恰同学少年作文12篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的恰同学少年作文，希望对大家有所帮助。
恰同学少年作文1
这段时间我一直在看《恰同学少年》这本书，它唤醒了我沉睡之中的斗志和理想，它让我学到了在课本中课本中找不到的知识，它让我明白了什么是真正的同学情深，什么是真正的师生高谊，什么是真正的豪情壮志，什么是真正的胸怀天下……
这本书刻画了众多的人物形象，但我最欣赏的便是少年毛泽东了，每每想到那个在读书会上畅所欲言的毛泽东，在面临生死危机时不慌不乱的毛泽东，在同学病重时无微不至的毛泽东……他的风采让我折服，让我明白了“少年智则国智，少年强则国强”的道理。当然他也不是十全十美的人，他也有年少轻狂的缺点，倔强、冲动、自以为是等等，但是无论如何他都是一个优秀、进步的青年，他知难更进、自强不息、敢于超越，对祖国的无比热爱。他已成为我心中的偶像，激励我不断地去努力，去超越。
有志者事竟成，在杨昌济的课堂上毛泽东对自己的前途感到困惑迷茫，这正是他胸怀天下的体现，在祖国危难之际，他并没有以自己的前途为重，而是为祖国的未来忧心，以祖国为重，这就是毛泽东的志向，这才是大志！
人生自信二百年，会当击水三千里，毛泽东是个自信的人。他去参观岳麓书院，毛泽东自信自己便是今日之才。“江山代有人才出，各领风骚数百年。”如果没有那一份自信，他又怎么敢不带分文游历长沙，怎么敢率领学生智斗北洋军阀，怎么敢揽下工人夜学的任务，怎么能写出“数风流人物，还看今朝”这千古不朽的诗句呢？细想也许我们不缺乏自信，但我们缺乏身体力行。
少年毛泽东说：“文明其精神，野蛮其体魄”。的确，在中华民族历史中出现许许多多才高八斗的文人，不过他们短命呀，给历史留下了一页页的遗憾，没有健康的身体你学得再好，学问再大，命都保不住，那又有什么用呢？毛泽东深知锻炼的重要，一有空就和同学踢球、赛跑，锻炼出了强健的体魄，这为了他以后就大业打下了坚实的基础。回过头来看看我们的教室里都是一群群的豆芽菜，怎么经得起风雨，看得见彩虹？
“衡山西、岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风，多材自昔夸熊封，男儿蔚为万夫雄。”毛泽东用毕生努力缔造了新中国，完成了自己的理想。成就了他的万夫之雄！
读了《恰同学少年》这本书让我深深地明白了，老一辈的使命已经完成，可我们的使命才刚刚开始。男儿蔚为万夫雄，问苍茫大地，谁主沉浮？我们准备好了吗？
恰同学少年作文2
我们虽不是懵懂孩童。但仍未拥有成熟的思想，而是恰同学少年。个性是我们独特的品牌，张扬是我们独创的风彩！恰同学少年，光彩的焕发，青春的展现！
恰同学少年，思想独特，大胆创新。在学校举办艺术节之际，为了小节目同学们伤透了脑筋，有的班选择了现在最流行的《江南style》，有的班选择了简单轻快的《nobody》，现在也就只有它能与前两者较量了，那就是《甩葱歌》。同学们为了更有感染力，则从家中拿来真的大葱，特意买来帽子做道具；为了练习则不惜牺牲午睡与课间的休息时间，体育课的玩耍时间，终究我们的努力没有白费，正是我们的大胆创新，才赢得全场阵阵雷鸣。下场后，互相对视，互相微笑，似乎取得莫大的成功。这就是我们，恰同学少年，内心充满活力与激情！
恰同学少年，行为怪异，思维反常。大冬天的我们，一定穿得极其单薄，棉裤是Ian绝不肯穿，棉衣也只是在身上过一过，刚刚有朵小花在寒风中绽放，这才刚有些春意，就迫不及待的一件一件往下脱……，而到了夏天，又猛往身上捂，一身绵绵密密的牛仔衣裤，一双高邦旅游鞋，加上粗线袜子，又加上白帆布帽子，成了永恒的过夏行头……爸妈见我们这样，不由得会“斥责”，但我们就是当成耳旁风，他们也那我们束手无策。这就是我们，恰同学少年，行动充满怪异和反常！
