小学四年级作文常用[7篇]
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
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小学四年级作文 篇1
我常常听外婆说：“唉!人老喽!精神是一天不如一天呢。”我也经常看见妈妈为了保养皮肤而买了一大推的护肤品。外婆是在感叹青春一去不复返，妈妈是想变得更加年轻，而我也想回到无忧无虑的幼儿园时代，可是这一切都是不可能的。如果有一个“返老还童节”那该多好啊!
在这个节日里，所有人都会回到童年，无论你的工作有多忙，学习有多紧张。这一天，一切烦恼都会消失得无影无踪;这一天，没有大人与小孩之分。
这一天真的来了，整个地球变成了一片欢乐的海洋!大家在幼儿园里一起唱歌、跳舞，一起欢乐嬉戏。
瞧，我们正在玩“老鹰捉小鸡”呢!我是小鸡，母鸡是杨炜锋，老鹰则是我亲爱的爸爸。奥，不!现在他已经不是爸爸啦，他也变成一个小孩儿了。游戏中，母鸡展开了大大的翅膀，拼命护着身后惊恐万分的.小鸡。老鹰则凶神恶煞地盯着小鸡们。突然，老鹰向尾部的小鸡发起了进攻。他飞快地向右边跑去，机灵的母鸡没能反应过来，队尾的一只小鸡成了老鹰的“战利品”。
在大家的欢笑声中，这一天就要结束了。我依依不舍地看着幼儿园，有的小朋友在玩“丢手绢”，有的在玩滑滑梯，笑声、叫声、欢呼声响彻上空，汇成了一篇欢乐的海洋，所有人都十分开心。
要记住这篇文章哦：四年级我想设立的节日作文500字，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。
小学四年级作文 篇2
我姓徐名思颖，今年10岁，是三明市实验小学四年一班的学生。
我长着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来像月亮一样弯弯的；浓浓的眉毛；一个樱桃小嘴；长长的秀发；漂亮吧？
说起我的优点呀，可真不多，问起全家人，没人能够说出一两个，好不容易我姨姨才憋出一个，那就是：心灵手巧、有创意，比如：我和妈妈折纸，妈妈一个还没折好，我就折了四五个了；而且还能编出许多花样来呢。
我的`缺点有一箩筐，最显著的是—慢，在外婆家我有一个外号，那就是“阿摸”，半个小时能完成的作业我有时候会拖到两三天才完成，我自己也知道这个毛病不改掉一辈子都不会有出息，所以我要在新的一年里把这个毛病改掉，做到扬长避短。
这就是我，一个不怎么特别的小女孩。
小学四年级作文 篇3
红领巾虽然只是一块普通的红布，但它象征的意义却是不同凡响。当我遇到困难时，它会跳起优美的舞姿，仿佛在告诉我要勇敢地迎难而上；当我在学习上想偷懒时，它又会像一位和蔼可亲的老师，飘扬起她红红的一角，似乎在鼓励我说：“才能来自勤奋，学习要刻苦努力。”
当我第一天上小学时，看着大哥哥大姐姐们挂着鲜艳的红领巾，我羡慕得不得了！当微风吹过时，红领巾迎风飘扬，犹如在对你微笑。
建队节那天，我终于挂上了梦寐以求的红领巾，高兴得乐开了花。回家路上，两旁的'树枝随风摆动，好象在祝贺我挂上了红领巾。我三步并做两步回到家，连忙跑到正在烧饭的妈妈身边，自豪地对她说：“妈妈，我终于挂上红领巾了，你为我高兴吗？”妈妈顿时眉开眼笑，喜滋滋地说：“当然高兴！你以后可要更加努力学习，多做好事，做一个优秀的少先队员。”我看着胸前鲜艳的红领巾，郑重地点点头，心里暗暗对红领巾说：“我一定要为你增光添彩。”晚上，我把红领巾整理好，恭恭敬敬地放在书桌上。第二天，我认认真真挂好红领巾，兴高采烈地上学去了。
有一天，我走在放学路上，看见一位老爷爷踏着一辆装满蔬菜的三轮车，正吃力地地往坡上踏，他已经累得气喘吁吁，满头大汗了。这时，胸前的红领巾仿佛在对我说：“快去帮帮那位老爷爷吧。”我连忙跑上去，用力帮老爷爷推上了坡。老爷爷感激地对我说：“谢谢你，小朋友！”我微笑了一下，连忙说不用谢，再看看胸前的红领巾，仿佛显得更加鲜艳，似乎在夸奖我做得对，做得好。
红领巾，您是用革命先烈的鲜血染成的，您是国旗的一角，您给了我一份神圣和责任。您伴随我走过了四年，使我成为一名优秀的少先队员。我想对您说：“谢谢您，亲爱的红领巾，您永远是我的良师益友！”
小学四年级作文 篇4
未来的车是什么样的，你知道吗？还是让我告诉你吧！
未来的`车就是我们的家，这车可以变成多种多样的东西。它可以变成一栋房子，底下有几个轮子，以便防止灾害，灾害来了，轮子往前一滚，房子就跟着走了，等离灾害远一些了，就把房子变成车子，跑走了。你们可能想问：家具哪儿去了？这种楼房一般有四层，变成车了，四层楼就变成了四节车厢，只有第一节车厢是坐人的，后面三节都是放家具的，所以家具自然就进了后三节车厢里。
未来的车还可以变成飞机，如果你要去很远的地方旅游，你就让房子变成一辆大飞机，只有一层，因为大飞机也受不了四层楼的重量呀！在大飞机里，后半部分放满了家具，前半部就是坐人的地方了。就这样，你就可以又快又方便地搬家了。
