同桌的作文(精选4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的同桌的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同桌的作文 篇1
每当小鸟在枝头顽皮地打闹时，我就会想起他；每当音乐响起，最动人的旋律总使我想起他；每当夜幕降临，看到天空中星星最亮的那一刻，我就会想起他。
小顽童
他精力充沛，身上总有使不完的劲儿，但这劲没见到他往学习上下苦功，而是都用在了“恶作剧”上。记得一次自习课上，每个同学都在用心地学习，教室里鸦雀无声，一阵风吹过，都能听见它的诉说，这可把“小顽童”急坏了。就在这时，有个同学出去上厕所，他见状赶忙碰了碰我的胳膊，向我借了一支马克笔，开始了他的“顽童计划”。直到那个出去的同学的尖叫声打破了我们的宁静，大家才知道发生了什么事情。而我也不知不觉成了“帮凶”。
小话茬
他的个头不大，食量也不大，声音也不是大，但是每天他的话都如黄河之水连绵不绝。一次英语课上，老师为了方便检查寒假作业，便说发答案给我们自行批改。但是老师在办公室里找了好久都没有找到他要给我们的答案，急得像热锅上的蚂蚁。可是，小话茬听见了，乐呵呵地嘀咕着“太好了”，这令老师又好气又好笑，他自然的逃不了老师的一顿呵斥。夏令营的活动也少不了他的乐事，给他妈妈打电话，半天都没人接通，于是他自己嘟囔了起来，有模有样地模仿中国移动的话务员“您好，您拨打的电话暂时无法接通，请稍后再拨……”把大家逗笑得前仰后合。
百事通
别看他淘气起来不着调儿，他也有自己的看家本事。在历史课上他一改“话茬”的调皮样，立即转型成为了“百事通”。当老师说到秦朝的时候，他总是跃跃欲试，把秦始皇如何一统六国的豪迈，商鞅如何帮助秦朝变法强国，秦朝的官方字体都一一地列举出来。语文综合实践活动课里，他的“十四是十四，四十是四十。十四不是四十，四十也不是十四”绕口令也是层出不穷，让我们见识了他的'口才。
唱得最嘹亮的鸟儿，一定飞得更高更远；最跳跃的音符，一定会奏出经典的旋律；最闪亮的星星，也是在黑暗里给人信心之火的那一颗。
同桌的作文 篇2
今天，我一口气读完了吴美珍的《我的`同桌是班长》这本书。书中写到了一个好动、爱说话、爱做小动作的男生杨自热和他的同桌班长所发生的事。他们俩经常发生一些小矛盾，经过解决，最后都能友好地生活在一个班集体里。
故事写得生动有趣，就像发生在我身边一样。是呀！同学与同学相处难免会发生一些小矛盾，就看我们怎样解决了。这使我想起我和同学小浩发生的一件事。一天，我们在学校午睡，我一不小心踩了小浩一脚，他就狠狠地踩了我的鼻子，疼得我鼻血直流，从此以后，我再没有理睬他，老师知道后，耐心地教育了我们后，我们又成了好朋友。
同学们，如果你们和别人发生小矛盾，一定要互相谅解，在一个班集体里，同学们要团结友爱，互相帮助，才会成为一个好的班集体。
同桌的作文 篇3
我的同桌是一个聪明又淘气的男孩，每天都有许多新颖、幽默、奇特的想法。直到现在，我也没搞明白他的大脑一天到晚到底在想些什么。
星期一：“大脑快速搜索器”
这天上数学课做练习时，多角度思考的第一大题，我轻而易举地解了出来。而他呢，还在咬着笔头冥思苦想。我暗暗得意：“哼，亏他还是班里的尖子生，连这道题都不会。”“大脑快速搜索器，啦啦啦……”只听同桌闭着眼睛，口中念念有词。我被他惹得“扑哧”一下笑出声来，前后两排的同学也被他逗得捧腹大笑。
星期三：奇怪的想法
这一天有一节科学课，老师让我们做一个实验：先把各种纸张并排整齐地贴在一个容器上，同时松开纸片，看看哪一种纸品先湿。同桌便想：如果用一张大纸包住一个充满空气的矿泉水瓶子，浸入水中，那么会是纸先离开瓶子，还是瓶子先离开水呢？他上前做了这个实验，结果是两个在一起。老师夸他聪明，爱动脑筋。
星期五：音乐课上的“哄堂大笑”
下午最后一节课是音乐课，音乐老师破例带我们去认识乐器。到了乐器室，我们大开了眼界。同桌连蹦带跳地坐到了电子琴的琴凳上，手指在琴键上舞来跳去，竟然还真奏出了一支乐曲，他随着乐曲摇头晃脑地唱了起来。老师开心地拍了拍他的头说：“你弹得还不错，就是你的`头上涂了发胶。”他不好意思地说：“如果不涂的话，头发全都竖起来了，乱蓬蓬的，就不像一个好人了。如果有人看见了我，还以为我是一个小偷，那就不划算了。”他话音未落，同学们就哄堂大笑起来。
我的同桌就是这样一个人——聪明，幽默，还有点淘气。
同桌的作文 篇4
我的同桌——张浩然，他有一双明亮的眼睛，一个端正的鼻子和一张能说会道的嘴巴，显得非常英俊潇洒。他是一个热心肠的人，爱助人为乐，无论是谁遇到困难，他都会毫不犹疑地去帮忙。
记得一次放学的时候，天上突然乌云密布，转眼间就下起了倾盆大雨，我因没带伞具，只好站在教室门口等妈妈来接我。可是，我等了很久，还是不见妈妈来接我，这可怎么办呢？正在我万分紧急的时刻，突然看到一个熟悉的身影朝我走来，是张浩然。他看见我放学了还在教室门口，就问：“谢铭靖，你是不是没带伞？”我听了，点点头。接着，张浩然又说：“那我们一起走吧！”我听了爽快地答应了。只见他撑着伞，拉着我的手走出了学校。走到半路上，雨越下越大，它们一个个像顽皮的小孩子，钻进我的头发里，蹦进我的衣领里，穿进我的裤脚里。忽然，我觉得雨好像小了一点，拾起头一看，才发现张浩然把雨伞移到我这边，自己的半个身子露在外面，雨水正不停地洒落在他身上。我担心地说：“张浩然，快往里一点，不然会感冒的。”他看了看我，微笑地说：“没关系，回家换一件衣服就行了。反正已经湿了一个人，就不要再淋湿第二个人了，这样对大家都不好。”
不知不觉，我们已经走到了我家门口。我请张浩然进来喝杯茶，可他却说：“不用了，我回家还要做作业呢！再说回去晚了，妈妈也会着急的.。”说完，他又撑开伞走向了雨中，我望着那雨点像断了线的珍珠，洒落在他身上。望着他远去的背影，我的眼睛渐渐模糊了。
张浩然是一位好学生，一位好组长，更是一位好朋友。他那助人为乐的品质永远在我的记忆脑海中回荡。
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