精选同桌作文锦集五篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的同桌作文5篇，希望能够帮助到大家。
同桌作文 篇1
要说我这个最好的朋友呢!我们相识并不久，我们是在四年级才认识的!五年级时她就转学了!中间，我们闹过许多的矛盾，现在想想真后悔哦!
她有一头乌黑的头发，一个圆圆的脸蛋，一双水灵灵的眼睛，一个尖尖的鼻子，一个樱桃般的小嘴!中等身材!这就是她——温美伊。
她是个乐于助人的人，有一次，我和她走在放学的路上，突然的看见一个小妹妹摔倒在路边，我们急忙的跑过去，关心的问：“你怎么啦?摔在哪里了?疼吗?“小妹妹说：“姐姐。我不小心摔倒了，摔在脚上了，有点疼!”美伊对我说：不如我们送她回去吧!”我说：你送她回去吧，我还要回家做作业呢!”她听了，生气的对我说：“你连这样都不肯，还算是少先队员么?”我听了，脸刷的一下红了，就这样，我们高高兴兴的把她送回了她的家。她妈妈感激的对我们说：“真的太感激你们了，你们真是一名好少先队员……”我听了这些话以后，真的明白了一位少先队员应该做的事，以后我一定会努力做一个好少先队员的!从这件事以后，我懂得了乐于助人的快乐。
还有，她学习成绩也很厉害哦!而且很细心呢!那次，是一节自习课，有很多同学都在窃窃私语的开小差，而她——右手拿着一支笔，左手拿着一本书，桌上放着一大堆的练习，真用功哦!这时，她遇到一个不认识的字就问我认不认识，(我们同桌)我就怕麻烦，说认半边不就行了吗?又不会影响到什么!她说：“现在不影响什么，可是考试呢?快把字典借给我!”我便慢吞吞的把字典拿给了她。虽然当时很不服气呢!但过后想想她真的是一个值得我学习的好榜样!
这就是她——一个乐于助人，细心学习的`人，我的好榜样!真希望她永远是我的好朋友，但就是这样的一个人，现在使我失去了这个朋友，她因为某种关系就转学了!也让我懂得了珍惜友谊!
同桌作文 篇2
这学期，老师又给我换了一个新同桌，她叫黎雅婷。她多才多艺，是我们班上数一数二的写作高手，堪称小作家。
这学期我可高兴了，因为我终于挣脱了“肥肥”谢可馨的魔爪，换了一个聪明文雅的黎雅婷。虽然她的眼神有点严肃，甚至有点可怕，但她毕竟也很聪明，所以我对她很有好感。
上课了，我本想跟她说几句话，但她连想都没想就一口拒绝了。我对她这种上课不和同桌讲话的克制力赞不绝口。
终于挨到了下课，我问她：“你对李瑞涵、袁伟宸、严翔铭、姜漫玉、谢可馨他们每个人的评价怎样？”她居然一字不漏地说出了她对毎个人的评价。女孩子都是美丽善良，可男孩子却都是凶狠可怕。令我大吃一惊的是，她对我的评价竟然是“帅气，成绩稳如泰山。”看来她也不讨厌我嘛。
英语课，我在书包里翻来覆去找英语书，怎么也找不着，最后却只能甘拜下风找同桌。黎雅婷见我没有英语书，就把她的英语书给我共用。这样，我才没有挨老师的批评。后来，我问她为什么对我这么好。她说：“因为我己经厌烦以前那个旧同桌了，想借此机会换个新同桌，心想如果能换个新同桌，我一定会对他（她）非常好。”
就这样，我们两个共同学习，共同进步，踏上了新学期的征程。
同桌作文 篇3
今天，一来作文学校，老师就让我们换座位。刚上课，老师就开始发纸。这纸和这座位又有什么关系呢？纸上画了什么？或写了什么？我的心中充满了疑惑……
