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【精品】团结的作文七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的团结的作文7篇，希望对大家有所帮助。
团结的作文 篇1
星期一上午第三节课，老师组织全班同学到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏前，老师选了一个机灵狡猾地“老鹰”，又选了一个身材高大、反应敏捷地“母鸡”，然后又找了几只“小鸡”。
开始准备了。只见老鹰双腿分开，身体前倾，张开双臂，像饥饿的老虎一样。鸡妈妈伸开双臂，眼睛紧盯着老鹰，似乎也不甘示弱。小鸡躲在鸡妈妈的身后，惊恐地看着老鹰，吓得浑身发抖。
随 着一声哨响，游戏开始了。老鹰左冲右突地扑过去，鸡妈妈小心翼翼的左躲右闪，弄得老鹰是眼花缭乱，晕头转向。过了一会儿，老鹰一只小鸡也没有抓到，急得暴 跳如雷。同学们见了大声呐喊道：“老鹰加油! 老鹰加油!”老鹰看到同学们这样为他助威，顿时信心十足地说：“我要把你们全部抓住！”小鸡们也毫不示弱地说：“你真是白日做梦！”老鹰听了再次向小鸡扑 去，没想到还是竹篮打水一场空呀！老鹰急得抓耳挠腮，终于想出了一个调虎离山之计，它一会儿向右跑，一会儿向左跑，累的鸡妈妈是汗流浃背，然后老鹰张牙舞 爪地向小鸡扑来，鸡妈妈又灵活地一闪，躲过了攻击。老鹰摔倒在地上，随着哨声一响，游戏结束了。
通过这次游戏，我明白一个道理：“团结就是力量”。
团结的作文 篇2
从前，大森林里有三个最要好的朋友，无论发生什么事，它们都很团结。可是，因为最近发生的一件事，它们之间竟然绝交了… …
一天， 老师想让小猴、小猪和小熊它们三个重拾友情，便让它们分别拿一根木头，并把木头放在下游的小木屋里。过了一会儿，它们整装待发，“出发！”羊老师一声令下，它们冲了出去。小猴很聪明，它把木头推进河里，因为自己非常轻，所以可漂在河木头上。小猪非常吃力地推着木头往前走。只见它咬着牙，肌肉紧绷，显出很笨拙的样子。小熊力气很大，它扛起木头，很轻松的往前走去。过了好长时间，它们终于看到了小木屋。这时，一个穿黑衣的蒙面人突然闪了出来，把它们都给捉住了，并关进了一个小破屋里。它们三个还是不肯在一起，并相互抱怨。小猴说：“都怪小熊，它走那么慢，要不然那，我早就到小木屋里了。”小熊生气地说：“这也不能怪我，要怪就怪你们两个！要不是等你们，我早踢着木头到小屋里了！”小猪也不甘示弱，也跟着大叫起来：“你们都怪我，我也想说怨你们两个呢！”它们吵了一会儿，都知道是自己的不对，便想办法逃出小破屋。
小熊用爪子在墙上钻出了一个大洞。不料，它们刚钻出来便被坏人发现了。它们飞快地跑进森林，跳进草丛。小猴看见了树上的藤蔓，就让那个小猪和小熊拉着藤蔓，自己在下面放风。它们又在树上设计了一个机关，坏人追来了，小猴动了动藤蔓，小猪和小熊在树上一拉绳子，坏人就被捉住了。从此，三个小伙伴又和好如初。
我们在生活中也要学会团结，因为，团结就是力量。
团结的作文 篇3
清明时节，我到野外游玩，“哎呀！”我的一小块饼干掉在了地上。
慢慢地，一只小蚂蚁爬了过来，在饼干上爬来爬去，好像在寻找着什么。我心想：小蚂蚁不会迷路了吧？正当我疑惑不解的时候，小蚂蚁又往回走去，离开了。
我静静等着小蚂蚁归来，等了大半天也不见蚂蚁们，正当我扫兴时，一群蚂蚁浩浩荡荡地走来。
瞧，蚂蚁身穿黑色铠甲，甩着两条触须，向饼干走来。我心想：原来小蚂蚁是回家招集伙伴呀！
很快，很快，小小的蚂蚁把小饼干包围了。饼干上密密麻麻，勤劳的小蚂蚁们忙碌极了，它们有的钻到饼干底下；有的躺在饼干上面；还有的在前方指挥。我心想：蚂蚁们能抬起饼干吗？
小蚂蚁齐心协力，抬起了饼干。可是饼干又滑了下来。“加油！”小蚂蚁们团结起来，又一次抬起了饼干。我发现，小蚂蚁们团结、友爱，不论是什么，它们都会团结起来。
团结的力量是无尽，小蚂蚁们抬起饼干走了一大步，但饼干又重重地跌了下来。小蚂蚁们搬起饼干，时间过去了一小时。
