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【必备】同桌的作文600字合集10篇
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的同桌的作文600字10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
同桌的作文600字 篇1
每当躺在床上,回想着今天在班上发生的有趣事,我就会不由自主地想起我的同桌。你一定很想知道她是谁吧?告诉你,她叫安佳琪。
五年级时曾见过她一面,当时她正在追打同学梁岩,我一看,啧、啧,还是个泼辣的呢。不巧六年级却和她分在一班,而且还是同桌,我首先对她望而生畏。她虽然不是班长,但非常爱管闲事,真想给她起一个外号,嘻嘻。对了,不要告诉她,否则我就要死翘翘了。就在今天上午,我由于早上没有吃饭,到上课时,肚中便唱起了“空城计”,到了第三节下课,我已严重的'体力透支了,再不吃东西,我怕会饿的走不动路。便拿着最后一点体力下楼到小卖部买了两包东西。叮铃铃,上课了,我边吃边跑,跑到班里还没吃完。上课时,我坐得笔直,装作认真听讲,趁老师不注意时,以迅雷不及掩耳之势放入嘴中,当我吃第二口时,爱管闲事的她看见了,只得放下,伺机而出,祭祭我的五脏庙,“咕辘”,“咕噜噜”,肚中的馋虫发出了最后通牒,不管三七二十一了,吃吧。一阵狼吞虎咽,便吃完了,我转过脸发现她那一双“铜铃般的眼睛”正瞪着我,心中顿生敬畏。最后,我给她说了原因,她才没告诉老师。
记得还有一次老师让组长检查作业,其他几位同学都保质保量地完成了,只有我字写得很差,而且还故意少写了一道题,组长检查作业时,唯有她协助组长一道一道去过关,当时我怀里像揣住个兔子忐忑不安。只听她大声说:“王澳翔‘偷工减料’,我要报告老师。”当时我恨不得拽住她的辫子给她拼了,可是来不及了,老师已经来到我们组,询问作业情况,我只好低下头。
我常抱怨,我的命好苦,六五班最厉害的偏让我碰上,但是仔细想来,我的同桌其实没有错。
同桌的作文600字 篇2
星期一早上起床的时候,我感觉到脑袋有些晕乎乎的,妈妈帮我用温度计测了一下体温,才知道我发烧了。
生病就需要在家休养,爸爸妈妈很担心我的身体,在得知我生病之后,坚决不同意我去学校,还替我向老师请了一天的病假。
但是我很想去学校,因为我是语文组长,怕没人替我收作业,影响到同学们的平时成绩。
正在我焦虑不安的时候,同桌小吴来到我家,想要和我一起结伴去学校。我告诉他我生病了,不能和他一起去学校了,问他:你能帮我收一下语文作业吗?
看见我身体不好,小吴爽快的答应了:你放心地养病吧,我会帮你把语文作业收上来交给老师的。还要替我把昨晚的作业拿去学校。我感激的说:谢谢你!小吴。
到了中午,我的头更加晕沉了,好像房子都在摇动,发烧的温度变高了。
妈妈担心的说:你不是吃了药吗?怎么还烧呢?我难受的回答着:我,我也不知道。
爸爸妈妈非常着急,也不知道该给我吃什么药,立刻带我去医院看病,到医院时我已经迷迷糊糊的了。
我躺在医院里打吊针,爸爸妈妈关心的在旁边陪着我。这一天真难熬,我多想去学校呀,因为在那里可以和同学们一起聊天,一起奔跑,一起做游戏。
我们在这里待了半天,直到下午才回的家。
即便这一天既漫长又难过,但又终将过去了。望着自家的窗外,小朋友们已经开始放学,我心里又发愁了,担心学习跟不上,不知道老师上课讲的是什么内容,同学们都学到了哪些知识。
忽然,有人敲响了我家的大门,我开门一看,居然是小吴!
