【精品】蚂蚁四年级作文25篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的蚂蚁四年级作文，欢迎阅读与收藏。
蚂蚁四年级作文 1
在风儿轻拂的花坛旁，一个个小黑点总是不停地移动着，那就是看起来微不足道的小蚂蚁。小蚂蚁们虽然是那么小，但它们非常团结，你有困难我就帮助你，我有危险你也来帮我。
下午四点左右，热气已经退了，只留下几丝灿烂的云霞照耀着大地，金色的光芒照得大地金灿灿的。与此同时，地上的小蚂蚁在忙碌地搬着食物，根本无心欣赏这美丽的景色。原来，是我放在空地上的一块小面包被一只蚂蚁发现了。
只见那只小蚂蚁围着小面包不停地爬着，似乎在考察那东西是什么。过了一会儿，考察结束了，小蚂蚁很快就知道那是美味的面包了。小蚂蚁急急忙忙地爬走了，它去干嘛呢？不久，一群蚂蚁排着整齐的队伍匆匆赶过来，可人手还不够，于是，一只小蚂蚁又回去叫帮手了。就这样，一只只蚂蚁小队陆陆续续地赶来了。一时间，那儿居然变得热闹非凡，无数只蚂蚁像川流不息的车辆一样。看，那儿有只小蚂蚁因为没跟紧队伍而迷路了。另一只蚂蚁发现后连忙赶过去，它俩的`触角一碰，迷路的小蚂蚁立刻就恍然大悟，马上又回到了面包旁。
开始搬食了。小蚂蚁们各自用脚守住自己所管的地方，有的用嘴咬住面包的顶部，有的用足在下面托着，还有的在面包两旁使劲地推着。它们齐心协力，费了九牛二虎之力，面包终于被它们搬到了家们口，塞进了家里。
看起来微不足道的小蚂蚁居然那样团结，懂得配合。连它们都知道“人心齐，泰山移。”的道理，那更何况我们人类呢？
夕阳过去了，夜空上来了，此时，蚂蚁们正在家里细细地品尝着美味的面包，体验着团结的乐趣。让我们向蚂蚁学习，学习它们那团结的精神！
蚂蚁四年级作文 2
小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。常听人说：“蚂蚁功泰山。”这句话真正的含义我还不太理解。一次偶然的机终于让我茅塞顿开。
记得有一次，我吃完午饭，在院子里散步，突然发现地上有一片饼干，饼干旁边有只小蚂蚁。我“丈二和尚——摸不着头”，好奇心使我蹲下来观察。这只小蚂蚁先围着饼干转了转，便走向前先用触角顶起饼干，可这只“大怪兽”却毫丝不动，这只小蚂蚁的举动真让人哈哈大笑。过了一会儿，小蚂蚁又企图想把饼干抬起来，小蚂蚁又想，把前脚推前进，可是这庞大的巨人还是一动不动，似乎在说：“哈哈，你这个不识好歹的小不点，你是推不动我的，还是别白费劲了吧！哈哈哈哈。”可这只坚持不懈的小蚂蚁又试着用后背扛起饼干，可是，很快它就吃不消了，便赶紧放下。我看出了小蚂蚁的失望，它便悄悄地离开了。这时我心里想：也没有什么好戏可
看了，还是回家吧。我刚起来就有一团黑影从我面前闪过，走进一看，让我大吃一惊的是带队的居然是刚才那只微不足道的小蚂蚁。我又蹲下来继续观察，才明白这些只有灰尘大小的蚂蚁想把饼干推进巢里，大的用扛的，小的用触角顶。这时，我似乎听到了“嘿哟，嘿哟”的'勤劳声。它们真是“心往一处想，劲往一处使。”一步一步往家抬。
就在这时，我又想到了一个恶作剧。我快速回家倒了一杯清水，并往它们身上泼。我想：这些灰尘大小的蚂蚁一定会被淹死的。出乎我的意料，蚂蚁们以迅雷不及掩耳之势抱成了一个大黑球，顺便把饼干送到洞里。大多数蚂蚁活下来了，外层的蚂蚁完成了保护同伴的使命，牺牲了。嘿！这也算是完成了任务。
是啊，团结就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”如果我们人人都为班集体作贡献，班级的力量就会更大。
蚂蚁四年级作文 3
