【精选】四年级作文锦集8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
每当到周末的时候，河滨公园总是热闹非凡：孩子们乐颠颠地穿梭在各种稀奇古怪的玩具之间，老人们在广场上跳舞……
早晨，大部分人还在睡梦中时，公园里的.商店已经陆续开门，响起一片此起彼伏的喇叭声：“本店转让，全场清仓大甩卖……”“为庆祝本店成立×周年，全场服装一件8折，两件7。9折，数量有限，欲购从速……”……而老爷爷们则坐在桂花树下的长椅上聊天，时不时还打个小盹儿。孩子们有的滑着游龙板在公园里自由驰骋，有的拿着一本书一动不动地坐在椅子上看，仿佛已置身于那个世界之中。
下午，公园里更热闹了，一座座充气城堡矗立在大地之上，小朋友们一会儿在城堡里从滑梯上溜下来，一会儿又神出鬼没地穿梭在一个个隧道里……好不快活。有的在决明子堆成的沙堆之间玩耍，十分快乐。
到了晚上，河滨公园人山人海，灯火辉煌。女人们成群结队地涌进商店，一会儿穿着连衣裙转个圈儿，一会儿又穿着高跟鞋“踢踏踢踏”地走几步……而在河滨公园的尽头，一群中年大婶正随着音箱放出来的美妙音乐在跳舞。一会儿摆臂，一会儿扭腰……十分陶醉。
这就是热闹的河滨公园。
四年级作文 篇2
暑假第一天，我们晚报小记者团来到了我们心仪己久的日照夏令营，当天下午，我们就来到了盼星星盼月亮才盼到的美丽海滩。
日照的海永远是这么美，海天一线，分不清哪里是天，哪里是海。像棉花糖一样的白云悠闲地在天空中飘来飘去。远远望去，洁白的浪头一个接一个拍打在海滩上，像是迫不及待地想迎接我们这些外地游客。大海妈妈一如既往地抚摸着一些晶莹剔透的小石子和洁白纯美的贝壳，把它们送上岸来。火辣辣的太阳照射在金灿灿的沙滩上，一脚踩在沙滩上不禁“悲喜交加”，喜的是软软的细沙舒服得不想让你挪步，而悲的是金灿灿的沙滩烫得让你直蹦！
我和好朋友在沙滩上捡一些奇形怪状的贝壳和一些晶莹剔透的.小石子。大海妈妈真是慷慨，给我们的“礼物”真是漂亮：白如雪、黑如碳、晶莹剔透、闪闪发光的小石子，奇形怪状、洁白如雪的贝壳。它们经过海水的冲刷，在太阳底下显得熠熠生辉。
临走时，我又用矿泉水瓶装了一瓶细沙和一瓶海水，我想把清新的海水和柔软的沙一并带走。如果有人问我带走的是什么，我会自豪的回答：“我带走的是海滨美！”
四年级作文 篇3
从前，有一家鸭子的生活非常悠闲自在，可以说过得优哉游哉，整天漫步在温哥华街头，连街上的巡警都认识这些“小家伙”了。
一天，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。其中，有几只小鸭子十分调皮，东望望，西望望，东跑跑，西跑跑，不好好跟在鸭妈妈后面。突然，这几只小鸭子失足坠入了路旁的下水道，鸭妈妈急了，它想用自己的力量救出孩子，但发现都是徒劳。危急时刻，鸭妈妈急中生智：找到巡警后，发出了急促而短暂的叫声。巡警瞬间明白了，它们一定有困难了，因为叫声不同平常那样缓慢而悠闲、似哼小曲一般。巡警在鸭妈妈的带领下赶到了“出事现场”，从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，小鸭子和鸭妈妈一齐发出“悦耳”的叫声，也许在说：“谢谢你们，你们真好呀！”也许在说；“你们人类真好，你们的心真善良呀！如果在别的国家，可能都会直接把我们给吃了呢！也许在说：“……”
巡警目送着它们摇摇摆摆地横穿马路，所有的车都停了下来，为这群鸭子让路。
鸭子一家有过上了优哉游哉的生活了，又出现了一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的'带领下漫步在温哥华街头的一幅画面。而留给我们深思的是巡警那颗闪着金色光芒的心。
