精选四年级我长大了作文锦集八篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的四年级我长大了作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级我长大了作文 篇1
在我的记忆里，为了长大，我曾穿过爸爸的大衣服，穿过爸爸的大皮鞋，戴过爸爸的大帽子，我笑着问爸爸：“我长大了吗？”爸爸总是会笑着对我说：“你还小，快去一边去玩吧！”我不解了，究竟我什么时候才能长大哪？从此，“长大”这个词成了我脑子里最大的一个疑惑，它也伴随我度过了我的童年。
那天，我跟我的朋友们一起在一块空地上踢足球。我们正玩的高兴，突然，我一下来了个大力脚，只见那足球像飞一样向着一户人家的玻璃上飞去，啪，玻璃碎了，朋友们刷的'一下都没了影子，只剩我一个人。我想跑，但是我要做一个勇于承担责任的人，于是我一个人走过去，向那户人家倒了歉，他们说：“承认错误就是好孩子，以后慢点踢球！”我说：“谢谢，我一定记着！”
回了家，我忐忑不安的告诉爸爸，他说：“你敢于承认错误，太好了！看来，你长大了！”
啊！我终于长大了！我终于明白，在一场又一场的的事情之后，我合格了，那么我就了！
四年级我长大了作文 篇2
花瓣上欲落的露珠，捉不住的是那一份朝气。
蔚蓝天空里的云朵，捉不住的是那一回轻松。
深夜的那一轮明月，捉不住的是那一丝思恋。
人生在世，我捉不住的是你。
还记得，那是一个夜晚。昏暗的`灯光在屋子里忽隐忽现，只有厚重的呼吸声在耳边回荡。那个人在阳台寂寞地站着，微胖的身影下是一个被拉长的影子。她在黑暗里躲着，望着远方高速公路上的灯光，默默地拿出了手机，利索地按下了号码。
“喂，是我。”
“我下周要做手术了，可不可以帮我看一下女儿?”颤抖的声影中带着哭腔，似乎能看见眼泪从她脸颊划过。
“好，再见。”我躲在旁边偷偷看着，我知道她不想我看见这一幕。只见她把手机放回口袋，抹掉脸上的泪，收拾了一下心情，去了另一个地方。我看着她远去的身影，心中涌上丝丝酸楚与苦涩。
我走向她刚刚站着的地方，想起几年前那个下雨天。她去医院做个小手术，我在家里的窗边望着稀稀疏疏的雨滴，却仍未见她归来的身影，自己不禁躲在窗帘里痛哭，喃喃叫道：“别走!”后来，见到她回来了，我才停住眼泪，重拾笑脸。我突然害怕失去她，靠在她刚撑着的栏杆，似乎还有她的余热。这时，“别走”这二字竟然脱口而出，惊醒了我，惊醒了那份宁静。
直到此刻，我才真正明白原来她对我如此重要。即使那只是一个小手术，但我常常为她担忧。以前的顶嘴让她那么生气，是我不该;以前的不听她话让她那么着急，是我不该;以前的不理不睬让她那么伤心，是我不该……我不该啊，她那颗只想我好的心被我践踏得伤痕累累，千疮百孔。我应该感恩她，回报她，用一颗炽热的心温暖她。
那一刻，我长大了!
可你总是那么忙，我总是捉不住你。每当我心里想着不要把脾气冲你放时，行动却不知不觉又回到了原来，所以我总是捉不住你，你总是以为我老耍脾气，可内心的我也常常为这件事苦恼。也许，我真的得改变自己的态度，控制自己，感受身边温暖的爱，否则你会觉得我“朽木不可雕也”，那我就真的捉不住你了。
那一刻，我长大了!