一天，在奶奶家的屋檐下，我发现了几只小蚂蚁，它们正在四处寻找吃的。我心想：要不，我去拿一些吃的给它们吧！我立刻回到屋里，从家里拿了白糖、米、细碎的巧克力，还缠着爸爸给我捉了一只苍蝇。我把这些东西都放到地上，用木棍和石头当障碍物，然后就等着蚂蚁从蚁巢里出来。
一会儿，有三只蚂蚁上来了，接着第四只、第五只，然后，是一群接着一群。蚂蚁们成群结队的'来到了障碍物旁，有的绕过障碍物，还有的从障碍物上直接爬过去，真是太厉害了！
没过多久，蚂蚁们便来到食物旁，将我放在地下的东西团团围住，只见它们把稍大的食物咬成一小块一小块的，然后，再把食物运回到蚁巢里。米要硬一些，咬不动，正当我认为它们没办法的时候，奇迹出现了，一粒米竟然有几只小蚂蚁一起拖，哪怕是一寸寸的往前挪，它们也没有放弃。
忽然，有一只小蚂蚁背着像泥沙的巧克力从我身边走过，我心想：我把它的巧克力放到很远的地方去，看它会不会放弃呢？可是，事实证明我想错了，小蚂蚁跑过去叼起那块巧克力竟然朝着蚁巢出发了。现场唯一剩下的就只有那只苍蝇了，时间一分一秒的过去，就在我准备回到屋里时，一群蚂蚁在一只体型较大的蚂蚁带领下浩浩荡荡的向苍蝇走来。也许那只大蚂蚁就是它们的大将军吧！只见这位“大将军”来到苍蝇面前，挥舞着大钳子，只听“咔”的一声，“大将军”就把苍蝇的一对翅膀给剪了下来，接着又把腿、头、身体给卸下来，蚂蚁们纷纷把食物搬进了蚁巢里，它们可真团结啊！
小蚂蚁们可真厉害，只要齐心协力，它们就能克服各种困难。
蚂蚁四年级作文 4
蚂蚁可以说是最常见的动物了，它们几乎时时刻刻都在收集食物，许多童话都把蚂蚁比喻成勤劳善良的“代言人”。
瞧，蚂蚁们又在地上找食。它们在一块腐烂的肉旁边簇拥着，还跃跃欲试着搬起这个庞然大物。但，肉没有丝毫移动，它们便焦急地爬来爬去，仿佛在等待“援兵”的来到。我一边注视着它们，一边在心中暗暗称奇：这里刚刚铺满了新砖，边缘还用水泥把泥“凝住”了，在这种环境下，居然还有蚂蚁！这小生命真是顽强！看看那些蚂蚁，有的竟舍弃了这过重的'食物，去寻找更多的美味了。我忍不住了，从面包上掰下一小片放在蚂蚁的不远处。几只大一点的马上爬过来，忙活了一阵子，那一小片面包缓缓地“翻了身”看这儿有食物，一旁的几只也赶紧爬过来帮忙。远看，几个小黑点似乎是面包的花边，把面包一点点往边上推着。
等我背上书包准备上楼时，面包又“走”了好远了……
蚂蚁四年级作文 5
那天，风和日丽。我出去打篮球，玩累了，就坐在篮球上吃山芋。
山芋吃完了，忽然发现地上有许多小黑点，并不纯黑，而是又像棕色，又有点红，杂乱无章的在水泥地上爬。我仔细一看原来是山芋块掉到了地上。我又慢慢地端详起来。小蚂蚁看上去不知道从哪儿“冒”出来的，可我仔细循着它们的轨迹，发现它们是从前方台阶的草丛里冒出来的。我循着蚂蚁们爬来的路线，原来它们的洞穴在前方的台阶那儿，我走到蚂蚁巢前，拨开那一撮草，里面有几个洞，蚂蚁就不断从洞里爬出来，兵蚁们排成两行，中间空出一条道来，里面爬的是工蚁，工蚁是运输兵，兵蚁是卫兵。真像一只训练有素的军队啊！
蚂蚁不仅嗅觉灵敏，训练有素，还救死扶伤，团结一致。不同种类的'蚂蚁之间为了争夺领地，互相残杀。就是颜色不一样也会打架。打仗是会死人的，死掉的蚂蚁会被活着的蚂蚁背到集体坟墓去葬掉。听说还会举行集体告别仪式。
蚂蚁们还团结一致，这样才能搬起很重的食物，如果遇到无法搬进洞的食物，蚂蚁们会用自己强有力的“钳子”夹下来，然后再搬走，蚂蚁们一个人能搬动相当于自身6倍的重量，如果团结起来，搬得会更重。
蚂蚁，既是一种普通的动物，又是一种神奇的动物。
蚂蚁四年级作文 6
大自然的一草一木，虫鱼鸟兽，风雨雷电……无不神奇瑰丽，千变万化，神秘莫测。大自然是一个奇妙的世界，在给人们带来美丽的同时，它也告诉了人们很多的启示。
