四年级学生作文汇总5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级学生作文5篇，欢迎大家分享。
四年级学生作文 篇1
这学期，我们班的语文老师换了。听他教过的学生讲，这个李老师有点另类。
学《船长》这一课时，李老师让我们用“曼”这个字组词。在沉默了十几秒之后，一位同学举着字典说了“轻歌曼舞”这个词。李老师点了点头，示意他坐下后，又问：“还有什么词？”教室里是“刷刷刷”，一声连着一声的翻字典的声音。一会儿，响声结束了，却没有一个人举手。李老师显然很不高兴，他撇了撇嘴说：“大家仔细想想，这个字很好组词，我们经常碰到！”又沉默了十几秒中，我们班的调皮大王吴翔突然站了起来油腔滑调地说：“奥特曼！”呀！这下他可要倒霉啦！大家都以为他要死定了！可谁知，李老师一挥手臂，大喝一声：“对！！吴翔同学很大胆，大家要向他学习啊！！”这一下，许多同学的嘴巴都变成了“O”字型。
一次，两节课后，我们班同学差不多跑没影了，只有漫画迷徐凯还在教室“苦读”他的《漫画大王》。李老师不知怎么的转悠到教室来了。他悄悄走到正聚精会神看漫画的徐凯面前，拍了拍他的肩问：“看什么呐？”徐凯吓了一大跳！看着满脸坏笑的李老师，支支吾吾地说：“没，没看什么。”“是漫画吧？”李老师边说边从徐凯手中抽出准备藏进书包的漫画书，然后又向徐凯笑了笑，向门口走去。正当徐凯直抱怨自己真倒霉，被没收漫画书的时候。李老师突然转过身说：“徐凯，不要小气嘛，老师我借书从来不超过一个星期的！”我们听到了，顿时“晕”了过去。
四年级学生作文 篇2
落花有意随流水，流水无情恋落花。
那是一座古老的山林，山上有郁葱葱的树与不胜娇羞的花，有一条贯穿山谷的小溪，每天哗啦啦的流。
每天清晨从夜的黑暗醒来，迎接清晨肆意的清新。鸟欢鸣，水随流，花随露。花吸收着露水的清幽迎接清晨的第一缕阳光，水伴随着哗哗声与朝阳肆意的流淌，流过山坳，流过山林，流过一切它经过每一站，流向它也不知道的远方，汇入万千的水，最终消融。
清晨的露散了，阳光出来了，水依然流过，花不胜娇羞的开。
溪流旁，一株花盛开。流水冲击过花下的石头发出不一样的声音，是那样的美妙，花听的痴了。它从含苞开始期待那个让它心灵陶醉的声音直至花开。
花听着流水在心里诉说着他对流水的爱，但流水却依然如故的流。如泣如诉，低转徘徊，但却没有人知道花的心。
花一如既往的诉说着对流水的爱，流水依然如故，发出那个让花魂牵梦绕的声音。花在伤心欲绝的哭诉，“流水啊，难道你不曾听到我对你的诉说吗？难道你不曾理解”？
流水依然如故，流向那个它也不知道的远方。在太阳的照耀下，花，更艳了，那是鲜血一样的红颜。花，心伤了，痛了，流血了，直到心里流出的血染红了身。
日复一日的等待，换来的依然是等待。花，碎了，她的心碎了。在日复一日的等待中没人听懂她的诉说，她的爱，她的'情。花，鼓起了最后的勇气，决然的从枝头飘落，去追随她的流水。
终于，她脱落了，飘向空中，向流水落去，花的心醉了，她就要投入她所爱的流水的怀抱，去走出她最后一步，追随流水。
她终于落于水面，随水直流。她在流水的怀抱中诉说着她的幸福，她的心，在这一刻，她是最幸福的。
飘啊飘啊，流水一直没有回答，花，真的伤了，她只能随水漂流。
随水漂流，花直到枯萎也没等到流水的回答，她在流水的哗哗声中死去。
四年级学生作文 篇3
一天，李胜楠带着自己家的小猫甜甜去院子里散步，突然看见一只未学会飞行的燕子不知从哪里掉下来。
