥正在一针一针的织着毛衣，天气冷怕我着凉。姥姥天天很晚才睡，第二天早上还得早早起床给我们做饭，可见姥姥天天都多辛劳啊！
某一天，姥姥去检查身体，查出肾癌，需要动手术，手术后我去看姥姥，发现姥姥瘦了好多，回家后，经常在夜里偷偷的抹眼泪。后来，姥姥由肾癌转移到了肺癌，回家后姥姥一直在坚持，也煎熬过了一年多，又住进了医院，只住了一天院就在清晨去世了，我也是早上才接到的消息，我躲在被窝里不作声地哭了起来。
描写外貌的作文 篇8
我是一个活泼可爱的小女孩。龙的化身，我本年九岁了，在新埭小学读三年级。
我嘛!长着一双忽闪忽闪的年夜眼睛;两条弯弯的眉毛像月牙儿;我喜好笑，1笑起来有酒窝，露出了两排皎白如雪的牙齿;我的'头发黝黑发亮;圆嘟嘟的脸蛋上白里透红，高挑的身体不胖也不瘦……
要是他人问我：“你五官里最不喜好甚么?”我会毫不犹豫的说：“鼻子。”为何呢?由于我的鼻子不够坚挺。
瞧!这就是我的外貌，一个长处多缺陷少的我，小朋友，你们猜猜看我是谁?我就是谁人爱说爱笑活泼可爱的徐星月。
描写外貌的作文 篇9
罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。
罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。
我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。
最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：我、我、我，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢
现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的.互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。
除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去
向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：我!我!我来唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。
随着我对罗若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。
描写外貌的作文 篇10
我的爸爸很帅气描写人物外貌的作文100字描写人物外貌的作文100字。他爱剪平顶头，浓眉大眼，挺拔的`鼻子，老爸有时会大声地训示我，有时会和我温和地聊天的大嘴巴，老爸个子很高。不胖不C，他经常称赞自己是标准身材。如果有一天我偷睡懒觉老爸就会用他的胡子扎我的脸，我们就会有一场激烈地“战争”直到我双手举起投降“战争”才会结束。结果我就只好起床。嗨，这就我帅气又可爱爸爸。
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