在一个阳光明媚的下午，我正在草坪上玩耍，一边吃饼干一边享受这春天的到来，这时，突然看见了一只黑色的蚂蚁正在搬我掉落的饼干屑，搬了很久，饼干屑还是一动不动。黑色的蚂蚁并没有放弃，而是急急忙忙地返回蚁巢，请了许许多多的黑色“大力士”。它们排着整齐的.队伍来到了饼干屑的旁边。它们开始工作，有的推，有的拉，也一边喊着口号“1，2，1，2……”大家齐心协力很快要到了蚁巢，只要过了这一个“斜坡“就可以到达蚁巢，刚走了几步又滑了下来，蚂蚁们忍住疼痛继续地前进，饼干屑缓慢地移动着。这时，去搬救兵的蚂蚁回来了，陆陆续续的蚂蚁们加入到队伍之中，它们经过了不断的努力，终于把饼干屑搬到了蚁巢口。蚂蚁们胜利了，我感觉它们一个个充满了美丽的笑容。
俗话说：“人心齐，泰山移。”我从这一些小小的蚂蚁身上让我得到了一个启示：“团结就是力量，坚持就是胜利！”
蚂蚁四年级作文 7
听说蚂蚁能把比自己重几十倍的东西抬起来。虽然刚开始我不怎么相信，但是，最后还是被蚂蚁说服了。
有一天，我在学校扫地的时候，偶然发现一个小小的洞口，那么有很多蚂蚁在爬来爬去，真快活！我心想：这一定就是蚂蚁洞。
于是，我就开始认真观察起来，我发现蚂蚁的身体分为三部分，蚂蚁的头是圆的，头上有两根细丝。那两条细丝就是蚂蚁的触角，触角就是蚂蚁们用来交流的器官。蚂蚁的胸部是一个椭圆形，就像一座小山。蚂蚁的腹部是一个椭圆形，有的同学还说像一颗小小的`红枣。
你别看一只蚂蚁的力气小，它们一群蚂蚁的力气可大了呢！不信，你看！
地上有一大块面包，蚂蚁们齐头并进，一起齐心协力地把那块面包搬回洞里，但它们不是一整块搬回洞的，而是一哄而上的把面包屑咬成比洞口还小的块，三三两两地搬一块，向洞口移去。我就是这样被蚂蚁说服了，不仅被说服了，而且还明白了一个道理：团结就是力量，蚂蚁们就是一个团体。
蚂蚁力气大真是名不虚传啊！
蚂蚁四年级作文 8
在我们的印象中，蚂蚁也算是这个世界上最弱小的动物了。森林里的小动物们都没有把他们当成强者。
直到有一天，不可思议的事情发生了。一只小蚂蚁无意之中爬进了一个实验室里，小蚂蚁看见一杯绿色的药水说：“咦，这不是人类经常喝的雪碧吗？我也要尝一尝。”不一会儿，它爬到杯子里大口大口地喝了起来，过了一会儿，奇怪的事情发生了，弱小的蚂蚁居然变成了庞大的`巨蚁，它自己也傻眼了。
巨蚁跨着笨重的步伐来到了森林中，在玩耍的小动物们被“咚！咚！咚！”的声音给吓住了，还以为发生了地震呢！回头一看，原来是一个庞然大物啊！他们从来都没有见过这么大的东西，都吓得撒腿就跑……
“这下你们都害怕了吧！叫你们平时不把我放在眼里！”巨蚁得意地说。不一会儿，巨蚁就去找自己的蚂蚁小伙伴们了，可是在洞口的同伴们一见到它就跑了，没有谁愿意跟它玩，它觉得太孤单了。
到了晚上，药性过去了，它又恢复了原来的样子，可开心了。它高高兴兴地去找伙伴们一起觅食，并把这件事情的经过告诉了他们，小伙伴们都惊呆了。
蚂蚁四年级作文 9
团结就是力量！一说这话，就会想起米粒般的小蚂蚁。今天，就让我来介绍这位“小大力士”吧！
蚂蚁穿一身黑灰色的衣裳，我定睛细看，衣服上有一些花纹和毛。它的头、胸、腹都是圆圆的。再近些看，就像三颗大小不一的珠子串在一起。胸部伸出细脚，共有三节，每节四段。它的嘴就像一排锋利的锯，主要用来分割食物。最主要的就是它的触角，和别的蚂蚁的触角一对碰，就会发出“信息素”进行交流。
快看，蚂蚁们要开始搬运食物了。先前，一只蚂蚁出来寻找食物，突然，它发现一只大青虫躺在眼前，就迫不及待地趴上去，狼吞虎咽地吃了起来。我以为这只蚂蚁只顾自己吃，但是，蚂蚁找到东西一定会分给大家吃。果不其然，一会儿，它就恋恋不舍地走了。走之前，它还望了望肥胖的'大青虫。这只蚂蚁走后不久，一列整整齐齐的“队伍”倾巢而出，这场面够气势。它们有的分割食物，有的触角对触角，在求助支援……总之姿态各异。过了一会儿，我发现它们已经把大青虫快搬到家门口了，速度真快啊！