它还能变成一艘大轮船，还可以带你到海上去玩儿呢！这可是个好机会，那船上有一片很大面积的甲板，你就可以站在甲板上观看风景啦！走进船舱，你还可以坐在沙发上一边吃糖，一边看电视呢，多么有趣啊！
你想有一辆这样的车吗？那就等我长大了，为你创造一辆吧！
小学四年级作文 篇5
今天下午，我拎着书包，兴高采烈地走进哈佛园上作文课。段老师笑容满面地抱着厚厚一叠书走进教室，很快，我们就开始上今天的新课了。今天我们讲的内容是阅读题，老师一边讲，我们就一边做题，老师还不忘在黑板上板书，她可真是一位细心的老师。
半节课过去了，老师的字填满了整块黑板，再也写不下了，看着眼前的这块黑板，就像一块长满杂草的责任田，老师停下正在讲的课，只见她眼珠子突然一亮，便马上问我们：“擦黑板这项光荣而艰巨的任务，应该交给谁呢？”大家一听，纷纷举手，段老师用眼睛扫视了我们一圈，就果断地说：“就让杨晨来擦黑板吧，他是我们班个头最高，身体最强壮的男生。”
杨晨奉老师之命，高兴地跑上讲台，拿起一块粘着粉笔灰的粉红色湿抹布，精神抖擞地开始擦起来。他从右下角开始擦起。他的手左右呈弧形，来回摆动。他的`速度看起来并不快，擦完了一小块地方，就紧接着去除与之相邻的另一块“杂草”，这会儿他的速度明显快了很多，姿势也发生了改变，一会儿上下“飞流直下”般“抹杀”，一会儿又“横扫千军”，高一点的地方，他微微一跳，一个漂亮的“弧线”下来，达到了“手挥字除”的神奇效果，眼看着“抹杀”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢复了它本来的“容颜”，这时，杨晨停顿了两秒，他转过身，我们看到他脸上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下讲台了，可黑板的左边还写着老师的QQ号和电话号码呢，那里应该也是要“清除”的范围，大概他以为那里不用擦，当他走下讲台准备坐下去时，我后面新来的同学——刘明瑞快人快语，忍不住提醒他说：“还有一个地方没有擦！” “那里也要擦吗？”杨晨脸一下子红了，他问老师， “当然要擦啦！”老师微笑着说。“噢，知道了。”杨晨便马上转身，再次向黑板走去，拿起湿抹布继续把剩下没擦完的地方擦干净。有一个地方够不着，他就踮起脚直到把它擦干净为止。擦完后，他把抹布换了一面，又重新把黑板擦了一遍，刚才还粉头粉脸的，现在亮堂堂的了，他这才心满意足地坐回了原位。老师满意地冲他笑着说：“写作文厉害，擦黑板也这么厉害。”
看来，杨晨真是一个做事认真，一丝不苟的小男生。
小学四年级作文 篇6
每个人的心中，都有一个梦想，也许是不切实际的幻想，也许是自己未来的目标。只要你坚持不懈努力地去做了，无论梦想有多遥远，无论需要去花多少时间，它终有一天会变成现实。就象发明飞机的莱特兄弟，他们没有放弃飞翔的梦想，经过无数次的试验终于制造出——飞机。
用创新的眼光去看待世界，会发现我们所能创造出的有用东西还有许多。心怀梦想不轻言放弃，会发现不少创新的种子在传统的'束缚下萌生。创新就如同我们的手和眼，能够发现我们四周所缺少的东西，添上自己的灵感和智慧，把它变成现实，而梦想就是我们的动力和目的。爱迪生的梦想是发明一种东西可以持续地发光发亮，于是通过不懈努力发明了电灯；原始人希望有一种可以披在身上防寒的东西，于是发明了衣服；匠人鲁班希望有一种便于携带的东西可以遮风挡雨，于是经过多次的探索研究发明制造出雨伞……
但是请试想一下:如果一个人没有创新只有梦想，那么他就是一个空想主义者，一事无成。而一个人没有梦想只有创新，那么他就是一个没有目标不知道自己应该做什么或是胡乱创新。
所以说，创新与梦想需要结合起来，才能真正创造出有益于推动人类文明进步的东西来。
小学四年级作文 篇7
“咚…咚…咚…”哪里在响，原来是我们楼上在玩单手剥鸡蛋呢！有些人觉得很简单，手一舞，眼睛一眯，嘴一笑。得意洋洋地说：“这小菜一碟！”有些人小声嘀咕着：“这太难了，只有一只手抓着会滑掉的，这太难了！”还有些人迫不及待，恨不得马上就开始剥鸡蛋。
我把手举得高高地,大声嚷道：“我来剥！”老师真的请我先来剥，我可高兴呢！我开始专心致志地看着鸡蛋，研究了一会，然后先把鸡蛋敲了敲，敲碎了，很快，一半剥好了。可能我剥下的蛋壳太多太碎了，那些调皮的'碎蛋壳又粘到了鸡蛋上。我可急坏了，又换了一个地方，继续剥，一会儿下腰，一会儿低下头，有几次脸都快靠到蛋上面了，剥好后可开心呢！因为我看到我剥得鸡蛋是那么好。
第二个表演的是朱赟杰，只见他把鸡蛋捏碎，然后，把皮和壳都剥出来，里面的蛋黄像个“鸟蛋”一样小小的，逗得同学们哈哈大笑，老师问他剥鸡蛋简单吗？”他还嬉皮笑脸地说：“简单啊！”在笑声中剥鸡蛋比赛结束了。
今天真开心！我不但玩得高兴，还懂得了做事要细心，并且还要多动动脑筋！
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