恰同学少年，积极创新，展现自我。在课堂上，与老师谈古论今，进行学术交流；在球场上，一个三分球赢得全场欢呼，骄傲的绕场一周，外带几分自满……虽在课堂上打打闹闹，行为可气复可笑，但晚上回家后却一个赛一个的卧薪尝胆，每每苦读到凌晨两三点，这足以点明：热情敬业是我们的精神，吃苦耐劳是我们的写照。这就是我们，恰同学少年，性情充满真诚与阳光！
恰同学少年，热烈的激情随清风吹尽人心；恰同学少年，爱随潮水汩汩流淌；恰同学少年，承载着社会的期望……坚信，恰同学少年的我们，一定会绽放出最绚丽的光彩！
恰同学少年作文3
同事老曾家。初春的阳光暖暖地照在阳台上，我追逐着阳光，抚弄着阳台上仅存的绿叶，楼外河水缓缓流淌。
上届毕业生嘉俊和娅清来看望班主任老曾。白色卫衣，黄绿色卫衣，他们一进门，似乎是阳光照进了客厅，春草长在了客厅。几个不同年代的人，处在两个完全不同的季节，我和老曾厚厚的家居棉服，还在紧紧地裹住冬天啊。
聊聊过去，说说现在，聊自己，也说三年同窗。学习自有艰苦之处，艺术特长修炼亦有挑战。正值青春的他们，才离开不到半年的时间，生活就开始千姿百态，有着无限的可能。毅正在高中，每次月假进行一次剪辑创作，据说粉丝已有两万多；彤签约去自媒体团队；康开始进行说唱演出……
几个月以前，大家都捧着相同的书籍，备战着相同的考试，而如今呢，不再有统一的课本，也不再有统一的试卷，更不会有一个确定的答案，之前不同的爱好，各自不同的天赋，便让各自走上不同的道路，生活在一群年轻的孩子面前展现出无尽未来。参差百态，百花齐放，便有春色满园。
爱因斯坦曾说，人的差别在于业余时间。和周围人相同的学习、工作时间之外，我们还有什么兴趣爱好是可以追求的，如果一条路不好走、走不通，还可以有人生的第二曲线？
二十几年前，同学初二辍学，和同村人一起工地干活，工地赚钱牌桌输，一月赚钱一月光。是什么让他脱离了这个队伍，开始了成长，后来在深圳安身立命？他选择的是阅读，而后转换工作。十几年前和他交流时，感觉他是我们那班同学中读书最多的人。
《当你像鸟飞向你的山》主人公塔拉韦斯特弗，兄弟姐妹七个孩子都在她父亲的统治下，一家人远离教育，远离医院，不信任政府，在废料场从事最危险的工作也不加任何防护措施，一家人都只能服从父亲的意志，是什么使家中三个孩子脱离了如此荒谬的生活，走出了截然不同的人生道路？阅读与写作。
十几年前我班的一个孩子，成绩中等，作文很出色，美术更是热爱，初一的她，家庭贫寒，母亲又早逝。正是她的热爱与天赋，高考专业考得极好，获得奖学金及助学补助，整个家庭都因这个孩子而改变。
古时说，学成文武艺，货于帝王家。而如今呢，三百六十行，行行出状元。人生早已不只局限在科举考试这一条路之上，尽力搞好考试，是一条道路，也可开辟更多道路，考试成功，也不意味着一定成功，考试不大如意，也并不意味着必然失败，中考高考之外，人生的考场，同学少年，任君发挥。
恰同学少年作文4
血气方刚是用来形容什么人的？热血青年又是指哪个年龄段的人？你的意见，我无从知晓，可是在我看来，只要你拥有一颗讲道义的心，有爱他人，爱集体的热忱，便可被这样形容；而且它也无年龄界限，只要你有一颗年轻的心。而良知，是原本人人都有的东西，有待从基本态向激发态转化。
毛泽东先生在《沁园春·长沙》中有这样一句话：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”可能在毛老先生看来只有“同学少年”们才有敢把天捅个窟窿的干劲吧。
事实也似乎如此。