他带来了我那老师批改后的作业本,还耐心地教会了我今天上课的`内容,和我一起完成了今晚的作业。他鼓励我说:加油!我相信你明天的作业本上,也是一个大红的钩。
我当时心里暖暖的,为有一个这样好的同桌而自豪。感谢我的同桌,感谢小吴,如果以后他遇到什么困难,需要帮助,我也一定会及时的出手帮忙的。
同桌的作文600字 篇3
她是一个安静善良的女孩。她是一张西瓜脸,学生有头发。她温柔可亲,甚至在生气和哭泣的时候看起来也很好。虽然她很胖,但她看起来总是很瘦。她是我的同桌顾佳瑶。
我和她有极大的善良和仇恨。让我们只说一次,我们发生在同一天。不满”。
那天,我从食堂回来,坐下来,马上读了这本书。可能是因为我不小心超过了“三八线”她看见了,把脚放在我桌子下面的吧台上。我看见了,生气了,大声咒骂着。为什么,别人越界不是故意的,你可以提醒我!你为什么粘着我?我甚至不能抬起我的脚!”她也生气了。我怎么了?我只是站在你这边!需要这么大声吗?那你把笔还给我!”(她以前给过我一支笔)。还有,有什么大不了的?”我说这话时,把她给我的钢笔给了她。“那女孩的笔还是给我的,我可以自己买,懒得跟你要笔!”归还后,我发现所有其他的钢笔都是坏的,我所有的好钢笔都放在家里。后来,我隐约听到我的同桌说“应得的听了这话,我觉得很不舒服,默默地骂了一句:如果我没有把所有的笔都放在家里,我绝不会让你这么傲慢!”
考试后,当我写的时候,钢笔不会漏出来。这时,我知道我不应该骂她。正当我厚着脸皮想借笔的时候,她把笔放在我的.桌子上说:如果你想用的话,赶快用,课后马上还给我!”我当然非常感激,并说:好的,下课后我会还给你的!”下课了,我正要还她的笔,她说:看你这么可怜,这支笔是给你的!”“嘿!”我和她开玩笑说。现在没必要讽刺了!”
尽管她给我的钢笔用完了,我还是把它放在铅笔盒里了。虽然已经很久了,但我仍然永远记得它。虽然我们都过了寒假,有一个月没见到她了,但我仍然记得她的样子。
同桌的作文600字 篇4
小学生涯六年了,我可遭遇了不少野蛮同桌,这不,现在就有一位。虽然不是太招人喜欢,但是她却一点也不在乎。正应验了一句话:“走自己的野蛮道路,让别人说去吧。”
今天,我捕捉到了许多场景。场景一:美术课上,老师布置了一些作业,这正到了她大显身手的时候了。以前,她经常在书上、本上画画:语文书上画几双小鞋,本上画几个“美少年”,桌布上画几个小人……但是到了上美术课的时候,这些她眼中的作品真的派不上用场,瞎画出来的画和样本发生了天翻地覆的变化。她画好之后,还有点儿沾沾自喜。心里一定想着:画得真好!
场景二:英语课上,老师在让我们相互对照答案时,她又开始玩了起来。这次玩的还蛮高明的,她把新买的换铅铅笔拆了又拆,首先是颜色的搭配。四种颜色,让她搭配的五花八门:红配绿配蓝;黄配红配绿;绿黄相间;红蓝相间……就这样拆了又拆,拼了又拼五六次后,她又换了一种新花样:拼成火箭的,枪的,什么都有。我心里很奇怪,她这样拼拆不累吗?
场景三:语文课上,老师正在台上声情并茂地讲课,同学们也都听得津津有味,而她却在摆弄本子。在这个本子上粘上几张粘贴,另一本书上粘几个。并且边粘还边哼着小曲。这还不算什么,最让人吃惊的是她居然一边玩,一边唱,一边还能听老师讲课!这是我长时间发现的她这股聪明劲儿。如果她能认真听讲,一定能学得更好。
她不但很聪明,有时还野蛮。场景四:操场上,每个人都玩得热火朝天,我的同桌当然也不例外。她正在追打一个低年级小朋友,这位小朋友嘲笑了她几句,她就攥起胖胖的`拳头,满操场追这个小朋友。另外,她在男生面前也不甘示弱,常常动用武力,十分野蛮。
她就是我的同桌——王宁宁。虽具有以上的种种缺点,但毕竟本性是好的。我真想奉劝她:只要改掉缺点,上课用心听讲,加上你的聪明,会成为好学生的。
同桌的作文600字 篇5
周子涵,给我点儿吃!这句话我已经听了上万遍了,但我贪吃的同桌还在不停的对我说,我都烦透了,我为什么会有一个这样的同桌?上天简直对我太不公平啦!