太阳落山了，小蚂蚁们披着夕阳的余晖，终于让饼干进了房，小蚂蚁一定很快乐吧！
这件事令我不得忘怀，蚂蚁团结的影像又浮现在我的眼中……
团结的作文 篇4
这次拿到三好学生，令人出乎意料的是，奖励不仅仅是一个文件包，还可以参加“夏——令——营”！
呵呵呵呵，天上掉下个免费的“大馅饼儿”，不要白不要，要了还想要。
不过，夏令营都是很苦的，我就犹豫了一下，但转念又想了想，学校举办的夏令营必定是独一无二的，便决定参加了。
第一天，老师拿了一面白布头走进教室，老师是在对谁投降？白旗吗？可意外的打击来了，要画旗！唉对画家来说，是小菜一碟，但对我们这帮“学痴”来说，简直是比登天还难。并且不仅仅是画队旗，还要想队名和口号哩！
我们绞尽脑汁，却想出来的`全是俗里俗气的名字，最后也实在没办，就挑了一个“彩虹”做队名，说是图个简单嘛，因为画彩虹只要画几条不同颜色的弧线就OK咯，并且画上一道彩虹，白布剩下的部分就没多少了。
开始画旗咯！所有的队员会都变成了一群缩头缩脑的乌龟了，就连写几个字我们也不做，最后没办法，没时间，这项最轻松，最简单的任务只能交给老师来完成了。
旗好不容易做完了，被风一刮完了，旗全完了，尚未干的颜料碰到布的其他地方，就花了。，老师只能用餐巾纸把上面的水吸干，因为被风害得花了，所以老师便用刚才吸颜料的纸巾在旗上点来点去，让它再花点，我看干脆改成“花花队”得了。
下午，我们玩了许多关于团结的游戏，第一个游戏我们三营一连只有一位幸存者，sheｉｓme！
呵呵……。
最后一个游戏我至今还历历在目，因为它是最后一个，而且还非常疯狂，非常爽——世纪强音！
教练让我们每个连都试一下，第一个轮到的就是早已跃跃欲试的我们———三营一连。
我们一喊，测分倍的仪器上就显示一百地十7左右，嗯，不错挺理想的。
不过，我们的啜子受到了伤害，我们便开始一个劲的喝水润喉，希望呆会儿正式比赛，能发出哄亮的声音。比赛开始，我们排成两排，唯一的男生站在正中央，也就是测分倍仪器的前面。
我们各就各位，每人身体都向前倾，一双双眼睛会都盯着测分倍的仪器，两手做成嗽八状，用尽九牛二虎之力，喊出自已最响的声音。
接着，其他队也陆续喊完了，我们排名第三，这也没啥遗憾的，毕竟我们只有十四人，而且才一个男生，而别的队大多数有十六人。
玩的所有的游戏总分加起来，第一名isour——三营一连！
岁月如流，又是一天过去了，新的一天来迎接我们这些“贵宾”啦！
先是两位医生来对我们讲如何自护自救，然后就是令吃货们发痴的时刻———传统美食DIY！但，要自己动手做。
我们队分为三组，第一组包馄饨，第二组做团圆，第三组做寿司。
我被分到了第二组，本以为只要搓团圆，没想到还要揉面粉呢，麻烦啊！
过了好长时间，我们才做完美食，然后就是尝自已亲手做的吃的，平时不怎么爱吃的我这次也加入了“吃货族”最好吃的就是寿司了，它里边加了火腿肠，肉松，黄瓜丝，胡萝卜丝……我们对这美味无法抗拒，吃到肚子里边有“小宝宝”了才停下来，就连走路都要用手捧着肚子。
夏令营的最后一天也到来了。
要去参观袜子澄咯！为什么会叫“传澄袜子博物馆”呢？难到里面就是让我们参观袜子，不过袜子又有什么好看的。
结果，果然被我猜对了，博物馆里有个另我惊叹不已的袜子，它很白，要100万呢！那双袜子做工精细，我认为它是99。9%的人求也求不来的。
山泉村是我们下一个目的地，那景色，那房子，全好得不得了，可惜我没那个福分，不能住在这儿。
随着时间一秒一秒地飞势，闭营式终究躲也躲不掉，我只能面对它。
这次夏令营让我学会了团结，懂得了一个道理，团结乃成功他爹！同时也要谢谢学校提供给我们这么个大好机会，还要感谢教师对我们的照顾！
团结乃成功他爹！
团结的作文 篇5
小兔总是嘲笑小象笨，说它不管做什么都没自己做的好，不如自己聪明，小象很不服气，决定和小兔比一比，两个人请树爷爷当裁判，树爷爷说：“谁能最先到河对面的苹果树上，摘到最上面那个又大又红的苹果，谁就算赢。”
两个人你不让我，我不让你的跑了起来，小象因为体型较大，最先到达了河对面的苹果树下，小兔因为不会游泳，被河水挡在了对岸，急的直跳脚。 故事大全