想那轰轰烈烈的“五四”运动，虽说最终的成功是由于各地工人们的罢工、游行，但最初却是源于学生们的血气方刚和一腔热情。正是由于他们的满腔热血的感染，才激发了工人们的良知，沸腾了他们的热血，找到一个目标，向前迈进。在当时的社会统治下，直接受压迫的是工人阶级，可为什么先起来反抗的是学生，他们才紧随其后呢？
前些日子，我们学校一个和我同年级的同学在回家的路上遭人抢劫，他没有顺从，不肯交出钱，于是他付出了代价，愤怒的歹徒用刀在他的身上刺了个对穿，这是血气方刚，不愿被恶势力威胁所付出的代价。
于是家长、老师们议论开了，学生们闹开了。家长们说，他们要钱，你就给钱吧，能损失多少？现在好了，逞一回能就到医院去了，父母也担心，真是莽撞；老师们说，遇到这种情况还是应该保护自己，言下之意还是让我们给钱；轮到我们，我们不说话了。
一件事情发生了，人们对其经过和结果进行讨论，更多的人在反对着。为什么？是那一份热血错了，是那一份良知错了？青春没有错，血气方刚没有错，青春不是懵懂无知，血气方刚不是莽撞。
工人阶级们的“后知后觉”，老师家长们的反对，为什么？也许是社会的打磨，让他们变得圆润，也许是家庭的责任，让他们有所顾忌……
在这个年代里，并不缺少良知，但良知却又是这世上极坚固、沸点溶点极高、稳固性极好的一个东西，想要激发它——太难！
那同学曾经孤独的反抗，反抗人们的社会化、冷漠化、人情化，可他的身影太渺小，声音太低微，他的身影被淹没了，声音被吞没了，他也沉默了！
恰同学太年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！可否？
恰同学少年作文5
青春如花，姹紫嫣红；青春似火，热情奔放。
“陌生”是我对这个学校的第一印象。陌生的比赛场地，陌生的监考老师。因为陌生所以害怕，因为害怕，所以失败。
刚跑完的一千米，我以失败“光荣”的落幕了，看着同学们个个喜笑颜开，我的心失落到了极点。
难道我的中考就该是这样的结局吗？难道我永远摆脱不了别人冠上的“软骨病”吗？谁愿藏躲在避风的港口。不就是一次的失误吗？有什么了不起的，从哪里跌倒就在哪里爬起。就在跳绳考试上挥洒我的汗水吧！
考试即将开始，收拾好紧张的心情，我信步来到比赛场地，双手紧紧地攥着绳子，竖起耳朵聆听着，就等着老师的一声令下。
“考试开始！”话音刚落，我就拼命地跳起来。我两手不停地翻动着绳子，两只脚轮流飞快地跳着。只听绳子把地面拍得啪啪作响。不一会儿，我就已经累得气喘吁吁了，心跳也越未来越快，脸色由红转白，豆大的汗珠像断了线的珍珠一样落下来。
“不行，我要跳得更快，我要华丽的变身！”攥在手里的绳子抡得更快了，绳子在双脚间不停地翻飞着，耳边只听得到绳子呼呼作响。可能是心急吃不了热豆腐吧，我越是想跳得快，绳子就越是和我作对，中断的频率越来越高。
“没有人会同情失败者的！我要做一个登临泰山之巅的人！”我暗暗地下定了决心。我连忙重新握好绳子，抡起了双臂，踮起了双脚。
“九十，一百，一百一┅┅”终于要一声铿锵的停止哨响的那一刻，我以一百八十的成绩完美的落幕了。尽管我的成绩不是最好的，但我知道这是我拼搏的结果，任凭汗水在脸上恣意的留着，我在这一刻终于明白：用汗水浇灌的花朵才会更美丽，用拼搏走过的青春才更有价值。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”让我们每一个人乘着青春年少，向上吧！
恰同学少年作文6
今天的太阳和昨天的不一样。阳光沐浴下的我们却也敢说:太阳也有黑子！…
我珍藏着一叠“信集”。它虽不象邮集那样能给人无穷的乐趣，也不同影集一般能带给人美好的回忆。但，我却把它们视为一笔取之不竭的财富!
