同学的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的同学的作文4篇，希望能够帮助到大家。
同学的作文 篇1
扁扁的大脑袋，剪着个“西瓜太郎”的头型，晃眼一看会觉得他的脑袋看起来像土豆头，很搞笑。他说起话来带着小小的幽默，令人情不自禁的想笑。他就是著名的——钟—博—闻！
他在我们年级可出名了，说起X年X班的“捣蛋大王”XXX，有谁不知道?上课不听讲，下面说小话，随时都在和别人打架，不时还给我们班主任惹出点麻烦，真是个令人头疼的学生！可是，就算他成绩差、表现不好……也并不代表他没有出彩的特点，他最大的特点就是把帮助别人放在第一位，付出的代价放在第二位！
那时我们还小，才三年级,教室在一楼，窗户正对着繁花似锦的操场，令人赏心悦目。记得，那是一个愉悦的课间十分钟，大家都安静得坐在教室里，突然，两个同学站了起来，如疯狗般在教室里追逐狂打，其中一位同学“潇洒”地将手一挥，只见贺贝贝的橡皮擦“以优美的芭蕾舞姿动作跳”出了窗外，她正准备冲出去拣，上课铃声很不客气地响了起来“怎么办？下节课数学考试，朱老师是不准借文具的呀！”贝贝急得大叫，额头上冷汗都冒出来了，眼泪已在眼眶中滴溜滴溜转了，不知所措。
这时“捣蛋大王”XXX玩完了游戏回来，了解情况后，奋不顾身的从窗户跳了出去，将不准翻窗户这条命令抛在了脑后，一心只为帮助贝贝找回橡皮擦，不一会儿，橡皮擦是回来了，可哪知道这节课换成了语文课，李老师来上，她刚进教室时，XXX从外面翻回来了，呵，他俩正好遇上，真是倒霉透顶，李老师当然是 狠狠地批评了他，但是，不管李老师怎么说，他一点也不争辩，全当自己的错，同学们都快替他急死了！贝贝呢？因为那时太腼腆、胆小，害怕得一句话也不敢说，可是她又想说，这两种矛盾的心理在一起时贺贝贝更是不知所措！
事后，XXX被李老师狠狠的教育了一顿，没有在李老师面前反咬贝贝一口。于是，他被罚写了500个字的日记，整个学期的课间十分钟都不许出去玩，而这些惩罚他都默默地承受着，没有说些什么“贺思懿，我一定要报仇”“我要把我受的翻倍还给你”一类的话，而贝贝也向XXX道了歉，他却说：“帮助你是我自愿的，你不必道歉。”于是一场“翻窗风波”就这样过去了！
我猛然发现，XXX原来给我的印象是那种上课不听讲，随时都在和别人打架，不时还给我们班主任惹出点麻烦，不平易近人，令人头疼、冷漠的坏学生，于是本能的`疏远了他，但那印象是假的，在这件事情发生后就彻底的改变了我对他的看法，我发现其实他是一个拥有善良的心灵的孩子，宁愿自己多受一点苦，也不愿意将自身的利益放到第一位的孩子，我真的很希望老师和同学们看到“玉石”的珍贵，忘掉他的瑕疵，如果可以，那就帮助他“去掉”那些“瑕疵”！
同学的作文 篇2
“当我走进校园的那天早上，我就感受到了大家庭的温暖……”这首由我们班同学集体创作的歌曲，表达了我们内心的感受，唱出了我们的心声，格外动听。我们班是一个集体，每个人都是重要的，缺一不可。为此我们更加珍惜六年的真挚的友谊。彼此互相关心，互相帮助，互相爱护。
