帮助同学作文

时间:2023-06-05 12:15:16 同学 我要投稿

【精选】帮助同学作文合集8篇

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的帮助同学作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】帮助同学作文合集8篇

帮助同学作文 篇1

  今天下午放学时,我帮助同学了,三个同学挤在一把雨伞中,李佳桐、周驹豪和我。

  下雨了,放学后,我没有直接往家跑,而是在楼梯下等待没伞的同学来到我的伞下。一会儿,李佳桐、周驹豪两位同学主动来到我的伞下,跟我一起回家。一路上,我们仨还抱怨:老天爷怎么搞的`,在玩什么鬼把戏呀?象得病了一样。我们还真倒霉,偏巧踩着水坑,把鞋都打湿了,我身上还滴了几滴雨,他们身上说不定也滴了几滴呢!我们就这样回家了。

  回家后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说我是个帮助别人的好孩子。

帮助同学作文 篇2

  xxx同学讲文明、懂礼貌,也很懂事,她平时是一个热心肠,总是乐于帮助别人,并且和同学们相处得非常好,所以我推荐她获得“礼仪”奖章。

  每天早上,当她来到校门口,看到老师时,都会敬着队礼问候老师好。放学时也会和老师、同学互道再见。她说话时很温和,我从没见过她发脾气。她平常总是笑兮兮的,让人看着觉得很舒服。

  记得一个阳光明媚的下午,我一翻书包,呀,忘带英语书了!我心想:“这下完了,没有书,我怎么上课呀?我要被老师批评了。”范道烜问我:“你怎么了?”“我没带英语书。”我低着头说。“不要紧,我们一起看吧!”我高兴地说:“Thank You!”她摇摇手说:“Not at all。”这样,我们上英语课合看了一本书。

  xxx真是当知无愧的.“礼仪星”,所以我投她一票,你们同意吗?

帮助同学作文 篇3

亲爱的同学:

  大家好!

  感谢你们,我亲爱的同学!这不是我一个人的心声,而是我们每一个人内心的表白。在上个星期的主题团会上,我们班的同学以小纸条的形式,将自己对某位同学的感激之情写下来,交给团支书,团支书逐一地念出来。所写之事不过是些微不足道的小事,可其中却饱含真情,每念一张字条时,都会有某位同学因被感激而心情愉悦,写下感激的同学也在下面默默地祝福。整个团会在轻松愉悦的氛围中结束了。感激的芬芳依然久久萦绕在教室的每一个角落,滋润着每一颗年轻的心。我相信,其他班的同学也和我们一样,播撒了很多感激的种子,也收获了很多感激地温馨。

  让我们感激身边的同学吧,是他们鼓励得眼神、真诚的帮助,让学习中的你信心百倍,是他们加油的呐喊、周到的后勤,使比赛中的你激情澎湃,是他们殷切的关心、细致的.照料,使生病中的你无比坚强,也正是他们创造着班级的温馨、构建着学校和谐,他们的点点滴滴让我们每一个同学生活的健康、充实、朝气蓬勃!

  我们时常忽略身边的感动,常常忘却来自最亲近的人的关怀,他年回眸,常有悔疚。同学们,让我们静心体会一下来自周围同学的关心、理解和支持,让我们仔细品味一下这来自身边同学的丝丝温馨和点点甜蜜,让我们对身边的同学真诚道一声:谢谢你,我亲爱的同学!

帮助同学作文 篇4

  今天下午放学回家时我和李玥莹、赵鹏博一起在一年级一班那里玩,李玥莹橡皮泥上的工具(小章鱼)掉到了地上,赵鹏博捡起来说:“这有什么用”?然后扔到了地下室下水管道里面,我让赵鹏博给李玥莹说对不起。

  回头看见李玥莹的眼泪在眼眶里打转,马上就要流下来了,我对赵鹏博说:“你为什么要欺负我们班的`中队长”?他说:“小章鱼有什么用,真幼稚”。我感觉他真是不好的学生。我把这件事告诉了大队部李老师,李玥莹不哭了,我们就上车回家了。我认为我们应该对同学互相帮助、互相关爱。我一定不向他学,要做一个好孩子。

帮助同学作文 篇5

  半,可是停住了,于是我说了一句:“加油!就快到了!眼睛别往下看,向前看!就这样在我的帮助下她成功了。”

  当她成功时,她高呼:“太好了!我成功了!谢谢你,要不是没有你我才过不来呢!”

  “哪里,哪里。”我挠了挠脑袋说。

  这就是我,一个爱帮助同学的我。你喜欢吗?

帮助同学作文 篇6

  一天,我们学校组织秋游活动。去南山中山公园游玩。

  到了这里,我们边走边看。突然,我看到有一位同学一边哭一边东张西望,好象在找东西。我连忙跑过去问他:“怎么回事?”他说:“我的书弄丢了,如果找不回来,明天就上不了课。”我亲切地说:“不要哭,我来帮你一起找吧。”我和他边走边找,可是还没找到。

  后来我问他:“你刚才去过哪里呀?”他说:“我刚才在亭子里休息。”

  过了一会儿,我们来到了亭子,找了很久,我想在椅子上休息。突然看到有本书在椅子底下。我把书捡起来给那个人看,他说:“对,就是这一本书,谢谢你。”我说:“不用谢,这是我应该做的。”

  虽然今天在中山公园没有跟同学们一起游玩,但是我做了一件好事,帮助同学找回了一本书。

帮助同学作文 篇7

  一天我去洗澡的时候不小心摔了一跤,把脚跟划伤了。第一天早上妈妈说:“你脚都这样了,等养好了再去上学!”我说:“不行!要是不去了我就不像小鸟那样自由了,而是一只被主人关在笼子里的小鸟。我要做一只自由的小鸟!而且我还要学习新的知识和见我班的小伙伴呢!”然后爸爸背着我去了学校。

  第三节课我想上厕所,我走不了,怎么办呢?同学们伸出了热情的双手把我慢慢的扶到了厕所。我很感动!此时我感觉到朋友不是用好玩好看的东西来引诱的,而是用心去沟通的。我们要团结友爱、互相帮助。在别人需要帮助的时候我也要伸出双手去帮助他们。

  通过这件事,我又想到了在青海玉树的小朋友们,他们在做什么呢?他们一定不会>孤独、害怕,有全国的人们在帮助他们,他们一定会有美好的家园。

  我们学校也进行了为玉树自愿捐款的.行动,我把我的零花钱全部的捐了出去。虽然捐的很少但是也奉献了一点爱心。

帮助同学作文 篇8

  老舍是我国著名的文学家,他小时候在北京的一所小学上学。他学习用功,才思敏捷,每次写作文都是第一个完成,而且文章出色。

  一年春天,正是放风筝的.好季节,教国文的孙焕文老师触景生情,出了一道《说纸鸢》,让学生当天完成。老舍不费什么事就写好了,可他的好朋友高煜年還在皱着眉头苦思冥想。老舍急着要去放风筝,等得不耐烦了,就对高煜年说:“我给你起个头吧!”高煜年在老舍的“帮助”下,很快就把作文写好了。高煜年眉开眼笑地对老舍说:“你真够朋友!”于是两人就去放风筝了。

  没想到几天后,老师高兴地在班上称赞高煜年的作文大有进步,还拿起作文本读起来:“纸鸢以纸为衣,以竹为骨,以线索之,飘落空中……”老舍在下面不由得笑出声来。

  孙老师问老舍为什么笑,老舍如实地说了实情,老师批评他俩不该弄虚作假。从那以后,老舍再也没有做过这种事,成了一名正直坦诚的作家。

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