那些信是我在江苏省振业杯中学生作文比赛中获奖后，省内外的同龄朋友写来的，而且还在增多。;每夭我都准时去迎接发行员，每次都怀着异常兴奋的心情剪开洁白的信封——这其中也有少数无非是写“才华出众，未来作家……”之类的溢美之词，对于这些，我都失望地一扫而过。然而，更多的信则是让我走进那思索的天地……
“你的《吵架》和生活真实不符，是你想象的产物，太赋于理想，会使个性越发脆弱。中学生应当敢于直视现实!”
说这句话的是一位很普通的中学生，他是江苏省邢江蒋王中学高二(2)班的丁胜明。他的话，让我脸红了，心沉沉的。
我们，在象牙塔的世界里。在我眼里，月亮是玫瑰色的清澄，星星是水晶般的莹洁，太阳是七色梦……然而现在，他的话惊醒我以前的省略阴影是多么的毫无意义!于是，我不愿再做七色梦了。
“你文中写的那个困难户，据我所知，已达到那儿的‘小康水平’。”好尖锐！
以前，我和我的同学们每天听新闻，论时事，对于用核武器之类的新战术更是津津乐道，认为这就是关心祖国。当谈及“初级阶段”、谈及贫穷，除了抽象的概念以外，还真说不上一词半句的。因为我们地处市郊，有幸与贫穷无缘。
丁胜明，你说得对，我们应当敢于直视现实。生活中有真善美，也有不足与缺陷。我们国家在走向富强，但不等子很富裕，甚至有贫穷的角落。我们应当敢于直视它，更要敢说敢为。愿我的同龄人亦持此种想法。
如果说丁胜明的信给了我对贫穷的意识的话，另一封信则让我对它看得更清楚、更形象了。
恰同学少年作文7
年少的时光，我们正在阳光下尽情享受着。我们带着几分倔强与洒脱，也带着几分自信与从容，描绘着属于自己的青春篇章。
十二月的金陵，还留着几分秋色。路边的树叶，金黄中掺杂着参差的绿，在一片片地凋落。天空如同一块巨大的蓝宝石，每到一处，都如同一幅画，我想，这也许就是金陵的独特之处吧！
在两位导游姐姐的带领下，我们参观了雨花台、南大、东南大和南航。
三千年的历史长河中，有多少圣贤伟人曾在雨花台演绎了壮丽的人生。我们主要参观了烈士陵园。其中最壮观的要数“雨花台烈士纪念碑”了，纪念碑的前方和两侧有三座雕像。前方的一位烈士，目光坚定，投射出坚韧不屈的的民族精神，两侧的雕像低着头，在为这些英勇牺牲的烈士默哀。还有一组高大威武的烈士浮雕。他们个个怒目圆睁，横眉怒指，临危不惧，咬紧牙关，争取胜利。先烈们在就义前英勇不屈、视死如归的光辉形象鲜明地浮现在我的眼前。
心情有些凝重，肃穆与庄严在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴车已经驶入东南大学。
在东南大学一百多年的漫长办学历程中，培养出了许许多多的杰出人才。四牌楼校区的几棵梧桐，叶子黄，在阳光下闪着金光，有一种爽朗清逸的独特气质，风吹叶落，这也许就是“寂寞梧桐深院锁清秋”吧！
转而在南航，两位导游姐姐为我们介绍讲解了关于航空航天的一些知识，还一起制作了飞机模型，让我对航天知识有了些了解，也让我的心中从此多了一个航天梦。
最令我神往的，还是南京大学。
历经百年风雨的北大楼，高高矗立在翠树掩映的校园中，犹如一位不朽的守望者，钟声激荡着每一个南大人的心魂，也激起了我心中对南大的那份向往。南大校园中，银杏树到处是。随着秋风渐凉，镶了金黄色牙边的绿叶变成了金黄色，这时又是另一种眩目的美，抬头望去，满树的金黄。一阵微风吹过，扇形叶子便飘洒而下，如漫天飞舞的金色蝴蝶，飘落于树下，又成了一地的金黄。忽地，我想起了郭沫若先生的一首诗：“秋天到来/蝴蝶已经死了的时候/你的碧叶要翻成金黄/而且又会飞出满园蝴蝶”，原来，在大文豪的笔下，秋天的银杏树叶是活的，而在我眼里，南大的一切都是鲜活的。
