同桌的作文

时间：2024-04-11 13:22:41 同桌我要投稿

[荐]同桌的作文3篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的同桌的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

[荐]同桌的作文3篇

同桌的作文篇1

　　小学的时光是相对来说比较长的，小学的同学也会在大脑中形成最深刻的印象。我和同学朝夕相处，关系都很好，特别是我的同桌，她和我一起度过了许多美好时光。

　　我的同桌是T。她有着一双清澈的眼睛，微微凸起的鼻梁上架着一副眼镜，黑色的皮肤透着一丁点儿的白，一向谦虚低调，从不张扬。

　　我的同桌是个典型的文静女生，但有时也爱哭鼻子。一次同桌和她平时在一起玩的同学，跨进了班级的门槛。通常同桌都是面带微笑回来的，可那次她的眼中却暗淡了许多，微笑也不知跑到哪里去了。她看上去格外安静，让我感觉气氛都有点压抑了。我的心里也打上了无数个问号，到底是怎么了？她依然平静地走回座位，一声不吭，不知怎么的，我也一声没出，心里却有些难受。回头借了本书的功夫，T小声抽泣了起来，她两只大眼睛忽闪忽闪的，不停地眨着，她的眼珠也不停的转着，但眼泪还是像断了线的珠子一样“吧嗒吧嗒”地直往下掉，本子纸被打湿了，透了两张，T看上去伤心极了。我被这突如其来的情况弄得不知所措，急忙抽出了几张纸，一边给T擦眼泪，一边着急地说：“别哭了，别哭了，是谁欺负你了？”可谁知我这么一说，T的眼泪又涌了出来，她摇了摇头，默默抽泣着。我手足无措，只感到风透过窗户打在我身上，冰凉冰凉的，心里也酸酸的。

　　后来我问了同学才知道那天T和同学玩被某人冤枉了，才哭的那么伤心，真是个“多愁善感”的女孩子，如果是我可能早就抛到脑后去了。

　　T虽然有一点多愁善感，却是一个很有上进心的'孩子。她的成绩不太好，却从不放弃，常告诉自己勤学苦练。老师留的作业，她从来都踏踏实实的完成，并努力学习，这种塌实的学习精神，正是我缺少的。我相信，通过她的努力，会得到令自己满意的成绩！

　　你瞧，这就是我的同桌——T。我能从她的身上学到一种精神，她也陪我度过了许多美好时光，我希望我们的友谊能够长久。

同桌的作文篇2

　　从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦！他和我同岁，是个回民子弟，圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息

　　孙超的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他总是在很短的时间里，写出很好的文章；课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他对知识的理解和掌握，使我们感到由衷的佩服

　　孙超的学习非常用功。他每天按时到校，上课用心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可他还坐在那里看书。每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。什么《中华A卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等，都是他每天要做和要看的内容。为了扩大知识面，他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班，经常利用节假日和星期天赶去学习。由于他学习非常用功，不管是每次的单元测试，还是期中、期末考试，他都能取得比较好的成绩

　　他非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上，光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。

　　由于他活跃、好动，他也经常“闯祸”。有一次，课余时间，他和我们几个同学在教室的走廊上玩“抓人”的游戏。我们你追我赶，玩得可热闹了。可一不小心，他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀，小弟弟的`眼睛刚好撞倒了他的下巴上。由于用力过猛，小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子，鲜血直流，可把我们给吓坏了。这时，老师赶来了，叫来了他的爸爸、妈妈，一起把小弟弟送到医院去“缝针”。为此，老师和家长都狠狠的批评了他，我们也和他一起给老师写了检查。

　　由于我和孙超的关系特别好，我们坐在一起，经常免不了上课小声说话，有时还做一些小动作。有一次上“思品”课，我们的小动作被老师发现了。下课后，老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己，我们俩一商量，主动找到老师，要求把我们的座位调开了

　　虽然我们现在不是同桌了，但我们还在一个班、一个教室。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。

同桌的作文篇3

　　新学期伊始，又重新调换了座位。面对新同桌，她有些不习惯，甚至开始怀念以前的天才少年同桌了。

　　他叫钊，或许是因为成绩好而产生的优越感吧，个性极为霸道，所以和他同桌的那段日子，她总是受尽“欺负”。说起来也有些戏剧，她本来不与他同桌的，有一次他没来上课，她看着他的同桌和那张架在桌子上的椅子，心中竟冒出一个念头：要是那个位置是我的就好了（那个位置绝佳，是全班的中心地段）。后来，她竟莫名其妙地成为了他的同桌，并且，一坐就是一年。

　　欢喜冤家

　　那是一个阴天，同学们都在埋头苦做习题，钊的'视力不好，让她帮忙抄一下黑板上的题目。“你自己不会抄吗？”话一出口，还容不得她反悔，本子就“啪”地摔在了她的手臂上。虽然对他的霸道早有耳闻，却还是大大出乎了她的意料。她捂着手臂，按捺不住心中的委屈，还了他一拳。他似乎也疼得不轻，痛苦的表情中却带着一丝惊讶。

　　他们就像一对欢喜冤家，不断地你争我斗。她的倔强遇上了他的霸道，让她原本平静如水的学习生活变得波澜壮阔起来。

　　也许实在是被他折磨够了，又或许是那天她昏了头，冒着99%会引发一场大战的危险去向老师告了状。“老师，我想换同桌，或者把我调换到别的座位去也行。”为了远离他，她宁肯舍弃自己的绝佳位置。老师想了想，说：“他的学习成绩是班上最好的，平时可以辅导你，你先忍一忍，过段时间，如果你还是坚持换的话，再来找我吧。”“可是……”她最终把话咽了回去。

　　当然，也有感动的时候，比如下雨天，钊会慷慨地把雨伞借给她，虽然他嘴里很不客气地说：“小心保管，别把我的伞弄丢了！”但是她还是感到有些许温暖。又比如，体育课上，她跑步时扭伤了脚，钊也会停下来关切地问道：“喂，你没事吧？”诸如此类。虽然战争不断，但是同桌情谊似乎却越来越深厚了。

　　化敌为友

　　有一次，钊生病了，看着旁边空荡荡的座位，她没有一丝欢喜，竟有些怀念。当她发现这个感受时，自己都吓了一跳。她不停地摇头，拼命要做出一副高兴的样子，然而她却做不到。她这才意识到，他就像是一颗投入她心湖的石子，在她心底激起了层层涟漪。倔强的她第一次觉得如此忐忑不安。

　　第二天，他来了，竟对着她笑了一下。她有点受宠若惊，吐出了一句：“一天没见，还挺不习惯的。”本以为他会嘲笑她，或是装出一副见到外星人的样子，甚至是给她当头一棒。没想到，他竟回答：“我也一样。”看着她惊讶的目光，便又淡淡地添了一句：“没人欺负，感觉很无聊。”她气得差点吐血，却也分明感觉到，心里那一池翻腾的湖水，此时正慢慢地平息下来。她小声地问：“我们现在，是不是可以化敌为友了呢？”

　　“哈哈，我们早就是朋友了啊！”他大笑。

　　那颗石头，也终于沉入了湖底，变作她青春期的第一场波动的见证。

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