思考作文

时间:2024-12-03 10:30:37 思考 我要投稿

思考作文集合【6篇】

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的思考作文6篇,希望对大家有所帮助。

思考作文集合【6篇】

思考作文 篇1

  在生活中有许多乐趣,但“思考”带给我的乐趣尤为难忘。

  记得有一天,当时是周日,我正在桌前写作文,爸爸忽然笑嘻嘻地走了过来,手里拿着一张纸,诡异地对我说:“你不是老说你喜欢思考问题吗,你瞧,我给你除了一道没有数字的方程题,你来做做看!”我一听爸爸要考我,高兴得跳了起来。我从爸爸手中把纸抢过来,拿起笔就开始算。

  我发挥我的记忆力优势,把公式从脑子里调出来,不到3分钟就把那道题算完了,严肃地对爸爸说:“我还以为您能给我出什么有意思的题呢!”爸爸却笑着说:“这道题只是让你热热身,真正考你水平的在后头呢!”我一听更来了劲了,等爸爸把那道题写完后,立码开做,这道题是:a(b+x)=b(a+x),a、b不相等,求x。我一看,觉得也是简单无比,可是我推到ax=bx时,我纳闷了,既然a不等于b,那么为什么ax=bx呢?

  我对爸爸说:“您这道题是不是出错了?”爸爸一听仰天大笑道:“哈哈哈,我就猜到你会这么问!我告诉你,一点都没错,这就是我要考你的地方!做出来有奖励哦”我又一次思考起来。我感觉脑子里就象有一只小气球在跳,我几次想要抓它,却总也抓不住!于是我换了个角度去想,如果ax=bx,a不等于b,那么x到底等于什么呢?猛然间我发现,如果一个数乘以另一个数还等于它,那就说明要么前一个数是0,要么后一个数是1,a不等于b,后一个数是1不可能。“对呀!0!爸爸,x=0,对不?”我怎么这么笨呢,到现在才想到!我懊恼地拍着自己的.头。爸爸微笑着说道:“其实我出这道题并不是为了仅仅让你求出答案这么简单,更重要的是想让你锻炼思维的能力,在思考的过程中体验奇妙的乐趣,目的达到了,你也不用自责!”听了爸爸的话,我又回想了一下思考时的自己,也笑了,对爸爸说:“我懂您的意思了,我现在真的是从思考中获得了乐趣!”爸爸又说:“其实这就象那么刚刚学的老舍先生的《养花》里说的一样,乐趣的获得并不仅仅在于收获,反而更在于过程!或许思考时你并不觉得快乐,但是你真正从中获得的乐趣却很多,回味无穷!”听了爸爸的话,我会心地笑了。我想,思考还真挺有乐趣的,它使人充实,冷静,积极向上。

思考作文 篇2

  长期以来,由于种种原因,写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。我们农村初中更是如此。学生作文没少写,老师也没少批改,可是学生作文水平就是提高不快。久而久之,作文教学不可避免地陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭。

  剖析一下目前农村初中作文教学现状,我们认为主要存在以下一些问题:

  第一、对作文没有引起足够的重视。

  第二、写作态度存在问题。

  第三、抄袭现象较严重。

  第四,轻视评改。

  对这些现象作深层次的分析?其背后的原因如下:其一,多年的应试教育影响。老师们为了追求升学率,往往有意无意地忽视了语文学科的工具性和人文性的特点,没有真正重视作文教学,没有对学生的思维进行发散性的启迪和训练,而把大部分时间花在做应付考试的标准化练习题上。其二,缺少足够的课外阅读。为了应付各种各样的考试,学生自觉或不自觉地远离了课外的文学读物。许多家长和老师把课外阅读当成是看闲书,真正支持的很少,甚至千方百计地严令禁止。这样,学生的大部分时间都在听老师烦琐枯燥的分析,真正能起到文学熏陶的东西接触太少了,可以说成了文学的“贫血儿”。第三,生活的单调。农村学生本来应该比城镇学生活动的范围要大得多,但为了与别的学校竞争升学率,学生在校时间很长,一天除了吃饭就是上课、自习。这样,学生的活动范围就自然被缩小了。试想,一个没有生活感知的中学生,怎么能写出具有真情实感的文章呢?第四,教学观念落后。由于信息交流和教学条件的限制,许多老师的作文观念比较陈旧,几十年一贯制的教学方法严重地制约了对作文教学的更新和思考。

