四年级下册第一单元作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的四年级下册第一单元作文，欢迎大家分享。
四年级下册第一单元作文1
去年暑假，我们去了长白山天池。长白山位于东北吉林省，是个很冷的地方。那里八月如秋，十月下雪，冰厚得汽车上去都没有问题。
我们到了长白山脚下，那里要等汽车上去再下来接送，一次只能上去十个人。我们排了半个多小时的队，终于等上了一辆吉普车。上山的路弯弯曲曲，车子晃晃悠悠，像做过山车一样。
二十分钟后，我们终于上到了山顶。从山顶望下看，下面绿的绿、黄的黄、红的红、白的白，绿的是小草，黄的是树叶，红的是果子，白的是浓云。站在山顶，云朵就在身边，一会儿浓，一会儿薄，仿佛一伸手就能抓到一大团，伸出手去，却穿过了云，只能抓到一手若有若无的水汽。攀上石梯，一大片蓝色映入眼帘，走近一看，不止蓝色，还有白色、绿色、红色等等，看得我眼花缭乱。天池里映着雪山的影子，旁边的冷杉树绿油油的，形成了一种鲜明的对比，倒映在水里，如同一幅在水中展开的神奇美丽的画卷。
天池过去后就是国境线，用望远镜可以看到对面国家的碉堡。在山这边向下看，下面有许多云，看不到底，透过云的缝隙，看到下面的.无底深渊，吓得人心惊胆颤。我们又往上走了一点，突然发现池子里出现了一个黑点，黑点越来越大，又出现了几个黑点，“水怪!”大家都忙着抢拍，后来我听说好像是水獭。过了一会儿，天池恢复了平静，我仔细观察了一下这个池子。池子不大，却很壮观，在云的映衬下，美丽极了!
又看了一会儿，我们下山了，下山时车不像上山时那样摇晃，大概是坐惯了的原因吧。下山后，我恋恋不舍地往后看了一眼，再见了，美丽的天池!
啊!伟大的大自然，你居然创造了这么美的事物!
四年级下册第一单元作文2
我曾经是一个读书成绩比较差的学生，数学、语文总考七八十分，妈妈曾说：“如果你考不上一中，就别回家！”我的读书成绩一直就不是很好，考上一中对我来说只是一个美丽的梦想，更何况，在竞争激烈的二十一世纪，考上一中是多少人都梦寐以求的呀！其难度可想而知。我就像一叶漂泊在苦海的小舟，面对知识的彼岸，遥望而不可及。
有一次，我和爸爸朋友的儿子在一起聊天，我们谈到了历史，由于我对历史有浓厚的兴趣，了解的历史知识比较丰富，所以，我的一些观点得到了他的'赞赏！他兴奋的问：“你的成绩一定很好吧！”我脸红了，然后低声回答他：“我每次考试的成绩顶多七八十分。”谁知，他却不屑一顾的说：“那又怎么样，我觉得你在历史方面非常有天分，只要努力，便一定能成材！”末了他还加上一句：“成绩的好坏并不是最重要，重要的是你有没有能力！”
我惊呆了，居然还有人能对我这样一个“差”学生，说这番话。我仿佛像沉睡了几个世纪，突然惊醒，这时的我看了看周围，花儿争芳夺艳，大树枝伸叶展，那打扮得花枝招展的姑娘和装扮得英俊潇洒的小伙子成双成对的走过街边，好象都冲着我微笑点头，仿佛他们都在分享着我的这份喜悦。不！确切的说：“是我这段‘奇遇’只要努力便能成材，”这句话深深地激励我以后的学习及生活的过程中，遇到难题迎刃而解。
我总也忘不了这句话……
四年级下册第一单元作文3
我们的校园要说哪个地方最美，就是我们教学楼后面的植物园，一年四季都很美！