还记得小时候的我十分爱哭，动不动就掉眼泪。在一次体育课上，老师要求我们排成一列跑步。正当我专心致志地向前面看，跟着队伍跑时，由于我没看地上，一场意外就这么发生了……“扑通”一声，我被地上一根又粗又长的`水泥管给绊倒了，正巧摔了一个“狗啃泥”，膝盖正好磕在了水管上。幸好我排在最后一个，否则后果不堪设想。我还没反应过来是怎么回事，一种难以忍受的疼痛迅速从膝盖蔓延到全身，我不知是被吓的还是疼的就不管不顾地哭了起来。我尝试着站，却怎么也站不起来。这时，同学们迅速闻声赶来，立马将我搀起。裤子早已磨破了一个大洞，鲜血也从膝盖那儿不停地涌出。我哭得更伤心了。有的同学便拍着我的背，轻声地安慰我：“勇敢些，不哭，不哭……”；也有的同学用关切的眼神询问我的伤势；平时最亲近的同学也用嘴巴对着我的伤口，轻轻地吹风，那认真的样子是我从来都没有见过的。我瞬间感到十分温暖，甚至暂且忘记了疼痛，感激地向我的这些可爱的同学们微笑着点了点头，不让他们太过担心。这时，他们才长吁一口气，心中的那块大石头仿佛才落下了。
之后每当我回忆起这些片段的时候，我依旧会感到很温暖，总会有一种咸咸的又甜甜的的液体在眼眶里打转。抬头望望窗外，周围的一切依旧如此美好，同学之间的友谊依旧如此真挚！
同学的作文 篇3
她，相貌一般，活泼又不失风度，谈笑又不失严肃。她做事细心，上课时笔记把书上的空都填得满当当的，好似群蚁排衙，使人看了便赏心悦目。午休或自习时，她的一声安静和几声提醒，总能使喧闹如菜市场的班级变得鸦雀无声。
还记得有一次数学测试，只有一节课时间，而做的题却还是整整四大面，很多同学后面六、七分的大题都没写完，其中就有她，我陪她去找数学老师问问有什么提高方法，谈着谈着，她就哭了出来，大概是太伤心了罢，回家的路上气氛十分沉重，我不断地开导她，但看得出来，并没有驱走不愉快。第二天，悲伤在她身上早已烟消云散了，要是我的话，可能伤心个两天都恢复不了。而她却能很快从挫折中走出来，这也是一种很高的境界吧！
有一次她陪我拿单车，刚好看见垃圾桶边有个袋子，大部份同学都视而不见地离开了，而她却弯下腰，把垃圾丢进了垃圾桶。一般捡起垃圾都是做样子给老师看的，而她却主动做了，使我羞愧万分。
她是一个随和的'人，但在管理班级上从未有一丝疏忽。她身上有着很多宝贵的品质值得我学习，我相信我们一定能一起进步，一起学习，她就是我的前桌汪怡玲。
同学的作文 篇4
这是一位成绩特别好的男同学，他博学广文的脑袋，和口齿伶俐的嘴巴，使他成为班里的学习两点。他就是和我做了几个月同桌，给我巨大改变的同学——许兴泽。
原来我的成绩也都不是很好，妈妈经常让我要看到许兴泽的优点，看他的成绩多好，我一直百思不得其解，为什么许兴泽的成绩能这么好？一次经历，让我明白了为什么会这样。
还记得那是一次数学课，因为我的数学成绩还算不错的，我就觉得数学课很无聊，我想找个人聊聊天，我找了许兴泽。我轻声的叫道：“许兴泽，许兴泽！”许兴泽没反应，仍然端端正正的坐着听课，连眼皮都不眨一下，似乎生怕听漏了一个字。我又加大了点儿音量，又叫了一声：“许兴泽！”许兴泽听到了，但他的`回答却超出的我的意料之外，我本以为他会问：干嘛？没想到他居然说的是：“哦，你不要烦了，有事下课再说，不要影响我听课！”我很纳闷，许兴泽的数学成绩是班里数一数二的，为什么他还这么专注的听课呢？
下课了，本来我会立刻离开教室，但是这节下课我连座位都没离开过。我一直在思考这个问题，这究竟是为什么呢？后来，我在其他课上也关注着许兴泽的表现，我总算恍然大悟，许兴泽在任何课上都是认认真真的，难怪他的成绩会保持这前几名，而不降下去！我霎时间豁然开朗，今后的日子里，我一直在模仿着许兴泽的学习习惯，他做作业我也做，他看书，我也看。后来，我的成绩也猛然飙升。
谢谢你，许兴泽，是你教会了我要如何学习，是你教会了我怎样提高成绩，谢谢你。
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