小小的蚂蚁让我敬佩得五体投地，它们团结的力量真大！
蚂蚁四年级作文 10
昨天，我在学校的一个角落里发现了一个蚂蚁的洞穴，周围有许多蚂蚁，我忍不住蹲下身子仔细观察起来。
只见那些蚂蚁像两个芝麻一样大，一身都是黑漆漆、油亮亮的。它们的脚和身体颜色是一样的，虽细细小小的`，可是跑起来速度还是蛮快的哦！
你想知道蚂蚁是怎样给伙伴们说话吗？我来告诉你吧。蚂蚁和同伴交流的时候，都是用自己的触角去点一下同伴的触角，这样就知道同伴要对它说什么了。他们的交流方式是不是很特别？那你又知道蚂蚁如果要告诉一群同伴外面有食物，会怎么办吗？
我对这个问题也充满了好奇，于是就故意把零食碎沫放在了蚂蚁的“家”门口，很快就有一只小蚂蚁出来了，可是，不知怎么回事，那只小蚂蚁犹豫了一会儿居然又回去了。几分钟后，我才发现，它把自己的伙伴全部叫出来搬食物了，那只蚂蚁触一下同伴的触角，同伴又触一下另一只蚂蚁的触角，仿佛是在告诉大家：“乡亲们，快到我这儿来，我来慎重的告诉大家一个好消息，我们家门外有一块美食，我们齐心协力把美食搬到这里吧！这能让我们足足的吃上半年呢！”
最后，一群小蚂蚁齐心协力把那些零食搬回了它们的“家”。我觉得它们齐心协力的这种精神值得我去学习。
蚂蚁四年级作文 11
今天，我和几个朋友来到院子里玩。我们要去玩的时候，我突然发现地上有很多小黑东西。原来有很多蚂蚁在拍着长长的队列。突然想观察蚂蚁。于是，我把这个想法告诉了同伴，他们都同意了。
我看见蚂蚁排成整齐的一排往前走。原来他们联合起来，把我掉在地上的面包屑运走了。我拿起一杯水，砰的`一声泼在几只蚂蚁身上。沾了水的蚂蚁挣扎着往前走，没走几步就倒在了地上。就在这时，几只蚂蚁站在一片叶子上，慢慢地向两只蚂蚁划去。最后，他们救了“船”上的两只蚂蚁，划着“桨”，慢慢地向岸边靠近。我以为他们要休息很久才能走路，没想到他们只休息了一两分钟就继续往前走。
我想再做一个实验，证明蚂蚁团结性强。想了想，终于想出了一个好主意。我找到一块小石头，拿在手里，悄悄地跟着蚂蚁，来到蚂蚁洞，有一粒米那么大。我把小石头塞进洞里。想看看蚂蚁是干什么的？蚂蚁把面包屑放在地上，围住小石头，慢慢地把它们举起来。我想我听到蚂蚁说，“一，二，一，二，加油！”不一会儿，石头被举到了一边。他们再次把食物放在背上，有序地排队进入洞里。
蚂蚁四年级作文 12
今天，我再外公家院子里的墙角里，发现了一群小蚂蚁，我赶紧跑回家，拿了一小块面包来喂蚂蚁。
这小小蚂蚁长得真可爱啊！它有小小的头，头的两侧长着黑珍珠似的小眼睛。它的嘴巴就像螃蟹的大钳子，只不过它的钳子很小。头上还有两根触须。折纸蚂蚁的胸分为两节，它的前胸上有两只脚，后胸也有两只脚，腹部和胸的交叉处也有两只脚，它的六只脚都是长在胸上的。它的腹部是椭圆的，黑黑的。
我拿着放大镜，仔细地观察着它们，它们发现有美食的时候，从来不会自己吃掉，而是回到蚁巢叫上自己的同伴来帮忙。过了一会儿，长龙似的队伍走到了面包前面，它们开始分工了，一只蚂蚁拿一点点的面包，拿完了就一个挨着一个向前走去，像一队训练有素的`军人，迈着整齐的步伐走向一个蚁巢内，不见了，但是又过了一会儿，它们有迈着整齐的步伐走了出来，又出来搬食物了。它们真勤劳呀！我心想着。
通过这次的观察，我发现蚂蚁可以搬比自己重的东西，它们像勤劳的蜜蜂，团结合作，所以不要小看蚂蚁哦！
蚂蚁四年级作文 13