春天，是万物复苏的季节，也是唤醒植物园的时候。嫩绿的小草从地底下钻出来，东张西望，好像在说：春天来了！春天来了！害羞的柳树姑娘用春风梳子梳理自己的长发，让自己成为春天中的主角。而在春天里开花的'桃树，顶着满头的花在绿色中显得格外美丽。
夏天，是绿色的天地，也是植物园展示自己美丽的时候。嫩绿的草坪已经不再嫩绿，而是换上了浓绿的衣裳。柳树姑娘头发已经不像春天那时候了，她的头发已经数不过来了。她用她那长长的头发给人们带来凉爽，让人们感到神清气爽。松树和柏树像士兵一样站着，好像在守护植物园。光秃秃的葡萄架现在已经布满了藤条和绿叶以及绿色珍珠般的葡萄，简直就是一个天然的绿色通道。人们走在通道里散步，能感受到大自然带给我们的欢乐无穷。
秋天，是收获的季节。植物园在这个时候里也别有一番风味。黄色的落叶飘到地上，组成一条金黄色的地毯。而一颗颗丰收的果实，一张张充满欢笑和丰收喜悦的笑脸，又形成了一幅天然画卷。
冬天，雪花姑娘来了。她既带给了人们欢笑，又给冬天的植物园增添了无限的生机。雪白的雪花无比美丽。孩子们在堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。
瞧我们的植物园多美呀！如果您有空一定要来我们学校玩一玩！
四年级下册第一单元作文4
那天上课，不经意间望见了教室前翠绿的树上有几片金黄的叶子如金色的蝴蝶般随风摇曳。噢——秋天来了，秋天走进了校园。
学生们在做试卷，我把目光从孩子们奋笔疾书的身上移向了阳光明媚的校园。
秋分三色。初秋，还欠成熟，像淡淡的柠檬黄;中秋，正值壮年，像暖暖的金黄色;到了深秋，已步晚年，像浓浓的大红色，
美丽的校园，这时，也出现了那最寻常不过的落叶。一片，两片，三四片，仔细听去，她们仿佛在说：“耶!下课了，我们可以自由自在地玩了!”在温暖的初秋的风中欢呼着，嬉戏着。一阵风吹来，把落叶们都从冰冷的水泥板上卷起来了，带着这些小精灵在天上翻几个筋斗，舒展舒展僵硬的身体，飞上几圈，咯咯地笑着，这风，便是她们最好的玩伴了。
在空旷的操场边，最多的，就是这些小草儿了。不过这时，她们已褪去了那层碧绿的衣衫，换上了黄绿相间的秋装，迎接着秋光的沐浴。操场上，如同无数片杂色飘移的树叶一般的男孩子们，呼喊着，追逐那蓝白相间的足球，绿茵茵的'塑胶场地上，便书写成秋光下跳跃灵动的音符。操场边上，几个小女孩在捡拾刚刚飘落到地上的金黄的银杏叶片，几个人大概在比谁捡的叶子漂亮吧，脸上洋溢着秋光一样美丽漂亮的笑靥。咯咯的银铃般的笑声里，又如同银杏叶一般飘走了。
隔壁班级突然传来朗朗的读书声，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”是呀，古人总是悲秋，刘禹锡的《秋词》却道出了我对秋的理解。不是吗，秋光秋声中，农民们热火朝天地忙碌在金色的收获里;工人们勤勤恳恳地工作在岗位上;教师们在孜孜不倦地辅导着学生们老人们无忧无虑地徜徉在金色中;孩子们快快乐乐地追逐在秋风中。这难道不是“秋日胜春潮”吗!
于是，我的思绪也随同那排云一鹤直上碧霄了。
校园的秋天，活力的秋天，美丽的校园。
四年级下册第一单元作文5
我的校园很美丽，最美丽的地方就数操场角落里的小花坛了。你走近一看，肯定会问我，你怎么会喜欢这个花坛，它既不是规模庞大，又身处于角落，很不显眼，你怎会喜欢?可我还会毫不犹豫的说，：“会!”