我的同桌叫刘馨阳,她似乎长着四只火眼金眼,总能看透我书包里都装着什么好吃的东西,我都佩服得五体投地了。
有一次,我上学带了一个非常好吃的肉松面包,看着就直想流口水,等到第二节下课,我便小心翼翼地打开书包,从里面小心地拿出了鹅黄鹅黄的肉松面包。我之所以小心地拿,是因为我生怕把面包弄一个坑,而失去口感。正当我吃得津津有味的时候,我的同桌神不知,鬼不觉的来到我的身后,她用力地摇着我,并用渴望的眼神求着我说:周子涵,好朋友应该有福同享嘛,给我点儿吃吧,求求你了。我一口拒绝:不给,就是不给,我不怕得罪她。然后她又求我,可我死活没有给她的意思,她不知怎么了,是觉得无趣,还是?竟然不向我要了。我心窃喜想:她今天怎么了,这不像她贪吃的风格啊!不向我要了。这可真奇怪,太阳好像从西边升起,东边落下。
这时,我突然想上厕所,于是对我的`同桌叮嘱道:我去方便一下,看好我的面包,不许偷吃,如果不遵守,咱俩恩断意绝,井水不犯河水。说完,便飞一样地跑了。在去厕所的路上,我心想,她会不会偷吃我的面包?等我返回教室,往书包旁边定睛一看,意料之中,我的面包不翼而飞了。我愤怒地问我同桌:你是不是偷吃我的面包了?她的脸涨得通红,结结巴巴的回答道:对对不起,我我不是故意的,因为我实在太饿了,所以偷吃了你的面包。这时我心平气和地说:没事,下次注意就行了。
这就是我的同桌,你喜欢她吗?要问我,我可不喜欢她,因为她太贪吃了。
同桌的作文600字 篇6
一双深蓝渐变的眼镜,镜片后闪烁真知识的光芒,长长的睫毛下有一双水灵灵的眼镜……“咔!我同桌有这么‘动人’吗?不行,不行,不可以扭曲事实,邵永钎那小子的‘庐山真面目’即将被我揭开,让你们瞧瞧什么才叫‘坑爹’同桌!”
坑爹之一:特能奸笑。
我同桌的声音想必大家都领教过吧!那男不男男不男的“混合型”伪娘音听过的人都不禁的喊一句:“造化弄人啊!”有特别的嗓音使他的奸笑更有一番“风味”,很经典,但又模仿不来。就在一次作业中我再一次领教了他的“奸笑神功”。
“什么?”我大叫,“你居然做对了!”
“我就是做对了怎么着?”听到了这些令我背部骨头集体发凉,犹如刚从冰箱里端出的排骨,胳膊的鸡皮疙瘩犹如杂草般疯长,不,还是加了激素的杂草!顿时全身大妈,动弹不得。可恶,魔高一丈,道高一尺,这小子的“魔功”犹如芝麻开花——节节高,我拼尽全身力气踹了他一脚,并恶狠狠的瞪了他一眼,他才识相的收住了自己犹如黄河般泛滥的奸笑,呼!终于抱住小命了!
坑爹之二:爱装可怜。
一次,这不识趣的家伙惹恼了我,我便我好好的掐了他的大腿,果然0.1秒后某货发出了“杀猪”般的叫声,叫完后开始“哭”,边哭边说:“妈妈……她打我!”“轰!”我当时头上犹如天打五雷轰,这、这……这男的'也太娘了吧?居然还开始了装可怜?天呐,我的鸡皮疙瘩又要霸占我的胳膊了。这小子表演的还挺到位,没带眼药水就自己比划,令我哭笑不得。这还不是最无语的,每次他装可怜我都面无表情的看着他“哭”,他居然“哭”着“哭”着笑了起来?而且还一发不可收拾,笑点究竟有多低?
