【精选】铅笔童话作文汇总9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的铅笔童话作文9篇，欢迎大家分享。
铅笔童话作文 篇1
齐齐打开铅笔盒，忽然眼前一亮。盒内的一块橡皮似的东西跳了出来。跳到了写字台上面。我以为是自动玩具呢？可不是，长的人模人样似的，奇怪的事还能开口说话。并且对着我说：“你好，齐齐。”齐齐站着已经发愣了。脑海里在想怎么说起话来。真是莫名其妙的很？”小手摸了摸头问小人：“你是谁呀，怎么会认识我呢？”小人真是可爱极了。笑眯眯说：“我早就认识你了。”齐齐又问小人：“那你为什么到现在才来见我呀？”那小人叹了一口气说：“这真是一言难尽哟。”齐齐脸上着急样子，连话说出来结巴。“那你，你，你，为什么现在才可出来？”小人可怜地说：“本来我呆在铅笔盒内清洁舒服又安静，可是你。”齐齐嗓子响了起来，说：“可是你，我怎么了呀？”小人真不好意思说：“可是你，都是你把我的朋友赶走了。”齐齐惊奇地问：“我把你朋友赶走，真是瞎子编故事。”小人说：“你把我的朋友钢笔，毛笔，橡皮，卷笔刀，十二蜡笔姐妹都赶走了。”齐齐不在乎似地，嘴巴一掘说：“不喜欢我就不要了。”小人脸色沉了下来，委屈地说：“齐齐你真的不爱这些朋友们吗？”齐齐说：“我不喜欢，恨死它们了。”小人问了齐齐为什么。齐齐说：“它们害了我下不了台。”小人摇了摇头，叹了一口气说：“齐齐你不能这样想，你父母赚钱是很辛苦的呀，你是不能和别人家的孩子比的。你应该懂得要珍惜呀！”齐齐俩小眼一瞪，气呼呼地说：“你这小不点儿真烦人。”小人说：“总会有一天你会后悔的。”齐齐耳朵根本听不进去。伸出小手去拍写字台上的小人。小人躲闪快极了，一下子跳进了铅笔盒内。齐齐拿小人没办法。小手把铅笔盒一盖，小人就不见了踪影了。
有一天，齐齐在课堂内考试了。打开铅笔盒,顺手拿起笔来开始作卷题.是那样地顺利。可不到几分钟笔就不好用了。齐齐翻翻笔盒内其它笔，可惜都不好用。齐齐真是万分着急，急的快要掉泪了。就在这关键时刻，盒内小人跳到齐齐肩膀上.添到耳朵边轻轻地说:“快跟老师讲，问别的同学借。”
考完试回到家后。齐齐将书包里铅笔盒拿出来，重重地摔到写字台上。刚摔到写字台上，就听到‘哎哟’。一声！齐齐打开铅笔盒。一看原来是这个小不点在叫疼。
齐齐说：“是你呀，小不点。”
“是我,你老毛病又犯了。”齐齐小脸蛋通红，摸了摸头感到难为情。小人说：“你考试怎么样？”
齐齐低下了头说：“很不理想。”
小人说：“都是你自己的错,要赶走我朋友。”
奇奇很惭愧地说：“我错了。”
小人说：“我没有它们做朋友,我很寂寞。”
齐齐说：“该怎么办才好呢？”
小人说：“你要发誓,不再乱扔铅笔盒内朋友了。”
齐齐下定了决心。答应了铅笔盒内的小人了。将铅笔盒内朋友都请了回来，没多久请了几个新朋友。从此铅笔盒内的小人不再寂寞了。
铅笔童话作文 篇2
有一天，铅笔看着自己写出来的字得意洋洋，便骄傲地说：“哼，小铅笔刀，你一点用也没有，跟我比差远了！哈！哈！”铅笔刀轻轻地说：“你呀别吹牛了，不信等着瞧吧！”。
铅笔正在写字，突然发现本子上出现一个错别字，他急得直跺脚，这可怎么办呢？他用力一踢，结果“咔嚓”的一声，铅笔尖断了，这下，铅笔这时只有无可奈何的请橡皮擦，铅笔羞愧地说：“橡皮擦、铅笔刀你们帮帮我吧！”橡皮擦乐于助人地大声说：“我来帮你吧！”经过橡皮擦帮助，错别字消失得无影无踪。可是铅笔刀仍然不肯帮他，这时，橡皮擦劝他“他已经认错了，原谅他吧！”铅笔刀插着腰，耍着气派说：“可以，但他先得给我道歉”，铅笔只好说：“对不起！”。“哼！这还差不多”铅笔刀说。就这样三俩成了永不分离的好朋友。