南京此行，我终生难忘。
努力奔跑是青春最好的姿态，让我们一起奔跑在青春的追梦路上，去寻找属于自己的美好未来吧。
恰同学少年作文8
校园风景线空气中弥漫着怡静的气息，瓦红色的楼房，绿色的草地，宽广的棒球场，还有那从栏杆上倾泻而下的蔓藤？？？？走出教室，仰头而望，太阳微笑着照亮了校园。
记忆中的校园仿佛并非如此，三年前，懵懂的我满怀憧憬走进了中学的大门。青葱的树木挺拔高大，古老的教学楼给人内心的宁静。当清风徐来时，树荫下一个个认真读书的学子，在朗朗的读书声中，度过一段又一段美丽的校园时光。校园的教学楼早已斑驳，给人浓厚的历史沉淀的感觉，古老而神秘，翠绿的蔓藤蜿蜒而上，像水中的墨滴一般渲染开来，占据着半面墙。但窗明几净的教室里却是一个个埋头苦读的我们，陪伴在身边的三个疯丫头，一路嘻嘻哈哈，在她们的笑声中，我们一起走过三年的春秋冬夏。
晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外，此时的我们已经坐在了高中的新校区设施先进的教室中，老师如演员一般在讲堂上表现着他们飒爽的英姿，我们不时记着笔记，一阵阵笑声中走过云淡风轻的流年。在这样一些淡如云水般的日子里，我们用文字流于指尖记录下时光里的故事，有过笑声，也不乏眼泪；生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到迷茫的前方；捧一本政治的书，畅游哲学的海洋，寻找康德的思维；有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看讲台上充满活力的老班，顿时充满了电；在生物老师的指导下，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。 不一样的'教室，不一样的老师，庆幸的是身边的小伙伴依然没有离我远去，五年，六年，我们一起走过，携手体会着肆意的青春，无论面对怎样的选择，我们都还在一个选项中。正是在东外的校园中，让我收获了这样一份固九弥新的友谊。 我们并非伯牙子期，但是时间的沉淀让我们从未分开过，陪伴便是最好的深情。 “但愿人长久，千里共婵娟”人们心中的美好愿望便是如此。但是十全九美，在学校最后的一年里，不论风雨，希望我们同舟度过。高考是人生的一扇大门，我们定将携手推开，在学校的支持下迎接最美的暮光！
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。希望每个东外学子都能在学校中挥洒自己的汗水，收获自己的骄傲！
恰同学少年作文9
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！ ——题记
以前，我从不曾想到过，一代伟人毛泽东竟然曾经有过一段那般活力张扬的青春岁月。于是，那个在我的印象之中会伏案读书至深夜，能够运筹帷幄之中，决胜千里之外的伟人形象也渐渐立体、丰满了起来。
不像其它展现毛泽东中年时代领袖气质的影视作品，《恰同学少年》选取了其在湖南第一师范读书时的那段飞扬的岁月，为观众呈现了毛泽东和那一群年轻人绚烂的青春。让我们得以从一个全新的角度了解伟人。