  《语文课程标准》的出台,预示着语文教学的春天已经来到了。尤其是高考和中考话题作文的不断推出,为作文教学改革带来了前所未有的`良机。作为农村初中的语文老师,我们应审时度势,更新观念,大胆创新,努力走出一条行之有效的作文教学新路子。

  首先,把扩大阅读量作为提高学生写作水平的重要手段。

  语文老师应当教育学生明确向课外拓展的重要性,想方设法鼓励和指导学生广泛阅读。在课内,老师要敢于放手让学生自读,要充分相信自己的学生有能力读懂课文或课外书,让他们学会学习。在学生充分自读的基础上,老师再因势利导,适当点拨和引导,对学生进行美感熏陶、情感激发;同时,老师要积极鼓励和指导学生利用课余时间广泛阅读有益身心健康的各类图书。在学校图书馆藏书有限的情况下,要动员学生主动去买课外书,或开设班级小图书馆。在提倡“终身学习”、“学会学习”的今天,让学生学会看书无疑是非常值得推广的。只有这样,学生才会有丰富的知识积累,写作时才不会有“难为无米之炊”的难堪。

  其次,从培养写作兴趣入手,把加大写作总量作为提高写作水平的根本。

  兴趣是最好的老师。我国老一辈语文教育家对于激发学生的写作兴趣和动机有过大量精彩的论述。顺乎自然,让学生写自己平时喜欢写的东西,学生会乐于去写。我们农村有许多活动,像清明节上坟、钓龙虾等,城镇孩子就比不上农村孩子感受深刻,老师可引导学生就地取材。

  要想写出好文章,就必须多动笔头,多动脑筋。至于怎么写,那就可以“八仙过海,各显神通”了。老师既要利用每周作文课时间让学生写一些贴近他们生活实际的作文,更要鼓励学生利用业余时间写随笔,还可以通过指导写日记,办手抄报、黑板报,向校刊和校外投稿等形式来练习写作,培养其写作兴趣。同时,对学生作文不可求全责备,要多鼓励,以免挫伤其写作积极性。

  第三,鼓励学生多到广阔的社会生活中去汲取写作的不竭源泉。

  农村是一个丰富多彩的大课堂,更是一部永远读不完的百科全书。尽管现在农村学生学习负担很重,很少有机会参加劳动,但星期天和寒暑假,还是有相当一部分时间可供自由支配的。每到养蚕季节,可以叫学生去帮父母采桑叶、喂蚕宝宝什么的;一到农忙时节,老师要建议家长们让他们的孩子参加力所能及的农业劳动,体会田间劳动的甘苦。当然,老师要善于引导学生注意观察事物,细心体会万事万物丰富而细致的情感,启发学生善于站在一草一木、一石一鸟的角度去思考问题,感受生活的真谛。这样,学生的思维就开阔了,想象力就丰富了,他们的创作欲望必定会增强,何愁写不出具有真情实感的文章呢?

  第四,改革传统的批改方法。

  按传统的过程模式组织教学,大多数老师在作文的批改上存在误区。其实作文批改的方式是多种多样的,或全班批,或轮流批;或教师批,或学生批……

  作为语文老师,首先自己要转变观念,可以只给些引导和指点;该怎样改,让学生自己去考虑。其次,也要教育学生转变“我写你改”的旧观念,要使他们懂得:作文是难得“一次成功”的,好文章是靠改出来的;一个不懂改文章的人,将永远是一个作文的门外汉。

  “冰冻三尺,非一日之寒”。作文教学改革是一个系统工程,需要老师和学生的共同努力。我们坚信,只要我们本着为学生服务的思想,以人为本,不断探索,大胆实践,那么,我们的作文教学就一定会迎来明媚的春天。

思考作文 篇3

  “轰轰”的炮声从前线响亮地传来,军医帐篷里,一群战地医生正在讨论如何拯救更多的伤员,“我们的消炎药一点儿也不剩了,绷带也没了。”“伤员太多,没床位了!”