从此，他们天天在一起，相处得很好，只有欢声笑语，没有一点争吵的声音。
铅笔童话作文 篇3
一天，在教室里，一支铅笔得意洋洋地的对一支毛笔说：“嘿，毛笔先生，你知道吗，小朋友们从一年级开始，就要首先学习用我写字了，只有先学会了用我，长大了才方便使用别的笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说：“笔、墨、纸、砚是中国的文房四宝，这里的笔就是我。用我写的字到处都能看到，比如说我主人家的对联就是用我写的，书法作品展览里的作品也全是小朋友用我写的字，虽然现在小朋友小时候不用我，可是在以前——在我爷爷，我爷爷的爷爷那辈都是先学习用我写字，而且一辈子都用我写字呢！我在发挥作用的时候，你还没出生吧！”
就这样，两支笔你一句、我一句地争论起来，他们都认为自己最重要。正在这时，语文老师来了，为了迎接学校第一届汉语言文化节，把教室布置得更有文化氛围，她要亲自写点字。铅笔和毛笔都争先恐后的说：“老师，用我写吧！老师，用我写吧！”老师没说话，微笑着走到铅笔面前，拿起铅笔，在白纸上工工整整地写了一首古诗，哇，那字一笔一画，端庄典雅。铅笔得意忘形，正要在毛笔面前炫耀几句，只见老师又拿起毛笔，在宣纸上挥毫发墨：“清风徐来”，哇，古色古香，俊逸潇洒。毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。老师先对铅笔说：“你知道我为什么要用你写字吗？因为你使用方便。低年级的孩子容易写错字，用你写的字错了后只要一擦，就能去除错误。”然后，她又对毛笔说：“那你知不知道，我为什么又要用你写字呢？因为我是个语文老师，我要是不把富有中国传统文化特色的你使用好，我怎么教我的学生们呢？我要教学生们热爱我们古老的中国文化，当然就要从你开始啦！”铅笔和毛笔一起说：“太好了！您真是个好老师！”于是毛笔、铅笔还有语文老师一起在教室跳起舞来。看，连风儿都为他们伴舞呢！
铅笔童话作文 篇4
从前有一个小女孩，她觉得新学期到了，为了更好地学习，她要增加新的学习用品。于是，她来到商店里买了一支穿着彩色衣服、又瘦又高的铅笔，一块又大又胖的橡皮和一个黑白相间的转笔刀。小主人还给它们买了一个温暖的家——文具盒。
小主人在它们文具三兄弟的帮助下，成绩提升得很快。没过半个学期就超过了学习委员，老师一看小女孩的成绩，就让她当了学习委员。
小女孩可高兴了，回家后就对铅笔说：“谢谢你，你不仅让我的学习成绩提高了，还让我当上了学习委员，你功不可没。”铅笔听了，就变得骄傲了。他越来越讨厌橡皮，不让橡皮擦小主人写的错字，小主人的成绩从此再也没有提升过。
一天，转笔刀终于忍不住了，他生气地说：“铅笔，小主人的成绩是我们一起帮她提升的，并不是你一个人的功劳。你写错了字，是橡皮帮你擦的，是我让你更有战斗力的。我们三个都有自己的长处、短处，我们应该互相帮助、团结一心，这样才能让小主人取得更优异的成绩！”
铅笔一听，再也不敢这样骄傲了。
铅笔童话作文 篇5
铅笔和橡皮是好朋友，每天在一起，形影不离。
这天，它们吵了起来。是怎么回事呢？原来是小主人得了100分。铅笔说；“看我的功劳多大呀！要是没有我，主人能得100分吗？‘‘橡皮恼火地说：“不是我来帮小主人擦掉错的地方，主人才不会得100分呢！”就是因为这个，它们才吵起来的。
它们这一吵，也不合作了。主人的成绩下降了。他非常伤心，也不写作业了。
