童年，一个五彩的梦-六年级-记叙文
相信大家都接触过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的童年，一个五彩的梦-六年级-记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年，稚幼的童年，它犹如一个美丽的梦，轻易地滑过，当我们回首它时，总会感觉阵阵快乐与不舍；童年，犹如一个泡泡瓶，从泡泡棒中飞出一个个梦幻般的泡泡，尽管它是如此的美丽，但又如此的虚幻，一闪即逝。那个童年，那个五彩的梦儿，总让我从它那虚幻的包围中快乐起来，这，都因为童年，童年，那一个五彩的`梦。
记得那是一个美丽的夜晚，那一天，星空普照大地，月亮悄悄地躲在那虚幻的云层里。我，坐在窗前，翻着那布满灰尘的相簿，一个个稚幼的微笑，一个个滑稽可笑的举动，都勾起我那隐藏在内心深处的回忆，让我渐渐由衷地笑起来，犹如回到那个虚幻的梦儿里。
记得我曾经来到星槎姥姥家，那一天，天气可冷了，顽皮的寒风这时也怕冷了，忙往行人的袖子里。这时，我来到姥姥家，姥姥一见我来了急忙端出一盘盘糖果。巧克力。饼干给我吃，我可是馋猫呀，这些东西，简直是小菜一碟，三两下我就吃了一大半，用手背抹了抹嘴巴，跑上楼上找表姐玩去了，刚上到楼，我就看到表姐在数零花钱，只见她把零花钱袋拉开，倒出一个个零碎的钱币，发出丁玲玎玲响的硬币，她小心地数着，生怕数错了，我不解地问：“表姐，你干嘛呢？”表姐吓了一跳，看见是我才镇定下来，我问她数零花钱干嘛，她小声地说：“小甜，我要到那个巷口那买那个老爷爷的冰糖葫芦。”我更不解了：“不就买个冰糖葫芦吃嘛，用得着带那么多钱嘛，这可是你的巨大财产之一呀。”表姐摇摇头，让我跟着去。我们刚来到巷口旁，那个卖冰糖葫芦的老爷爷一见表姐，立即从炉子里挑出最好的一串串冰糖葫芦包起来给表姐，还说：“小姑娘，我就知道你最爱吃冰糖葫芦，特意把好的都藏好留给你…”表姐听了，立即向他道谢，还对老爷爷说：“老爷爷呀，我最爱吃冰糖葫芦了，好的坏的都没有关系，你都卖给我吧。”这下，老爷爷摇摇头：“不不不，这冰糖葫芦都不好的，不好吃，别要了别要了，你要好的…”见表姐还是坚持他就无可奈何地把不怎么好的冰糖葫芦都包起来递给表姐，表姐一见，递给他一个甜美的微笑，送上钱，拿着冰糖葫芦高高兴兴地走了…
本来我还以为表姐是超大的胃口才吃得下那么多冰糖葫芦的，谁料，表姐一边走一边把冰糖葫芦派给那些乞丐，把15、6串冰糖葫芦送给孤儿院的小朋友们吃，再把剩下的送给那些穷人的孩子们，剩下的两串，我还以为表姐这下总能坐下来把她们吃掉吧，谁料，她把冰糖葫芦用塑料袋包好，放到了一座破旧的屋子前，不一会儿，一个小女孩和一个小男孩跑了出来，拿起那两串冰糖葫芦，老远向我们道谢。
回到姥姥家，我问表姐为啥自己不吃冰糖葫芦倒自己掏钱买冰糖葫芦给别人吃，表姐坐在床上，说：“我哪吃得下那么多冰糖葫芦，我只是想让卖冰糖葫芦的老爷爷早些回家，这些天气最容易感冒了，老爷爷的冰糖葫芦要卖不完，他就很晚才会回家，所以我早早就把他的冰糖葫芦给买完；我虽然吃不下那么多冰糖葫芦，但我可以给那些渴望吃到冰糖葫芦的人吃嘛，又可以帮助到别人，又可以不要浪费掉老爷爷辛苦制作的冰糖葫芦…”
童年的梦儿到这就要结束了，这个五彩的梦让我懂得了乐于助人是多么的快乐，多么的开心。
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