  在前线黑漆漆、肮脏的战壕里,无数的伤员忍受着无尽的疼痛,默不作声地等待救治。肖恩也躺在那里,他的手腕中弹了,腿也受伤了。伤口还正在汩汩地涌着鲜血。

  可是条件简陋,好不容易等到救治,但医生只给他简单包扎了一下就转身离开,向着其他人走去,丢下他一人继续受着折磨。肖恩的伤口里混合着肮脏的泥土和弹片,现在正在慢慢地流出脓液,显然,伤口发炎了,并且有腐烂的趋势。

  这时,几只绿头苍蝇飞了过来,在他的伤口上爬行。这种苍蝇背上是绿色,肚子是令人作呕的黑色,像一滴污水上飘着绿色的油花。肖恩并不想赶走它们,在这万籁俱寂,生灵涂炭的战场上,这些小昆虫或许也能带给人温暖。

  看着伤口逐渐腐烂,肖恩面如死灰地坐在战壕里静静地等死。可没想到过了几天,他的伤口不再流脓,甚至慢慢地愈合起来,这真是人间奇迹,肖恩也更有精神气了。

  当他拖着那条伤腿,狼狈不堪地回到兵营的时候,整个兵团甚至整个军队都震动了。研究发现,正是绿头苍蝇这种长相丑陋,令人厌恶的东西,才有这样的神奇功效。

  为了拯救更多的`战士,人们到处捕捉这种苍蝇,发明了一种苍蝇疗法,救了上千条的人命。战争结束后,科学家在绿头苍蝇的研究中,研制出了高效的消炎药。

  人们对这种丑陋的小生物的看法转变了,它倒变成了救死扶伤的“医生”了。生活中的一些事,何曾不是这样,塞翁失马,焉知非福,在那些看似“丑”的人和“坏”的事中,感受到“美丽”,这便是生活幸福的关键。

思考作文 篇4

  苹果公司总裁库克认为,可怕的不是人工智能使计算机像人类一样思考,而是人类像计算机一样,麻木不仁而毫无价值观。

  现代社会光怪陆离,奇闻异事层出不穷。鳞次栉比的大楼仿佛将人与人的距离生生隔断,人们的思想也仿佛被禁锢在了古板的钢筋水泥之中——人们愈发无法思考。在条条框框的约束中,人类像计算机一样思考,罔顾后果。我认为,人类在生活中必须“要思考”,更要“会思考”。

  古人云:我思故我在。何为思考?简单的说,就是运用大脑,表达情感。思考作为人类的本能,古代人的深层思考表现在许多方面:当他们表达爱意时,会吟诵如“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的千古佳句;当他们表达愁绪时,又会轻叹如“夕阳西下,断肠人在天涯”,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的妙语绝句。古代人的情感及价值观可见一斑。

  相比古代人的深层思考,现代人的思考就显得肤浅许多。我们不仅在表情达意上语言贫乏,只能说出“爱你好似老鼠爱大米”的浅薄之语,对于生活的.思考,更是麻木不仁。“地沟油”,“毒奶粉”,人们为了营利,不顾一切手段,只为达到目标。人们对于计算机的指令大约就是,发布指令。计算机就开始为达到目标而工作。整个过程并没有任何情感,只是机械的完成指令。而今人们也如此麻木了吗?贩卖卫生不达标的食品,机械地收取他人的钱财。人们的思考能力呢?人之所以是高等动物,是因为我们有更深的思考,我们有情感。但是上述的种种又怎么谈得上有思考,有正确价值观呢?

  要想使现代人拥有深层的思考,我们需先摆正自己的三观,辨别黑白,能够去思考事物的价值观,方能拥有更真挚的情感,真正掌控自己的大脑。

  诚然,我们无法让自己将每一件事思考透彻,但我们至少可以告诉自己“要思考”,才能使自己的内心有感情,有正确的价值观判断,从而在认识每一件事时进行自主思考。不机械地生活,不罔顾后果地做事,不让外界因素扰乱思考,更达到“会思考”的境界。

  从“要思考”再到“会思考”,人类的思考才能愈发成熟,变得灵活变通。

思考作文 篇5

  随着我国社会主义市场经济的发展,时尚文化作为一种流行的文化现象在以不同的形式与大众亲密接触。它像一个高大的巨人,正大踏步走,昂首挺胸地向前迈进。不管你赞美它也好,鄙视它也罢,它像一股滚滚洪流无法扼制。

  近年来,选秀节目层出不穷,各种空洞的娱乐节目进入人们的视线。选秀节目形成了一种文化“铁桶”,将大众的需求牢牢禁锢在了娱乐文化的“圈地运动”中。当人们对选秀节目产生审美疲劳后,众多像《快乐男生》等歌唱类节目全线进攻,越来越多的公众被误导,只要唱歌唱得好,参加比赛,就能成名。不可否认,从平民中选秀固然是好,不遗漏人才。他们的歌声得到别人的赞赏的同时,也红遍大江南北,正所谓名利双收。他们成功的同时,也让我们这些平民百姓有了拥抱光环的欲望和动力。