穿过两道大门，走过三栋大楼，才到操场。操场上总会有很多学生玩耍，每当他们路过花坛，都只会嫌弃的看一眼就走了，我不这么认为。操场上本来全是松树挺立，孩子们自由自在的嬉戏玩耍，可多了这样一个花坛，又给我们带来了无尽的乐趣，有时，我觉得疲惫和伤心时，都会走到花坛旁边做作业，看书，闻到阵阵花香，让人感到神清气爽，烦恼自然而然的散开了，还有时，我会摘下几朵小花放在文具盒里，仔细欣赏着······可能你还会问：“这是什么花呀?这么迷人?”
这并不是什么名贵的花，更不能入药，甚至连我也不知道花的名字，它不是花中皇后雪莲，不是花中君子君子兰，它可能只是一种小野花，但它依然五颜六色，红的似火，黄的似金，粉的似霞······在它遇到风雪摧残时，也不会低头，展现出自己最好的一面。在炎热的夏天，其他的花儿又会垂头丧气，快要枯萎的样子，然后不得不躲到阴凉的.房间里去，只有它依然骄傲的昂起了头。
再想一想，如果没有它，我们校园的操场该多么单调呀!只有草木、建筑、学生，而这样多好，有一个花坛，引来了不少蜂蝶，不又给操场上增添了不少勃勃生机吗?从高处向下俯视，操场如同镶上了一段彩色的丝绸，这该有多美呀!
啊!花坛，你给操场上增添了勃勃生机，更使我的童年多姿多彩。
四年级下册第一单元作文6
我的家乡在前化山，那是一个美丽的地方，尤其是我家附近的荷花池。那里，春天鸟语花香，夏天荷花盛开，秋天凉爽宜人，冬天银装素裹。每一个季节都那么迷人，可最美的还是夏天的荷花池。
早晨，在朝阳的映衬下，荷花花瓣和荷叶上的小露珠晶莹透亮。几只蜻蜓不时飞来，时而在池塘上方盘旋，时而停在荷叶上休息，时而用尾尖触碰水面，溅起一道道涟漪。
中午，艳阳高照。水面波光粼粼，荷花和荷叶仿佛被太阳呵护着，显得那么美丽，那么灿烂。
夕阳西下，荷花池的景色最为迷人。荷叶挨挨挤挤，挺出水面，支起一朵朵娇嫩的荷花。荷花有的大方的开着，好像展示它那美丽的笑脸；有的半开半闭，好似未睡醒的小姑娘；有的还是含苞待放的`花蕾，饱胀得像马上就要破裂似的……
我爱这个优雅，美丽而又宁静的荷花池，它是我家乡一道亮丽的风景线！
四年级下册第一单元作文7
爷爷家的菜地
我的乐园，既不是热闹的游乐场，也不是宽敞的体育馆，而是我爷爷家的菜地。菜地就在爷爷家的后院，大约有40平方米。别看不大，那里可是我的小天地。（对比开头，引出主题。介绍了菜地的位置、大小。）
春天，温和的春风吹来，吹在身上暖洋洋的，菜园的空地上便成了我放风筝的广场。风筝在天上飞呀飞，我在园子里跑呀跑。累了，就躲到油菜花丛中看蜜蜂采蜜，赏蝴蝶跳舞。
夏天，骄阳似火。爷爷的园子便成了我的“根据地”。在园子边的树枝上吊一架吊床，我躺在吊床上，听蝉在树上“知了、知了”地唱歌，听青蛙在菜园里哼曲……倦了便到菜园里摘一根黄瓜、揪一个西红柿。（写了夏天我在爷爷家的院子里所干的`事情。“躺”、“听”、“闻”、“摘”“揪”等动词用的恰到好处。）
