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实用的天使的作文300字【汇总5篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的天使的作文300字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
天使的作文300字 篇1
我是一位春天的小天使。我的本领可大了，我可以让春风轻轻吹响人间，还可以让春雨降临大地。
说起春雨，他们可好了。我叫他们去人间，为万物换去一套新衣。他们说：好，我们会的，再见。我好高兴哦。在人间，我看着大地慢慢披上绿色的礼服，看着人类在春天高高兴兴播种，我很自豪。
春风与春雨大不一样，她们只会让自己变成一缕缕微风吹到我们的脸上。所以才会有像你思念或喜欢的'人摸你的脸的春风。现在，我也同样很喜欢用春风来抚摸万物。在我听到人们赞美春风时，我心里不知道有多高兴。
我不是只看她们工作的，我也有许许多多的工作哟。我要把春天的花种洒到世界各地，让大地有了无限的生机；我还要把覆盖在小草身上冬天的残留慢慢的消去；我还要让鸟儿从遥远的南方飞回来；让大江的冰雪融化也是我的工作之一。
我在做完这一切之后我就会沉睡到地二年的春天，不然我是不会醒来的。
天使的作文300字 篇2
大家一听到这个题目，心中一定会冒出一个大大的问号，这个问题就是：到底谁是飞翔的“天使”？是鸟儿吗？其实，“天使”就是风筝。
风筝有许多品种，如燕子形的、长龙形的、蝴蝶形的、蜻蜓形的……我有一只蝴蝶形的，它十分美丽，有许多许多颜色，有的颜色用得多，有的颜色用得少。风筝放飞时的样子也是十分美丽，宛如一位仙女穿着美丽的纱衣，在蓝湛湛的天空中飞舞。
我还是说说我放风筝的故事吧！
上次，艳阳高照的大晴天，我和姐姐一起放风筝，在一片又大又绿的草地上，绿油油的'小草不时扰扰我们的小脚。
第一次放风筝，我不管三七二十一就拉着凸起的杆子跑啊跑，风筝一直在1米75处，我一松开手，它便像一个喝多了酒的人，摇摇摆摆的，不一会儿，就摔了下来。
我和姐姐讨论了一下，最后，我们终于知道为什么了：我不是顺风跑的，在没风时疯跑。
第二次我们重整旗鼓，再次出发。我左手拉住凸口，疯狂地跑，风筝在慢慢飞，我一松手，风筝便一点点飞高了。我们望着高飞的风筝，笑了。
天使的作文300字 篇3
很小的时候,妈妈教会了我第一个字,从此我进入了书的海洋，书是天使的翅膀。有一次，我在一本书的封面上看到一个有翅膀的小孩子，我问妈妈：“他是谁呀？”妈妈说：“是一个小天使。”“他为什么有鸟一样的翅膀啊？”“为了飞，飞得高，看得远。”“能飞到树那么高吗？”“能！”“能飞到月亮那么高吗？”“能，能！”“那他的翅膀是做什么的呢？”“是书，你看，翅膀像不像一本一张一合的书啊？”“像......有点像.”“你读的书多了，就会像小天使一样，长出翅膀，飞到天上，书读的`越多，你就能飞得越高，飞得越远！”
后来，我读了许多书，没有长出翅膀，我明白了，这不是真的，妈妈给我讲了一个美丽的神话，书是天使的翅膀。再后来，我又读了更多的书，我明白了，这是真的，妈妈留给了我一个美好的寓言。
书是天使的翅膀！这是真理。
书，向我们展示了美丽的世界；书，为我们描绘了美丽的人生；书，告诉我们老祖宗努力奋斗的故事；书，揭示了大自然变化的秘密。插上了书的翅膀，翱翔在知识的天空，你，不就是一个美丽的天使吗?
天使的作文300字 篇4
一条泯灭灵性的 子，束缚着人们的心灵。我令人欲等待拉近心灵的天使。解开这形式化的束缚——再次焕发出生命的灵光。
你看我时很远，我看我时很近。咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常天堑。错误的码率寄予在相逢上，短短的距离却阻人 里，短短的距离却命使感情变得迢远。相逢的距离或是短如一指之长，可君在江 ，我在江源。这种形式化的相逢，只是渺如蝼蚁觅食般的司空见惯之事罢了。
零距离的接触。使人亲切，幸福。如 翔水里。雄鹰展翅于蓝天。胆这种“零距离”为何能隔绝春夏？如水路千万里，如远方的门宿。但何时能把这种距离化作蜂落花蕊般的零距离？有时距离是思念与牵挂的`生产线，大批量生产人民的爱怨交织成的情感板块。有谁能把这零乱的板块有机地拼成"和谐"的蓝图?
人生步履匆匆，为人生而跋涉，但仍时有使心灵彼岸点燃热情的为把，招来那一岸的"相遇"，人生步履匆匆，让灵魂穿梭于心灵的缝隙，才会拉近了心灵的距离。人生步履匆匆，踩过春夏的肩膀，才会唤来拉近心灵的天使。。江水滔滔，白云悠悠，这种距离或许只是咫尺，我欲等待拉近心灵的天使，弥补微不足道的缝隙。
天使的作文300字 篇5
有一天，狂风呼啸，雷声阵阵，雨中夹着雪花，平时感觉挺优美的放学铃声在那日显得和雷声没多大区别。我没带雨伞，妈妈有事不能来接我，我的心情糟透了，在这种情况下怎能感觉到铃声的美好?走出教室却无法回家，我只能待在校门口避雨。那天晚上的作业比较多,我心急如焚，眼泪在眼眶中打转。这时，一道熟悉的身影一闪——我的老师骑着电动车停在我面前。“你怎么没回家呀?家长没来接你吗?”老师焦急地问。
“我送你吧!下这么大的雨，你可别拒绝呀，我有拒绝恐惧症。”老师的一番话把我逗笑了。于是，老师载着我送我回家。老师的'身影像一座大山为我挡雨，又像一位母亲对待自己的孩子那样慈爱。老师把我送到小区门口，对我说:“赶快回家吧，天冷，别感冒了。”望着老师远去的背影，两行热泪从我的脸颊划过。这种关爱是真诚、无私的。
还有一次，我的作文写得太平淡，放学后，老师给我开小灶，并告诉我写作文要多用比喻等修辞手法为作文增光添彩。我不忘老师的教诲，按照老师说的认真写作文，后来作文水平果然有了明显的提高。
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