今天我和弟弟在打扫房间时，突然在房间的一个角落里发现了一只死蛐蛐，可能是上一次玩斗蛐蛐时忘记扔出去了吧，我看着这只死蛐蛐突然想到了一个主意。于是，我把死蛐蛐装进了一个小盒子里，然后，我把我的主意告诉了弟弟，最后我们用最快的速度把房间打扫干净，拿着小盒子一起出去了。
我们到了草地上，在这草地上的某一个角落里，我们发现了一个蚂蚁洞，我把死蛐蛐倒在离蚂蚁洞不远的地方，把死蛐蛐的`翅膀系上线，一人拿一端躲了起来，我们屏息凝视着等待蚂蚁的到来。过了一会，果然有一只小蚂蚁爬了过来，它先闻了闻那只死蛐蛐，然后就开始搬，可是小蚂蚁搬不动，于是就爬走了，弟弟问我：“姐姐，小蚂蚁怎么了，它不要这个巨大的食物了吗？”我说：“不知道，再看一下吧。”只见小蚂蚁爬进蚂蚁洞，过了好一会，一大群强壮的蚂蚁排着整齐的队伍爬了出来，我和弟弟大吃一惊，“呀！好多蚂蚁啊！”我和弟弟异口同声的说，接着，我说：“豪豪，把绳放掉让它们搬走吧。”我们放了线，那些蚂蚁触角碰触角，没多久，一些蚂蚁爬走了，留下了十几只蚂蚁把死蛐蛐搬回了蚂蚁洞。
经过这次的观察，我真佩服蚂蚁们那团结的精神。蚂蚁，我要向你们学习。
蚂蚁四年级作文 14
蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿。头上还有有两支触角，触角明显的膝状弯曲。它是用来跟伙伴们交流的，每次遇到都会先碰一下它们的触角，好象在说着什么。它们勤劳朴实、互相帮助、团结友爱。
记得有一次，有几只小蚂蚁在厨房的水泥地上匆匆地爬着。我一时兴起，用自来水把它们围成了一圈。这些蚂蚁被笼罩在水中，好象马上面临被“汪洋大海”吞没了，它们无法动弹，寸步难移。在这将有灭顶之灾的时候，它们并不慌张，而是围成一团，奋勇拼搏。最后终于冲出了我设计的“大海”。脱离灾难之后，它们继续排着长长的队伍匆匆忙忙地往前走。
经常看到蚂蚁，总是在找食物的的样子。找到食物后就会匆匆忙忙地往回赶。一般看到它们总是用触角高举着豆大的食物，而且它们好象比较喜欢甜甜的'东西。在家里放一些甜的食物，不用多久就会看到它们的身影，好象它们装了雷达。其实，它们有巡逻兵呢。它们的勤劳是无可置疑的！它们那么坚强、那样团结、那样的聪明灵活，都是值得我们学习的。
蚂蚁四年级作文 15
我以前很讨厌蚂蚁，随随便便就在我中的小白菜的心给弄烂，害得我的一切功劳都白费了，所以我一见到她们就踩。
再一次打羽毛球的时候，我发现他们竟然有另类——黄蚂蚁！我便跟这这群黄蚂蚁走出这片马路，穿过草丛，到了一片荒芜的空地，那块空地什么都没有，只有一棵树，我看他们一个一个的跑到了树上，我随着他们的脚步，看见了他们的巢穴。
他们到了巢穴，先被门口的门卫蚂蚁给审查了一遍，才放他们进去。他们的巢穴和蜂窝似的，但更加隐蔽。他们进去了良久，便有一些蚂蚁去搬食物了，原来是我刚才吃的不小心掉的小面包块，他们是十只蚂蚁一起搬这块“重如泰山”的面包块，竟然搬起来了！我回家查了资料：据力学家测定，一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西，还能够拖运超过自身体重1700倍的物体。美国哈佛大学的昆虫学家马克莫费特，是一位对亚洲蚁颇有研究的学者。根据他的'观察，10多只团结一致的蚂蚁，能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物，这相当于10个平均体重140斤的彪形大汉搬运3500吨的重的东西。这是多么强大的身躯啊！
天黑了，我也该回家了，我依依不舍的告别这些黄蚂蚁。告别这个蚂蚁巢穴。
蚂蚁四年级作文 16
秋天，迷人的风景像酒一样浓。勤劳的蚂蚁没有心情玩耍。他们正在储存冬天需要的食物。