我长大了，我要捉住波涛骇浪的那一份雄伟。
我长大了，我要捉住太阳出生的那一抹希望。
我长大了，我要捉住母亲你给的那一丝温暖。
那一刻，我长大了，懂得珍惜了。
四年级我长大了作文 篇3
翻开那本相册，那个刚满一百天，被妈妈抱着的小婴儿是我；翻开那本相册，那个在雪地里与爸爸打雪仗的小孩儿是我；翻开那本相册，那个穿着整洁的校服、戴着鲜艳的红领巾的少先队员是我。
每一张照片，都是我童年路上的一个故事，但是，令我印象深刻的，还是那一段故事——在我六岁时候的一个七月，妈妈把我带到姨妈家玩儿。中午，我们在饭店吃过饭后便步行回去，我走着走着，感觉哪儿不对劲儿，便回头一看：“天哪！他们人都去哪儿了？”我心里好像有头小鹿在乱撞，慌得很！
慢慢的，我平静了下来。我先环顾了一下四周，发现有一个保安亭，我像见了救命稻草一样冲进去，然后对里面的保安叔叔说：“叔叔，您好！我和我的家人走散了，能借我用一下电话吗？我想给我妈妈打个电话，行吗？”
“好的。”保安叔叔说。
我听了，拿起电话，按完妈妈手机的电话号码，但是，电话却显示：无人接听。事情再一次陷入僵局。突然，保安亭的玻璃窗外出现了一个熟悉的身影，“啊！是妈妈！”
我飞奔了过去，妈妈看到了，便用手紧紧地搂住我，问道：“你怎么想起要找保安，并且打电话给我啊？”
“妈妈，您不是说遇到危险要找警察吗？我看保安叔叔的`制服和警察叔叔的制服挺像的，所以我就想到了要找保安叔叔。”
“好，好，我们家张成敏长大了！”
翻开那本相册，里面记录的是一个女孩儿的成长故事。
四年级我长大了作文 篇4
在我上小学一年级的时候爸爸开始经常出差，我和妈妈天天盼望着他回家。每当我看见别的小朋友和他们的爸爸欢快的玩耍时，我就很羡慕他们。同时也会想起我自己的爸爸，泪水就象断了线的`珠子一样往下掉，但是我并不想让爸爸知道。如果他知道了，会很心疼的。
爸爸每次去青岛前都会对我说：“如果你想爸爸了就好好学习，爸爸想你了就好好工作。只要你开心快乐爸爸再苦再累心甘情愿。”我在心里暗暗地说：“爸爸，我一定不会辜负您的期望的！”果然，我没有令爸爸失望，我连着得了好几次三好学生，又评上了中队干部。我知道爸爸一定很高兴。
这一次爸爸又要离开我和妈妈去青岛工作了，我们送他到车站。爸爸在车上对我笑了笑，他那双乌黑明亮的眼睛似乎在说：“宝贝别伤心，爸爸还会回来的”。我向车上的爸爸招了招手，我强忍眼泪，对着爸爸笑了一下。我不会再哭了，我已经长大了。
四年级我长大了作文 篇5
时光飞逝，蓦然发现，我长大了，而奶奶却已越来越老了。
小时候，奶奶常常抱着我，带我去田地里看野花，去体育场荡秋千，去……可现在，我长大了，奶奶却已老了，她再也抱不动我了，我只能轻轻依偎在她身边，闻着从奶奶衣服上发出来的那股淡淡的清香，好亲切，好温暖。
小时候，我很调皮，睡觉前总要奶奶讲故事。“呵可……”笑着笑着，我已进入了甜蜜的梦乡。可是现在，我长大了，奶奶老了，她慢慢地淡忘了故事里的情节。但是这并没有什么，我还记得呀！于是，我就像奶奶以前一样，讲给奶奶和自己听。可没等奶奶睡着，我已合上了眼。
我长大了，并不是没好处。小时候，我看着奶奶烧柴煮饭，跃跃欲试，但奶奶总不让。可是现在，我长大了，可以帮奶奶烧柴煮饭了。虽然每次烧，脸上、衣服总会添上几朵“小花”，但我还是乐滋滋的。
奶奶虽然老了，但她爱我、疼我的`样子永远留在我心里。虽然我长大了，但我的童心永远在天空中飞翔！
四年级我长大了作文 篇6
坚强，是成长路上永不褪色的良药。
独自走在深秋的黄昏中，略带凉意的秋风带来了幽静。黄昏，成为了天地间唯一的颜色。这种充满凄凉、阴暗的黄，包围了我的整个世界，使春风不再。
曾几何时，我将原本的傲气隐逸了起来，不再认真写着作业。作业太多，写着又累，只是胡乱的挥洒几笔就草草收场；曾几何时，我将高傲的自信抛之脑后，不再专注听课。如山一般的知识要在短短的时间吸收完毕，而我却趴在桌上，忘却所有；曾几何时，我将不懈地努力视为神话。不会的就让它不会吧，会的就让它变得不会吧，我不在乎，也坚持不住。
因果律是真的存在的，它让我的成绩飞流直下。成绩越差，越不想坚持，学习多累啊！我多想像以前那样自由，那样无忧无虑。在学习的路上摸爬滚打，在最接近成功的地方，被荆棘刺伤了，刺疼了，刺得胆怯了。在成功的眼前犹豫不决，坚强，是什么？纸是包不住火的，成绩的`事情很快传到了双亲耳里，一顿平常的谩骂给了遍体鳞伤的我深深一击。我在落日的黄昏中重重关上了门，飞奔而出。