小甜甜敏捷地跑过去，用自己的背托住了燕子，燕子才以得救，小甜甜张开大嘴去舔它表示友好，但是吓破胆儿的燕子吓得直发抖以为甜甜要吃了它呢，燕子用警惕的目光看着 他们。李胜楠看见燕子这样，知道了它的心思，便和气的对燕子说：“别怕，甜甜它不会咬人也不吃动物，它是很温顺的，我也不会伤害你，你放心吧，我一定会帮你找到你的家人，你的腿刚刚摔 伤了，这几天，你就住我家养伤吧。”燕子放松了警惕，也向他们表示友好。
李胜楠每天都很细心地照顾燕子，几个星期过去了燕子和李胜楠还有小甜甜感情深了，燕子的伤也渐渐好了。一天，他们三个一起去郊外玩，燕子在那儿见到了它的父母和兄弟 姐妹，燕子一把扑到妈妈怀里，老燕子也认出了自己的孩子燕子要和妈妈回家了便大声对李胜楠和甜甜说：“谢谢你们，你们永远是我的好朋友。”李胜楠又悲伤又高兴地说：“燕子一家一路走 好，再见，多保重啊。”
于是小甜甜和李胜楠回家了，他们惊喜地发现，燕子一家竟然就住在我们家侧面的一条像大写“一”字的横线凸起的地方。三个好朋友又住在一起了，他们高兴地又笑又跳，高兴极 了！
三个好朋友在一起快乐地生活着，永远不分离。
四年级学生作文 篇4
“加油！加油！加油！”咦？这是哪里传来的呐喊声？原来是同学们在操场上进行足球比赛。
上课之前，体育老师对我们说：“有谁会踢足球？”“我！”“我！”“我！”“……”同学们争先恐后对老师说。然后老师选了几名会踢的同学下去准备了。“全班同学下去看比赛。”老师用他嘶哑的声音吼道。同学立刻热血沸腾起来，纷纷飞一样跑到了操场。
这次是我们班和十班进行比赛，分别为红方和黄方。“加油！加油！加油！”大家在烈日之下给他们加油。“射门，射门，快射门！”正好有一个球在我们队员脚边上，本来把球踢进去就可以得一分了，但是黄方的队员突然一个飞踢把球抢走并且射门了！“黄方一分！裁判大声的吼道。我们看了分数都紧张起来，因为比赛快结束了我们队还没有得分。不过我们队员很快就又进入到激烈的比赛中了。比赛还在激烈的进行中……最后黄方以3：0大获全胜。
我们班的同学们听到结果后伤心地回到了教室。老师看到我们都垂头丧气的，对我们语重心长的说道：“这次比赛大家都努力了，老师看到了同学们在比赛中不放弃，团结的力量这才是最棒的。”同学们这才露出来笑容。
四年级学生作文 篇5
最近，我们身边出现了一个新的词，叫新自热米饭，相信大家还没品尝过吧？这不，我就去尝了尝。
我立刻动身来到超市里，找到新自热米饭，哎呦，这价钱还不便宜呢，要十二元，我掂量掂量重量，挺重的，估计里面东西不少，算了，狠下心，把它买下来吧！
我立刻马不停蹄地回到了家，打开包装盒一瞧，里面有一包米饭、一个材料包、一个自热包，还有一包水，我有些无厘头了！电视上说这个米饭不用水、不用电就能变热，可眼前的这些材料能自动发热吗？
我抱着半信半疑的态度看完了说明书，具体操作流程是这样的，先把米饭拿出来，用力捏，使米饭变得松软，然后再把自热包打开，放在盒底，再浇上特制的水，放上米饭，盖上盒子，再打开盒子上的通气孔，把菜料包放在盒底下进行加热。不过一会，盒子就热了起来，还冒出了烟，十五分钟以后，米饭就加热好了，再把菜料包里的菜倒在米饭上，就大功告成了，我尝了尝，味道真不错，下次我还要吃新自热米饭。
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