我的小发明作文四年级

时间:2024-06-06 07:15:13 四年级作文 我要投稿

我的小发明作文四年级

  在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的我的小发明作文四年级,希望能够帮助到大家。

我的小发明作文四年级

我的小发明作文四年级1

  今天,我向大家介绍一下我的一个小发明叫——光伏发电机组。

  材料有:4根电线(注:2根红,2根黑)、1组电池(注:12V1A)、鳄鱼夹一对(注:1个红色、1个绿色)、1块太阳能电池组,太阳能电池组有36节,电池开路时,每节电池电压为0.5V,电流为0.56A(注:开路电压21.5V,短路2电流0.65A,平均电压17.5V)、蓄电池有6节电池,每节电池为标准的2V,电流1A;也就是12V电流为1A的电器就可以用。

  制作方法:先把一根红线接到太阳能电池组的.正电极上,黑线接在太阳能电池组的负极上,再把红线和黑线各引出一根线,接在红黑鳄鱼夹上。

  我发明这个东西本来是出于环保,因为,可以多次使用,他还有以下这些优点:

  (1)对天气要求不高,只要有太阳就行。

  (2)有蓄电池,夜里也可以用。

  (3)重量轻,只有2.8kg。

  (4)可车载。

  听完了我的介绍,你是不是也想看了,如果想看就来xx小学四年级三班来找我吧!

  还有一个忘说了,我又增加了一个保护装置,全名叫短路保护电路。它有两大块,一块是断路器,一块是控制电路,一但短路控制电路给断路器一个信号,断路器马上就断电了。

  这个东西还可以改进,因为电压还不稳定,一个发明只有经过多次的改进,其性能才会完善,也更稳定。

我的小发明作文四年级2

  你有过自己的小发明吗?生活中不管什么废料,只要到了我手里都能发挥新作用,我的发明不仅成本低,而且还便于操作,是班里当之无愧的小发明家。这不,今天我又捣鼓出几个小发明。

  今天,我正在写作业,伸手去拿铅笔,发现铅笔盒已经空了,同桌刚要把它扔掉被我拦住了。我看着小小的'铅笔盒,心想如果把它从中间裁开立在桌子上,不就可以存放学习资料吗?说干就干,我用小剪刀把铅笔盒对称裁开,然后用胶水粘在课桌最前面,又把需要复习的知识写在便利贴上粘在铅笔盒上,这样一个小小的“资料架”就做成了。便利贴可以随时更新,既可以复习旧知识又可以巩固新知识,真是太方便了!

  做好了资料架我又继续写作业,没一会儿感觉手指就疼了。我揉了揉手指想:如果能让笔壳别这么硬就好了,我灵光一闪,为何不在笔端拴个绳,把需要手握的地方缠起来,这样岂不变得既方便携带又不那么硬了吗?我从老师那里借来细毛线,把线从笔帽一端穿进去,再把握笔的地方缠了几圈,最后把绳系在笔帽上,看起来就像一把佩剑。我试了试效果,果然舒服多了。

  发明不是大人专属,只要在生活中处处留心,你也可以做出很多有用的小发明,赶紧试试吧!

我的小发明作文四年级3

  一次,我们全家到普陀山旅游,快到宁波的时候,我发现高速路边上有好几个电线杆的顶端有小风车在转动,我好奇地问妈妈:“电线杆上为什么有小风车再转动呀?”妈妈告诉我:那是工人叔叔利用风力发电。

  当时,我一知半解,后来我在课外书上了解到空气和风力的知识:风力可以使帆船在海上航行;使风车转动,引水灌溉农田。我还知道,世界上有很多先进的国家用风力发电,节约资源,保护环境。所以,我就想如果我能发明一种带“帆”的汽车,那汽车就可以靠风力来前进了,汽车就再也不需要加油,就再也不会排放二氧化碳污染空气了。

  说干就干,我在爸爸的帮助下,先找来硬板纸做一个大大的风车,再用铁丝把风车固定在木棒的一段,最后把木棒的另一端固定在玩具车上。我把我的作品拿到小区的空地上,刚好一阵风吹来,风车快速地转动起来,小汽车居然真的慢慢地往前开去,哈哈,我的小发明“环保风力汽车”大功告成了。爸爸告诉我,我们还要想办法把风力储存起来,等没风的时候用。

  我相信不久的将来,大街上会行驶着一种带“帆”的`汽车,小朋友们,你们可千万要记住,那是一个名叫“潘栩可”的小朋友发明的。

我的小发明作文四年级4

  我发明过几个有趣的生活用品。现在,我来选两件物品仔细介绍吧。

  我的第一件发明是“多功能笔”。我做它是因为同学们经常丢三落四,并且要用时还要慌慌张张地找,便决定“多功能笔”。它是一个荧光外壳和各种笑声芯做成的`。它的做法是把用完的荧光笔去掉芯,扎上几定小孔,再把各种笔芯插入,最后在笔的末尾塞上橡皮或修正液,就大功告成啦。

  “多功能笔”的优点是:功能多,省时,不用要什么笔,才赶忙找起来,并且变废为宝,节约能源。可“多功能笔”也有许多缺点,如:太重,用起来不方便,而且不易分辨笔芯种类。

  第的第二件小发明是“合体勺叉”。当我看到人们吃饭时,经常需要汤勺和叉子,便把叉子和勺子结合起来,就组成了“合体勺叉”。

  它的做法是:找一根刚能把勺子把儿和叉子把儿塞进去那样粗细的管子,把它们从两端塞进去就可以了。要用什么,反过来就可以了。既简单,又实用,真是棒极了!

  我的这些发明虽然很实用,但还有很多缺点。我一定要更加努力学习,仔细观察,将来发明更多有益的用品,帮助人们,为将来报效祖国打下基础。

【我的小发明作文四年级】相关文章:

四年级我的小发明作文11-08

我的科技小发明作文11-14

我的小发明小学作文02-05

我的小发明作文(精选31篇)07-11

我的小发明小学作文(精选20篇)06-27

我的科技小发明作文(精选31篇)10-08

我的科技小发明作文(精选15篇)03-28

我的科学小发明四年级作文(通用32篇)09-24

我的小发明作文500字(精选19篇)01-18