【推荐】四年级作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
也许这个世界上真的没有什么是永恒的吧！至少我是这么认为的。但是，我仍然相信：友谊，可以天长地久，可以变成永恒！
旖子，是我现在最好的朋友。她说这个名字很怪，亏我想的出来。我说，不怪呀！你那么好，那么关心别人，如果你是个男的，我肯定嫁给你！我们将来会子孙满堂，多幸福呀！旖子笑了，笑地很开心。她说，如果我是个男的，那她肯定也回嫁给我的。还说：我们一起享受儿孙饶膝之乐吧！那是我们第一次谈心。
我们是形影不离的，哪里有我，哪里就有她。吃饭一起，做作业一起，体育课一起，打篮球一起我们真的很好，有时也会拌拌嘴，吵吵小架。我们在一起，真的很开心。那是我们好地一塌糊涂的时候。
当然，感情再好，也走会产生裂痕。旖子，我们出去玩会儿吧！呆在教室里面好闷啊！不去！没看到我正忙着嘛！她的语气很凶。旖子，你干嘛呀！对我那么凶！我就这样，你要是受不了，就别跟我在一起啊！她好像真的.生气了，当然我也是。我被她的话伤得好重
有一个人，天天和你吵嘴，也许你会觉得他很烦，真希望他快点消失！但是，等到他有一天真的不在了，你又会非常地想他。我感到好难过，心里好不是滋味
几天过后，我终于忍不住了，我要去向她道歉！旖子！璇璇！我们几乎是同时发出的声音。你先说吧。旖子，那天是我不好，不该在你忙的时候找你出去玩。对不起！别生我气了，好吗？旖子愣了一下，说：不，是我不好。我不该对你那么凶的。原谅我，好吗？我们相视一笑，所有在我们俩心前的墙瞬间粉碎了。我们和好了。
也许吧，现在，我们都长大了，成熟了。我们知道，事出必有因，所以不会动不动就生气。我们很珍惜对方，珍惜彼此之间的友谊。我们真的很爱对方，生怕对方受到什么伤害
山无棱，天地合，才敢与君决。相信我们，能做到：友谊，永远！
四年级作文 篇2
我喜欢我的小屋，他温馨、漂亮，就像仙境一样，下面我就带你走进我的仙境吧！
刚买到新房没有装修的时候，它确实不怎么漂亮，屋内尘土飞扬，空空荡荡。我很不喜欢。但是经过一番装修变得舒适漂亮了。特别是我的房间，妈妈说它是独一无二的。为什么这么说呢？下面我来告诉你。
我屋内有一扇窗，是我的屋子十分亮堂，特别是窗帘是草绿色带许多小花点缀。妈妈和我说，这是田园风格的，会使屋内春意盎然。在有墙体是粉红色的，特别温馨，特别可爱。然后是屋内的陈设，有衣柜、床、学习桌、床头柜。都是依照我的喜好，买的粉色公主的。我的床很柔软，妈妈怕我隔着铺上了太阳公公晒过的厚厚的褥子，我都能闻到阳光的.味道。床边的床头柜，分三层，里面满满的都是我喜欢看的书籍，有《史前一万年》《查理九世全集》《探索奥秘》等等。还有我的学习桌，它特别大上面摆满了参考书，课外书。每当我坐在这里学习的时候，随手就可以找到我要用的书籍，特别方便。
我十分爱我的小屋，在这里留下了许多美好记忆。
四年级作文 篇3
小时候，很羡慕那些家里有汽车的同学，天天上下学有着汽车的接送。可是，在三年级的某一天的中午……
那时，我正放学。刚刚到我爸爸的.办公楼下面，就发现了一辆崭新的轿车，很好看，漂亮而不张扬；高贵而不奢侈；时尚；光亮而不耀眼。光凭这一点我就喜欢上了它。那个时候我还对车子毫无兴趣，所以我只特别注意了一下车牌号码：苏jh5535。
到了我爸爸的办公室里，我爸爸突然对我说：“你刚才看到楼低下的一辆新车子了吗？”“看到了！看到了！很漂亮的一辆银色车子呢！”我高兴地回答到。“那你想知道那辆新车子是谁的嘛？”爸爸突然很神秘的对我说。“想呀！”“那我告诉你，那辆新车车子是——我前天买的！”“great!（太棒了）”从此，我家便有了一辆叫“东方悦达起亚”的车子。
但是，这辆车子让我欢喜让我忧。
让我欢喜的是，我上学、放学的时候，有汽车接送。虽然不是宝马、奔驰、马自达之类多么豪华的车子，但至少可以遮风挡雨，到哪个比较远的地方也方便的多。让我忧的是，在哪个车子多的地方，就没有了自行车快。就比如上次早上，我正赶去上学校，我爸爸送我，在路上，由于有很多的车子而造成堵车，在车子里，我看见自行车、电瓶车之类的车子一窜就过去了。我真是羡慕啊！
这就是我家的车子、让我欢喜让我忧的汽车，更是我喜欢的车子！
四年级作文 篇4
主人养了三只可爱的小狗和一只小猫，一天中午，主人去上班了，三只小狗和一只小猫在家里看门，过了一会儿，三只小狗和那只小猫的肚子都饿了。
