有关描写外貌作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的描写外貌作文5篇，欢迎阅读与收藏。
描写外貌作文 篇1
在一个春暖花开的日子里，我们一家人去动物园游玩。我像机灵的小猴子一样蹦蹦跳跳，兴奋极了！
哇！动物园的动物可真多呀！有笨重的大象，威风凛凛的大老虎，笨头笨脑的黑狗熊，活泼可爱的小猴……其中我最喜欢的就是最高的动物——长颈鹿啦！
长颈鹿的身上有小小的斑纹，它的毛像棉花一样柔软，身体像火炉一样温暖，尤其是它的脖子特别长，伸直都能吃到几米高的叶子呢！
长颈鹿走起路来慢腾腾的，不时走到栅栏边讨些东西吃。我迫不及待地从包里取出香肠，伸出手去给它喂食。长颈鹿吃东西真有趣。它用舌头卷食物，再送进嘴里，吃完了舔舔嘴，吃得真香。我喂它时，香肠掉了，它找不到，口水都流了大约一米，把游客们给逗乐了！
最后，我和长颈鹿合了影，我站在它边上就成了有趣的小矮人了！
描写外貌作文 篇2
我的奶奶是瓜子脸，脸色有的苍白，眼角早已爬上蚯蚓般的皱纹。在奶奶失光掉色的眼睛里，我仿佛看到了无情岁月留下的痕迹。每次我去看她，她总说个没完没了，问了学习问工作，问了工作又问生活。奶奶牙齿稀疏洁白，白发星星点点，俨然是勤劳的见证。
描写外貌作文 篇3
我生活在一个幸福的大家庭，有三十八个同学。其中，还有许多同学在我幼儿园的时候就认识了，赵士瑞就是其中一个。
赵士瑞有一双“顺风耳”，一张瓜子脸，个子高高的。赵士瑞虽然成绩不怎么好，但它有一个鲜为人知的闪亮点，那就是助人为乐。
那时是二年级，我有一点头热。当时，正好是赵士瑞跟我同桌。赵士瑞问道：“怎么了？刘佳豪，你是不是感冒了？要不要跟老师说？”我却不领情：“我自己的事情……我自己会解决的，谢谢你的好意。”可赵士瑞还是时不时的问我。
一节课过去了，我觉得有些吃不消了，同学们都说：“真恶心！”让我心碎。只有赵士瑞一言不发，跑向阳台，拿起洗过的拖把，把我呕吐的东西给拖掉了。虽然地板干净了，但教室里还是有种臭味，只有赵士瑞与我交谈。
当赵士瑞帮我拖掉吐出来的东西时，我想起了我瞧不起他的那一幕，我觉得特别惭愧。赵士瑞关心我的每一个动作，我都深深的记在脑海里。
描写外貌作文 篇4
教学内容：学习抓住人物外貌特点进行人物描写。
教学重点：抓住人物特点也就是抓住与别人不同的地方，特殊的地方。学会仔细观察、认真思考、流畅表达。
教学难点：通过自己的笔端，表达自己对人物性格特点的理解，达到以“形”传“神”。
时间安排：两课时。
教学过程：
一、 聊一聊
趣味谈话：今天，我们开始了暑假期间作文阅读的学习，大家都是爱学习的孩子，来到新学校，见到新老师，我从大家的眼睛里看到了新奇、迷惑、怀疑和信任。很多同学不认识我，我想呢，我也不介绍自己，我就想让大家通过看我的外貌猜猜，猜猜我是一个怎样的人？
二、 议一议
如果让你来说的话，猜什么？你会怎么猜？你是根据什么猜的？（学生发言，老师指导，注意语言的'流畅和准确）
主要依据人物的外貌，包括：容貌、体态、衣着、表情。
仔细观察，抓住人物的特点，说出自己最真实的猜想。
发挥想象，例如老师的年龄、老师的眼睛、老师的肤色、老师的大肚子、老师说话的声音和腔调……
三、 说一说
按照你观察到的和想象到的，你来表述，要流畅、形象、具体，想象要丰富。
四、 写一写
注意格式、注意标点、注意语意连贯，不写错别字。恰当运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、引用），真实表达自己想法。
