实用的团结的作文(集合4篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的团结的作文4篇,希望对大家有所帮助。
团结的作文 篇1
为什么要分工合作?因为一个人力量小,做起事来不容易成功,许多人同心协力,团结起来力量大,那么任何事情都可以迎刃而解,事情也就容易水到渠成、大功告成。
合作的基本条件是分工。在日常生活中,每一项生活所需,都要经过各行各业专业的人分工合作才能完成。比如说,一个人是无法自己盖房子的,要靠许多人的帮忙,像设计师、建筑师、工程师、水电工……等,许多人贡献出自己的智慧和技巧,共同合作,才能建造出坚固又漂亮的房子让我们遮风蔽雨,拥有一个幸福、快乐的家。
可是如果只有分工却不合作的话,最后还是会失败的。就以手球比赛来说,即使每个球员都身手矫健且球技高超,但球员在进攻时,只想要自己有好的表现,一直急着出手射门,不肯把球传给其它的队友、或不帮队友掩护;在防守时,不愿意尽力守好自己的`责任区,像这样不能合作的团队,是很难打出好的成绩!所以“分工”和“合作”是一体两面,密不可分的。
在社区中,如果每个人都心手相连、分工合作、守望相助的话,那么邻居相处会更加和谐融洽,生活也会更加安康美好。如果平日和邻居不闻不问,只是一味的“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜。”损人利己的话,一但有了急难,就不容易得到协助,到时候,真正吃亏的人是你,像这种自私自利,不知团结合作的人,将不如一群懂得分工合作,制造蜂蜜的蜜蜂。有时候在分工合作的团体里面,我们甚至要懂得“牺牲小我”来“完成大我”,整个团体得到最大的利益,个人才能在团体的中得到庇护。
俗话说:“团结力量大”唯有透过充分的分工和合作,才能创造个人和团体双赢的契机和最大的成功。
团结的作文 篇2
团结是一块磐石,坚不可摧;团结是一团火焰,熊熊燃烧;团结是一道亮光,照亮前路。团结,是以柔克刚的力量。
一日,我在家门口不远处发现了一处蚁穴。于是,接下来的日子里,我常常来观察它们的生活情况。我常给它们带点吃的东西,它们的日子过得挺不错。可是,有一天,因为我的一个失误,让我见识到了这种小昆虫竟然又如此强大的力量。
那天,我刚喂过那些身披黑外套,头顶两根天线的小黑蚂蚁。我准备用火柴点燃酒精灯。当我用火柴头擦盒子时,刚点燃的火柴,因我的`手一滑,掉入了蚂蚁的家里。火很快烧到了旁边的干草。蚂蚁群里的一只小蚂蚁发现火情,迅速爬回窝里去报告。其它蚂蚁听闻着火了,立刻赶出来。
刚开始,蚂蚁巢似乎炸开锅了一样,很多蚂蚁到处乱窜,不知所措,不过很快,它们就镇定下来。等蚂蚁们爬出窝,其中一只长老模样的老蚁组织起大家,几只小蚁先抱成一团,青年蚁将小蚁团团围住,老蚁又围在青年蚁的外边。就这样,一个蚁群团成了一个球形。
那个球滚动起来,试图逃出火灾。又过了些时间,我听到啪啪的声响,这些声音此起彼落。这声音是什么?那是快丧命的蚂蚁临终的最后呼喊:“一定要坚持好好活下去!”老蚁做为小蚁的垫脚石,它们的死是有意义的,它们的死是光荣的,它们为了让蚁群更加强大,这种死,对于蚂蚁来说,值了!
我赶紧去倒了一杯水,泼了过去,把火扑灭了。蚂蚁这才从火灾中脱险,一层一层地爬下来,回到窝里。虽然此时的蚂蚁巢穴已经面目全非了,可是,它们试图修补起来。
从这次蚂蚁遇险,我收获许多。团结,就是一种强大的力量,即使是最不起眼的小蚂蚁,也有莫大的力量。
小小的蚂蚁有着强大的团结力量,好似斑羚飞渡,又似杂技人塔,也像生命之轮。团结,多么强的力量啊!
团结的作文 篇3
今天班会课上,班主任夏老师拿着一大把筷子来到教室。大家议论纷纷,猜不透老师葫芦里卖着什么药。
老师环顾了一下教室,然后说:“同学们,今天班会课,咱们来玩一个折筷子的游戏。”同学们一听,一个个跃跃欲试。老师又强调了一下游戏规则,只能用手折,不能放在膝盖上折。
游戏开始了,老师选好了两位同学,从筷子中分别抽出一根交给他们。他们几乎不费吹灰之力,一根筷子就轻而易举地被折断了。
接着老师将一大把筷子都摆出来让我们折,我一看,嗬,一把大概有十多根吧。同学们都犯难了,大家你看看我,我看看你,教室里顿时鸦雀无声。老师来了个激将法:“怎么,没人敢挑战了吗?”过了一会,才有几个“大力士”举起手来。老师先叫了瘦小的郑灵慧上去。郑灵慧上去,象举重运动员那样先狠狠地搓了搓双手,然后才握起筷子。吸气——用力,吸气----再用力,一连试了几次,不管他怎么努力,筷子好像跟他作对似的,就是纹丝不动。
这时,一位胖胖墩墩的选手自告奋勇地上去了,我一看是我的后桌徐强。如果他这身板都不行,那我班就没别的同学能行了,我暗想。只见徐强也举起双手做了扩胸、抡臂等几个预备动作热热身,然后,拿起筷子放在胸前,深深地吸了一口气,使劲一拗——没成功!他马上腾出一只手,甩了甩,舒缓一下神经。然后鼓足腮帮,微微仰头,闭着双眼,紧皱眉头,双手使劲,脸胀得通红通红的',看得出已用上了全身的“武器”。可筷子还是毫无反应。徐强急了,准备抬起膝盖手脚并用,老师摇了摇头,他只好放下筷子,跺跺脚回到了座位。
游戏结束后,夏老师对我们说:“一根筷子容易折断,一大把筷子就折不断。这说明团结的力量大无比。我们的班级也一样,要争创一个先进集体,不是靠某一个的力量,而是要靠大家的齐心努力,大家明白了吗?”
这个班会活动真有意思,使我深刻明白了“团结力量大”的道理。其实,小到一个家庭、班级,大到一个国家,无不是这样。
团结的作文 篇4
手指妈妈有十个孩子,这十个孩子活泼可爱,手指妈妈很喜欢它们。
可是它们就是不团结,总是吵着自己的力量最大。
有一次,它们又吵了起来。小拇指嚷嚷开了,它说:“我的力量最大了,你们谁都比不过我”。大拇指也说话了,“我的`力量比天还大,人们经常摇着大拇指说,这是最好的”。食指说:“吹牛!我才是世界上力量最大的一个人,人们经常用我一个食指勾起东西”。无名指在一旁默默无闻的听着它们的争吵。
这一切都被手指妈妈看的清清楚楚,妈妈想:要是再这样下去的活,它们各自互相指责,争强好胜,不团结,长大怎么会有出息呀!手指妈妈用心良苦的想出一个办法。
第二天,手指妈妈对着十个孩子指着洒在地上的豆子说:“你们自己能把这些豆子都拾起来吗!”手指兄弟你看看我,我看看你,瞪着眼睛说:“不能,我们要齐心协力,团结一起才能把豆子拾起来”。手指妈妈说:“这就对了,光靠自己的力量是不行的”,十个孩子这才知道错了。
从此,十个孩子干什么都互相配合,相互团结,依靠自己的双手,创造了很多财富。
手指妈妈看到它们又团结了,高兴的笑了。
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