晚上，它们又吵了起来。主人听见了，打开文具盒说：“我说嘛!最近成绩怎么下降了，原来是你们俩儿吵架了。你们不是形影不离得好朋友吗？好朋友是不应该吵架的。我的成绩好是大家的功劳，大家缺一不可。‘‘听了主人的话，它们惭愧的低下了头。铅笔说：“对不起，橡皮弟弟原谅我好吗？”橡皮说：“我也有错，我们和好吧！我们要一起努力让主人的成绩好起来。”铅笔说：“好，让我们一起努力吧！”这时，主人听到了高兴的说：“谢谢你们！”
这个故事告诉我们：做人要谦虚不能骄傲，并且要珍惜友谊。
铅笔童话作文 篇6
“皮皮，坐好了！”山羊老师一拍桌子，小猴皮皮叫道，那气愤的声音把同学们都吓了一跳。我哥连忙放下手中的铅笔坐直腰，可不到一分钟又啃起了铅笔头，整个身子不停地晃着，尾巴还甩出了响声。
下课铃响了，就连慢吞吞的小乌龟都交卷了，可皮皮居然只做了两题。山羊老师 “哗”的一声把他的试卷撕成了两半，然后对它说：“皮皮，下午叫你妈来一趟！”惨喽，皮皮完蛋喽！知道吗，皮皮从前是可一个聪明伶俐、做事专心的好孩子呀！
下午，皮皮的妈妈来到教室，山羊老师告诉了她一切。妈妈擦了擦眼泪，叹了口气说：“我怎么说他都没用，这孩子到底怎么了？”山羊老师建议它带皮皮去看看医生。
星期天，皮皮的妈妈带着皮皮来到儿童医院。梅花鹿医生拿出一张白纸和一枝铅笔，让皮皮坐下做五分钟数学题，说是测什么注意力。皮皮坐了下来，可还没做题呢，却先咬起了铅笔头！梅花鹿医生似乎明白了似的，忙问：“皮皮，你爱咬铅笔头是吗？”皮皮点点头，又一个劲儿地咬了起来。
梅花鹿医生让皮皮去验血。不一会儿结果出来了。梅花鹿医生看过化验单，严肃地对妈妈说：“皮皮血液中的铅含量严重超标，导致注意力不集中，严重的还会发展成多动症！” “为什么会这样？” 妈妈忙问。梅花鹿医生拍拍躲在妈妈身后的皮皮说：“铅笔涂层中含有重金属。就因为你爱咬铅笔头，造成了铅中毒！以后千万别再咬啦！”
皮皮牢牢记住梅花鹿医生的话，从那以后再也不咬铅笔头了。如今，他又能像以前那样精力集中地学习了。
铅笔童话作文 篇7
期末考试临近，森林学校的每个同学都很紧张，因为如果考得不好的话，有可能留在二年级也有可能退学呢！可笨狼却不在意，原来它发明了一种“智慧铅笔”，不管多难的题目它都不怕。这种“智慧铅笔”在使用之前必须充电，否则就会失效。有了这智慧笔，笨狼可得意了，次次都考100分，长颈鹿老师还常表扬它呢，说它是森林学校的骄傲。
这天夜晚，笨狼把笔充好电就放心地去睡觉了，而聪明兔、胖小猪、淘气猴……都在家里认真复习。第二天早上，笨狼背着书包就去上学了，第一门是考数学，笨狼看了看笔的能量，呀！怎么就一格电能量了呢？原来昨天它只是把笔的插头弄进插座，并没连接好，所以根本就没充到电。笨狼看了看，唉~我怎么这么倒霉啊！不过，幸好数学对笨狼来说是小菜一碟，每次数学课，它都听得非常认真。这次，笨狼没用智慧铅笔，就用自己的普通铅笔考试的。第二门是语文，语文对笨狼来说是最大的天敌啊！笨狼准备把智慧铅笔拿出来写，可是刚写笔就没电了，没办法，笨狼只好又用自己的普通铅笔考试，幸好这次考试全是选择题，笨狼只能糊里糊涂选完了答案。第三天，老师报分数时，笨狼流出了一大把汗，它捂住耳朵，根本就不敢听了。这时，好朋友聪明兔连忙拉拉笨狼的衣服，说：“快去拿卷子啊，你数学99，语文90，过关啦！”笨狼简直不敢相信自己的耳朵：怎么语文也有90，我还以为这次肯定不及格，要留级了呢！
考完试，虽然大家都在祝贺笨狼，可它一点也不高兴，因为这种提心吊胆的日子对笨狼来说真是一种折磨。