青春本身就是一段最美好、最张扬的岁月，是一段孕育着理想与抱负，酝酿着个人与国家的未来的金色年华。伟人更是这样，我想，当中年之后的毛泽东回忆起自己在第一师范时与那些与自己有着相同爱国热情的朋友们时，他沉静的血液一定会再度沸腾起来，不然，当领袖“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍”之时，在远观“鱼翔浅底，鹰击长空，万类霜天竞自由”之时，怎么感叹“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，粪土当年万户侯，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！”
你可以说他们“初生牛犊不怕虎”，是的，他们确实做了许多看似“胡闹”的事情，但是，这些所谓的“胡闹”不正是一群青春飞扬的年轻人在为自己心中的理想奋斗吗？他们敢公然反对袁世凯，印发小册子“煽动”群众“反袁”，更换庆贺袁世凯加冕的条幅。他们自己开办工人夜学，在弄清工人们为什么不报名参加时，想出多种多样创意的方法，吸引工人们报名，并且自己给他们当老师，他们在面对一群战败而归却想占领长沙城的溃军时，在城中几乎所有人都想着要逃命时，身为学生的他们却临危不乱，坚定地挑起了关乎这座城市的命运的担子，并最终凭借胆量与过人的智慧让溃军缴了枪，赢得了胜利。这是一群年轻人在抒写自己的理想与决心。所以，当这群年轻人成长为之后中国的领导者与开拓者时，这一切便会让人觉得理所应当。
因为，少年强则国强！那句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！”响彻天空。
恰同学少年作文10
有人问我，什么是青春？我愣住了，似乎对“青春”二字毫不理解，却有一层朦胧的印象在脑海……
时光带给我们的这些礼物中，有充实，有虚无；有美好，有落魄。我们年轻着，但我们也经历着。
经历？经历是什么？不由得问出这样一个问题。我想，趁年轻，趁青春尚在，应当经历自己想要的经历。
我喜欢陈欧，不因为他是聚美总裁，而是因为“我为自己代言”；我喜欢范冰冰，不因为她是一线女星，而是因为“我自己就是豪门”。
我们都应该庆幸，庆幸自己年轻，庆幸自己青春，庆幸自己得到想要的东西。俗话说“人生苦短”，要过浪漫的生活，还是现实主义生活，自己决定；要出去浪还是在家宅，自己选择；要勇敢前进还是畏难不前，自己考虑。一切的一切，自己体验，因为，从现在开始，人生属于你自己。
对青春，时光这两个词，我想，如果组合在一起，就是最美好的东西——青春时光。
这是一段填满了所有青春回忆的时间匣子。好几次，舍不得打开，深埋心底，就已满足。这份满足，是永久性的，因为那是属于我们的美好，直至孤老，都不会忘却。
试问，没有青春，人生如何？一个人生下来，没多久就老了，还没看到自己风华正茂的模样，就已经老去，遗憾啊！
记得初三班主任跟我们说过，上个高中，脱一层皮。的确是这样，所以身边很多人选择不上高中，或直接打工。
但这份苦，我想经历。说实话，真正的青春并没有固定的年龄段。所以，直至大学，直至中年，甚至老年，都有属于自己的不同内涵的“青春”。
电影里那些个高中生活情节，少数为真，多数为虚，因为他们大都是讲青涩的爱情。而真正的高中生活，应当是快节奏的，忙碌于学习之中的。
有一个大提琴手，拉得一手好琴，不仅仅因为先天天赋，更因为后天磨练。大提琴演奏，讲究手与弦之间的关系。所以，这个女生手上磨出许多老茧，作为父母很心疼，但她却认为这是勤练的标志，还说，有这么多茧，拉琴时就不会再疼了。
不负众望，她13就成为郎朗的学妹，考上了美国柯蒂斯音乐学院。
她，就是台湾最小大提琴演奏家——欧阳娜娜。
青春有很多种，恰同学少年，舞动青春！
恰同学少年作文11
“诚实正派，尊师守纪，全力以赴，务实创新！”每次跑早操时，响亮的口号声在我耳畔响起，心中有着说不出的安稳。