  然而,我认为任何一件事都应该辩证地看待,有好的一面,也避免不了它存在着不好的影响。选秀歌唱这种东西,每年都会推陈出新,形势越来越花哨。可能当年有一些很红人气很高的歌手,转年又会有更高人气的选手,这时之前那些人又会怎样呢?不突出的可能会逐渐被人们遗忘了吧……而且大多数选手并没有经过专业的训练,在比赛的那几个月,能训练成什么样子。演技需要逐步磨炼,唱歌必须得有深厚的功底,扎实的基本功也是他们以后能否长红的关键。昙花一现的光辉能带来什么呢?花了大量的时间和精力,如果不能在演艺圈顺利,不是不值吗?

  一纸“现唱令”,整顿了选秀歌唱节目扎堆的现象,各级电视台又纷纷推出一些集综艺性和知识性于一体的文化类节目《汉字英雄》、《超级演说家》……这股新鲜的'气息不仅娱乐了大众,还让人们在轻松享受的同时学习知识,陶冶性情。其中让我感受最深的是《汉字英雄》,它以简单纯朴的闯关方式吸引观众,共同领略中华民族文明的博大精深,感受汉字的魅力。特别是现代高科技发展,大多用电脑、手机打字,当代年轻人的“写字能力”退化严重,会读不会写。数码时代的我们更需要对汉字文化有所传承,“手写的回归”就是最好的开始,避免汉字成为“最熟悉的陌生人”。

  然而,作为《汉字英雄》评委的于丹老师,被视为深谙中国传统文化的杰出代表。在节目中频频出错,她将“蹴鞠”的“蹴”读成“就”字,这件事让于丹颇为羞愧。更让人哭笑不得的是《汉字英雄》的字幕错字连篇,如将“不假思索”错打成“不加思索”……当然,人非圣贤孰能无过,但是作为宣传汉字文化的节目,这种错误的出现着实不应该,媒体有责任担负起文化责任,考验电视人的智慧,勿要适得其反才好。

  时代的车轮在滚滚前进,时尚文化的形式多种多样,没有一个定准,没有绝对的好与不好。还是那句古话:取其精华,弃之糟粕。但又不必在歌唱选秀或汉字听写这一棵或那一棵树吊死,时尚文化既要经典又要娱乐,避免庸俗,避免枯燥。这样时尚文化这个巨人才能走得更远,人民的审美品位更高,中华民族的未来更加光明!

思考作文 篇6

  时间,一个看不见摸不着,甚至感觉不到的……东西。当你费尽万般心机想找到它时,它远在天边,而当你认真干自己的事情时,它近在咫尺。

  时间是无私的,它给每人每天的时间都是24小时,既不会多给你一分,也不会少给他一秒。时间是神奇的,你在这儿它叫这名(7:00整),等你到了那儿他又改名了(8:00整)。时间是公平的,在相同的时间里,你做什么事,就会得到相应的收获,绝不会让你种花得果。

  我看着窗外那随风转动着的风车,又陷入了沉思:

  时间不是无私的吗?那为什么在班上,每到星期一总有人完不成周末的作业?难道是有人偷了他们的'时间去送给了那些完成作业的同学吗?绝对不会。

  时间不是会变换名字吗?要是把两个半球的人拿到一块儿来看,就会发现有好些人在这个半球做一些和另一个半球几乎相同的事:北半球(13:00分)的某些人正在玩电脑,而南半球(1:00分)的某些人也正在玩电脑,够神奇吧。

  时间不是公平的吗?怎么有的人天天埋头题海,苦啃奥数,却名落深山?而有的人每天只看课本,做些作业,就能名列前茅呢?

  这……怎么会这样?

  噢,我明白了,这其中有着奥秘呢!

  那些完不成作业的同学,他们的时间并非被偷了,而是把它拿去玩了,他们玩在前,作业在后。星期六他们玩,先玩个够!星期天他们玩,继续玩,玩个爽快!结果到了星期一作业自然就交不出来。

  两个半球的人做同一样的事,并非是时间不变,而是其中一个半球的人不看时间,不顾身体。

  窗台的风铃不停地拨弄着我的思绪,令我继续在“时间”里沉思。

  时间真的很神秘,他不会偏爱任何人,但只要你真正学会对待它、抓住它、运用它,你就能真正受益。

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