四年级作文 篇4
老师带来的东西使我们产生了一个活动项目的幻想：吃瓜子，哦也！可结果只是——夹瓜子，哎！比赛规则是要两个人合作，把瓜子夹到碗里，冠亚军有奖品哦！
我虽然没有如愿以偿地和钟声亮一起搭档，但总比找不到强吧。我的队友是刘时明，钟声亮是跟戴彬豪一起的。第一轮开始时，我和刘时明在那里训练。我们就在想象自己是在比赛。我和他有时放在下面抬，有时互相往里面挤，把瓜子堆在一起，有时我们漫不经心地夹，却能奇迹般地夹起来。
好像是一瞬间，就不知道已经过去多少场，立刻就轮到了我们。老师说：“预备……等一等，不能推前……好，开始！”我迅速把瓜子推到碗前面，就开始排在一起，然后扔上去。后来，我觉得很情况和糟糕，就改变计划，慢慢地夹起来，然后再丢进去。好不容易才丢进去两粒瓜子，老师已经开始倒计时了：“十、九、八、七、六、五……”我心里非常着急，害怕输了，于是疯狂地一扫，就在老师说到“一”时，我又和搭档夹进去了一粒，还是只有三粒。我在想：最后一粒瓜子夹与不夹有什么区别呢？
钟声亮是最后一组的，他们喊着口号：“我要吃了你，瓜子，我要吃了你！”干劲还真足呢，只怕事实会打击他们。可结果出乎我的意料，竟然丢进了13粒瓜子，拿到了一个果冻，顺利参加了总决赛。总决赛上还破了“世界纪录”，18粒瓜子！但这一次是钟意创造的.，所以他得到了一个年糕，还有好几颗牛奶糖，我却一点也没吃到。
看，别人是那么的高兴快活，而我却这么忧郁、失望。
四年级作文 篇5
我姓戢，名才智。你猜猜我为什么叫才智，答案一，我出生在才智街38号，爸爸为了我记住出生地。答案二爸爸希望我长大聪明有才华。
我圆圆的脑袋，剃着平头，前面还留着一个刘海儿，发型像明星潘长江似的。一双明亮的眼睛，黑白分明，两颗黑眼珠就像两颗黑宝石。圆圆的脸蛋白里透红，像两个大苹果。自以为模样还可以吧!
我和爸爸妈妈走在一起，只要碰到熟人，就会听到：“你的孩子吸取了你们俩的优点，长得真漂亮!”爸爸总是回答：“男孩子长的`漂亮有什么用，要有真才实学。”
我特别爱看漫画书，只要我考试考的好，爸爸一高兴，我就乘机会要爸给我漫画书。一到手就是看漫画书第一，老师布置的作业第二。有时妈妈不让我看，我就偷偷把书藏到床上，晚上睡觉前就偷偷拿出来看。
我最怕背课文，只要是老师要求背长一点的课文，我就害怕。记得有一次，老师要我们回家背课文，要求家长签字。我背了一遍又一遍，不是这里掉了一句，就是那里掉一句，就是背不熟。叫爸爸签字，他就是不肯。背到一点钟，妈妈帮我求情，爸爸才同意我睡觉。
我的成绩总是不稳定，一或高一或低。语文成绩好时，数学就退步了。数学成绩提高了，语文成绩又落下来。最可能是我骄傲的原因吧!好在我自己知道自己的缺点，争取在以后的改正吧!希望大家多关注。
四年级作文 篇6
我身边有许多小伙伴，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢绘画，而我喜欢欣赏夏雨。
夏天，走在柏油马路上，汽笛狂躁不安，路边小树下那片可怜的绿茵显然难以抵挡烈日的阳光，知了挣扎着怒吼，热浪有底而生，汗水打湿了脸颊，湿热、沉闷与内心的焦躁不谋而合。忽然，一阵狂风夹杂着扬尘和土腥味，袭面而来，低头、眯眼、小手成为抵挡“风暴”的利器。乌云慢慢的.汇聚在一起，太阳也知趣的避之锋芒，小树、花草在风中曼舞，人们加快了行进的步伐，期盼着夏雨的到来。
几声闷雷，响彻大地。豆大的雨滴散落而至，渐渐地雨滴更紧了，闪电与雷声结伴同行，风婆婆也赶来助阵，人们有的急忙到遮雨之处避雨，有的撑起雨具，还有的我行我素享受着风雨的“侵袭”。
