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四年级作文300字（优秀5篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的四年级作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文300字 篇1
我的课外生活非常丰富，我爱下象棋、跳绳、打游戏和玩拼装等。其中我最喜欢的是玩拼装，因为它不仅能锻炼我动手动脑的能力，还能培养我做事的耐心。我最喜欢的拼装是一套航母模型，那是我姥姥送给我的生日礼物。
当我拿到它的'时候，我迫不及待地打开包装盒，只见里面有一本图纸和十九小包零件。那一刹那，我的头都大了，怎么办呢？旁边的姥姥看出我的窘态，鼓励我说：“要有耐心，看图纸拼！”我恍然大悟。于是我开始动起手来拼，一边看图纸一边找零件，当我正拼的开心时，突然发现拼错了，害的我把它全部拆掉，只能重新拼装了。
第二天，我从头再拼起来，我吸取昨天的经验教训，更加认真地看图纸找零件，经过努力，终于大功告成了，拼装完成的航母模型简直帅呆了。看着我辛勤劳动成果，心里很有成就感，也让我明白了：不管做什么事情，都要有耐心，遇到困难要动动脑筋，不怕失败，这样才能找到解决问题的办法。
这就是我的课外生活！
四年级作文300字 篇2
我有一只小花猪，它的头是黑色的，额头上却有一条白色的”短线”，背上有四块形状各异的大黑毛，就连短短的尾巴也变成了黑色的。小花猪刚到我家就到处乱跑，真是调皮。我非常喜欢它。
小花猪有些笨，它不知道厕所在哪儿。有一天，小花猪刚吃完饭，过了几分钟，它便往阳台跑去，我不知道小花猪要干什么，也跟了上去。但是，没想到的是，它竟然在洗衣机旁上厕所，这个我可惨了！饭还没吃完就得帮它收拾。
小花猪嘴很馋。每当我把手伸向小花猪时，它都会把我的`手当成饲料，伸出长长的嘴巴来舔，真是好玩！小花猪的馋嘴还表现在吃饭时。有一天中午，我拿着装满饲料的盆子一把一把地撒给小猪吃，它就跟兔子似的跑到我面前，可是盆子一不小心掉到了地上，小花猪立刻把头埋在饲料中大吃起来，我要把盘子拿走，小花猪就用头把盘子压住，好像在说：“我一定要吃光！”
小花猪虽然又笨嘴又馋，可是却有点小聪明。如果我朝它拍拍手小花猪便会朝我跑过来，好像能听得懂我的话似的。
我喜欢小花猪，你喜欢吗？
四年级作文300字 篇3
“佳禾，呆会儿剪头发去！”
“太好了，现在就出发！”
知道我为什么这么高兴吗？告诉你，以前，我的头发都是妈妈剪的，剪得“奇形怪状”。有时是个倒三角，有时是个“燕子尾巴”……今天可是到理发店去剪哟。再说，夏天这么热，剪掉头上的棉帽子，还会凉快一点呢。
到了理发店，我扯扯妈妈的`衣角：“剪成怎样呢？”
“就剪童花头。”妈妈对我和理发师说。
只见理发师用剪刀“喀嚓”几下，把刘海剪齐，盖住额头，把剩下的头发剪齐盖住耳朵，轮廓就出来了。原来“童花头”就是像布娃娃一样的头发啊！看上去蛮可爱的。
接着，理发师又用吹风机把头发向里卷，风吹到脖子上痒痒的，我忍不住缩一缩脖子，把理发师吓一跳。理发师还用夹子、海绵……给我“修理”了一番。镜子中的我焕然一新，标标准准一个中国布娃娃。
我像小燕子一样向家中飞去。路上碰到马轲爸爸，他脱口而出：“呀，好精神！”
我想捉弄一下爸爸，冲进家门对爸爸打招呼：“叔叔好！”他愣了一下，然后哈哈大笑，“怎么剪了个马桶盖？”
嗨，反被他捉弄了！
四年级作文300字 篇4
我的妹妹叫小米，是个漂亮又古灵精怪的小丫头。
星期天清晨，我还在酣睡。妹妹跑到我床前说：“哥哥，今天你有时间吗，带我去小区里的小店玩啊？”我半梦半醒，翻了个身说：“我今天有事，改天”。妹妹急了，掀开我的被子，死死的抱住被子往外拖。我还是不理她又翻个身继续睡。她看这招不灵，连忙大吵大闹，吵得我实在睡不着了，只好答应。走在外面，一阵微风吹来，让人心情舒畅，妹妹一蹦一跳地走在旁边，高兴地哼着幼稚的儿歌。我们来到了小店，妹妹一眼就看中了一盒蜡笔，我便答应帮她买了。正当我与老板砍价时，她又想吃蛋糕。“哼，竟然想得寸进尺，没门！”就说：“我没钱了，下回再买吧”。可妹妹看着我手上抓的零钱，看出了破绽，便在我回头付钱时一溜烟跑得无影无踪。我付完钱，一转身，才发现妹妹不见了。我急得一身冷汗。我跑出文具店，绕着小区大喊，直到把嗓子喊得都冒烟了，才垂头丧气的回了家。回了家，我鼓起勇气，把实话一字不漏的'告诉给了妈妈，这时只见妹妹居然鬼头鬼脑的从妈妈背后窜了出来说道：“哥哥累不累呀，要不要喝杯水消消气？”我顿时被气得火冒三丈。
我的妹妹调皮又可爱，总是把我弄得不知所措，让我又喜又恨。
四年级作文300字 篇5
小时候，我在幼儿园看到别的小朋友会弹钢琴，心里非常羡慕，便让妈妈去给我也报一个钢琴班。渐渐的，我对钢琴产生了浓厚的兴趣。
我的第一个钢琴老师是焦老师。开始，我老是折指，没办法，我只好控制着自己的手指，这才好了些。唉，一波未平一波又起，由于老是去对付折指，竟忘了手形，于是，手形便成了我的第二“大敌”。我握着鸡蛋似的石头弹了一会儿，觉得不好使，便改换人工式办法，由妈妈握住我的手腕来帮助我攻克这一“大敌”。
第二年，由于焦老师去上研究生了，我便又跟着宋老师学艺。随着难度的加大，节奏又成了我的`第三“大敌”。没办法，我只能试着用嘴一拍一拍的去数节拍。
有一次，我跟爸爸妈妈去参加宋老师的师生演奏会，当我看到那些演奏的人穿着演出服在舞台上演出时，我便暗下决心：将来一定要像他们那样。
功夫不负有心人，经过努力，我终于站在了那舞台上。演出结束后，我流下了眼泪，那不是悲伤的泪，而是激动自豪的泪，因为我终于站在了那耀眼的舞台上！
我爱钢琴！爸爸妈妈，为我自豪吧！
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