两只大蚂蚁用小锯子一片一片地锯下一个大土豆。许多小蚂蚁背着它，移动它，拉它，推它。
看，蚁后自己也拖着苹果，拉着，一瘸一拐的。真的很难！
这时，蚱蜢先生拿着一个沉重的.钱包，跳上了这朵花，然后又跳上了那朵花，品尝着这朵花的蜂蜜和果汁。
这时，蚁后把车从下面拖了过去。“哦，皇后自己也做了，太好了！”夸蚱蜢虚伪。“蚱蜢先生，冬天来了，你为什么不储存食物？”王后问道。“我有钱！”蚱蜢拍了拍鼓鼓的钱包。“俗话说有钱能使鬼推磨！”女王摇摇头离开了。
冬天来了，冰雪覆盖了整个地球。蚱蜢带着钱包挨家挨户地找，没有人想卖给他食物。
当蚱蜢来到蚂蚁家时，他看到里面有一片欢乐的海洋：干杯，烤土豆，蜂蜜……蚱蜢没等就敲了几次门，但蚂蚁们不理他。王后说：“只有劳动者才能和我们蚂蚁家族生活在一起。我们不需要金钱崇拜者！”
蚱蜢系好皮带，羞愧地走开了，走进了茫茫的雪地。然后它和钱包消失的无影无踪。
蚂蚁四年级作文 17
蚂蚁是人们非常熟悉的动物，也是世界上最多的动物。不管是草丛里、树林里、沙漠里、河边还是万丈深渊里，都有这小动物的.踪影。蚂蚁非常聪明，不管在什么地方，都能回到自己的洞穴去。
有一次，我做了一个实验：我把一只蚂蚁从一群蚂蚁中抓了出来，把它放在离自己的蚂蚁群有五十厘米远的地方。一开始，它迷了方向，在原地转来转去，可是过了一会儿，它向自己的群体飞奔而去。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又又一村。”
我还做了一个实验：我把一群在回家的蚂蚁用胶水拦在了外面，蚂蚁们见到这种情况，就分头走了。可过了一会，一大队蚂蚁抱着一个个砂粒飞奔而来，它们把砂粒一个个抛在胶水上，一会儿工夫，胶水上就出现了一条用砂粒铺成的路，蚂蚁们顺着这条小路一只只都过去了。蚂蚁真聪明呀！
蚂蚁虽然很聪明，但也有不足的地方，因为蚂蚁只识气味不认人。只要有一只蚂蚁沾上了死去蚂蚁的气味，准会被另一只蚂蚁给活埋，因为死蚂蚁身上有一种特殊气味，气味的意思是：告
诉同伴我已经死了。当一只活蚂蚁身上有了这种气味，另一只蚂蚁会把这只蚂蚁当成死蚂蚁来活埋。
蚂蚁真是一种有趣的小动物呀！
蚂蚁四年级作文 18
要是说起蚂蚁的话，大家可就是太熟悉不过了，可是蚂蚁还有很多的奥妙你们不知道哦。
一头一吨重的猪，一窝的蚂蚁一个小时就可以出光了，有一些的'蚂蚁的手特别的厉害，一片很大很大的树叶，他们一分钟就能割成一片片的了，大部分的蚂蚁都是工蚁，只有少部分的蚂蚁是雄蚁，工蚁是不重翅膀的，雄蚁才长翅膀，在一个蚂蚁窝里，只有一只蚁后，蚁后并不是像什么王后，其实就是专门来产卵的蚂蚁，在一个蚂蚁窝里，只有一只蚂蚁回产卵，它就是蚁后，蚁后也是蚂蚁王国里作重要的一只蚂蚁，蚂蚁要是没有了蚁后，也就是可以说，要是蚂蚁王国没有了蚁后，蚂蚁王国就将要灭绝了，蚂蚁跟我们一样，喜欢吃甜食，有的蚂蚁喜欢吃肉类。
蚂蚁很齐心，你叫我修房子，我就要认认真真的修房子，从来不偷工减料，也从来不争的要简单一点的活儿，这一点儿，蚂蚁做的比我们人类还要好，所以，现在，我们人类既然要向小小的蚂蚁学习了。
蚂蚁虽然有的比我们强，可是，你也千万来嫉妒它们，也不能踩死它们，因为它们也是一个生命啊，在你踩死蚂蚁的你一瞬间，我能听到它的哭泣，我也能看到它那紧张害怕的哪一个时刻。
蚂蚁四年级作文 19
手抄报刚告一段落，我便放下彩笔，坐在椅子上伸一伸懒腰。
我忽然觉得桌上有个小不点在动，仔细一瞧，原来是一只受了伤的小蚂蚁。它的脚已经断了几条，却还活着，不停扭着身子，一会儿摆摆触角，一会儿蹬蹬腿，似乎想站起来，但一切无济于事。
啊，这一切一定是我闯的祸！正当我留心画画时，快速将手从下移到了上面，像一辆大卡车。桌上也没有红绿灯、斑马线，因此便将这只蚂蚁碾伤了。
