【精品】四年级学生作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的四年级学生作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级学生作文 篇1
在童年的道路下，随着一天天的成长，在不知不觉中，我好像变的更加孤独，我并不知为何如此，有时会呆呆地望向窗外，不知在想些什么，仿佛一切都与我无关，我就在自己的世界里活着。孤独就是我的所有——我沉浸在自己的世界里，可脑子里确实一片空白，什么也没有……
走在沉寂的小路上，一个人也没有，周围只有几间矮旧的房屋，旁边立着一根灰色的电线杆，孤零零的，几声鸟叫声从昏黄空中传来，一切都是那么寂静，一抹阳光从房屋后慢慢射下来，越来越远。突然，停了下来，就这样停了下来，不在动了，周围仿佛都静止了。
走着，走着不知走了多久，还是只有我一个人，什么人也没有，或许就该如此吧。夕阳下的我这样走着，一切都是宁静的，什么声音也没有，只有阳光下的我，走在一条寂静的小路上，一直走着，像要走到世界的尽头——
这是梦吗？还是真实的，我并不知道。等我再睁开双眼时，一切都消失了，眼前只有昏暗的墙壁。这——是梦啊！又是这样的一天，什么也没有变，还是如此。
天空中的云朵依旧漂浮着；地上的草儿花儿依旧生长着；天空中的鸟儿依旧唱着跳着。一日又一日，一年又一年，没有改变的.是生活，改变的是内心，是思想……
看着以前的照片，一张张照片上点点滴滴发生的事好像才发生一样，只要一转身就可以看见。可是，一转眼，几个月就过去了，哪些事就只能回忆了。时光啊——时光，你是如此的快，往事逝去，今事又来，一日又一日，一月又一月，刚回过神来，一年就过去了，刚清醒时，小学时光已和我挥手告别，想要珍惜，已是不可能的了。
风依旧吹，雨依然打，树木依然生长，太阳依旧东升西落，唯有时光一去不复返了。我们走在这条蜿蜒的路上，已不知走了多远，已不知发生了多少事，仿佛昨天我才刚小学毕业，昨天才刚进初中的大门，可是一切都不是如此，几个月已逝，几年已逝，无法回来了。
四年级学生作文 篇2
我的姐姐学习非常刻苦，她叫王小涵，长着圆圆的脸蛋，乌黑的头发，长长的睫毛下面有一双闪闪发亮的大眼睛。她博学多才，知识丰富，不管我提什么问题，她都能回答上来。
上课的时候，她静静地坐在位子上，聚精会神地听着。她遇到不明白的问题，从来不放过，总是及时向老师提出来。有时，一堂课她能提出四个问题。老师和同学都非常喜欢她。课间的时候，同学都出去活动了，而她还坐在位子上，或者阅读书籍，或者预习功课，或者抓紧时间完成作业，不愿放过一点学习时间。
下午放学回到家以后，她总是先帮爸爸妈妈做一些家务活，有时还动手为他们做好晚饭。晚饭后，她就坐到学习桌旁写作业。有的时候，她遇到了不会的问题，就翻阅辅导材料，或者上网查阅资料，直到完全弄明白才罢休。对于学习，她一丝不苟。晚上做作业有时到深夜，爸爸妈妈多次催她休息，她都说：“快了，快了，做完作业我再睡觉。”有时，我问她：“你不困吗？”她笑着说：“有星星和月亮做伴，不困，多美啊。”
我的姐姐学习生活非常有规律。她每天早晨按时起床，洗刷完毕，就开始学习。她有时复习课文，有时朗读古诗，有时阅读文章，还有时写读书笔记，安排得丰富多彩。她对我说：“一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨头脑特别清醒，一定不能放过。”我真为姐姐的刻苦学习的精神所感动。
在班里，她的学习成绩一直是名列第一名，老师表扬她，同学佩服她，我也为她感到骄傲。她真是我学习的榜样，我要学习她刻苦学习的精神。世上无难事，只怕有心人。我相信，只要努力，我的成绩也一定会名列前茅。
四年级学生作文 篇3
我家有一只可爱的小乌龟，它爬得非常慢，所以我们都叫它——慢慢。
有一次，我把小乌龟放进了水缸里，小乌龟在水缸里自由地游着，我拿着一根小木棍逗它玩，可它却似乎很不乐意。慢慢突然沉了下去，我看见了，马上去问爸爸妈妈是怎么回事，爸爸妈妈说他们也不知道。于是，我去看了个究竟。怎料，我刚去到水缸旁，“慢慢”就喷了我一身的水，它可真是调皮啊！
我有一次看到妈妈在剁肉泥，我就拿了一点放入水中，我心想：“慢慢”会吃吗？我认真地注视着，小手握紧了拳头。只见慢慢缓缓地爬了过来，又看了看四周没有什么动静，就开始大口大口地吃起肉泥来。从那以后，我知道了，原来乌龟是喜 欢吃肉的。如果你在它锇了的时候不喂它，那它可就要捣蛋了，它会把水缸弄得叮当响，直到你去喂它食物为止。 “慢慢” 睡觉的时候可有趣了！它先把头，四肢和尾巴全部都缩进壳里，然后缓慢的闭上眼睛，等睡熟了，还会不时的吐出一些小泡泡，如果你用小棒轻轻地碰它的壳，它就会把嘴巴张开，好像在说：“谁要是打扰我睡觉，我就对他不客气！”真是架子十足！
“慢慢” 虽然给我带来一些小小的烦恼，可也为我带来了不少的乐趣，让我的生活更加多姿多彩，我喜欢我的可爱的好朋友——慢慢。
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