追逐太阳作文

时间:2024-01-19 15:54:15 太阳 我要投稿

追逐太阳作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的追逐太阳作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

追逐太阳作文

追逐太阳作文1

  我是谁?我在哪?我在写什么?

  ——题记

  我们在追逐太阳。

  一望无际的白色原野,天边垂着红红圆圆的太阳。白色的人群缓慢向前,追逐着远方的太阳。我便是其中之一。

  我不知道我是谁,我也不知道我在哪。

  我不关心我是谁,我也不知道我在哪。

  我知道,我要追逐太阳。

  追逐的队伍中,人们互相追赶,生怕落下一点点。无数的人从我身旁迈了过去,冲向队伍前端;又有无数人从我身旁退了过去,落向队伍末端。队伍的前端是个好地方,在那,你可以感受到太阳施舍的带来不了太多温暖的阳光,但也要忍受寒冷刺骨的寒风;所有人都希望到达前端。队伍末端是地狱,你只能活在前面人的阴影里,感受阴暗与冷落;所有人都惧怕到达末端。

  我们每踩一步,都可以感受俩边传来的寒气刺入脚中。但我们麻木机械地永不停止地迈着步子。队伍前端的`女祭司们摇晃着手中的祭文,高声喊着赞美太阳的花言巧语。一个男生突然冲上前去,推开最前端的女祭司,摘下她的面具,夺过她的拐杖,然后自己向身后挥一挥拐杖,象征着一个新祭司的上任。旧祭司虽然一脸不满,却也默默向后退去。

  在我们们这个有50个人的队伍之外还有24个队伍总计约1240人像我们一样追逐着太阳;在我们这个原野之外,还有千千万万个人群像我们一样在追逐着太阳;在我们这个世界之外,还有数也数不尽的人群在无数无边无际的白色的原野上像我们一样追逐着太阳。

  前面又一个人倒下了,他倒在了这片白色原野上,人流从他身上踩过,他身上所有能避寒的东西被分了个一干二净。没有人关注他,没有人帮助他,他们巴不得更多的人永远倒下。

  我突然被一块石头绊了一下,一头栽在白色的大地上,我仿佛与大地融为一体,一样毫无生气,死气沉沉。我感受着寒风刮过我的背,刮起我的白色披风和外套。人,从我身上踩了过去,不看我一眼,只看着太阳。

  我用左手支起身子。

  我是谁?

  我用右腿支起身子。

  我在哪?

  我慢慢挣扎着。

  我是谁?我在哪?

  我慢慢爬了起来。

  我是谁?我在哪?

  我是谁?我在哪?

  我站起身子,摇摇晃晃,正对着太阳,感受着从全身传来的寒冷,疼痛与麻木。我站立在原地,审视着移动的人群与大大的,红红的太阳。

  我扶了扶要被风吹走的兜帽,感受着寒风尖刀般挂过我的脸庞,忍受着太阳光对我眼睛造成的刺激。

  太阳那么红,为什么还是这么冷?

  我不知道我是谁,我也不知道我在哪。

  我只知道我要追逐太阳。

追逐太阳作文2

  同学们盼着盼着,盼了好久,终于把罕见的体育课给盼来了。我们都很激动,嚷嚷着在体育课上要做些什么游戏,唯有一个人默不作声,静悄悄的趴在那暗黄色的桌子上,将头昂着望向远处深邃的天空,目光中尽是无奈与渴望。他的名字叫小贾,是我们班级里一位特殊的同学。因为腿部无法弯曲,所以上下楼梯与行走的速度都十分缓慢不便,更别提跑步、跳远什么的了。

  还记得小贾第一天转到我们班级的时候,同学们全都细细打量着这个陌生的男孩:浓浓的眉毛下生着一双又大又黑的眼睛,不是那种有着双眼皮的大眼睛,是有着单眼皮,但双目却很长很大;也不是那种像夜幕的黑,是一种蓝黑的,发亮的眼睛。只是他的站姿很奇怪,好像把全部的力量都集中在了右腿上。老师说他叫小贾,我们才知道这个严肃的男孩叫小贾。当时我们其实并不知道他是个残疾人,只是听老师说小贾的体质较弱,要尽量多帮助他。我们很听老师的话,天天围拥在小贾的身边,只是盲目的去“呵护”他,也不知道自己究竟在干什么。现在回头看看当时的举动,不仅没给小贾帮助,反倒添乱了。

  也不知道是哪个同学发现的,教室里突然出现“小贾不会走路”“小贾的腿是有毛病的”“他是个残疾人”等字眼。当同学们开始歧视小贾的时候,老师说了一番十分坦白的话:“同学们想的没错,小贾他就是一个残疾人,他就是一位身体上有障碍的儿童。”这是老师的'开篇词,令我们全班一片哗然,我仿佛看到了小贾那一张通红的面孔。

  老师接着说:“身为残疾人,他有许多的苦楚。上下学他必须靠着自己的那双并不灵活的双腿来行走;体育课他只能坐在一旁孤独的望着其他同学玩耍;在公共场所他还得接受人群中射过来的异样目光……做到这些谈何容易?”说到这儿时,不少同学都羞愧的低下了头。

  “我想,即使身体不完美,也阻挡不了心灵的美。我们每个人都不是十全十美,那为何还要去强求甚至是歧视他人呢?残疾又能代表什么?他们同样拥有权力与我们一同学习工作;同样有实力可以攀登知识的巅峰;同样有梦想可以拼命去实现!何苦要看轻残疾人呢?小贾,他是我们的同学,更是我们的朋友。我们要携起手来帮助他,帮助更多的残疾人,共创一片蓝天!”老师话音刚落,教室里就响起了如绵绵春雨的掌声,紧接着是如踏马归来的掌声,再后来就如春雷奏起凯歌,经久不息。

  从那以后,小贾就不再受到另眼相看,班里的每个同学都很喜欢小贾,他在大家的面前不再自卑,而是笑迎生活。

  致所有残疾朋友们:

  若是生活没有太阳,就点燃一束火把,照亮明天的世界!

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