然而反复一想，这不能完全怪我。谁叫它自己到我的桌子上呢？它要怪就怪它自己吧，我恕不负责。我决定让这只自作自受的蚂蚁在我的桌上挣扎。
忙了一大阵之后，手抄报又告一段落，我又放下笔，再一次觉得有个小不点在动，望去似乎比蚂蚁大些，并在慢吞吞地不断移动，移向桌子所靠的窗台。
我凑近一看，不看则已，一看大吃一惊。原来是两只小蚂蚁。新来的是一个救伤者。它用嘴衔着一个与自己同等大小的受伤者，显然吃力极了。它不断转换衔着的部位。因为这样艰难，行动的也很慢。我目送着它们钻进了墙角。
在我埋头画画的.期间，它发现了同伴受了伤，不辞辛苦救它出去。这样渺小的动物，却有这样真挚的友爱之情，真使我大吃一惊。
蚂蚁四年级作文 20
在我家楼下的院子里，有一块我的“小天地”，为什么说是“小天地”呢？因为那里有一群勤劳的小蚂蚁。
蚂蚁是众所周知的大力士，既然被我遇到了它们，那就得好好观察一番。
我故意抖下几小块手中的面包屑，一只巡逻的小蚂蚁急忙跑回洞里，过了一会儿，它领着几十只蚂蚁来搬运食物了，翻过石墩时，注意力不集中，“大型队伍”掉了下来，然后又重新往上爬，这让我很佩服它们为了生活努力的样子。
第二天傍晚，我继续观察它们。我看到的是一项大工程---搬家，它们先把隧道挖好，然后房间用隧道连接起来，最后就是造洞口。它们把多余的小土球一个个的滚到洞外面看上去像“小小土垒”。到了第三天，我扒开洞口的泥土，发现一只长着翅膀的.蚂蚁旁边还有几条白毛毛虫，这些原来是刚出生的婴儿蚂蚁。第四天，看到的是蚂蚁吃东西，但这次不一样，是它们现找蚯蚓现吃蚯蚓，我很惊讶，原来蚂蚁的口味这么杂乱。
连续观察蚂蚁之后，我看到了它们的很多特点和品德：它们对待生活和工作尽职尽责而且任劳任怨，它们很注重团队合作精神，它们关爱下一代……我觉得蚂蚁之家中的每一位成员都是惹人喜爱的“黑色小精灵”！
蚂蚁四年级作文 21
星期五下午，天气非常闷热。我一个人蹲在楼下的草坪旁，突然看见一群黑黑的小东西，整齐地向一个洞口爬去，啊！原来是蚂蚁回家了。我捉了几只拿回家，放在白色的瓷盘里，细心地观察。
这几只小蚂蚁全身黑黑的，身体小小的。它由头、胸、腹三部分组成，它的头部长有两条触角，经常轻轻地来回摆动。头和腹都是圆圆的、鼓鼓的，像两粒小小的黑芝麻。每只蚂蚁的胸部两边都对称地长着细长的.三条腿，所以它走起路来很快。
我找来一块较大的面包，揉成屑撒在盘子里，这时有一只蚂蚁立刻发现了，在食物周围不停地转悠，还用触角不停地触碰食物。试探了几次以后，在它认为绝对安全，可以放心食用时，便大胆地爬到了食物上面。这时另外几只蚂蚁也赶来了，一起爬到了面包屑上。我用手轻轻地按住面包屑，本以为它们弄不动了就会放弃，小蚂蚁们不但没放弃，反而一起用嘴使劲咬。不一会儿，面包终于被咬成了更小的粉末，这时它们便一起尽情享用着美食。
通过这次观察，我觉得小蚂蚁是勤劳的、讲团结的“小生灵”，它们遇到困难绝不退缩，善于用集体的力量解决问题。这种善于合作、有福同享的精神境界很值得我们学习。
蚂蚁四年级作文 22
以前，我总认为蚂蚁是一种弱小的动物，今天我才发现原来他们团结起来，力量是非常大的！不信，听我慢慢道来。
今天中午，我在一个大石头下面发现了许多小蚂蚁，好奇心驱使我蹲下来观察它们。蚂蚁越来越多，这时我发现，蚂蚁在大路上碰到小伙伴后，触角就摆动得特别频繁，它们还会时不时的`互相碰一碰触角，似乎在急切的交谈着，并且他们似乎都在朝着同一个方向慢慢移动。顺着他们的路线，我发现了一只大肥虫子。原来，他们正在对这只虫子发起“进攻”！离目标越来越近了，只见她们不慌不忙，井然有序的将大肥虫子抬了起来，然后齐心协力的往窝里爬去。此时，我心中产生了一个疑问：蚂蚁不会说话，那他们是用什么交流的呢？我带着这个问题，查了资料，原来，蚂蚁是用触角交流的。