秋天，秋风赶走了炎热，迎来了凉爽，也迎来了果实累累。爷爷的菜园变成了花园。红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的菠菜…五颜六色美丽极了。我在菜地里捉蚂蚱、摘豆角、拔萝卜……（写出了秋天的菜园的特点。）
冬天，北风呼啸，雪花姑娘把白被子盖在爷爷的园子身上。这里便成了我的“战场”。我在菜园里用树枝画画、踩脚印、堆雪人、打雪仗……（运用比喻和拟人的手法把冬天的菜园的样子。后面堆雪人、打雪仗等突出了菜园是我的“战场”。）
爷爷家的菜地，无论什么季节，都是我的乐园。（总写爷爷家的菜地是我的乐园，与开头相呼应。）
总评：文中围绕爷爷的菜地是我的乐园这个主题，先总的介绍了菜园的位置、大小。再从春夏秋冬四个方面来介绍了我在爷爷的菜地里干了哪些事。结尾强调爷爷的菜地是我的乐园。详写了春夏，略写了秋冬。整篇习作语言朴实，用词准确，处处洋溢着对菜地的喜爱之情。
四年级下册第一单元作文8
春姑娘早已迈着轻盈的脚步来了，可是好总是若隐若现的，今天终于露出了她那金灿灿的笑脸。于是，我就和妈妈早早地动身，向梁丰生态园出发了。老师下发了一个课：“寻找春天”，我们就是要去梁丰生态园去找一下。
我们走啊，找啊，春风拂脸，好舒服的感觉，象妈妈的手抚摸着一样。阳光明媚，到处都是春的气息。春天在花圊里，春天在河水里，春天在儿童乐园里……
“咦，真奇异，为什么这里有的'迎春花是粉红色的呢?”，我一脸疑惑地问妈妈。妈妈说：“这粉红色的是刚长出来的，等过了段时间它就变成金黄色了。”哇，好美的蝴蝶花，春风一吹，它们就在那轻戏地摇摆着，像一只只正飞舞的蝴蝶。其中，最受人喜爱的还是梅花，盛开的梅花散发着股股恬淡的香味。红冬至、南京红须、皱皮朱砂、淡妆官粉、复辨跳枝等品种都开得热烈极了。白色的复辨玉蝶朵朵盛开，洁白如雪;南京红花型非常美丽，颜色鲜艳，远看如朵朵白云。很多人都纷纷驻足，与盛开的鲜花留影，鲜艳的花朵与灿烂的笑脸相映生辉。
清澈的河水在阳光的映照下，波光粼粼。河水中，一条条小鱼在尽情地嬉戏，仿佛在玩捉迷藏似的。
在梁丰生态园西南角，是一个儿童乐园。那里有滑梯、海盗船、有沙滩，都是小朋友们喜欢的。天真活泼的小朋友们穿着各色鲜艳的衣服在那玩啊、跳啊、笑啊、乐啊，为百花齐放的春天添上了一道动人亮丽的风景。
看着这春天的景色，我不禁心有所触：我们的祖国不就像这春天的公园吗，处处都是那样的生机勃勃，万紫千红。
我建议大家都来公园走一走，看一看，感受一下这春天的气息。
四年级下册第一单元作文9
吾乃鼠标是也，于公元某年某月某日出生，性别不明。
我乃是电脑的一部分，是鼠族的变异版本，可以不吃不喝的干活(说不吃不喝也不准确，因为还要一点电的)。我深知老鼠作恶多端，人不是总说一句话叫“过街老鼠，人人喊打”吗?于是，我一心想给人留个好印象，要重新做“鼠”。
我神通广大，几乎无所不能，虽然有时会出一点小故障，但毕竟功劳要比过错多。我可不是吹牛，我只要轻轻“一点”，就能把你带入互联网，你想干什么都可以，比如：看电视、看电影、订飞机票、订电影票、去旅游的团体票等等一系列的东西。我是电脑的“传话官”。如果没我，那些“菜鸟级”的人只能对着一台破机器干着急，我鼠标的厉害是众人所知的。那键盘大哥“啪啪”地跳动，这速度，这动作是快，可还是没我“一点”来的快。