范文举例。(略)
五、 评一评（略）
作文小贴士
一、描写人的品质： 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 锲而不舍 鞠躬尽瘁 持之以恒
二、描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深
三、描写人物仪态、风貌： 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛
四、描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡
范文：
1、站在讲台上的是一位四十来岁的汉子，据说是我们的新老师。他中等身材，稍微有点胖，显得很结实，皮肤黑黑的， T恤配短裤，留着一头乌黑的短发，一眼看上去有点像武术学校的教练。仔细一看，新老师似乎显得更黑了，那栗色的皮肤就像刚从烤箱里拿出的面包，光亮紧致。我猜老师肯定是刚从非洲回家的吧，要不怎么那么黑呀。好在他的鼻梁上架了一副黑框眼镜，这才让他显得有点学问，透过眼镜，我发现原来老师的眼睛很大、很有神，眼睛里似乎藏着许多故事。不知不觉，我有点喜欢这位老师了，我很想从老师那里学到写作文的诀窍，听老师讲那些有趣的故事。
2、在我们面前正眉飞色舞和大家聊天的就是我们的新老师，他一身黑衣黑裤，显得酷酷的，那黑黑的皮肤配上他结实的身体，现出一番威风凛凛的架势。老师“圆圆”的，圆身材、圆肚子、圆脑袋、圆脸庞、圆鼻子、圆眼睛，就连戴着的眼镜也是圆圆的，真有趣。他神采奕奕、风度翩翩，似乎很有学问。我猜，老师一定平易近人，因为他的眼睛里满是慈祥和蔼的光彩；老师一定才华横溢，因为他说起话来滔滔不绝、口若悬河。我想，我会喜欢这位老师的！
描写外貌作文 篇5
我有一个好爸爸，他很勤快，长相比较特别：你看他浓密乌黑的头发，强壮有力的胳膊，大肚子是他的“标志”，圆鼓鼓的肚子很突出，拍下去还会“嘭嘭”作响。
在我爸爸的眼里，圆鼓鼓的肚子就好象是他的宝贝一样，不信你看吧：他和妈妈出去散步的时候，爸爸总是熟练地将一只手放在肚皮上，边摸着边和妈妈聊起天来。这样的动作往往会引得路上的行人把眼光都投到爸爸这里，让妈妈觉得很尴尬，给他提意见，叫他不要再做这样的动作了，他却怎么也改不了，还满不在乎地说：“这有什么啊，是我的自由!”听听，听听!
爸爸属猴，当然就和猴子一样，停不下来，表现在他很勤快。周末时，只要爸爸闲着，他就会操起扫把，把家里好好地打扫一遍，接着装上吸尘器，把灰尘彻底弄干净，还不行哦，还要拿起拖把，把每个角落都拖得干干净净的，这才停下来歇歇。爸爸在家里，妈妈可就轻松了。为什么呢?有了爸爸这个大厨师在，妈妈就只有在旁边等的份了。到了晚上，你会听到我们家的卫生间穿来哗哗的水声，那是爸爸在搓洗衣服呢!看，我爸爸够勤快吧!可是当妈妈称赞他的时候，他却扭捏地说：“哎哟，这有什么呢，我难得有机会表现嘛!”
爸爸五音不全，但他还是很爱唱歌，可一唱起来就走调，引得我和妈妈偷笑，他也不理会我们的笑话，继续他的歌声。下军棋在爸爸看来是比较倒霉的事情了，每次他和妈妈下军棋，他都要输给妈妈呢!我的爸爸爱看古装的武打片，看得可认真了：看到搞笑的地方，他就会哈哈大笑，还拍着大腿;看到危险的地方，他就屏住呼吸，比片中的人物还要紧张。
这就是我的爸爸，怎么样?很有趣吧?
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