蚂蚁的触角有两种功能：一是用触角辨别气味，从而辨别食物和水源；二是用触角跟其他蚂蚁交流。
蚂蚁可真聪明啊！通过观察，我知道：所有动物都有自己的交流方式。我还从蚂蚁身上学到了团结，勤奋，不怕困难的精神。
蚂蚁四年级作文 23
在二年级上学期的时候我们班主任耿老师给每个同学们发了一个养蚂蚁的盒子，我觉得很奇怪为什么老师要给我们发呀马路不是有很多蚂蚁吗？原来耿老师让大家观察蚂蚁是怎样挖地道的？
于是我就把装蚂蚁的盒子带回家。回到家之后，我把盒子打开一看，这是一个长20cm宽5cm高15cm的透明玻璃瓶，然后把装有蚂蚁的吸管弄开，再把蚂蚁轻轻到放在玻璃瓶里。瓶子里装的特制的东西，是给蚂蚁吃的粮食，那东西是蓝色的。蚂蚁放进去显得很高兴，东奔西跑。我细细地看了看它们：蚂蚁的头是圆圆的、而且它的头上有两个角，它的眼睛像个玻璃球黑亮黑亮的、嘴巴不像人类的那样扁扁的而是长长的，它的'身体也是圆圆的，尾巴是椭圆形的；它有2只“手”，4只“腿”，都是细细的。蚂蚁整个身体都显黑色的，如果在晚上关了灯那肯定看不见它们，我想那应该是自我保护的能力吧！
到了第二天早上，蚂蚁们比我的奶奶起还要早，勤奋地开始挖地道了。它们一颗颗的把蓝色的“豆子”挖出来，然后再把挖好的“豆子”往上面的角落放，不会堵住出口，我觉得蚂蚁很聪明。
蚂蚁四年级作文 24
说到昆虫，我最喜欢蚂蚁了，其实我以前就喜欢蚂蚁。但是有这样一件事，让我更喜欢它了。
这一天，我们正好放暑假，我在老家的院子里吃着冰凉的草莓。“啪”“啊！草莓！”原来草莓掉地上去了，炎热的太阳一会儿就把草莓的汁给晒干了。我拿起扫把，刚要扫，我就看见一只小蚂蚁，我以时速9000英里的速度冲到爷爷房间，拿了放大镜就走：
那只蚂蚁很小，看见草莓便伸出触角，使劲一顶，好像在说：“我顶，我顶，我顶顶！”它只推动了0.1毫米，就瘫痪在地上，好像做了100个俯卧撑一样。于是，它走回洞里，不一会，走出了五六只蚂蚁，又出来了七八只，不到半分钟，地上就全是蚂蚁了！它们有的`举，有的推，有的背……很快，他们就把草莓抬到洞口了。
哦！老天！你们瞧——绿豆大小的洞口，怎么能塞下一个草莓呢？但是，马上，它们又有了新办法：把草莓轻轻地弄下一点果肉，运回去。15分钟过去了，它们终于把草莓成功运回了家。
这些聪明、团结的小动物，谁会不喜欢它们呢？正所谓“人心齐，泰山移。”
蚂蚁四年级作文 25
蚂蚁，是众所周知的大力士。可是由于它们的自身太小，所以独只蚂蚁难以搬动一些到了自己嘴边的美味佳肴。不过，蚂蚁可以用另外两样法宝――“团结”和“顽强”来弥补这个不足。
那天，我在爸爸的办公室门口打苍蝇，我一连打死了十几只苍蝇，开始寻找新的目标。
这时，我忽然发现一只小蚂蚁，不知什么时候爬到我的脚边，绕着一只死苍蝇转呢！转了几圈，它便试着去搬，可是没成功，于是它气呼呼地走了。
不一会儿，那只小蚂蚁领着四五只大蚂蚁来抬那只死苍蝇。不久，它们发现这里又这么多地美味。于是高兴地抬着一只死苍蝇回洞去了。
这时，一个奇异地景象出现在我的眼前：蚂蚁们倾巢而出，列成一字长蛇阵，向着“战场”进发了。一到目的`地，他们便散开，四五只一组，抬着死苍蝇望洞穴进发。这支“运粮大军”便浩浩荡荡地满载而归了。
这场战斗终于圆满地结束了，蚂蚁们也回去分享美食了。我却站在那儿沉思这：小小的蚂蚁都能如此团结和顽强，如果我也像蚂蚁那样不畏艰难，那还有什么困难不能克服呢？
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