水上行走鞋四年级作文

水上行走鞋四年级作文

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的水上行走鞋四年级作文，欢迎阅读与收藏。

水上行走鞋四年级作文1

　　我每次路过一片小湖的时候，都会看见水蜘蛛在上面滑来滑去。我怀着好奇心，去一探究竟。

　　我来到水湖边，抓住一只水蜘蛛，发现水蜘蛛的腿上有很多毛，为了能更清楚的知道水蜘蛛为什么能在水面上行走，我去查了一些资料。原来水蜘蛛的跗毛能使他们在水面上快速移动，而且不会被表面张力的作用下下沉。虽然满足了我的好奇心，但是，我希望我也能发明能在水面上行走的鞋。想到这里，我竟然迷迷糊糊地水湖边睡着了。

　　睡梦中我来到客厅，发现桌子上只有一个纸箱子和一张纸条，纸条上写着：“儿子，我给你弄来了你喜欢的水上行走鞋，就在这个纸箱子里。妈妈。”我打开纸箱里，发现里面有一双非常普通的鞋，鞋子的颜色是浅蓝色的，跟清澈的湖水一样明亮。这鞋真的能在水上行走吗？可它和普通的鞋没啥两样，只不过加了些特殊的毛毛而已，妈妈不会是在逗我吧？

　　正当我在思考的时候，我听到一个声音：“你好，主人，我是一个能在水上行走的'鞋，我很厉害的，赶快穿上试一下吧。”我穿上这双鞋，发现它不大不小正合脚。我来到水湖边，小心翼翼地迈出一只脚，轻轻地踏上水面，发现我竟然浮在水面上，简直跟水蜘蛛一样。我又把另一只脚放在水面上，也没有沉下去，我试着走了几下，发现我竟然能在水面上行走啦！我才想到，鞋上那些毛毛原来就像水蜘蛛的跗毛一样，起到将人浮在水面上的作用。我兴高采烈地叫起来：“我的梦想实现了！”

　　我就从水湖上跑几个来回，然后去邀请了辛琦斐和孟园鸿还有赵江涛等几位同学来看我表演“水上漂”。我穿上不上行走鞋后，他们质疑地问我：“你真的可以水上漂吗？小心别掉进水里去。如果稍有不小心，会丧命的！”

　　我满怀信心地说：“放心吧。”说着，我先将一只脚迈上水面，然后又小心翼翼地迈出第二只脚。我像水蜘蛛一样就在水面上平稳地走着。当我准备返回的时候，发现鞋上还有一个按钮，我就顺便按了一下，眨眼间就到了岸边，原来这是个加速按钮，真是太神奇了。

　　忽然，我听见了一个声音：“孩子啊，你怎么在湖边睡着啦？快起来！”我一下子弹了起来，原来这是一场梦啊！

　　这还真是一个有趣的梦呢！

水上行走鞋四年级作文2

　　滚滚长江东逝水。无论是长江黄河，还是洞庭鄱阳，望着广阔的江河湖水，只能遥遥叹息，叹息自己只能坐着船，而不是就像在陆地上行走般地踏浪而行，我想，若是有个水上行走鞋，那该有多好啊！

　　水上行走鞋，它看起来跟普通的鞋无异，根据各人所好，它会产生各种各样的款式，高跟鞋，运动鞋，凉鞋……但是它的颜色，确实让人望之可叹。若是紫色，粉色和粉紫色线交错在底部，上方是严丝密缝的紫兰色蝴蝶结。若是蓝色，那么无论是湖蓝、天蓝、深蓝、浅蓝，都绣在那鞋子上，细致、光滑，让人十分珍爱。

　　它薄如蝉翼，轻如丝绸。不仅如此，看似普通的鞋垫里藏着一个小小的发动器，虽小巧，却轻灵，它能运转如意，随时前进后退，左冲右击，灵敏且轻快，毫不拖泥带水。是它让鞋子无论是在风平浪静的湖泊上，还是在波涛汹涌的长江大河上，都能如履平地；是它让鞋子即使面对惊涛骇浪，也能进退自如；是它让我们得以与浪同行，与风共乐！那种感受，仿佛你已经是整个大自然的主导，是海之骄子！感受着小鱼在脚下游动，感受着水流的歌唱，感受着风给你的呼唤，无忧无虑，乐此不疲。大自然的风景，永远比金钱做出来的美！正应了——“金山银山不如绿水青山！”

　　水上行走鞋带给了孩子们快乐，带给了大人们惬意，带给了人们方便。有了水上行走鞋，便可以直视长江的怒吼，鄱阳的广阔，它是科技的.骄傲！

　　未来的水上交通工具

　　从古至今，科学家们的一项项伟大的发明推动了人类前进的脚步。下面，我就来介绍一下我发明的未来水上交通工具吧！

　　这项发明的名字叫水行鞋，全名“水上行走鞋。”别看外观跟普通鞋子没什么两样，它的功能可神奇着呢！鞋子的主体材料是泡沫塑料，穿起来很舒服，冬天暖和，夏天透气。鞋底全副武装，像松糕鞋那样厚厚的，虽然外表看起来很一般，但它却是整件产品的核心部分。这鞋底中隐藏着控制方向，控制前进速度，勘测海底生物活动情况的感应器，和探测器。鞋底的左右两侧和后部，都各有一个像水车一样的推进器，用来保持鞋子的平稳和改进前进的方向。

　　“水行鞋”现在虽然只是我的幻想，但是我相信在不久的未来，一定可以研制成功。