四年级描写自然景观作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的四年级描写自然景观作文，欢迎阅读与收藏。
四年级描写自然景观作文1
清晨,朦胧的睡眼睁开,发现窗外已经是白茫茫一片,不知什么时候,雪来到了人间。有可能,是在那人们微有睡意的时候,它渐渐的来了,带着寒风；有可能,是在那人们睡着的时候,它渐渐的来了,带着美梦；有可能,是在那人们即将醒来的时候,它渐渐来了,带着生活的色彩。这,是20xx的第一场雪。
雪,冰冷洁白,像是神圣的.女王,带着她的仆人从天堂来到人间巡视；雪,不染纤尘,像是爱干净的小姑娘,不让灰尘沾到她洁白的衣服；雪,银妆素裹,像是可爱的小女孩,她的美貌美得大方；雪,山舞银蛇,像一条条白色的蛇,舞动着它的身躯；雪,晶莹剔透,像一颗闪亮的珍宝,让人爱不释手。
啊！雪！美丽的雪！在我心里,你永远是美丽的！我永远不能忘记你！
四年级描写自然景观作文2
昨天晚上,像白日做梦似的,我看到了神奇的月全食。
晚上,我准备观赏那皎洁的月儿,看不一会,我就有个想法:没什么。当我吃完饭,妈妈拉着我到广场上运动。
来到广场,每个人把目光都投到月亮上,我也照样。可是模模糊糊什么也看不清。妈妈急忙借来了三个助手眼镜,戴上眼镜我惊讶极了。月亮竟然变成半个!哎呀,天狗吃月亮呀!人们七嘴八舌的讨论着。我想：这天狗的胃口真大!
在黑暗站了几分钟后,月亮又开始透出一点光,再慢慢变大,月亮又照亮了整个天空和地面。我都惊讶的.说不出话了,这到底是怎么回事啊!
奶奶说：当月亮,地球和太阳在同一直线上,整个月球完全进入地球的本影之时就会出现月全食。
我似懂非懂,半信半疑。五分钟后,天慢慢亮了起来,我们还在仰望天空,好像还在等什么
我不由自主的赞叹：大自然真奇妙。让我大开眼见!
四年级描写自然景观作文3
星期天,我和爸爸不知不觉骑自行车到那美丽的荷花池边,走近荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋。有的荷叶才只是冒出一点嫩尖来,可爱极了。荷叶有大的、有小的。荷荷叶一片连着一片翻腾着,美丽极了。
再细看,荷花千姿百态,洁白无瑕,像水晶一样纯洁。有的是花骨朵儿,有的才只有一个青里泛白的花苞,有的才只开了一半。一些花瓣散下去,还有些花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,荷花散发出清晰淡雅的'芬芳,迎来花蝶飞舞,令人赏心悦目。荷花不仅美丽,而且很有用处：他的叶子能泡茶、能做中药。莲藕还能吃。莲子则是夏天清凉解暑的食品。总之,全身都是宝。
看着那一池美丽、可爱的荷叶荷花,我不禁赞叹道：“好美的荷花啊！”
也便依依不舍的离开了。
四年级描写自然景观作文4
杭州是一个美丽的城市,杭州的美来源于西湖。今天,我们游览了杭州最美的地方,它就是西湖。
站在西湖边放眼望去,西湖的水很绿,很深,绿得像一块无瑕的翡翠,深得看不见水的.底。西湖水里有很多小鱼,它们在水里快活地游着,有黑的、白的、红白相间的……那时,西湖里的荷花都一一开放了,有白色的、有粉色的。看！它们正在举办选美大赛呢！它们把最美的一面都展现给了人们。如果我是评委,真是不知道把金奖颁发给谁。西湖除了有美丽的荷花以外,还有残桥断雪等美丽的自然景观和动人的爱情神话故事。
这就是杭州最美的地方——西湖,它的每一个景色和传说都铭记在我的心里！我爱美丽的西湖,也爱美丽的杭州！
四年级描写自然景观作文5
我非常喜欢雨,雨水可以浇灌万物,可以让花草树木茁壮成长！
雨分小雨、大雨。小雨像荆棘刺一样那么的小。大雨像黄豆一样大小,非常急促,但能给万物带来生长的机会。
有一天下着倾盆大雨,黄鹂、燕子、杜鹃正在讨论雨是什么颜色的。黄鹂说：“雨是绿色,因为小草是被雨染绿了。”燕子说：“不对,不对,雨是粉色的,因为雨把桃花浇得像一个漂亮的'小姑娘。”杜鹃傲慢地说：“不对,你们说得都不对,雨应该是五颜六色的,它把花儿染成五彩缤纷,多美呀！”它们说着说着雨停了。“啊,雨后的气味真清新呀！”它们异口同声道。
啊！雨给万物带来了生命,雨给大地带来了滋润,雨给我留下了深刻的印象。
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