实用的四年级的作文300字5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的四年级的作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文300字 篇1
我的家乡在榆林，是个风景优美的地方，这里有镇北台、红石峡等名胜古迹，但我最喜欢的是美丽的世纪广场。 每当夏天的时候，人们都会来到广场上乘凉，尤其是喷泉边上围了好几圈人，都在等待喷泉的开放。忽然喷泉开放了，人们欢呼起来，喷泉像火箭一样差点冲破了天空，小伙伴们赶紧跑进喷泉里玩水，忽然喷泉变了，把他们淋的湿淋淋的，他们赶紧抱着头跑了出去，像一只只“落汤鸡”。喷泉有时候像一座水桥，小伙伴在洞里穿来穿去，像走迷宫一样，有时还像绽开的花朵和垂下的柳条，洪亮极了。 广场的四周栽有许多垂柳，在微风中，垂柳姑娘自由自在的翩翩起舞，看着这美丽的垂柳，让我不由自主的想起了，贺知章写的《咏柳》来“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。” 广场上还有翠绿的草坪，一片一片的草丛中间还镶嵌着一盏一盏的小明灯，发出五彩缤纷的灯光，小草也像是会变换颜色似的，美丽极了！ 世纪广场多美啊！我爱它。
四年级的作文300字 篇2
在我许许多的同学中。最令我敬佩的人当属我的朋友王泽昊，王泽昊个头高高的，头发乌黑油亮，冬天里经常穿着一件毛皮大衣，看上去精神气儿十足。
他的学习效率非常高。那天，我在爱子写作业的时候，发现他正在一个小角落里背书，还在用左手捂住耳朵。眉头皱得紧紧的。
我十分好奇的走了过去问，你在干什么呀？为什么要用手捂住耳朵呢？他说我是为了防止其他噪音干扰我，所以才这样的。
只见过了不到五分钟，他就已经可以流利的背出来了，我发现，当老师说他过关了的时候，他高兴极了，在教室里跳来跳去，眉间的皱纹消失的无影无踪。随后他把自己的大衣一扔，在教室外面到处跑，一边跑还一边说太好了。
他玩了整整一个下午，可是我呢，还在努力的背诵呢，等到他回来的时候，已经玩得满头大汗，手上和脸上有一点点的泥土。他看到我还在背书，关切地说，学习时要懂得效率，如果死记硬背就不会成功。
接下来，他用自己方法指导我背诵，果然，我很快就背下来了，我也能如愿以偿地跑着玩啦！
他不但自己学习高效，还乐于助人，真是令我佩服！
四年级的作文300字 篇3
星期一的最后一节课是美术课，这是我最喜欢的'一节课。可是就在这节课中我遇到了一个难题。事情是这样的。
老师要求画一幅国庆节的画。我画的是天安门，周围有许多小朋友手拉手在庆祝节日。我感觉自己画得不太漂亮，老师帮我修改了一下说：“勾边吧”。我就拿起勾边笔认认真真的把边勾完了。接下来我就开始涂色啦。我把每一个小朋友的衣服涂得五彩缤纷的，把天安门涂的像自己建的似的。当我涂到小草的时候绿色用没了。这可怎么办呢？在不能借水彩笔的情况下，我冥思苦想，总算想出了一个办法，可以搭配颜色呀。我在一张没用过的白纸上搭配。我先试着红加蓝，一看是黑色，不行。然后用黄加粉，结果变成了蓝色，不对。肉色加黄色呢，对啦，肉色加黄色等于绿色。太好了，我用自己的办法变出了绿色。带着这种兴奋和愉快的心情，我把小草涂完了。看着我自己涂出的绿油油的小草，看着这幅美丽的国庆节的画，我的心中无限的欢喜。
我用自己的智慧克服了美术课上的困难。我也相信自己在生活和学习中会克服更多的困难，让自己变得更聪明，让生活更开心。
四年级的作文300字 篇4
星期二的早上天气晴朗，朵朵白云在蓝蓝的天空中飘荡。学校举行了春游活动，我们带了些玩具和一些饼干和糖果之类的东西。我们在老师的带领下去春游，我们一边走，一边嘻嘻哈哈的说话，当然我们也会注意是否安全。
我们踏进了梅河公园，那里鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然，色彩缤纷。我一边看，一边闻着梅河公园的气息到处春暖花开，香气四溢，游人如潮。我们在梅河公园的一块空地上开起了丰盛的零食大餐，哈哈！我们坐在草地上说说笑笑，我们还邀请了老师来分享我们的零食大餐呢！
我们分享完了我们丰富的零食，于是我们就在梅河公园斜坡上坐着有一些男生把那里滑滑梯，在那里滑来滑去，而另一些男生在招惹一些女生，给女生取花名（包括我在内），让一些女生去追他们，他们男生可真坏！瞧！他们那些男生把晓莹给弄生气了！于是晓莹告诉了老师，呵呵！老师把那位男生好好的教育了一顿。真是帮晓莹出了一口气呀！呵呵！
“集合喽！集合喽！”集合声响起喽！同学们手忙脚乱的收好自己的东西，立刻排好队，整整齐齐的走回教室。这一天真是值得快乐的一天呀！
四年级的作文300字 篇5
我心目中的好老师是幽默的、和蔼可亲的、认真负责的、温柔的、知识渊博的老师。
我心目中的好老师是幽默的。在课堂上，她那幽默的语言使同学们无比活跃，为课堂添加了生气，我们常常是在快乐中学习。
我心目中的好老师是和蔼可亲的。无论同学们发生什么事，或做错什么事，我都希望老师是耐心地讲道理，并不是严厉地批评，因为我们是懂道理的学生。
我心目中的好老师是认真负责的。她把知识毫无保留地传授给我们，对工作负责，批作业认真仔细，从来不马虎，她上课时板书工整，从不潦草。
我心目中的好老师是温柔的。上课时是严肃的，下课后是活泼的，能和我们一起玩耍嬉戏，度过短短的课间十分钟。她的声音要响亮、清晰、温柔，这样我们就会更加认真听讲。
我心目中的好老师是要知识渊博的。在课堂上尽量给我们讲一些我们不知道的故事，还让我们做一些智力游戏，像猜字谜，成语接龙等，让我们从游戏中轻松地学知识。
我心目中的好老师不是衣着时髦的，而是朴素的。我希望老师尽量布置三到四项作业，如果布置少，同学们就会玩，玩的话，学习成绩就不会提高。
这就是我心目中的好老师。
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