转瞬间，雨更大、更急了，如同断线的珍珠，倾盆而至，雨水打在房顶，打在窗边啪啪作响，温度迅速下降，不一会儿，道路两旁的积水汇集成河，小树弯下腰向风婆婆致敬，享受着大自然的沐浴，汽车玻璃上的“两只小手”飞快地挥舞，车辆在暴雨中缓缓而行，电动车、自行车、行人不见了踪影。
酣畅淋漓的暴雨从中午延续至傍晚才带着风婆婆幸幸而回，积水随之慢慢退去，马路上车水马龙恢复了平日的景象，小树伸展着油绿的枝叶昂首挺胸，小草也不甘示弱，随着微风轻轻浮动，人们纷纷漫步街头，感受雨后的清新，几个调皮的孩子站在小水坑中嬉戏，蜻蜓和小燕子也赶来凑热闹，此时半空中升起了一道彩虹，引来人们的热议。
我喜欢夏雨，是因为她来的突然，行的酣畅，走的彻底。只有疾风暴雨后的彩虹才那么美，那么清澈，作为学生应当自信、自强、自立、自省，只有坚持不懈的刻苦学习，才能赢得雨后彩虹般的美丽。
四年级作文 篇7
都说父爱如山，我却一直都无法理解，直到那两次看见您帮我送书和帮我化解数学题时才明白过来！你的爱藏在书中，藏在如何帮我解答数学题中，那双手不辞辛劳地撑起了我们的家，而我一直毫无察觉。
今天，我敞开心扉，用这种方式，向您说说我的心里话。
记得有一天早上，我起得很晚，匆匆忙忙的洗漱完毕，就去了学校。到了学校习惯性的`看了一眼课程，第一节课是语文课，我翻了翻书包，然后又翻来覆去的找了好几遍书包，但是都没有找到我的语文书。这时我很紧张！爸爸，您刚好在那时回到了家，细心的您发现我房间的灯忘记关掉了，这时当你赶赶紧走到我的房间，准备把灯关掉的时候，您突然看到桌子上有一本语文书，你就匆匆忙忙的跑下楼把书给我送去。你把书递给了我，然后温柔可亲地对我说：“下次检查书包的时候小心一点。”话音刚落，上课铃声便响了起来。
还记得有一次晚上做作业的时候，有一道数学题难住了我，我上百度查也没有查到！这时你说放着吧！然后让我睡觉去了，并让我把数学书拿出来。第二天早上起来到书房去看了一眼，没想到你在我的书房，你看见我就告诉我了昨天晚上那道数学题的写法，而你的眼睛里布却满了血丝。看到这些，我很是感动。
不论什么时候我都会记得您爸爸！我是一颗将开的花蕾，而您是为我遮风避雨的绿叶。有您在，我就有力量。
四年级作文 篇8
今天，我和妈妈一起去公园看桂花，一进门那一棵棵粗壮高大的桂花树就出现在我的面前。
远看，桂花树像一把撑开的绿色大伞，我远远地就闻到一股清香，那清香令我贪婪的吸了几口，我东张西望想找桂花，只见那一团团金黄色的桂花球，像一个个小棉花球。满树的`桂花闪着金黄色的光芒，特别耀眼。
近看，桂花树的叶子翠绿，两头尖尖的，特别茂盛。我透过绿叶，在绿叶丛中发现了桂花，我连忙摘一朵放在手心，仔细观赏，只见它小巧玲珑的，有四片花瓣，还有几粒花蕊，大概和米粒差不多大。我把鼻子往桂花上嗅了嗅，“啊！真香。”
一阵风吹来，一粒粒桂花从树上掉下来，像一粒粒小雨点从天上掉落下来，又像小蝴蝶在翩翩起舞。我想：“如果有更多的桂花从树上掉下来，那景色真是太美妙了！”我的手就不由自主的摇起桂花树来了，我一边看着摇下的桂花，一边对妈妈说：“妈妈下雨了，下的可是桂花雨呀！”
我喜欢桂花。
点评：这是一篇描写状物的文章，全文紧扣桂花展开写作，主题突出。写作的过程中，对景物进行了远看、近看的对比描写，空间感很强，而且对桂花的颜色、形状进行了细致的观察。小作者，善于比喻句，运用了“像一个个小棉花球”、“又像小蝴蝶在翩翩起舞”等比喻句，让文章更加形象生动，为读者展现了一株株漂亮桂花的美景。与此同时，文章还运用了语言、动作、心理描写，让文章内容更加充实、吸引人。
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