我们班有33位同学，每个人在班级中都扮演着不可或缺的角色，33位同学，33种性格，33种声音，33张面孔，每个人都是最独特的那一个。是缘分，将每个人联系在一起，同舟共济。
班主任是一个班级的“首领”，它像一位辛勤的园丁，用心栽培着每一棵茁壮成长的树苗，每个班委便是辅佐“首领”的青龙白虎。俗话说：好的老师是成功的一半，我们的班主任便是一位诲人不倦，无微不至的“首领”。在我们班主任的引领下，我们班也会更加团结努力。除了辛苦的班主任，最尽责的便是班长了。“准备候课”、“上下楼梯注意安全”这是班长口中出现频率最多的词汇。
一个好的班级是需要全班同学一起维持的，但是人无完人，即使是班委也要时刻约束着自己的行为举止，成为同学们心中的一面旗帜。有时忽然聊起与课堂无关的话题，班委便轻咳一声，把自己以及同学们的心拽回来，每一位班委都设身处地的为了班级付出与贡献着。
课余时间，总有几个调皮活泼的同学，弄得大家哄堂大笑，学习压力也仿佛随着一声声的欢笑消失得无影无踪。在学校，每个人都有自己不同的兴趣爱好，“追星族”、“漫迷”“书迷”更是数不胜数，志同道合的同学比比皆是，每个人都因有好闺蜜，好哥们而喜悦，与老师们成为良师益友更为幸福。在生活与学习中都离不开他们的鼓励与支持。
在我们这个温暖的大家庭中，我收获了友谊，收获了处事的方法，收获了学习技巧。能够在我们的班级中，我也倍感幸福与幸运，我们一起经历过那么多的冷暖，解决了争执，学会了关心谅解，我们一起哭过，一起笑过，为难题蹙眉，为满分眉开眼笑，我们以同样的深情爱着我们共同的班级。
多幸运能够在这里与每个人相遇，一起携手走过，数个个春夏与秋冬。
恰同学少年，风华正茂。
恰同学少年作文12
快乐的时光总是那么短暂，尽管如此，美好的回忆还是留在了我们的记忆里。
曾经初三的生活，我们奔波于家和学校之间，可我们并不枯燥：
“Class is over。”在英语老师宣布下课，并抱着作业本离开教室后，原本死气沉沉的教室这下子可沸腾了：“菊花残，满地上……”“旋转跳跃，我闭着眼……”男女生混合唱，如果你不知道这是学校的话，还以为是群星演唱会呢！可正当大家来兴时，不知谁来了句：“老班来了！”霎时间，空气像被凝固住了，全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出现的老班身上，瞬间，我们一个个都乖乖地坐在了位子上，不约而同地掏出书本假装看起书来。“初三啦，要抓紧时间啊！”老班像往常一样发话了┄┄但正当他转身离开教室，消失在我们视线中时，歌声再次响起，班级又一次炸开了锅。
杰是一个爱打篮球的男生，他的篮球打得也很棒，这可能也与他出众的身体素质有关吧！杰不仅是一米八三的高个，还挺壮，因此他有了“牛”这个称号，尽管他本人并不喜欢，但听久了他也便习惯了。不过他有时也有些自恋。在一次校三人篮球赛中，杰带领着我们班，赢得了比赛，他也因突出的表现成为女生心中所谓的偶像，于是我们向开玩笑地说：“‘牛’哥，你真是太帅了！”他便沾沾自喜地说：“那是当然啦，我是谁啊！”“瞧你那样！”“哈哈哈－－”┄┄
雯是我们的班长，她就像她的名字一样，是个文静的女生，可她干起事来却挺负责，她总能在老师来之前带领大家早读，她也总能帮助学习上遇到困难的同学，尽可能帮他们提高成绩。因此，我们都积极配合她工作，通过努力，我们班被评为了先进班级，这也算是给每位同学的初中生活画上圆满的句号。
好好珍藏这美好的回忆，相信有一天，当我回想起这些快乐事情，定会其乐无穷！
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