当纸发下来时却令我大吃一惊！纸上竟然只有一句诗句。这又能干什么呢？这时，老师的话解开了我心中的谜团：原来，这些诗句或词语的下半句就在你“未来同桌”的手中。比如，一个人拿着“北京”，另一个拿着“首都”，那么这两个人就是同桌。我着急地想，万一我对不上下一句，怎么办呢？想着想着，一个人打破了我心中的寂静：“实意能让枯木发芽！”我举起手读道：“诚心能让石头落泪！”恰巧就对上了！
很快，经过交谈，我知道了我同桌的名字—金弛翰，他在实验小学上学，喜欢蓝色，爱玩电脑。轮到他问我时，他竟说了一些我听不懂的话，然后又朝我吐吐舌头。我不知道他在说什么，虽然他看起来并不那么笨。他有一颗硕大的脑袋，大耳朵，一张大嘴，但是却说出那些话，真令人难以置信！
最后老师请四对同桌上去介绍自己和自己的同桌，可惜我没被请上去。希望所有同桌都能够和睦相处！
同桌作文 篇4
我的同桌吴静体育不错，做什么事都挺认真，规规矩距的。有时还学起包公公私分明，好象自己是什么正人君子。我则很开朗，有些顽皮，喜欢时不时开点小玩笑，搞点恶作剧。
但我这些行为在吴静这种“传统人”眼中纯属无理取闹，弄得我时常埋怨她没有情趣，一点不懂在学习的“痛苦”中制造快乐。
由于我们性格不符，所以在一起经常拌嘴。当我们在一起谈论一些话题时，如果我和她意见相合，就会越说越有劲;但当意见不合，我和吴静就会永远坚持自己的观点，不愿服输，并为自己的观点进行辩论，到最后往往不欢而散，即使学习上也不例外。
记得那次，数学老师出了一道水比冰的体积减少的应用题，我所出的结果是把冰看作单位“1”，而吴静和陈业则认为水是单位“1”，于是我和他俩争论不休。到最后，老吴还是坚持她的观点，尽管老师都说我是对的。呵，真拿这固执的人没办法。
我和她吵架时往往很凶，但事后不久就和好了。例如前几天体育课时，我们又吵起来了，王欢在我们面前说尽了甜言蜜语也没劝住。可当天下午，我又和吴静说说笑笑起来，好象上午什么事也没发生一样。
我和我的同桌虽然吵架打闹，但日久天长，我却喜欢上了每天这样吵吵闹闹。
同桌作文 篇5
他，一个活泼好动的小男孩，那水灵灵的眼睛炯炯，散发着智慧的光芒。瘦小的身子走起路来像个活蹦乱跳的小猴，圆圆的脸蛋显露出童真的稚气，看起来还是蛮帅的。这个活泼好动的男孩就是我的同桌－－刘开来．
说起这个刘开来呀，他可是我班的＂乐天派＂。每当你愁眉苦脸的时候，他总是在你旁边说上几句逗人的话：“瞧，我帅吧？”让你不得不哈哈大笑起来。唉，这个刘开来呀！虽然在别人面前他总是成天笑个不停，其实他只掩饰自己的难过。记得有一次，我们班上有的同学获了奖，而他没有。他的眼泪都流到眼眶了，可他还强忍着去和别人打闹，装作满不在乎的样子，还“笑”着说：“男儿流血不流泪，获不获奖都没关系，奖得多了，我还会被压得更矮！”他虽搞笑，但做起正事却一点儿也不含乎。他人称“百达通”，就是什么都知道的意思。“百达通”懂很多，每次问他问题时，他总是想了一会儿，就迎刃而解了。记得有一次做题，我有几个反义词不知道，便向“百达通”示助，“百达通”想了一会儿，“对了！这道题应该是这样。”“谢谢了！”“不用不用，别忘了我可是人见人爱的‘百达通’哟！看我玉面小蛟龙来也！”我望了望他，忍不住“扑哧”一笑，差点摔到桌子下面去了。而他呢？仍保持着原动作――拿着手绢装淑女。吸引着更多人来细细观赏。唉，真拿他没办法！
看到了吧？这就是那个活泼好动、聪明可爱的小男孩――刘开来。你认识他了吗？
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