厉害吧?我还有更厉害的`呢!我在电脑里还有好几个替身呢。有“手”、“箭头”、光标、沙漏等。我控制着电脑我就是老大!就连上网时躲在“大箱子”里“喵喵”的大“猫”我也不怕。
以上便是我的自述，如果想找我，请到某市某区某幢某室，一年四季都在。
四年级下册第一单元作文10
在生活中每个人都有自己喜爱的乐园，我也有一个——爷爷家的阳台。
每到周末，我都要去我爷爷家。爷爷家的阳台上有许多植物，比如黄瓜、西红柿葡萄、夜来香对了，还有一棵小树，它和我一样高了，我喜欢和妹妹在那里玩耍。
春天植物上长出了嫩嫩的叶子，十分可爱。春天的阳光暖暖的，我喜欢和爷爷奶奶在阳台上晒太阳，阳光照在我们身上暖洋洋
夏天，夜来香的花开了。香气扑鼻而来，我总喜欢钻进黄瓜藤里，扒开藤蔓，从那密密麻麻的叶子里寻找我爱吃的黄瓜。晚上奶奶会把准备好的.，冰凉凉的西瓜放在阳台的桌子上，我们吃着西瓜，闻着花香，数着天上的星星，赏着空中的月亮。秋天，葡萄树结出了一个个葡萄，它们像晶莹剔透的宝石，眨着眼睛对你笑，摘下一个尝一尝，真甜，这是一份期待已久的收获，只要有辛勤的劳动，就会有丰收的喜悦
冬天是我最喜欢的季节，一晚上的时间，阳台上盖上了一层厚厚的雪白的被子，我和妹妹在那里打雪仗，堆雪人，滚雪球。我对着植物们说：“冬天到了，春天就不远了，我期待着你们早点长出嫩芽，开满鲜花。”
真心喜爱爷爷家的阳台。
四年级下册第一单元作文11
每个学校都有最美的地方我们的学校也不例外。
我们来到鱼塘。鱼塘里时不时的跃出一条，我便找起小鱼来。突然我在一株荷花下看见了几条小鱼，小鱼在水里游来游去，仿佛在说：“下面可好玩了，你也下来和我们一起玩吧!”看完小鱼后我便观察一起菏花来，荷花是粉红色的有出淤泥而不染的品质。我看见它好像在说：“这世界上还有谁比我更美呢?”
鱼塘的海棠树更是让我记忆犹新。那几根粗壮的枝干，支撑着海棠树的花花草草。往上一看海棠树有许多翠绿叶子。在叶子上浮出一朵一朵的海棠花。风一吹花香随风飘动，让我仿佛走进了梦境。
在池塘边的梅花开的格外茂盛，梅花共有四五片花瓣有的还是花骨朵，像个小孩子被太阳晒红了脸还不想起床;有的已经开了两三片花瓣，像个害羞的小姑娘遮遮掩掩;有的已经完全开放了，像是在和荷花争谁最美丽呢!
往前一看是香樟树林。每棵香樟树都有碗口大小，一排排一列排拍得非常整齐，向士兵一样看守着乒乓球场球场。香樟树上的树叶有的'已经全黄了，有的还夹着一点绿色。风一吹就像有千万只蝴蝶在乒乓球场回旋飞舞。
香樟树林就是乒乓球台。乒乓球台是校园里充满笑声最多的地方地方。突然我听见了下课铃声，马上乒乓球台上就人山人海。大家都在为自己的队伍加油。突然我听见了一个大哥哥说：“看我的猴子翻山。”“我可不怕，看我的旋。”
这就是我们学校最美的地方，你喜欢吗?如果你喜欢你可以随时来参观哦!”
