有关假如我是四年级作文合集六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的假如我是四年级作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
假如我是四年级作文 篇1
假如我是发明家,我会发明出许多对人类有益的发明,让人类的生活更简单、快捷,省去许多生活中的麻烦。
衣服穿久了总会破,会脏,还变的不合身,这时就不免要掏钱买衣服了,我要发明一种特殊的衣服,首先用特殊的材料做一件衣服,再根据个人的喜好装饰衣服,就大功告成了,这种衣服不会破,不会脏,还能自由拉伸呢。长大时,只要把衣服拉长、拉宽就行了。当想换衣服上的图案时,只需要把原来的图案洗掉,再装饰新的就可以了。
俗话说:人是铁,饭是钢,一顿不吃饿的慌。从这句话中我们可以看出食物对人的重要性,可吃饭时我们又有一些问题面临。首先是营养搭配不均衡,影响了我们的健康。怎么办呢?我要发明一种特殊的药丸,里面有所有食物的营养,每顿只需吃几粒就行了,药丸还有多种口味,有水果味、还有甜的味呢。
书籍是世界的营养品,因此我们应该多读书,读好书。可古今中外的名著太多了,岂能买完?我要发明一种电子书,,电子书只有手掌那么大,和那些大部头名著相比,它就是一个小不点,但可别小看他,在它里面可有古今中外几千部名著,它就像一个管理严谨的图书馆,各种书籍都被划分好了,想看那部直接搜,然后点开看就行了,此外它里面还有许多词典,遇到不会的词语就可以查,它还能看动画片、听音乐等等
假如我是发明家,我还要发明更多东西,但前提是我要好好学习,才能搞出更多发明。
假如我是四年级作文 篇2
假如我是发明家,我首先会发明一种感应汽车,让喝过酒的司机发动不起来,这样就不会发生车祸。
假如我是发明家,我会发明筋斗云,只能让小孩子坐。小孩上学万一迟到就坐上它,说出学校的位置,筋斗云立即在一秒钟内赶到学校。
如果五十亿年后太阳会爆炸,那我就制作一大一小两个保护膜,一个给太阳,一个给地球。因为五十亿年后,太阳膨胀把水星、金星、地球三个星球吞没。只要有了这个保护膜,再大的太阳也不能 吞没地球。而如果太阳吞没三个星球后,在不到一秒钟的时间内缩成一个高尔夫球。为了不让它扩大、缩小,也给它安一个保护膜,这样这个世界就得救了。
假如我是发明家,我会创造出一个和。平、幸福的世界。
假如我是四年级作文 篇3
假如我是风,我要千变万化,我要飞去世界各地为人们服务
假如我是春风,我要对着柳树姐姐吹一吹,让她能摆动细而长的辫子,快乐地舞蹈。我要对着小河弟弟吹一吹,把他身上的冰块融化,好让他继续欢快地流淌。我要把小鱼们从梦中吹醒,一起出来欢乐地做游戏,我要对得大地妈妈吹一吹,小草使劲一跳,像一个大力士。花儿从地里探出头来,就像个害羞的小姑娘。
假如我是夏天的风,我要给热浪中工作的`人们送去凉爽。吹去他们身上的疲劳,让他们有一个愉快的心情。
假如我是秋天的风,我要到稻田里吹一吹,把所有的庄稼吹黄,让农民们过一个丰收年。我要把棉花吹得更白,让人们都有一件暖暖的棉袄。我要把枫叶吹红,让秋天变得更加美丽。
假如我是冬天的风,我会老老实实的躲在家里,哪儿也不去。实在忍不住了,顶多把头探出来,看上一眼就行了
可是我不是风,长大后,我要做一个研究风的科学家,让风更好的为人类服务。
假如我是四年级作文 篇4
每当春天来临,草绿花红,小鸭子在清澈的小溪里游来游去,小朋友脱掉厚厚的小棉袄,冲出家门去玩耍……啊,多么明媚的春天!
假如我是春姑娘……
我会迈着轻盈的步伐,带上那心爱的小魔棒,为人间描绘一幅绚烂的春光图!
我来到田野,被一朵朵鲜花簇拥着,它们像在欢迎我的到来。我用小魔棒掠过柳树的枝条,柳树立刻苏醒了,冲我做了一个可爱的鬼脸。我跃过小溪,小溪里的冰融化了,“叮叮咚咚”的唱起歌来。小溪旁的青蛙也醒了,开始了新的生活。我朝荒凉的土地奔去,用小魔棒轻轻一点小草探出了头,咧开嘴笑了……
“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”看着这幅多姿多彩、美不胜收的‘画卷’,我露出甜甜的笑容……
假如我是四年级作文 篇5
在大自然里,每一棵树都是一个美丽的风景,树根、树干、树枝、树叶,共同结为一个整体。
假如我是一片绿叶,我会对大树说:“春天的时候,我是嫩绿的,是你生长的希望。夏天的时候,我肥美,把阳光变成生命的乳汁奉献给你。秋天的时候我变黄了,成了你身上的一道风景。冬天的时候,我回归大地,去拥抱你大地中的根。”
我好像听见大树在说:“我之所以长得高大,是因为你给我输送着爱的营养,谢谢你!”
假如我是四年级作文 篇6
假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。登录,你也可投稿。假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。
打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。登录,你也可投稿。我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?登录,你也可投稿。假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。登录,你也可投稿。
假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。登录,你也可投稿。假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗?能的,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师。
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