这次考试也让笨狼明白了，侥幸只是一时的，真正的“智慧铅笔”其实是来自于平时的'勤奋学习与点滴积累。
铅笔童话作文 篇8
午饭后，我正准备休息，忽然，听到有哭泣的声音，声音越来越大，我循着哭声找去，原来声音是从那包黑色塑料袋里发出来的，我感到奇怪，更觉得纳闷，这包黑塑料袋里装的啥，我最清楚。
袋子里装的有一个旧铅笔盒、掉了两个角的尺子、正反面都写满了字的作业本、和香烟的过滤嘴一样长的铅笔头、花生米一样大小的橡皮擦、过期的各种报纸……这是我打扫书房清理掉的物件，我亲自装的，还没有来得及扔到垃圾桶里呢！谁在这里面哭呢？真是不可思议。
我正要打开看个究竟，就听到袋子里一个声音一边哭一边说，我索性停下来，想听个清楚就没有再动袋子。
“铅笔盒老弟，哭什么，有啥委屈的，我们完成自己的使命，终归要走这条路的，”一个声音在劝。
“啊！是我的铅笔盒在哭泣，”我心里在想。
“瞧瞧我，都掉了两个角了，身上的字也都不清楚了，对他来说用处不大了，”我听出来了，这是我扔掉的旧尺子在劝铅笔盒。
“我可是和他在一起四年了啊！我出力不算少，他咋说不要就不要我了呢？”这是铅笔盒在说我吗？我一年级的时候买的铅笔盒，现在该上五年级了，刚好是四年整，我的心怦怦直跳。
“记得有一次考试，他急着画直线，你擅离职守，找不到你他可急疯了，最后，是我用身体帮他完成考试，他还得了个第一名那！”铅笔盒停止了哭声，言语中充满了自豪感。
“这有啥值得骄傲的，你没有看到他的同桌，一年换一个铅笔盒，你要是跟着他的同桌，早被扔得无影无踪了，你还能在这里撒娇吗？”尺子有些不耐烦地说。
“别吵了，净说些没有用的，耽误我打瞌睡”是正反两面都写满字的作业本的训斥声音：“扔掉、回收、再生，这是潜规则，有啥伤心地，大惊小怪。”
“大家都有功劳，我的身体被一次次擦掉，看现在像不像一粒花生米，比你们谁都可怜啊！”橡皮头充满感伤的声音。
“是啊！大家看我像不像香烟过滤嘴，哈哈哈！”铅笔头自嘲的声音。
橡皮头、铅笔头、旧报纸也参加争论了，一时间黑塑料袋里充满乱糟糟的嘈杂声。
我不由自主地轻轻咳嗽一声，所有的争论嘎然而止，等了好长时间，黑袋子里也没有争论的声音了，我后悔打扰了他们。
我打开黑袋子找出铅笔盒，也许是他哭的时间太长了，眼泪把铅笔盒一身都弄得湿漉漉的，锈迹斑斑。
我忽然想起：“送给飞飞的爸爸，因为他特别喜欢收藏各式各样的铁盒子，或许他能照顾好我的铅笔盒。”
我马上寻找电话号码准备和飞飞联系。
铅笔童话作文 篇9
一枝很漂亮的铅笔——浑身都绘满图案，头上还有一只小熊在跳舞，真漂亮啊！它的旁边是一枝灰色的的钢笔，身上一点花纹都没有。
铅笔在小主人的手中写了不少字，功劳不小；小主人的姐姐握的是那枝灰色的钢笔，功劳也很大。
铅笔的头儿秃了，小主人削了削，又尖了；钢笔没水了，姐姐吸了吸墨汁，又好写了。小主人非常喜欢铅笔。渐渐地，铅笔越来越瞧不起钢笔：“钢笔呀，你看你灰不溜秋，长的多丑啊，恐怕你也就能写写字了。瞧我，顶上的小熊还可以陪主人玩呢！你能吗？”“对，你长的真好看！还有那只小熊多可爱啊！我……”“哼，瞧我多棒！”铅笔说着唱起了欢快的小曲。
两枝笔在主人的手中用的可真快呀，不多久，铅笔秃了，钢笔没水了，主人又削又吸。经过几次“又削又吸”，铅笔比钢笔矮了一截，身上的花纹也在渐渐地减退。
一天，角落里传来铅笔的呜咽声，正在认真工作的钢笔被这哭声所惊，抬头一看，原来小主人手中又拿了一枝新铅笔，垃圾筐里，铅笔正在伤心地哭着……
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