先到达对岸的小象，望着树上顶端的那颗苹果，想着“怎么才能把苹果摘下来呢？”
小像使劲的伸着它的长鼻子，可是怎么也够不到，小象想用自己的大力气把苹果给撞下来，1下……2下……3下……小象晕了，苹果依然在树上，河对岸的小兔哈哈大笑的说：“你看你，多笨！”
小象不服气的继续撞着大树，可是不管使多大的力气，苹果就是不会掉下来，这可让小象范了难，此时河对面的小兔想到了一个办法，自己又可以过到河对面，又可以让小象和自己摘到苹果，它冲着树下的小象喊：“小象，我有办法让你摘到苹果，不过你要先把我带到河的对面去。”
小象让小兔骑在自己的背上把小兔驼过了河，来到树下，小象听着小兔的指挥，用鼻子把小兔高高举起，刚好可以够到树上的苹果，拿到苹果的小兔把苹果递给小象说：“给，小象，这苹果是你的。”
小象把苹果推过去说：“不，这是你摘到的。”
两个人拿着苹果共同来到树爷爷面前，树爷爷笑笑说：“这个苹果是属于你们俩的，是你们懂得团结，靠自己的努力得到的，这就是团结的力量。”
从那以后，小兔和小象的感情比以前更要好了。
团结的作文 篇6
早起，天气灰蒙蒙的。我和爸爸一起回到了奶奶老家。我发现院子里的台阶上有一群蚂蚁，于是好奇地蹲下来观察着它们的一举一动。
蚂蚁是众所周知的“大力士。”可是，今天我有了更深的感悟——蚂蚁的团结和顽强。就在我蹲下来认真看的时候，一只小蚂蚁不知什么时候爬到了我的脚边，正绕着一块米粒大小的碎馒头转圈呢！转了几圈，它便试图去搬，可是没有成功。于是，它很快就爬走了。我仔细观察着它的动向。
不一会儿，那只小蚂蚁便领来了六七只较大的蚂蚁。在小蚂蚁的带领下，它们一起抬着那块碎馒头，往蚂蚁洞的方向转移。
我被深深地吸引住了，专心注视着眼前有趣的情景。
这时，一个奇异的景象出现在我眼前。洞穴里的蚂蚁好像听到了号召一样，倾巢而出，排成一个“长蛇阵”朝小蚂蚁们走来，加入到它们的搬运行列中。一群蚂蚁全力抬着碎馒头往洞穴里搬运。在每一只蚂蚁的努力中，这只“运粮大军”浩浩荡荡地满载而归了。
回到屋里，想起刚才的画面，我不由得感叹：蚂蚁那种团结、合作、顽强的精神值得我们每个人学习。
团结的作文 篇7
李昕颖是北京市朝阳区团结湖小学五年级五班的学生，现任中队长四年级曾获得区级三好生称号，她德智体均衡发展，尤其在德育方面，在学校和老师的引导下，建立了正确和良好的道德观，培养了积极向上的优良品质，她的所作所为，既为班集体带来了很多正能量，是同学当中的一面旗帜。
李昕颖除了在学习成绩方面一贯保持优秀的状态，在日常中，更是一名团结友善、乐于为他人着想的好少年！
班级里的事，她从来都是冲在最前头，无论脏活、累活；只要看见了，她从来都是争抢着干，从不偷懒，常常是完成了扫地、拖地，再去擦玻璃、摆桌椅；等这一切都干完了，她还会抢着去倒垃圾，虽然干的汗如雨下，但她总是一副斗志昂扬的劲头，这种干劲感染了周围的同学，现在，只要做卫生扫除，大家就都在比，比谁干得多、干得快、干得好。
李昕颖爱帮助他人是出了名的，事例更是多得举不胜举，有同学忘记了带文具，她会及时的递过去，以解他人的燃眉之急，班上有同学身体不舒服，她会利用学到的医护知识为其缓解病痛，有同学生病不能上课，她会在课下一一将所讲的课程通过电话传给缺勤的同学，同学病一天，她就这样做一天，同学病三天，她就这样做三天，从没有过怨言。她就是这样，无论谁有困难，她就会出手相助，从没退却过！
班级的板报体现了一个班级的风貌，我们班板报栏目以及主要内容大多出自李昕颖的笔下——象“美丽的 三月”、“丰富多彩的生活”等，无不显示出了她的才智与热情洋溢。正是学校与老师的教育感染了她，她也正将自己融入了班级。
李昕颖还注重在社会实践活动和各项公益活动中，增长才干和 磨练意志；像“童心环保箱进社区”、“文明礼仪我先行”等活动，都看见她活跃的身影。
李昕颖，她默默奉献，积极肯干，团结友善，带头树立良好风尚，是同学们的好伙伴！
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