这时，三只小狗让小猫去偷骨头，小猫死活不去，不一会儿，小猫和小狗打起架来了，小狗说：“如果你不去，我就把你给打死。”小猫不服气，就使劲跟它们较量，然而，谁也赢不了谁。最后小猫退了一步，说：“我可以答应，不过有要求，那就是以后都不能再欺负我了。”小狗连连答应着，说：“那我们趁主人没回来之前去厨房偷吧！”
到了厨房，小狗们叠罗汉，大黑在最下面，白白在中间，小黑在上面，小猫挺直背，双手伸到柜子里，拿了两根骨头扔了下去，大黑想吃，白白咬住大黑的尾巴，不让它吃！小猫又拿到一根骨头和一条又大又肥的`鱼，把吃的东西都拿到了。三只小狗和一只猫津津有味地吃着。
从此，猫和狗互相帮助，齐心协力，成了形影不离的好朋友了。
四年级作文 篇5
文竹是一种盆景式植物，顾名思义，就像竹子一样，只不过变小了许多罢了。它和竹子一样，全身亮绿色，有挺立的竹杆，有惹人喜爱的叶子。
可是这盆文竹死了。
这盆文竹，曾经是多么美丽，曾经是多少富有活力，曾经为办公室增添了多少风景！可是现在，碧绿的叶子现在已经干枯。枝条耷拉着脑袋，黄黄的，十分松脆，碰一碰就会落。
它已经死了。
文竹曾默默地生长着，默默地奉献着自己的绿，从来不吝啬，从来不计较，因为不需要名声，不需要权力。它不是缺少了水分，不是缺少阳光，而是搬到了刚刚装修的办公室里。假如给它多一点关心，不在刚装修的房子里，现在它一定依旧美丽，它的生命是我们在不在意里失去的。
文竹死了。
我不禁想道：中国大地的空气大部分被污染了，导致植物、动物死亡，导致气候恶变。那一片片苍翠的.森林，以后将不会存在生命，因为空气是生命之源，一切的生命都离不开清新的空气。
四年级作文 篇6
这是一节教育孩子们行为规范的课，也是一节教育孩子们如何做人的课，这，就是品德教育课。本次品德课，我们将走进规则的王国，了解各个地方的规则，做各件事的规则。
上课铃打响了，大家翻开品德的书，开始新一课的学习与探究。本课的题目叫做“集体处处有规则”。葛老师开始讲课：“俗话说的好没有规矩不成方圆，生活中处处有规则，时时刻刻有规则，无论做什么，我们都要自觉遵守规则。说到这儿，请问，同学们在生活中有哪些我们要遵守的规则呢？”
“课堂纪律，游戏规则，活动规则，下课纪律，马路规则，乘车纪律、排队纪律……”大家争先恐后的发言，全班顿时乱作一团。渐渐的，教室安静了下来，我们把自己和同学的'答案填在书上。接下来要制定班级公约和规则了。我们四人小组开始激烈的讨论起来，董王依晨负责记录，我和马逸尧负责想公约，唐博熙负责审阅和传送。我们配合得十分默契，七条中有六条是很棒的，一条与别人一样，葛老师也大大的表扬了我们。
下课了。我仔细回忆课上的内容，这真是美好愉快的一节课！
四年级作文 篇7
与其说西湖是一个山清水秀的地方，不如说是一幅集风光与人文于一体的山水画。碧蓝的天空，青绿的湖水，和那壁立千仞的高山，组成了一幅美不胜收的图画。大文豪苏东坡曾吟诵“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。西湖的美，不仅于美山美水，还有人文，就像一叶轻舟，驶向文学，驶向世界。
天，湛蓝湛蓝的，可没蓝得那么透彻，有点绿；天，又是翠绿翠绿的，可没绿得那么彻底，这颜色，介于绿蓝之间，却又像是绿蓝相间。
在这碧空如洗的天空中还留下了一点朝霞的痕迹，在那里，红已被似轻纱般的薄雾给遮住了，宛如挡住了朝霞害羞的脸颊。
水，也是蓝的，不至于浑浊不清，也不是清澈见底的，波光粼粼的湖面上如同洒满了金光。游客们纷纷泛舟湖面；有的悠闲地驾船漂在湖面上，环顾四周，仿佛要把所有的西湖美景尽收眼底；有的却向湖心岛快速前行，消失在远方……
而那天与水之间夹着一座座山，人们仰视只能看到山腰，只有到湖对岸才看得清全景，真是个“绿巨人”。
岸边更是欢声笑语了。有游客的夸赞，有当地老爷爷老奶奶的闲聊。尤其是孩子们，看着淘气、忠实的鸽子和上蹿下跳的'松鼠，希望它们能给自己一个微笑，要给孩子们点个赞。
湖是清的，天是蓝的，孩子们是笑的，游人是赏的。这个具有国际范的城市，也有一个与众不同的湖。我爱这个湖，陶醉于她，不仅因为山美水美，还有人文美。
我爱西子湖！
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