我行尸走肉般的走着，寒冷的秋风刺着麻木的我。树上的枯叶缓缓落了下来，优雅地刮过我的脸颊，滑过我的耳根，落在了我的手里。枯叶虽小又薄，却无不刺痛我的神经末梢。我不禁抬起头，昏暗的天空阴沉沉的。秋风扫得光秃秃的树枝上只有一片普普通通的黄叶，它也许很快就要落下了吧，我心想。也许是上天要验证我的想法，一阵强风吹了过来，那片叶子被风吹得东倒西歪，一会儿拍打树枝，一会儿悬空下垂，仅靠一丝叶柄与树枝艰难联系着，在冷漠的秋风中瑟瑟发抖。
我听见了，我听见了！它在呐喊。那是一名不屈的战士在逆境中不屈不饶的呐喊，风依旧吹着，而它却仍然保卫着自己的阵地。它，这个即将掉落或永不掉落的树叶，向四周扩散开一股豪气。再大的困难又能怎样？再大的逆境又能奈我何？这是一个坚强的战士的咆哮，也是一个普通的黄叶的心声。
天，刹那间明亮起来，风，刹那间停止怒吼。它颠覆了昼明夜暗，它战胜了自然力量。它就是坚强！
那一刻，我坚强得长大了。
四年级我长大了作文 篇7
一、教学目标
（一）知识与技能
1.学习要求掌握的9个生字，会读，会写。
2.认识“估、羔”4个生字。
3.学会以对话的形式朗读课文，了解课文的内容。
（二）过程与方法
学生通过对话的形式朗读课文，交流探究的方法完成本课生字教学。
（三）情感态度与价值观
通过学习本课内容，理解课文内容，弄懂课文所讲的.道理。
二、教学重点与难点
重点：了解课文的基本内容。
难点：读准生字和正确书写生字。
三、课时安排
一个课时
四、课前准备
1.布置学生预习课文。要求学生提前把不认识的字读会，读三遍课文。
五、教学过程
（一）导入新课
【师问】1.今年你多大了？
2.你在家帮大人干活吗？
3.你会招呼客人吗？
【生答】举手回答！通过学生的回答，引入新课。
【讲解】今天，我们学习《我长大了》，了解扎西是怎样的一位孩子。
【板书】4我长大了
【教师活动】范读一遍课文。
【学生活动】一边听，一边把不认识的字画出来。
【学生活动】齐读课文。交流合作，完成学案。
【板书】一、生字
【提问】针对板书，提问学生生字的拼音、组词、结构、部首或偏旁、总共几画。
【教师活动】通过学生的回答，纠正学生的不足，完成板书。并解析字体结构和书写方法。
【学生活动】认真听讲，改正学案的错误。
【练一练】辨形、注音、组词。（课后练习第二题）
【教师活动】讲解课文内容。
【学生活动】听老师的讲解。
【练一练】熟读课文，回答问题。（课后练习第一题）
【课堂小结】本节课主要学习了本课中的生字及课文的内容。
【布置作业】1.抄写生字，每个五遍
2.熟读课文
四年级我长大了作文 篇8
四年级第一学期，我参加了阅读写作提高班。学期结束时，我被评为了“优秀学员”，并获得了“优秀学员奖”。你别看这说的轻松，做起来可是何等的困难啊！在经过不懈的努力后，我终于感受到：我长大了。
记得当初刚学写作文时，自己很束手无策。每当看到作文题，脑子里就空空的，一片空白，平时辛苦积累下来的'那些好词好句好段，现在都不知跑到哪儿去了。在上课时，语文老师就经常提醒我们：作文是认识水平和语言文字表达能力的体现，一定要学会观察与积累，并在观察中，展开联想与想象，逐步提高写作能力，这样平时在做那些习题与练习卷时，便能够及时想到答案，取得优异的成绩。
为了拓宽写作的思路，我便报名参加了阅读写作提高班。参加了这个班后，无论刮风还是下雨，我都坚持上课。希望能够进一步提高自己的写作水平。在听课时，无论是老师口头的讲解，还是写在黑板上的提要，我都用心记在脑子里，仔细记在笔记本上。回家后，我还一次又一次地练习写作，在写作中加深理解作文的要求。终于，在经过不懈的努力后，自己一点一滴的进步，得到了老师的肯定，并授予了我“优秀学员”的称号。可见我获得这份称号是付出了多少的汗水啊！
有进步，有提高，自然是值得庆幸的事。但在自豪之余，我更多的想到：荣誉仅仅是一个鼓励，要多看到差距，想到努力的方向。
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