四年级下册第一单元作文12
我的乐园非常美，小河边有一片草地，春天的草地上时不时就冒出几朵五颜六色的花朵，又高又壮的.大树跳着舞欢迎花儿的到来，鸟儿在树上唱着叽叽喳喳的歌曲。小鱼儿们在河里玩起游戏，一会儿你追我赶，一会儿来个空中翻转。乐园里每次都热闹非凡！
平常我在乐园都会叫上小伙伴们玩游戏，我们喜欢玩的游戏是在小河边捉鱼和开会。有一次我们捉鱼比赛。一个小伙伴卷起裤脚，做好准备动作，然后锁定了一条鱼，就慢慢地走过去，双脚一蹬，跳起来往鱼那里一扑，后用手抓住鱼大喊：“你们看，我捉到鱼了！”这时同伴们和我都投出羡慕的眼神。第二个小伙伴来捉，只见他胆小的走到一条鱼旁，闭上眼睛，可是那个小伙伴没做好准备，脚一滑，摔了一跤，同伴们和我都开心地大笑：“哈哈哈哈……”第二个小伙伴既没捉到鱼，又摔了一跤，同伴和我都笑得停不下来，他的脸刷的一下红了，可后还是笑得很开心。
这就是我的乐园，是它陪我度过了多姿多彩的生活，在乐园经过的事情，我都难以忘怀，我爱我的乐园！
四年级下册第一单元作文13
小溪边、麦田里、家里的小院、广场和教室，这些地方都曾经是我的乐园，但我觉得学校里宽广的操场是我喜欢的乐园。
每节课下课之后，我就立刻像一只小猎豹冲向操场，和小伙伴们无拘无束地快乐地奔跑、玩耍。我们一起打篮球、踢足球、比赛跑步、跳绳、比赛跳沙坑、老鹰捉小鸡……每结束一项运动或者游戏之后，如果我胜利了，就会对着天空放声高呼“Ye！”如果是我失败了，我并不伤心，反而斗志更强，于是会再来上一局，分一个胜负！或者再来一次，大展身手，一决高低。玩累了，就躺在碧绿的草坪上，望着湛蓝的天空，呼吸着清新的空气，有时会看到一两只小鸟在空中飞过，就感觉自己也是一只快乐的小鸟。在操场上，我完全放松了自己。
我喜欢在绿茵茵的操场上踢足球了。脚踩在软绵绵的草坪上，灵活的双脚将那只黑白相间的'小小足球带来传去，瞅准时机，我用力一脚，“啊！进球了！”射门成功的我欢呼雀跃，整个球场上充满了互相加油鼓劲的声音和欢乐爽朗的笑声！在操场上踢足球，我不仅锻炼了身体，还收获了友谊，更懂得了团结协作的力量。
操场，这个让我放松，给我欢乐的地方，就是我大的乐园！
四年级下册第一单元作文14
我的乐园是哪儿呢？它就是我们家美丽的小院子，我十分喜欢。
院子里有一个小小的鱼池，里面的鱼虾正在欢快的游泳，而那只小河蚌，正吐着嫩白的舌头在觅食呢！嫩绿的荷叶像一把把小伞，浮在水中。小院里还有一个春季和夏季都会散出阵阵香味儿的'小花园，开出美丽无比的小花。我最喜欢的就是挂在园子上的摇椅，我一有空就会躺在上面玩，有的时候，我想象自己变成了一只自由自在的小鸟，飞向蓝天。
小院里有一个很大很大的菜地，种着很多蔬菜，菜地在这次新型冠状病毒引起的疫情中起到了很大的作用。当我们买不到蔬菜的时候，菜地里的蔬菜刚好派上用场，这里蔬菜全都是没有喷洒农药的，还十分健康有营养，还很卫生，虽然长相一般，但是吃着美味。吃到这些蔬菜我很开心，因为这是我们用汗水换来的，种菜的时候，我们每个人都会用心地翻土、浇水，才换来了这些成果。
我喜欢我的乐园，它陪伴着我快乐的童年。
四年级下册第一单元作文15
你有自己的乐园吗，那也许是一个神秘又有趣的地方。乐园像春天的燕子，在我们的`世界里翩翩起舞，美丽诱人。
我也有乐园，它与众不同，那就是我的画室。我的画室里面有固体胶、材彩色纸、各种画笔、美丽的图画……可能有人会说：“画画没意思，干坐着哪有什么劲儿？”有，当然有意思，画画，能让人静下来，也能让人的想象丰富起来。这个过程让我无比沉醉。
在画室里，每一面墙上都有画板，我给每一面墙画上画，墙壁看起来五彩斑斓，不再单调。
画画多有趣呀！可以画出春天的味道，可以描绘美丽的山川湖泊，当然也可以画出心中的美景。我这一切都是在我的画室完成的！画室就像夏天的清风，给人带来清爽；像冬天的火光，温暖我的心灵。
画室就是我的乐园，乐园多么神奇呀！
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