虽说他是挺令人无语的,但他还是有优点的,我想他借涂改带之类的文具他都会借个我,没有丝毫不乐意。
虽说他经常做一些不符合逻辑的事,六年级还有一年,怎么办?哎……继续相处吧!
同桌的作文600字 篇7
天空暗暗的,下着大雨一个又高又胖的身影来了,我的心里猛的一慌,心里小心嘀咕着,你天天不是打我,就是挖苦我,同桌你啥时候能给我添加一点快乐呀!
叮铃铃,叮铃铃,下课铃响了,他大摇大摆地走出教室,看看哪个小朋友不顺眼,就上手用力向那个小朋友打去,有时甚至能把同学大哭,大家都不太喜欢他,同学们有的说:“张耘涛,你管一下你同桌吧,他太过分了,他又开始打人啦!”我急忙跑过去严肃地对他说“你别再打了,我们都是同学,应该和睦相处”,听完我的`话他惭愧地低下了头,脸色变得很不好,像戏台上变脸的人一样,一会儿一个样,他二话不说背起那个同学,飞快地送到医护室,给同学倒水,擦脸,不停地说:“对不起,对不起”。
他就是我们班的“小霸王”平时上课的时候他听到哪有小朋友说他坏话他就瞪大眼睛,恶狠狠地拿起扫把,向别人头上扔去,他的头上还冒着烟,像火山爆发了,这时,他的脸又变了,变的更加恐怖了,他开始打我的小报告了,我上课只说了那么一句话,还是关于学习的他就举手告老师,老师还以为他要回答问题呢,竟然是打我的小报告,结果弄巧成拙,被老师批评了一顿。
后来,有一次我和他谈心,我语重心长地对他说:“同桌,你以后不能这样了,老师这么认真地教我们,我们也应该好好学习去回报她们,况且你学习是为了自己的梦想而不是别人,同学之间要和平相处,我们都是好朋友,要互相帮忙,共同学习”,他听完我的一番话,好像明白了一样,连连的点头,还露出了灿烂的笑容。
从那以后,我的同桌长大了,懂事了,也不那么粗暴了,反而更喜欢学习了,我们成为了好朋友,同学们也都愿意和他玩了,老师也经常表扬他。
这就是我的同桌王鹤闲,我想对他说:“希望我们的友谊天长地久,希望你能够坚持好好学习,天天向上”。
同桌的作文600字 篇8
自从到了初中的下学期,我就一直和一个人做同桌,这个人就是我们们班最倒霉的吴玫材了(好像不该这么叫,可是名字就是这样,没办法)。
他有一个大大的鼻子,和大大的耳朵,嘴巴和眼睛小小的,脸上长了黄色的斑,一头发白的短发(不是因为他是老头,可能是天生的吧,谁叫他“倒霉”呢!)天天无所事事的样子!
他自从上课就开始发呆,搞的老师每次以为我在和他说话一样,几次我被他害的很惨(他是班里女生最讨厌的,见都不想见他一眼,并且他的东西都不敢摸,有时候甚至用脚踢开)。
有一次,发本子,应为发本子的是个女生,见到吴玫材3个字,就来了个比排球运动员发球还优美的姿势往天上一抛,来了个180度的大脚把它踢了过来,不正不歪的正好踢到我的脑门上,气的我没办法,拿起吴玫材的本子往那女生身上一抛,那一刹那,老师走过来了,打到了老师的身上,我心虚的恨不得把头钻到书桌里。这可害惨我了,老师拿起本子后一看,吴玫材的本子,寻视了周围,发现躲在桌子下的我,就确认是我了。“崔良宇,这本子是你仍过来的吧!?”我跳起来回答:“是…是…我…不小心…仍过来的`。”我吓的说不出话,是不是他的晦气感染我了?他真的是个“倒霉”的同桌。
他的学习虽然不怎么好,但是他跟同学之间从没闹过矛盾(女生除外,只是女生们一个个都讨厌他),他对人特别的好,天天都坐在座位上,打扫卫生和发本子他最积极。
有了这个倒霉的同桌,我也不能抱怨什么,不过,他很喜欢英语,有些不会读的单词或句子,他都问我,这只是我觉的,不知道别的同学怎么想的。
同桌的作文600字 篇9
姜小乐,号称“斗嘴王”,我们班和她同过桌的不在少数,但都有一个共同点,那就是几乎每天脸上都挂满了“黑线”,原因就是要么跟她争得面红耳赤,要么被她气得泪流满面!
“天有不测风云”,这个学期陆老师竟然安排我和她同桌,我顿感“晴天霹雳”!哎,算了,算了,师命难违,我做好了“忍受一切”的准备!
可是那一堂数学自习课,我实在是忍无可忍了,我们发生了激烈的争吵。当时我正在做《数学补充习题》,将数学书放在了桌角,只见姜小乐突然猛地把我书一推,当时我虽然有点生气,但还是好声好气地问:“你干嘛推我的书啊?”谁知她却不满地回答:“你的`书放在了我的桌子上了。”我心里嘀咕:“算了,谁让她是女生呢?我忍!”于是,我深吸一口气,小心翼翼地把书往自己的桌子上挪了挪,确定没有超线后我继续写我的补充习题。可我刚写了一个字,姜小乐又把我的书使劲推了一下。这下我有点忍不住了,心中的怒气一下子窜了上来,气冲冲地说:“我这次可是没有超线,你凭什么又推我的书?你都影响我写字了。”“你就是超线了,你看,有一纳米呢!”只见姜小乐双手叉腰,反唇相讥,理直气壮地说。我心想:一纳米是一根头发丝直径的五万分之一长,肉眼根本看不出来,这不是没事找事儿吗?于是,我立马反驳道:“一纳米的长度,你能看得出来?你胡说些什么呀?”可谁知姜小乐也毫不示弱:“你把书放回原位,明天我买个显微镜过来证明给你看。”说完,还准备把我的书往地上扔。就这样我们唇枪舌战了老半天,也没分出个胜负,一天的好心情就这样没了。这时,施老师走了过来,我们才安分下来,这场“书本风波”也才终于告一段落。
看来姜小乐真是名不虚传啊,刚做了没几天的同桌,就跟我斗上了嘴。我想以后还是和善待人的好,否则惹恼了别人,自己也感觉不开心,何必呢!
同桌的作文600字 篇10
“借我看一题不??”我同桌乞求的目光打动了我,我同桌是个不太好沟通的人,上课尽想着玩,一点知识都没有积累。
他虽然知识不行,但是有很多优点----乐于帮助,就是其中一个,很多人都愿意和他交朋友,他总是露出一片傻笑,呆头呆脑,老师叫他站起来提问题,他总是嬉皮笑脸的。
“考试咯!”老师竟用了那种孩童般的声音,引全班哄堂大笑。而我的同桌却笑不起来,他满脸羞愧,爬在桌子上,我问他是不是不舒服,他说他不好意思面对老师,老师对学生们的努力,而他却从不用心,他很自卑。
同学们拿出纸笔,准备着考个好成绩,而他拿出个好大的笔袋,深不知他的葫芦里卖着什么药,全部人都在拼命的做题,争分夺秒不浪费一点时间,而他却优哉游哉的.四处张望,做到一题需要圆规,我没有带就是给“难”住了!他头一望,幸灾乐祸的笑道“没有工具了吧!还好我是多拉爱梦。”说着,随手从笔袋中掏出一大袋的东西,慢慢的探索着圆规。我接过他从一堆“垃圾”中找出的圆规,继续做题,当我一做完。
“朋友要互相帮助的,借我看看呗!”我听了这话,有点生气。“不是现在抄的爽了,你对的起老师吗??”我头头是道的批评了他。他听了立刻羞愧的低下头去,反复思考了。最终他做出了决定,靠自己的努力完成试卷,不辜负老师对学生的希望。
当老师将试卷发下来的时候,同学们都大吃一惊,因为这时,这个之前还想着抄的同学竟考出了好的成绩。他看到考卷的一刻,热泪盈眶,心中无比的激动和感谢,感谢当时没有给他抄试卷的我,使他考出了自己本身的成绩。
我的同桌,你并不傻,也不笨,只是缺少思考,和独立判断。这是我对你最后的忠告,当我们跨入中学时代,我们就只能想到原来的天真和童年是无比的美好。
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